第6頁(yè)共6頁(yè)2023年?幼兒園中班?開學(xué)教學(xué)計(jì)?劃幼兒園?中班教學(xué)計(jì)?劃（一）：?一、班級(jí)?狀況我班?兩名老師，?透過(guò)上學(xué)期?的觀察，孩?子們都明顯?的懂事了，?對(duì)老師提出?的常規(guī)要求?基本能完成?，對(duì)園內(nèi)開?展的各種活?動(dòng)充滿興趣?，有較為明?顯地求知欲?望，能在生?活、學(xué)習(xí)的?過(guò)程中大膽?與教師表達(dá)?自己的意愿?，理解潛力?強(qiáng)有初步的?職責(zé)感。交?往潛力提高?許多，樂(lè)于?幫忙他人，?學(xué)會(huì)了分享?，喜歡運(yùn)動(dòng)?。十分喜歡?游戲，且很?投入，根據(jù)?上學(xué)期對(duì)幼?兒的評(píng)估，?找出了孩子?在園與家中?的區(qū)別。如?很簡(jiǎn)單的一?件事情：穿?脫衣服，在?幼兒園孩子?們都能做好?自己的事情?，可反饋過(guò)?來(lái)的卻是要?家長(zhǎng)幫忙才?能完成。做?家長(zhǎng)的是不?是要反思一?下呢？還有?孩子在家看?電視、打電?腦時(shí)間過(guò)長(zhǎng)?，家長(zhǎng)卻無(wú)?計(jì)可施，那?么職責(zé)在誰(shuí)?呢？個(gè)別家?長(zhǎng)反映孩子?在園吃不飽?，我們作為?老師能夠讓?你完全放心?，在幼兒園?會(huì)讓每個(gè)孩?子吃飽吃好?。問(wèn)題是你?要配合我們?，回家不要?再喂孩子吃?東西，孩子?過(guò)飽問(wèn)題就?接踵而來(lái)，?造成積食、?發(fā)燒。喝水?是家長(zhǎng)一向?以來(lái)十分關(guān)?心的問(wèn)題，?個(gè)別家長(zhǎng)感?覺(jué)孩子喝水?量不夠，其?實(shí)老師會(huì)科?學(xué)合理的安?排孩子的飲?水量。還有?個(gè)別家長(zhǎng)問(wèn)?我：幼兒園?為什么不教?孩子識(shí)字、?寫字？識(shí)字?到中班后已?經(jīng)開始進(jìn)行?，是在游戲?中進(jìn)行，學(xué)?習(xí)認(rèn)識(shí)一些?簡(jiǎn)單的字。?二、教育?教學(xué)本學(xué)?期初我們將?把潛力培養(yǎng)?作為重點(diǎn)，?讓孩子學(xué)做?一些力所能?及的事情。?在一日生活?中，以多種?方式引導(dǎo)幼?兒認(rèn)識(shí)、體?驗(yàn)并理解基?本的社會(huì)行?為規(guī)則，學(xué)?習(xí)自律，樹?立規(guī)則意識(shí)?。創(chuàng)設(shè)健康?、豐富的環(huán)?境，強(qiáng)化普?通話的學(xué)習(xí)?，以環(huán)境促?教育，保證?幼兒的發(fā)展?。關(guān)注幼兒?社會(huì)性的發(fā)?展，促進(jìn)幼?兒良好個(gè)性?、情感的養(yǎng)?成?？茖W(xué)合?理地開展教?育教學(xué)工作?，面向全體?幼兒，促進(jìn)?全面發(fā)展。?結(jié)合日常生?活，開展安?全教育，提?高自我保護(hù)?的意識(shí)和潛?力。能較熟?練聽各種口?令和信號(hào)做?出相應(yīng)的動(dòng)?作，能隨音?樂(lè)節(jié)奏做徒?手操和輕器?械操。喜歡?并能用心參?加各種身體?鍛煉活動(dòng)，?初步養(yǎng)成參?加體育鍛煉?的習(xí)慣。團(tuán)?結(jié)友愛(ài)、愛(ài)?護(hù)公物，具?有必須的群?眾意識(shí)。對(duì)?科技活動(dòng)有?主動(dòng)探索的?愿望。學(xué)期?初開展的慶?“三八”主?題活動(dòng)，孩?子們20?23年幼兒?園中班開學(xué)?教學(xué)計(jì)劃（?二）一、?班級(jí)情況分?析。本班?幼兒總?cè)藬?shù)?有____?人,男生有?18，女生?____人?,大部分的?幼兒都已經(jīng)?在幼兒園生?活和學(xué)習(xí)一?年了,他們?在生活的自?理能力提高?,基本都能?自我服務(wù),?學(xué)習(xí)上有了?自覺(jué)性,主?動(dòng)性,探索?性,生活行?為習(xí)慣好,?文明有理,?尊重長(zhǎng)輩,?尊重老師,?團(tuán)結(jié)同伴,?能和睦相處?,但是仍存?在一些問(wèn)題?,如繼續(xù)加?強(qiáng)幼兒午睡?的自覺(jué)性,?繼續(xù)加強(qiáng)幼?兒安全,衛(wèi)?生知識(shí),提?高幼兒自我?防范,自我?保護(hù)意識(shí)。?我們兩為老?師團(tuán)結(jié)一致?,使幼兒的?一天保教工?作做到。?二、管理班?級(jí)工作計(jì)劃?。1`班?主任老師帶?好頭,言行?好,衣著整?齊,能認(rèn)真?接受上級(jí)領(lǐng)?導(dǎo)布置工作?,服從領(lǐng)導(dǎo)?安排。2?`繼續(xù)加強(qiáng)?幼兒安全衛(wèi)?生意識(shí),提?高幼兒自我?防范,自我?保護(hù)意識(shí)。?3`繼續(xù)?培養(yǎng)幼兒行?為習(xí)慣,日?常禮貌用語(yǔ)?,學(xué)習(xí)禮貌?待人,尊重?別人。4?`教師互相?交流學(xué)習(xí),?取長(zhǎng)補(bǔ)短,?利用本園的?有利條件,?將教學(xué)繼續(xù)?提高,確保?幼兒一天正?常的教學(xué)活?動(dòng)。把知識(shí)?傳授給幼兒?5`做好?各科的教學(xué)?工具.6?保育方面、?首先能把教?室的衛(wèi)生時(shí)?刻打掃干凈?,做好交接?班工作,做?好午睡工作?,時(shí)刻幼兒?面色變化,?幼兒身體的?冷熱,教育?幼兒能自我?服務(wù),自己?的事情自己?做,學(xué)習(xí)收?拾自己的玩?具,衣服,?圖書等物品?。三、教?學(xué)工作計(jì)劃?。1、班?主任老師與?科任老師互?相學(xué)習(xí),互?相探討教學(xué)?,取長(zhǎng)補(bǔ)短?,提高各自?教學(xué)水平,?提高幼兒的?學(xué)習(xí)興趣,?開發(fā)和培養(yǎng)?幼兒體`智?`德`美全?面發(fā)展。?2、有目標(biāo)?地制作各科?的教學(xué)具,?及充分地利?用本園的有?利條件,通?過(guò)剪,撕,?折,來(lái)培養(yǎng)?幼兒的動(dòng)手?操作能力,?手腕靈活性?,。培養(yǎng)幼?兒的觀察能?力,和想象?能力3、?加強(qiáng)體育鍛?煉,保證每?天半小時(shí)體?育活動(dòng)時(shí)間?。通過(guò)體育?游戲等形式?,培養(yǎng)幼兒?參加體育活?動(dòng)的興趣,?增加幼兒體?質(zhì)。4、?每周一張貼?好一周教學(xué)?計(jì)劃,預(yù)先?備好課,課?前做好教學(xué)?工具準(zhǔn)備。?5、五大?領(lǐng)域?！?1〉健康-?身體運(yùn)動(dòng)智?能,隨兒歌?指令.〈?2〉社會(huì)-?人際關(guān)系智?能;人能主?動(dòng)與人打招?呼;知道朋?友的重要性?,探討成為?別人好朋友?的原因;知?道自己進(jìn)步?的地方;交?流成長(zhǎng)的經(jīng)?驗(yàn),增進(jìn)對(duì)?運(yùn)動(dòng)安全與?游戲的認(rèn)識(shí)?,培養(yǎng)互助?合作的團(tuán)隊(duì)?精神.自我?認(rèn)識(shí)智能。?知道各種慶?祝生日的方?式,體驗(yàn)過(guò)?生日的樂(lè)趣?;學(xué)習(xí)照顧?植物,培養(yǎng)?對(duì)植物的愛(ài)?,體會(huì)玩葉?子的樂(lè)趣;?養(yǎng)成自己事?情自己做的?習(xí)慣.〈?3〉語(yǔ)言-?語(yǔ)言智能,?理解有情節(jié)?的兒歌內(nèi)容?,感受中國(guó)?兒歌連鎖調(diào)?的形式特點(diǎn)?;學(xué)習(xí)閱讀?;按照情節(jié)?發(fā)生順序,?講述圖片故?事;要集體?面前講述自?己改編的故?事,提高創(chuàng)?造運(yùn)用語(yǔ)言?的能力。?〈4〉藝術(shù)?-音樂(lè)智能?;培養(yǎng)使用?樂(lè)器的能力?,能用樂(lè)器?制造不同的?樂(lè)音來(lái)表現(xiàn)?自己的心情?;培養(yǎng)對(duì)律?動(dòng)的感受力?,學(xué)習(xí)創(chuàng)編?新詞,演唱?新歌曲;體?會(huì)音節(jié)的節(jié)?奏,做不同?的動(dòng)作;在?音樂(lè)游戲中?,培養(yǎng)對(duì)樂(lè)?曲結(jié)構(gòu)的敏?感性。空?間智能;學(xué)?習(xí)創(chuàng)作連環(huán)?畫,準(zhǔn)備集?體上演和進(jìn)?行創(chuàng)作,聯(lián)?想代表自己?的符號(hào),學(xué)?習(xí)設(shè)計(jì)屬于?自己的信封?和信紙;學(xué)?習(xí)運(yùn)用臉部?肌肉與形體?動(dòng)作做出創(chuàng)?造性動(dòng)作;?嘗試用點(diǎn)畫?線創(chuàng)作,培?養(yǎng)幼兒豐富?的想象力。?〈5〉數(shù)?理邏輯智能?。觀察辨別?空間線索,?培養(yǎng)初步的?推理能力;?初步獲得年?和月的概念?;嘗試用不?同的工具和?方式進(jìn)行測(cè)?量;培養(yǎng)比?較和配對(duì),?推測(cè)的能力?;增進(jìn)數(shù)數(shù)?能力,學(xué)習(xí)?簡(jiǎn)易統(tǒng)計(jì)方?法并對(duì)討論?結(jié)果進(jìn)行歸?類;比較各?種不同特征?的線,培養(yǎng)?敏銳的觀察?力。自然?觀察智能,?建立初步的?鏡面反射的?概念,認(rèn)識(shí)?動(dòng)物中的運(yùn)?動(dòng)高手,比?較動(dòng)物和人?的外形觀察?各種葉子的?外形和特征?,觀察各種?樹葉之間的?異同;知道?水的冷熱對(duì)?泡茶的影響?;認(rèn)識(shí)線并?尋找生活中?各種各樣的?線,知道某?些線有傳遞?聲音的功能?。四、安?全工作計(jì)劃?。1、利?用各種形式?引導(dǎo)幼兒用?電、交通、?游泳、放火?、防震、放?毒等各項(xiàng)安?全教育。如?教育好幼兒?上落樓梯向?右走,不準(zhǔn)?在教室追逐?,大少便與?喝茶要排隊(duì)?,教室張貼?安全標(biāo)志,?教育幼兒不?準(zhǔn)亂摸電插?座,在家里?不準(zhǔn)玩火,?不準(zhǔn)帶火種?回幼兒園,?并教育好幼?兒當(dāng)遇上危?險(xiǎn)時(shí)請(qǐng)打1?10向警察?叔叔求助,?或大聲向外?叫救命。?2、堅(jiān)持每?周進(jìn)行一次?常規(guī)安全大?檢查及衛(wèi)生?檢查,并每?周五向幼兒?進(jìn)行衛(wèi)生,?常規(guī),安全?的教育。?3、利用音?樂(lè)游戲組織?幼兒下課常?規(guī),調(diào)動(dòng)幼?兒的自覺(jué)性?。4、教?育好幼兒不?要亂把食物?放在嘴里,?以防食物中?毒。五、?衛(wèi)生保健工?作計(jì)劃.?1、做好幼?兒冷熱工作?,能夠及時(shí)?為幼兒增減?衣服,午睡?注意幼兒的?睡意,發(fā)現(xiàn)?異常立即做?好應(yīng)變辦法?。2、每?天早上做好?晨檢,做好?病號(hào)登記,?特別要吃藥?的幼兒名單?,。3、?充分利用陽(yáng)?光,空氣水?等自然因素?組織幼兒鍛?煉,培養(yǎng)幼?兒良好的個(gè)?人衛(wèi)生習(xí)慣?。注意幼兒?的心理衛(wèi)生?和心理康。?4、每周?檢查幼兒的?手指,要求?幼兒不準(zhǔn)留?長(zhǎng)指甲,隔?天就要洗頭?,每天要更?衣。5、?教育幼兒要?多喝水,多?吃蔬菜,不?要挑吃,均?勻飲食,有?助身體發(fā)育?。六、家?長(zhǎng)工作計(jì)劃?堅(jiān)持家園?聯(lián)系制度,?以面談,電?談的