部編版一年級語文上冊課外閱讀活動計劃一年級課外閱讀活動計劃一、情況分析一年級學(xué)生剛進入小學(xué)學(xué)習(xí)，雖然在幼兒園已學(xué)過部分拼音，但識字能力有限，還不能夠自己閱讀課外讀物，需要指導(dǎo)及陪伴。因此，在上學(xué)期，教師和家長要多為他們讀故事，激發(fā)他們的閱讀興趣。在下學(xué)期，繼續(xù)激發(fā)他們的閱讀興趣，培養(yǎng)他們愛讀書的良好習(xí)慣。二、總體目標(biāo)本次活動的總體目標(biāo)是加大閱讀量，開拓閱讀面，激發(fā)閱讀激情，降低理解度，提高閱讀質(zhì)量，讓學(xué)生懂得選擇合適的書籍。三、具體目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀意識和能力，讓他們在閱讀時間、形式、速度、方法、內(nèi)容等方面都能有較大的突破。2.培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣，采用多種方式引導(dǎo)學(xué)生獲得多種信息，獲得獨特體驗，在交流中張揚學(xué)生的閱讀潛能和語言表達力。3.培養(yǎng)學(xué)生的智力水平，讓他們在語言得到豐富積累的同時，培養(yǎng)語感，發(fā)展思維，提高各學(xué)科的學(xué)習(xí)水平。4.拓寬學(xué)生的知識面，幫助他們形成科學(xué)的認(rèn)識論和世界觀。5.將“閱讀教學(xué)”作為提高教師教學(xué)素質(zhì)的重要手段，讓教師借助閱讀手段成為學(xué)生學(xué)習(xí)的最好伙伴、最佳啟迪者和組織者。四、具體措施對于一年級的孩子來說，目前是課外閱讀的第一階段。主要任務(wù)是宣傳動員，初步進行課外閱讀，激發(fā)一年級孩子的閱讀興趣，教給他們閱讀的初步方法。上學(xué)期的具體措施：1.利用每周的課外閱讀課，給孩子們選擇繪本故事，聲情并茂地講成故事給他們聽。2.積極尋求家長的支持，向家長宣傳動員，提高家長的認(rèn)識。3.借助家長的力量，讓家長在家也能盡量給孩子講故事，讓孩子逐漸喜歡上閱讀。4.開展拼讀小比賽，在學(xué)習(xí)拼音以后，教師可設(shè)計有趣的情景，讓孩子拼讀，在拼讀中加強認(rèn)字的意識。5.在這學(xué)期，初步教會學(xué)生簡單的閱讀方法。下學(xué)期的具體措施：1.在上學(xué)期的基礎(chǔ)上，繼續(xù)激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣。2.讓每個學(xué)生買同一本適合他們閱讀的書，除此之外，可以讓每個學(xué)生選擇自己喜歡的一本書，讓他們自主閱讀。3.開展小交流會，讓學(xué)生說說閱讀感受。4.開展小故事會，評比“故事大王”。5.開始寫配圖日記。6.期末進行小結(jié)，評比讀書之星。五、具體要求本次活動的具體要求是，教師和家長要共同努力，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣和意識，讓他們在閱讀中獲得快樂、收獲和成長。同時，學(xué)生也需要積極參與，認(rèn)真閱讀，勤奮學(xué)習(xí)，不斷提高自己的閱讀水平。為了培養(yǎng)學(xué)生對閱讀的興趣和樂趣，我們需要注意以下幾點：1.鼓勵學(xué)生閱讀，讓他們愛上閱讀。2.幫助學(xué)生感受閱讀的樂趣，讓他們從中獲得快樂和滿足感。3.教授正確、流利地朗讀普通話的技巧，幫助學(xué)生提高口語表達能力。4.引導(dǎo)學(xué)生通過閱讀圖畫來理解故事情節(jié)，提高閱讀理解能力。5.教授如何結(jié)合上下文和生活實際來猜讀陌生的詞句，同時注意積累語言。6.鼓勵學(xué)生用拼音或文字夾拼音的形式把閱讀的感受寫下來，獲得初步的情感體驗，字?jǐn)?shù)不做具體規(guī)定。7.幫助學(xué)生提高閱讀速度，每分鐘50至60字。為了幫助學(xué)生更好地