2023年4月全國(guó)高等教育自學(xué)考試領(lǐng)導(dǎo)科學(xué){課程代碼}：00320一、單項(xiàng)選擇題：本大題共25小題，每小題1分，共25分。在每小題列出的備選項(xiàng)中只有一項(xiàng)是最符合題目要求的，請(qǐng)將其選出。1、社會(huì)化大生產(chǎn)條件下的領(lǐng)導(dǎo)方式屬于（）A：經(jīng)驗(yàn)式領(lǐng)導(dǎo) B：家長(zhǎng)式領(lǐng)導(dǎo)C：集團(tuán)化領(lǐng)導(dǎo) D：技術(shù)型領(lǐng)導(dǎo)2、領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)的研究對(duì)象是（）A：領(lǐng)導(dǎo)活動(dòng)中合乎規(guī)律性的東西 B：古今中外領(lǐng)導(dǎo)者的工作經(jīng)驗(yàn)C：不同時(shí)期領(lǐng)導(dǎo)者高度重視的內(nèi)容 D：領(lǐng)導(dǎo)方法和手段的應(yīng)用與拓展3、不同社會(huì)制度和不同國(guó)家選擇不同的領(lǐng)導(dǎo)模式，根源于領(lǐng)導(dǎo)的（）A：自然屬性 B：社會(huì)屬性C：地域?qū)傩?D：創(chuàng)造屬性4、“非學(xué)無(wú)以廣知，非學(xué)無(wú)以明識(shí)，非學(xué)無(wú)以立德。”這強(qiáng)調(diào)了領(lǐng)導(dǎo)權(quán)威的基礎(chǔ)是（）A：堅(jiān)韌的毅力 B：高尚的品德C：淵博的學(xué)識(shí) D：卓越的才能5、領(lǐng)導(dǎo)者按照目標(biāo)要求，合理設(shè)置機(jī)構(gòu)、建立體制、明確權(quán)責(zé)，履行的是（）A：用人職能 B：協(xié)調(diào)職能C：指揮職能 D：組織職能6、統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)要做到“統(tǒng)而不死，活而不亂”，要求處理好（）A：戰(zhàn)略與策略的關(guān)系 B：原則性與靈活性的關(guān)系C：多樣性與復(fù)雜性的關(guān)系 D：紅頭文件與領(lǐng)導(dǎo)講話的關(guān)系7、拿破侖曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“世界上沒(méi)有無(wú)用的士兵，只有無(wú)能的將軍?！币虼?，領(lǐng)導(dǎo)者要樹(shù)立（）A：為民服務(wù)的觀念 B：人盡其才的觀念C，競(jìng)爭(zhēng)擇優(yōu)的觀念 D：人事相宜的觀念8、領(lǐng)導(dǎo)者創(chuàng)造政績(jī)的根本途徑是（）A：追求標(biāo)新立異 B：打造樣板工程C：堅(jiān)持求真務(wù)實(shí) D：注重宣傳推廣9、最能夠激發(fā)參與者創(chuàng)造性思維的決策方法是（）A：頭腦風(fēng)暴法 B：決策樹(shù)法C：德?tīng)柗品?D：試驗(yàn)決策法10、“謀”與“斷”的相對(duì)分離，體現(xiàn)了領(lǐng)導(dǎo)決策的（）A：客觀原則 B：統(tǒng)一原則C：法治原則 D：外腦原則11、如果夫妻、父子、母女或其他親屬在同一個(gè)單位工作，并且存在領(lǐng)導(dǎo)或監(jiān)督關(guān)系，領(lǐng)導(dǎo)者的任用和提拔適用（）A：交流制度 B：辭職制度C：任期制度 D：回避制度12、“養(yǎng)兵千日，用兵一時(shí)”，這提醒領(lǐng)導(dǎo)者要（）A：注重人才儲(chǔ)備 B：注重人才培養(yǎng)C：注重人才結(jié)構(gòu) D：注重人才使用13、毛澤東曾說(shuō)過(guò)，思想政治工作要結(jié)合著經(jīng)濟(jì)工作一道去做，不能孤立地去做。這就要求思想政治工作要遵循（）A：理論聯(lián)系實(shí)際原則 B：精神與物質(zhì)相結(jié)合原則C：循序漸進(jìn)原則 D：結(jié)合業(yè)務(wù)工作的原則14、思想政治工作主要是做人的工作，其主要目的是（）A：解決人的思想認(rèn)識(shí)問(wèn)題 B：解決人的職務(wù)晉升問(wèn)題C：解決人的工作關(guān)系問(wèn)題 D：解決人的職業(yè)發(fā)展問(wèn)題15、鄧小平曾經(jīng)指出：“制度好可以使壞人無(wú)法任意橫行，制度不好可以使好人無(wú)法充分做好事?！边@說(shuō)明領(lǐng)導(dǎo)體制具有（）A：穩(wěn)定性特點(diǎn) B：持續(xù)性特點(diǎn)C：規(guī)范性特點(diǎn) D：系統(tǒng)性特點(diǎn)16、凡屬行政性、事務(wù)性、執(zhí)行性、突發(fā)性的領(lǐng)導(dǎo)活動(dòng)，適用的領(lǐng)導(dǎo)體制類(lèi)型是（）A：委員會(huì)制 B：完整制C：職能制 D：一長(zhǎng)制17、善于處理復(fù)雜信息、預(yù)測(cè)發(fā)展趨勢(shì)、創(chuàng)新工作思路，屬于領(lǐng)導(dǎo)者的（）A：溝通協(xié)調(diào)能力 B：知人善任能力C：科學(xué)決策能力 D：動(dòng)員激勵(lì)能力18、毛澤東認(rèn)為，人生修養(yǎng)應(yīng)該“野蠻其體魄，文明其精神”，據(jù)此，領(lǐng)導(dǎo)者要努力提高（）A：身心素質(zhì) B：法律素質(zhì)C：能力素質(zhì) D：政治素質(zhì)19、領(lǐng)導(dǎo)方法是領(lǐng)導(dǎo)活動(dòng)客觀規(guī)律在領(lǐng)導(dǎo)者頭腦中的反映，說(shuō)明領(lǐng)導(dǎo)方法具有（）A：客觀性 B：動(dòng)態(tài)性C：條件性 D：時(shí)代性20、領(lǐng)導(dǎo)者在工作中全面把握事物之間以及事物內(nèi)部各要素之間的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)、相互影響，并據(jù)此進(jìn)行整體性思考和結(jié)構(gòu)性?xún)?yōu)化，這種方法被稱(chēng)為（）A：戰(zhàn)略性思維方法 B：系統(tǒng)性思維方法C：創(chuàng)造性思維方法 D：底線思維方法21、領(lǐng)導(dǎo)開(kāi)會(huì)必須遵循的原則是（）A：超前性、有效性、善后性 B：習(xí)慣性、務(wù)虛性、奢侈性C：控制性、臨時(shí)性、集中性 D：民主性、重復(fù)性、預(yù)測(cè)性22、關(guān)于正副職關(guān)系的定位，下列說(shuō)法中正確的是（）A：正職不是一個(gè)獨(dú)立的層次 B：正副職關(guān)系不能歸結(jié)為領(lǐng)導(dǎo)系統(tǒng)的人際關(guān)系C：正副職之間是地位平等、職責(zé)同構(gòu)的關(guān)系 D：一般情況下副職不能越級(jí)對(duì)上和對(duì)外23、領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)體現(xiàn)為領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格的一貫性，與領(lǐng)導(dǎo)者的內(nèi)在素質(zhì)具有一致性，這反映了領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)具有（）A：時(shí)代性 B：穩(wěn)定性C：從屬性 D：行業(yè)性24、領(lǐng)導(dǎo)者良好學(xué)風(fēng)的核心要求是（）A：解放思想與實(shí)事求是 B：深入實(shí)際與深入群眾C：學(xué)習(xí)理論與獨(dú)立思考 D：理論與實(shí)際相結(jié)合25、時(shí)代是出卷人，領(lǐng)導(dǎo)是【參考答案】卷人，人民是閱卷人。因此，領(lǐng)導(dǎo)績(jī)效考評(píng)要堅(jiān)持的原則是（）A：全面系統(tǒng)原則 B：科學(xué)規(guī)范原則C：民主公開(kāi)原則 D：自我評(píng)價(jià)原則二、多項(xiàng)選擇題：本大題共5小題，每小題2分，共10分。在每小題列出的備選項(xiàng)中至少有兩項(xiàng)是符合題目要求的，請(qǐng)將其選出，錯(cuò)選、多選或少選均無(wú)分。26、列寧說(shuō)：“領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)該主要不靠權(quán)力，而是靠威信、毅力、豐富的經(jīng)驗(yàn)、多方面的工作及卓越的才能。”這說(shuō)明領(lǐng)導(dǎo)威信主要來(lái)自于（）A：出身 B：品德C：專(zhuān)長(zhǎng) D：知識(shí)E：關(guān)系27、科學(xué)政績(jī)觀的基本要求包括（）A：創(chuàng)造政績(jī)主要依靠個(gè)人才能和努力 B：創(chuàng)造政績(jī)要堅(jiān)持“以人為本”C：看待政績(jī)要用全面、實(shí)踐、群眾的觀點(diǎn) D：創(chuàng)造政績(jī)的根本途徑是求真務(wù)實(shí)E：創(chuàng)造政績(jī)是為了造福人民28、制定決策目標(biāo)需滿足以下檢驗(yàn)準(zhǔn)則（）A：有的放矢 B：具體量化C：系統(tǒng)一致 D：切實(shí)可行E：符合規(guī)范29、領(lǐng)導(dǎo)者選拔任用人才要有（）A：愛(ài)才之心 B：求才之渴C：容才之量 D：舉才之德E：用才之能30、領(lǐng)導(dǎo)組織作為領(lǐng)導(dǎo)體制的重要內(nèi)容，其主要原則包括（）A：目標(biāo)性原則 B：統(tǒng)一性原則C：適應(yīng)性原則 D：高效性原則E，條塊分割原則三、簡(jiǎn)【參考答案】題：本大題共5小題，每小題6分，共30分。31、領(lǐng)導(dǎo)工作中引導(dǎo)職能的實(shí)現(xiàn)途徑。32、運(yùn)用領(lǐng)導(dǎo)方法的基本原則。33、領(lǐng)導(dǎo)者表?yè)P(yáng)下屬的藝術(shù)。34、宗派主義的實(shí)質(zhì)和危害。35、領(lǐng)導(dǎo)績(jī)效考評(píng)堅(jiān)持科學(xué)規(guī)范原則的基本要求。四、論述題：本大題共2小題，每小題10分，共20分。36、試述后備干部隊(duì)伍建設(shè)需要解決的問(wèn)題。37、試述領(lǐng)導(dǎo)者工作作風(fēng)在對(duì)待群眾方面的具體要求。五、案例題：本題15分。38、善于做群眾思想工作的幫扶干部2016年，某鄉(xiāng)黨委委員劉小妮主動(dòng)申請(qǐng)到一個(gè)深度貧困村開(kāi)展包村幫扶工作。她首先面對(duì)的難題就是如何取得村民的信任。一開(kāi)始，村民覺(jué)得她就是來(lái)做做樣子的。在一次入戶走訪中，對(duì)基層干部抱有偏見(jiàn)的村民薛老漢向她發(fā)火，抱怨干部都是走過(guò)場(chǎng)，不解決實(shí)際問(wèn)題，說(shuō)到激動(dòng)處甚至爆粗口。同行的人憤憤不平，勸她離開(kāi)。但劉小妮說(shuō)：“今天走了，明天呢？后天呢？”面對(duì)薛老漢的怒氣，劉小妮始終耐心傾聽(tīng)，心平氣和地回應(yīng)：“俺叔，您說(shuō)完了吧？該讓俺進(jìn)家里敘敘了吧？”薛老漢被劉小妮的耐心和執(zhí)著感動(dòng)了。從此，劉小妮經(jīng)常去薛老漢家敘家常，了解到他家的生活狀況、貧困原因以及現(xiàn)有的可利用的脫貧條件，通過(guò)擺事理、講政策，鼓勵(lì)他樹(shù)立脫貧致富的信心，把荒廢的魚(yú)塘重新利用起來(lái)，還幫他申請(qǐng)政策性補(bǔ)貼。薛老漢在她的啟發(fā)引導(dǎo)、幫助扶持下，不僅成功脫貧，還成了村里的調(diào)解員。2020年夏季，趕上蓄洪區(qū)泄洪。上級(jí)要求7個(gè)小時(shí)內(nèi)把蓄洪區(qū)內(nèi)所有群眾轉(zhuǎn)移到安全地帶。劉小妮負(fù)責(zé)轉(zhuǎn)移安置農(nóng)戶26戶60人，她拎著喇叭反復(fù)