2023年4月全國高等教育自學(xué)考試領(lǐng)導(dǎo)科學(xué){課程代碼}：00320一、單項選擇題：本大題共25小題，每小題1分，共25分。在每小題列出的備選項中只有一項是最符合題目要求的，請將其選出。1、社會化大生產(chǎn)條件下的領(lǐng)導(dǎo)方式屬于（）A：經(jīng)驗式領(lǐng)導(dǎo) B：家長式領(lǐng)導(dǎo)C：集團(tuán)化領(lǐng)導(dǎo) D：技術(shù)型領(lǐng)導(dǎo)2、領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)的研究對象是（）A：領(lǐng)導(dǎo)活動中合乎規(guī)律性的東西 B：古今中外領(lǐng)導(dǎo)者的工作經(jīng)驗C：不同時期領(lǐng)導(dǎo)者高度重視的內(nèi)容 D：領(lǐng)導(dǎo)方法和手段的應(yīng)用與拓展3、不同社會制度和不同國家選擇不同的領(lǐng)導(dǎo)模式，根源于領(lǐng)導(dǎo)的（）A：自然屬性 B：社會屬性C：地域?qū)傩?D：創(chuàng)造屬性4、“非學(xué)無以廣知，非學(xué)無以明識，非學(xué)無以立德?！边@強(qiáng)調(diào)了領(lǐng)導(dǎo)權(quán)威的基礎(chǔ)是（）A：堅韌的毅力 B：高尚的品德C：淵博的學(xué)識 D：卓越的才能5、領(lǐng)導(dǎo)者按照目標(biāo)要求，合理設(shè)置機(jī)構(gòu)、建立體制、明確權(quán)責(zé)，履行的是（）A：用人職能 B：協(xié)調(diào)職能C：指揮職能 D：組織職能6、統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)要做到“統(tǒng)而不死，活而不亂”，要求處理好（）A：戰(zhàn)略與策略的關(guān)系 B：原則性與靈活性的關(guān)系C：多樣性與復(fù)雜性的關(guān)系 D：紅頭文件與領(lǐng)導(dǎo)講話的關(guān)系7、拿破侖曾經(jīng)說過：“世界上沒有無用的士兵，只有無能的將軍?！币虼耍I(lǐng)導(dǎo)者要樹立（）A：為民服務(wù)的觀念 B：人盡其才的觀念C，競爭擇優(yōu)的觀念 D：人事相宜的觀念8、領(lǐng)導(dǎo)者創(chuàng)造政績的根本途徑是（）A：追求標(biāo)新立異 B：打造樣板工程C：堅持求真務(wù)實 D：注重宣傳推廣9、最能夠激發(fā)參與者創(chuàng)造性思維的決策方法是（）A：頭腦風(fēng)暴法 B：決策樹法C：德爾菲法 D：試驗決策法10、“謀”與“斷”的相對分離，體現(xiàn)了領(lǐng)導(dǎo)決策的（）A：客觀原則 B：統(tǒng)一原則C：法治原則 D：外腦原則11、如果夫妻、父子、母女或其他親屬在同一個單位工作，并且存在領(lǐng)導(dǎo)或監(jiān)督關(guān)系，領(lǐng)導(dǎo)者的任用和提拔適用（）A：交流制度 B：辭職制度C：任期制度 D：回避制度12、“養(yǎng)兵千日，用兵一時”，這提醒領(lǐng)導(dǎo)者要（）A：注重人才儲備 B：注重人才培養(yǎng)C：注重人才結(jié)構(gòu) D：注重人才使用13、毛澤東曾說過，思想政治工作要結(jié)合著經(jīng)濟(jì)工作一道去做，不能孤立地去做。這就要求思想政治工作要遵循（）A：理論聯(lián)系實際原則 B：精神與物質(zhì)相結(jié)合原則C：循序漸進(jìn)原則 D：結(jié)合業(yè)務(wù)工作的原則14、思想政治工作主要是做人的工作，其主要目的是（）A：解決人的思想認(rèn)識問題 B：解決人的職務(wù)晉升問題C：解決人的工作關(guān)系問題 D：解決人的職業(yè)發(fā)展問題15、鄧小平曾經(jīng)指出：“制度好可以使壞人無法任意橫行，制度不好可以使好人無法充分做好事?！边@說明領(lǐng)導(dǎo)體制具有（）A：穩(wěn)定性特點(diǎn) B：持續(xù)性特點(diǎn)C：規(guī)范性特點(diǎn) D：系統(tǒng)性特點(diǎn)16、凡屬行政性、事務(wù)性、執(zhí)行性、突發(fā)性的領(lǐng)導(dǎo)活動，適用的領(lǐng)導(dǎo)體制類型是（）A：委員會制 B：完整制C：職能制 D：一長制17、善于處理復(fù)雜信息、預(yù)測發(fā)展趨勢、創(chuàng)新工作思路，屬于領(lǐng)導(dǎo)者的（）A：溝通協(xié)調(diào)能力 B：知人善任能力C：科學(xué)決策能力 D：動員激勵能力18、毛澤東認(rèn)為，人生修養(yǎng)應(yīng)該“野蠻其體魄，文明其精神”，據(jù)此，領(lǐng)導(dǎo)者要努力提高（）A：身心素質(zhì) B：法律素質(zhì)C：能力素質(zhì) D：政治素質(zhì)19、領(lǐng)導(dǎo)方法是領(lǐng)導(dǎo)活動客觀規(guī)律在領(lǐng)導(dǎo)者頭腦中的反映，說明領(lǐng)導(dǎo)方法具有（）A：客觀性 B：動態(tài)性C：條件性 D：時代性20、領(lǐng)導(dǎo)者在工作中全面把握事物之間以及事物內(nèi)部各要素之間的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)、相互影響，并據(jù)此進(jìn)行整體性思考和結(jié)構(gòu)性優(yōu)化，這種方法被稱為（）A：戰(zhàn)略性思維方法 B：系統(tǒng)性思維方法C：創(chuàng)造性思維方法 D：底線思維方法21、領(lǐng)導(dǎo)開會必須遵循的原則是（）A：超前性、有效性、善后性 B：習(xí)慣性、務(wù)虛性、奢侈性C：控制性、臨時性、集中性 D：民主性、重復(fù)性、預(yù)測性22、關(guān)于正副職關(guān)系的定位，下列說法中正確的是（）A：正職不是一個獨(dú)立的層次 B：正副職關(guān)系不能歸結(jié)為領(lǐng)導(dǎo)系統(tǒng)的人際關(guān)系C：正副職之間是地位平等、職責(zé)同構(gòu)的關(guān)系 D：一般情況下副職不能越級對上和對外23、領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)體現(xiàn)為領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格的一貫性，與領(lǐng)導(dǎo)者的內(nèi)在素質(zhì)具有一致性，這反映了領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)具有（）A：時代性 B：穩(wěn)定性C：從屬性 D：行業(yè)性24、領(lǐng)導(dǎo)者良好學(xué)風(fēng)的核心要求是（）A：解放思想與實事求是 B：深入實際與深入群眾C：學(xué)習(xí)理論與獨(dú)立思考 D：理論與實際相結(jié)合25、時代是出卷人，領(lǐng)導(dǎo)是【參考答案】卷人，人民是閱卷人。因此，領(lǐng)導(dǎo)績效考評要堅持的原則是（）A：全面系統(tǒng)原則 B：科學(xué)規(guī)范原則C：民主公開原則 D：自我評價原則二、多項選擇題：本大題共5小題，每小題2分，共10分。在每小題列出的備選項中至少有兩項是符合題目要求的，請將其選出，錯選、多選或少選均無分。26、列寧說：“領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)該主要不靠權(quán)力，而是靠威信、毅力、豐富的經(jīng)驗、多方面的工作及卓越的才能。”這說明領(lǐng)導(dǎo)威信主要來自于（）A：出身 B：品德C：專長 D：知識E：關(guān)系27、科學(xué)政績觀的基本要求包括（）A：創(chuàng)造政績主要依靠個人才能和努力 B：創(chuàng)造政績要堅持“以人為本”C：看待政績要用全面、實踐、群眾的觀點(diǎn) D：創(chuàng)造政績的根本途徑是求真務(wù)實E：創(chuàng)造政績是為了造福人民28、制定決策目標(biāo)需滿足以下檢驗準(zhǔn)則（）A：有的放矢 B：具體量化C：系統(tǒng)一致 D：切實可行E：符合規(guī)范29、領(lǐng)導(dǎo)者選拔任用人才要有（）A：愛才之心 B：求才之渴C：容才之量 D：舉才之德E：用才之能30、領(lǐng)導(dǎo)組織作為領(lǐng)導(dǎo)體制的重要內(nèi)容，其主要原則包括（）A：目標(biāo)性原則 B：統(tǒng)一性原則C：適應(yīng)性原則 D：高效性原則E，條塊分割原則三、簡【參考答案】題：本大題共5小題，每小題6分，共30分。31、領(lǐng)導(dǎo)工作中引導(dǎo)職能的實現(xiàn)途徑。32、運(yùn)用領(lǐng)導(dǎo)方法的基本原則。33、領(lǐng)導(dǎo)者表揚(yáng)下屬的藝術(shù)。34、宗派主義的實質(zhì)和危害。35、領(lǐng)導(dǎo)績效考評堅持科學(xué)規(guī)范原則的基本要求。四、論述題：本大題共2小題，每小題10分，共20分。36、試述后備干部隊伍建設(shè)需要解決的問題。37、試述領(lǐng)導(dǎo)者工作作風(fēng)在對待群眾方面的具體要求。五、案例題：本題15分。38、善于做群眾思想工作的幫扶干部2016年，某鄉(xiāng)黨委委員劉小妮主動申請到一個深度貧困村開展包村幫扶工作。她首先面對的難題就是如何取得村民的信任。一開始，村民覺得她就是來做做樣子的。在一次入戶走訪中，對基層干部抱有偏見的村民薛老漢向她發(fā)火，抱怨干部都是走過場，不解決實際問題，說到激動處甚至爆粗口。同行的人憤憤不平，勸她離開。但劉小妮說：“今天走了，明天呢？后天呢？”面對薛老漢的怒氣，劉小妮始終耐心傾聽，心平氣和地回應(yīng)：“俺叔，您說完了吧？該讓俺進(jìn)家里敘敘了吧？”薛老漢被劉小妮的耐心和執(zhí)著感動了。從此，劉小妮經(jīng)常去薛老漢家敘家常，了解到他家的生活狀況、貧困原因以及現(xiàn)有的可利用的脫貧條件，通過擺事理、講政策，鼓勵他樹立脫貧致富的信心，把荒廢的魚塘重新利用起來，還幫他申請政策性補(bǔ)貼。薛老漢在她的啟發(fā)引導(dǎo)、幫助扶持下，不僅成功脫貧，還成了村里的調(diào)解員。2020年夏季，趕上蓄洪區(qū)泄洪。上級要求7個小時內(nèi)把蓄洪區(qū)內(nèi)所有群眾轉(zhuǎn)移到安全地帶。劉小妮負(fù)責(zé)轉(zhuǎn)移安置農(nóng)戶26戶60人，她拎著喇叭反復(fù)