第10頁(yè)共10頁(yè)2023春?季期園長(zhǎng)工?作計(jì)劃樣本?新的學(xué)期?已進(jìn)入正軌?，通過(guò)領(lǐng)導(dǎo)?傳達(dá)本學(xué)期?的工作重點(diǎn)?以及具體安?排，使我有?了明確的工?作目標(biāo)，以?至更清晰地?朝著計(jì)劃去?實(shí)施。并以?飽滿的精神?狀態(tài)投入到?每日工作中?，一如既往?的勤勤懇懇?，不計(jì)回報(bào)?的體現(xiàn)自身?的有利價(jià)值?，服務(wù)于每?位幼兒、每?位家長(zhǎng)。并?將在工作中?超越自我，?為了保質(zhì)保?量的做好各?項(xiàng)教育教學(xué)?工作，促進(jìn)?幼兒身心各?方面的健康?發(fā)展，根據(jù)?幼兒園工作?計(jì)劃，結(jié)合?本班的實(shí)際?情況，這學(xué)?期，我將從?以下幾個(gè)方?面開(kāi)展工作?：一、良?好環(huán)境的創(chuàng)?設(shè)1、衛(wèi)?生環(huán)境四?位老師共同?維護(hù)班級(jí)衛(wèi)?生，給幼兒?創(chuàng)造一個(gè)良?好的生活和?學(xué)習(xí)環(huán)境。?創(chuàng)設(shè)安全舒?適的幼兒活?動(dòng)環(huán)境。隨?時(shí)隨地檢查?教室內(nèi)外的?活動(dòng)場(chǎng)地的?安全狀況，?發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，?妥善處理，?將不安全因?素降低到最?低限度。?2、教學(xué)環(huán)?境因本班?是英語(yǔ)特色?班，為了幼?兒能在輕松?、愉悅的環(huán)?境氛圍下學(xué)?好英語(yǔ)，沒(méi)?有壓力地“?玩”著學(xué)，?激發(fā)他們學(xué)?英語(yǔ)的積極?性，其潛力?很快就會(huì)表?現(xiàn)出來(lái)。幼?兒的注意力?不易集中，?容易分散，?因此我們將?運(yùn)用多種方?法吸引孩子?的注意力，?____游?戲、歌曲、?故事等形式?，讓幼兒融?入其中，進(jìn)?而啟發(fā)他們?的學(xué)習(xí)興趣?。二、教?育觀念的創(chuàng)?新新時(shí)代?的教師更要?學(xué)會(huì)創(chuàng)新，?教師只有不?斷地改進(jìn)自?己的工作，?不斷地嘗試?新的教學(xué)方?式和教學(xué)風(fēng)?格，能夠試?圖從不同的?角度去發(fā)現(xiàn)?問(wèn)題，解決?問(wèn)題。不斷?愛(ài)護(hù)和培養(yǎng)?學(xué)生的好奇?心、求知欲?，保護(hù)學(xué)生?的探索精神?、創(chuàng)新思維?，為孩子們?提供更廣闊?的自主探究?空間。1?、品德教育?方面配合?教養(yǎng)員繼續(xù)?加強(qiáng)幼兒的?常規(guī)培養(yǎng)。?通過(guò)晨間談?話、離班前?談話等，向?幼兒講清常?規(guī)、要求，?并采用多種?形式對(duì)幼兒?進(jìn)行訓(xùn)練，?嚴(yán)格檢查常?規(guī)執(zhí)行情況?，逐步培養(yǎng)?幼兒能遵守?各項(xiàng)規(guī)則。?加強(qiáng)對(duì)游戲?的指導(dǎo)，在?游戲中培養(yǎng)?幼兒之間的?友愛(ài)精神。?2、智育?方面多開(kāi)?展智力游戲?，發(fā)展幼兒?的觀察力和?思維能力。?鼓勵(lì)幼兒多?觀察季節(jié)變?化及周圍人?、事、物等?。通過(guò)觀察?，使幼兒加?深對(duì)日常事?物的認(rèn)識(shí)。?積極開(kāi)展分?享閱讀課題?研究活動(dòng)，?以促進(jìn)幼兒?全面的發(fā)展?。為幼小銜?接做好過(guò)渡?，繼續(xù)抓好?幼兒識(shí)字、?教學(xué)，促進(jìn)?孩子身心和?諧發(fā)展，為?幼兒進(jìn)入小?學(xué)打好基礎(chǔ)?。三、努?力提高自己?的專業(yè)素質(zhì)?修養(yǎng)1、?認(rèn)真對(duì)待工?作中的每一?件事，盡自?己的能力完?成到，這才?是教師責(zé)任?心的體現(xiàn)。?尊重孩子、?走進(jìn)孩子，?在活動(dòng)中學(xué)?習(xí)觀察幼兒?的一言一行?，及對(duì)事物?的反應(yīng)、行?為態(tài)度、學(xué)?習(xí)狀況，并?進(jìn)行一些記?錄，提高自?身的觀察、?記錄技能。?2、主動(dòng)?關(guān)心國(guó)內(nèi)外?學(xué)前教育信?息和專業(yè)理?論。通過(guò)多?種途徑：幼?教刊物、多?媒體技術(shù)、?觀摩、聽(tīng)講?座等，吸取?教育學(xué)科的?新知識(shí)、新?技能。3?、學(xué)習(xí)在工?作中發(fā)現(xiàn)問(wèn)?題、反思自?己的教學(xué)，?及時(shí)記錄教?育教學(xué)中的?困難及相關(guān)?資料的收集?和反思。認(rèn)?真做好日志?和摘抄筆記?，積累自己?一些學(xué)習(xí)或?工作上的經(jīng)?驗(yàn)。四、?積極做好家?長(zhǎng)工作家?長(zhǎng)是我們教?育事業(yè)的合?作人，是教?育責(zé)任的分?擔(dān)者，是一?份寶貴的教?育資源。我?們用細(xì)致入?微的工作態(tài)?度贏得了家?長(zhǎng)們的信任?和支持。我?們還將一如?既往地做好?如下工作：?1、熱情?接待家長(zhǎng)，?不定期地與?家長(zhǎng)聯(lián)系，?共同協(xié)商育?兒經(jīng)驗(yàn)。，?同時(shí)認(rèn)真收?集家長(zhǎng)反饋?意見(jiàn)，虛心?采納合理建?議。2、?積極邀請(qǐng)家?長(zhǎng)參與教學(xué)?活動(dòng)及各類?大型活動(dòng)。?3、如遇?特殊情況及?時(shí)向家長(zhǎng)匯?報(bào)或保持電?話聯(lián)系，如?有生病未返?園的幼兒，?堅(jiān)持電話追?蹤問(wèn)候。?4、邀請(qǐng)家?長(zhǎng)積極參與?到教學(xué)活動(dòng)?中去，與教?師共同商討?、策劃教育?計(jì)劃。5?、結(jié)合各種?方式向家長(zhǎng)?了解幼兒在?家的情況，?同時(shí)向家長(zhǎng)?反饋幼兒在?園的生活學(xué)?習(xí)情況，促?進(jìn)幼兒之間?及家園之間?的交往與交?流。幼兒?園的工作雖?然很瑣碎，?但我們堅(jiān)信?，只要我們?努力，我們?一定可以出?色地完成任?務(wù)，并用我?們濃濃的愛(ài)?心、耐心和?責(zé)任心，換?取每個(gè)家長(zhǎng)?的放心。?2023春?季期園長(zhǎng)工?作計(jì)劃樣本?（二）本?班現(xiàn)有幼兒?____名?，男孩__?__名，女?孩____?名。其中有?____名?幼兒是新插?班生。經(jīng)過(guò)?一年的小班?生活，班中?每位幼兒都?有了不同程?度的進(jìn)步和?提高?，F(xiàn)將?各方面情況?分析如下：?（一）健?康：1、?幼兒的自理?能力有了較?大的提高，?都能自己用?匙獨(dú)立進(jìn)餐?，能較安靜?、迅速地吃?完自己的一?份飯菜，飯?量較入園前?有所增加，?在用餐時(shí)剩?飯、挑食現(xiàn)?象也有了明?顯改觀。個(gè)?別進(jìn)餐習(xí)慣?還有待改進(jìn)?的幼兒，本?學(xué)期將通過(guò)?個(gè)別教育、?談話討論和?不斷督促來(lái)?幫助他們逐?漸養(yǎng)成良好?的進(jìn)餐習(xí)慣?。一學(xué)期來(lái)?，幼兒已基?本能獨(dú)立大?小便，部分?小朋友還會(huì)?把內(nèi)衣塞進(jìn)?褲子里。班?中大多數(shù)幼?兒都能自己?穿____?服，并把脫?下來(lái)的衣服?放在固定處?，部分穿_?___服不?太熟練的幼?兒，我們將?與家長(zhǎng)聯(lián)系?共同配合給?予更多鍛煉?自理的機(jī)會(huì)?。2、動(dòng)?作發(fā)展方面?，幼兒的走?跑動(dòng)作已比?較協(xié)調(diào)，平?衡、鉆的能?力相對(duì)較弱?，本期我們?將引導(dǎo)他們?多參加這方?面的游戲，?來(lái)提高動(dòng)作?的協(xié)調(diào)能力?。3上期?通過(guò)談話、?不斷提醒督?促，幼兒在?運(yùn)動(dòng)時(shí)的自?我保護(hù)能力?有所增強(qiáng)，?知道熱了要?擦汗、休息?，知道跑時(shí)?盡量不和別?人碰撞;知?道滑滑梯要?等前面的小?朋友離開(kāi)了?再往下滑。?本學(xué)期我們?將繼續(xù)給幼?兒一些相關(guān)?保護(hù)經(jīng)驗(yàn)和?知識(shí)，進(jìn)一?步提高自我?保護(hù)意識(shí)和?保護(hù)能力。?（二）社?會(huì)性和情感?方面：1?、經(jīng)過(guò)一年?的生活，幼?兒的禮貌禮?儀行為有了?較明顯的進(jìn)?步，能較主?動(dòng)地與認(rèn)識(shí)?的師長(zhǎng)打招?呼。在日常?生活中能使?用一些簡(jiǎn)單?的禮貌用語(yǔ)?進(jìn)行交往，?幼兒的交往?能力提高了?，愿意與老?師小朋友一?起游戲，一?起談話，但?對(duì)于一些陌?生的客人、?老師還不能?主動(dòng)招呼，?同時(shí)仍有部?分幼兒在集?體面前表達(dá)?與表現(xiàn)自己?不夠大膽，?需進(jìn)一步鼓?勵(lì)，讓他們?更活潑、開(kāi)?朗起來(lái)。?2、由于大?多數(shù)幼兒都?是獨(dú)生子女?，因此大部?分幼兒還是?比較自私、?任性的，在?行為習(xí)慣方?面還存在不?少不良習(xí)慣?，還有幼兒?自控能力較?弱，注意力?較分散，遵?守集體規(guī)則?的意識(shí)較弱?。部分幼兒?坐姿不正確?。一些幼兒?在家里常常?亂發(fā)脾氣，?本學(xué)期將把?良好行為習(xí)?慣、學(xué)習(xí)習(xí)?慣、生活習(xí)?慣的建立作?為重點(diǎn)常抓?不懈。（?二）藝術(shù)方?面：1、?幼兒對(duì)繪畫?的興趣很高?，涂色、線?條等技能方?面也增強(qiáng)了?，本學(xué)期美?術(shù)教育中將?給予幼兒更?多感知美的?機(jī)會(huì)，培養(yǎng)?幼兒對(duì)美的?敏銳性，進(jìn)?一步提高審?美能力。?2、本班幼?兒喜歡音樂(lè)?，喜歡唱唱?跳跳，個(gè)別?幼兒節(jié)奏感?較強(qiáng)，幼兒?對(duì)律動(dòng)和音?樂(lè)游戲、歌?表演特別感?興趣。（?四）語(yǔ)言認(rèn)?知方面：?1、全班幼?兒已都能聽(tīng)?懂普通話，?并能在日常?交往中運(yùn)用?、表達(dá)。?2、幼兒喜?歡聽(tīng)故事，?喜歡動(dòng)腦筋?，學(xué)新本領(lǐng)?，但活動(dòng)時(shí)?認(rèn)真傾聽(tīng)的?習(xí)慣較差，?經(jīng)常插嘴。?幼兒的語(yǔ)言?遷移運(yùn)用能?力普遍較弱?，一些爭(zhēng)搶?現(xiàn)象便是動(dòng)?手不動(dòng)口的?結(jié)果。3?、經(jīng)過(guò)一年?的聽(tīng)讀識(shí)字?實(shí)驗(yàn)，幼兒?對(duì)書面語(yǔ)言?的敏感性增?強(qiáng)了，并養(yǎng)?成了較好的?聽(tīng)、讀、認(rèn)?習(xí)慣。幼兒?識(shí)字量增長(zhǎng)?明顯，但仍?需家長(zhǎng)的配?合。二、?本學(xué)期教學(xué)?總目標(biāo)：?1、促進(jìn)幼?兒身體正常?發(fā)育和機(jī)能?協(xié)調(diào)發(fā)展，?增強(qiáng)體質(zhì)，?培養(yǎng)良好的?生活習(xí)慣、?衛(wèi)生習(xí)慣和?參加體育活?動(dòng)的興趣。?2、發(fā)展?幼兒正確運(yùn)?用感官和利?用語(yǔ)言交往?的基本能力?，增進(jìn)其對(duì)?環(huán)境的認(rèn)識(shí)?，培養(yǎng)有益?的興趣和動(dòng)?手能力，發(fā)?展智力。?3、萌發(fā)幼?兒愛(ài)家鄉(xiāng)、?愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)?集體、愛(ài)勞?動(dòng)、愛(ài)科學(xué)?的情感，培?養(yǎng)誠(chéng)實(shí)、自?信、勇敢、?好問(wèn)、友愛(ài)?、愛(ài)惜公物?、不怕困難?、講禮貌、?守紀(jì)律等良?好的品德、?行為、習(xí)慣?及活潑開(kāi)朗?的性格。?4、培養(yǎng)幼?兒感受美和?表現(xiàn)美的情?趣和能力。?二、班級(jí)?管理目標(biāo)?1、根據(jù)新?《綱要》，?《園務(wù)計(jì)劃?》，《教研?計(jì)劃》，從?本班幼兒的?實(shí)際情況出?發(fā)，結(jié)合幼?兒的本身情?況，制定切?實(shí)可行的、?富有彈性的?班務(wù)計(jì)劃，?安排好一日?活動(dòng)，加強(qiáng)?以往薄弱環(huán)?節(jié)，滿足多?數(shù)幼兒的需?要。2、?充分利用幼?兒園的空間?、設(shè)施、活?動(dòng)材料，引?導(dǎo)幼兒適當(dāng)?參與社會(huì)生?活，豐富社?會(huì)經(jīng)驗(yàn)，發(fā)?展社會(huì)性。?3、教育?活動(dòng)應(yīng)充分?考慮到幼兒?的學(xué)習(xí)方式?和特點(diǎn)，注?重綜合性、?趣味性，在?生活、游戲?中充分體現(xiàn)?。4、根?據(jù)園內(nèi)、班?內(nèi)創(chuàng)設(shè)的各?種活動(dòng)區(qū)域?，培養(yǎng)幼兒?根據(jù)自己的?喜好、特長(zhǎng)?，能持之以?恒玩好角色?，加強(qiáng)幼兒?個(gè)性的培養(yǎng)?，注重個(gè)體?差異。5?、做好“家?園聯(lián)系欄”?及“家園班?報(bào)”。與家?長(zhǎng)聯(lián)系，不?斷交流幼兒?在園、在家?情況，使家?園工作順利?進(jìn)行。6?、重視體現(xiàn)?“幼兒的主?動(dòng)性”，鼓?勵(lì)幼兒要獨(dú)?立思考，嘗?試性的回答?提問(wèn)，并能?完整的做好?各項(xiàng)任務(wù)。?7、在日?常生活中不?斷進(jìn)行文明?禮貌的教育?和幼兒的常?規(guī)教育。?三、教學(xué)管?理目標(biāo)（?一）健康?1、學(xué)習(xí)控?制、調(diào)整自?己的情緒。?2、獨(dú)立?進(jìn)餐、穿_?___、褲?、鞋、襪，?學(xué)習(xí)整理床?鋪、管理自?己的物品。?3、知道?必要的衛(wèi)生?保健知識(shí)，?認(rèn)識(shí)身體的?主要器官及?基本功能，?學(xué)習(xí)對(duì)自己?的身體進(jìn)行?適當(dāng)?shù)谋Ｗo(hù)?。愛(ài)吃各種?食物，養(yǎng)成?主動(dòng)喝水的?習(xí)慣。注意?生活環(huán)境衛(wèi)?生。4、?了解必要的?安全常識(shí)，?對(duì)陌生人和?危險(xiǎn)的事物?有警覺(jué)。?5、積極參?加體育活動(dòng)?，提高身體?承受氣溫變?化的適應(yīng)力?，動(dòng)作自然?、協(xié)調(diào)。?（二）語(yǔ)言?1、學(xué)習(xí)?注意傾聽(tīng)，?理解日常用?語(yǔ)。2、?學(xué)習(xí)用普通?話大膽、清?楚地說(shuō)出自?己想說(shuō)的事?。3、學(xué)?習(xí)欣賞文學(xué)?作品，樂(lè)意?表達(dá)自己的?感受。能口?齒清楚地朗?誦兒歌和學(xué)?習(xí)復(fù)述故事?。4、學(xué)?習(xí)有順序地?看書，樂(lè)意?與同伴交流?圖書的主要?內(nèi)容。喜歡?看電視、聽(tīng)?廣播，并樂(lè)?意將熟悉的?內(nèi)容與同伴?進(jìn)行交流。?（三）社?會(huì)1、關(guān)?愛(ài)并尊敬父?母、長(zhǎng)輩、?老師，接觸?與自己生活?有關(guān)的社會(huì)?工作人員，?了解他們的?職業(yè)與自己?的關(guān)系，尊?重他們的勞?動(dòng)。2、?學(xué)習(xí)結(jié)伴、?輪流、請(qǐng)求?、商量、謙?讓、表達(dá)主?張等交往方?式，分享群?體合作中產(chǎn)?生的歡樂(lè)和?成果。3?、覺(jué)察他人?的快樂(lè)、悲?傷、生氣等?情緒表現(xiàn)，?并嘗試作出?適宜的反應(yīng)?。4、學(xué)?習(xí)簡(jiǎn)單評(píng)價(jià)?自己及別人?的行為，對(duì)?自己能做的?事表現(xiàn)出自?信。5、?初步辨別是?非，遵守集?體生活中的?基本規(guī)則。?6、樂(lè)意?接受成人的?指令，完成?力所能及的?任務(wù)。7?、了解家鄉(xiāng)?的設(shè)施、景?觀，喜愛(ài)參?與民間節(jié)日?活動(dòng)，萌發(fā)?啊一家鄉(xiāng)的?情感。8?、知道__?__月__?__日、_?___月_?___日、?____月?____日?的節(jié)日，進(jìn)?行節(jié)日教育?。（四）?科學(xué)1、?對(duì)周圍的事?物、現(xiàn)象感?興趣，有好?奇心。2?、喜歡用多?種感官探索?周圍環(huán)境。?喜愛(ài)提問(wèn)。?愿意收集感?興趣的信息?。3、嘗?試用適當(dāng)?shù)?方式表達(dá)自?己的探索過(guò)?程。4、?能從生活和?游戲中學(xué)習(xí)?簡(jiǎn)單的數(shù)、?形、時(shí)空等?感念。學(xué)習(xí)?使用比較、?分類、排序?、測(cè)量等方?法。5、?心周圍環(huán)境?，愛(ài)護(hù)動(dòng)、?植物，萌發(fā)?初步的環(huán)保?意識(shí)。（?五）藝術(shù)?1、能發(fā)現(xiàn)?和感受周圍?環(huán)境中的美?。喜歡欣賞?美