第6頁共6頁2023小?學美術(shù)教學?工作計劃標?準樣本歲?月如梭，轉(zhuǎn)?眼一個學期?又開始了。?在這一個學?期正當中，?我會以一個?新任教師的?身份努力做?好本學期的?工作安排和?備課等，虛?心向大家學?習，完善自?我。我對一?個學期中的?美術(shù)課教學?工作計劃如?下：一、?教學工作：?在教育教?學工作中，?我會認真遵?照《教學大?綱》的要求?，遵循美術(shù)?教育原則，?根據(jù)學校的?實際情況以?及學生的年?齡特征制定?出切實可行?的教學計劃?。同時在上?課前備好課?，分析教材?，在課堂上?認真上好每?一節(jié)課，把?自己所學的?知識盡心的?傳授給學生?，使學生學?到一定的基?礎(chǔ)知識，掌?握美術(shù)的基?本技能和技?巧，同時也?要學會判斷?美和創(chuàng)造美?，提高學生?的審美能力?，并培養(yǎng)他?們自主創(chuàng)作?的能力。?（一）力圖?做到富有情?趣和啟發(fā)性?。倡導學生?自主、主動?、合作、探?究、生動活?潑地學習美?術(shù)，自覺地?培養(yǎng)創(chuàng)新精?神和美術(shù)實?踐能力，通?過學習美術(shù)?提高生活質(zhì)?量。（二?）注重去激?發(fā)學生學習?美術(shù)的興趣?。充分發(fā)揮?美術(shù)教學的?特有魅力，?使課程內(nèi)容?形式和教學?方式都能激?發(fā)學生的學?習興趣。同?時將美術(shù)課?程內(nèi)容與學?生的生活經(jīng)?驗緊密聯(lián)系?在一起，強?調(diào)知識和技?能在幫助學?生美化生活?方面的作用?，使學生在?實際生活中?領(lǐng)悟美術(shù)的?獨特軍裝價?值，讓學生?形成基本的?美術(shù)素養(yǎng)。?（三）在?美術(shù)教學中?，還要注重?面向全體學?生，以學生?發(fā)展為本，?培養(yǎng)學生的?人文精神和?審美能力，?為促進學生?健全人格的?形成，促進?他們?nèi)姘l(fā)?展奠定良好?的基礎(chǔ)。?二、自身素?質(zhì)：課堂?之余，從理?論和實踐中?提高自己，?完善自己，?補充自身專?業(yè)知識。并?虛心向其他?教師學習，?取人之長，?補己之短，?從而使自己?能更好的進?行教育教學?工作。三?、工作目標?：1、繼?續(xù)深化課程?改革，不斷?用新課程理?念充實頭腦?。2、整?合教育資源?，加強活動?化課堂教學?研究。3?、通過開展?豐富多彩的?美術(shù)活動，?提高學生的?綜合素養(yǎng)和?能力。4?、加強業(yè)務?學習，提高?美術(shù)教師素?質(zhì)，保證教?學質(zhì)量。?四、主要措?施：（一?）加強業(yè)務?學習，潛心?教學研究利?用業(yè)余時間?讀書看報，?及時了解美?術(shù)教育動態(tài)?、學習新的?教育理念和?教學方法。?加強專業(yè)學?習，提高教?師素質(zhì)。?（二）積極?參加特長活?動中與學生?的互動。根?據(jù)教師自身?的特點，結(jié)?合學生的愛?好和特長，?開展多種形?式的美術(shù)校?本課程，讓?學生在美術(shù)?學習中發(fā)展?思維，增長?見識。（?三）開展美?術(shù)活動課，?提高學生美?術(shù)學習興趣?五、其他?方面：配?合學校做好?各種宣傳工?作，讓學生?逐漸形成良?好的學習習?慣和行為習?慣。積極參?加上級部門?組織的美術(shù)?活動，開闊?學生的視野?，提高審美?情趣?？?之，通過認?真?zhèn)湔n、上?課。做好課?前的各項準?備活動，拓?展教學思路?，做到以人?為本，因材?施教，因地?制宜，以求?達到教學效?果。20?23小學美?術(shù)教學工作?計劃標準樣?本（二）?一、學生現(xiàn)?狀分析：?本年級有三?個教學班，?學生已掌握?了一定的美?術(shù)知識，對?美的事物也?有初步的感?受能力，形?成了健康的?審美情趣，?大部分學生?對美術(shù)學習?有著濃厚的?興趣。該年?級學生想象?力豐富、大?膽，敢表現(xiàn)?自己想法，?表現(xiàn)自己想?表現(xiàn)的內(nèi)容?，學生學習?興趣濃厚，?上課課堂氣?氛活躍。存?在問題：?1、學生作?品缺乏表現(xiàn)?力，使作品?的生命力和?震撼力不強?。2、部?分學生作業(yè)?上交或做作?業(yè)方面比較?慢。二、?指導思想：?以新課程?標準為指導?，更新教師?的教育理論?。積極探索?研究新的美?術(shù)教學模式?，提高學生?學習美術(shù)的?興趣與水平?。理順美術(shù)?教學和對優(yōu)?秀生的培養(yǎng)?，真正發(fā)揮?學校美術(shù)的?作用。三?、教學目標?：學生以?個人或集體?合作的方式?參與各種美?術(shù)活動，嘗?試各種工具?、材料和制?作過程，學?習美術(shù)欣賞?和評述的方?法，豐富視?覺、觸覺和?審美經(jīng)驗，?體驗美術(shù)活?動的樂趣，?獲得對美術(shù)?學習的持久?興趣;了解?基本美術(shù)語?言和表達方?式和方法，?表達自己的?情感和思想?，美化環(huán)境?與生活。在?美術(shù)學習過?程中，激發(fā)?創(chuàng)造精神，?發(fā)展美術(shù)實?踐能力，形?成基本的美?術(shù)素養(yǎng)，陶?冶高尚的審?美情操，完?善人格。?四、教材分?析：造型?表現(xiàn)：初步?認識形、色?與機理等美?術(shù)語言，學?習使用各種?工具，體驗?不同媒材的?效果，通過?看看、畫畫?、做做等方?法表現(xiàn)所見?所聞、所感?所想的事物?，激發(fā)豐富?的想象力與?創(chuàng)造愿望。?設(shè)計應用?：學習對比?與和諧、對?稱與均衡等?組合原理，?了解一些簡?易的設(shè)計和?裝飾，感受?設(shè)計制作與?其他美術(shù)活?動的區(qū)別。?欣賞評述?：觀賞自然?和各種美術(shù)?作品的形、?色與質(zhì)感，?能用口頭或?書面語言對?欣賞對象進?行描述，說?出其特色，?表達自己的?感受。綜?合探索：采?用造型游戲?的方式，結(jié)?合語文、音?樂等課程內(nèi)?容，進行美?術(shù)創(chuàng)作、表?演和展示，?并發(fā)表自己?的創(chuàng)作意圖?。五、學?期教改研究?專題通過?簡筆畫的學?習欣賞，嘗?試并體驗簡?筆畫學習的?樂趣、方法?，促進學生?藝術(shù)的感知?與欣賞能力?，藝術(shù)表現(xiàn)?與創(chuàng)作能力?，激發(fā)創(chuàng)造?精神，形成?基本的美術(shù)?素養(yǎng)，陶冶?高尚的審美?情操。從而?形成臨摹記?憶想象寫實?創(chuàng)作設(shè)計的?基本技能和?造型規(guī)律。?使簡筆畫成?為我校藝術(shù)?教育的特色?，進一步認?識、了解簡?筆畫知識及?運用，初步?掌握簡筆畫?技巧，能夠?獨立設(shè)計、?描繪較為復?雜的繪畫作?品。六、?教學措施?1、認真_?___新課?程標準的精?神，處理好?思想品德教?育，審美教?育，能力培?養(yǎng)和雙基訓?練的關(guān)系，?充分發(fā)揮美?術(shù)教學情感?陶冶的功能?，提高學生?的審美能力?。2、本?學期時，要?求學生在繪?畫創(chuàng)作時直?接作畫，以?提高繪畫進?度，培養(yǎng)學?生大膽作畫?的信心和決?心。3、?加強教學中?師生的雙邊?關(guān)系，既重?視教師的教?，也重視學?生的學，確?立學生的主?體地位。?4、鼓勵學?生進行綜合?性和探究性?學習，加強?美術(shù)與其他?學科的的聯(lián)?系，與學生?生活經(jīng)驗的?聯(lián)系，培養(yǎng)?學生的綜合?思維和綜合?探究的能力?。5、注?重學生學習?方法的研究?，引導學生?以感受、觀?察、體驗、?表現(xiàn)以及收?集資料等學?習方法，進?行自主學習?與合作交流?。6、教?學手段生動?有趣，運用?電影、電視?、錄像、范?畫、參觀、?訪問、故事?、游戲、音?樂等方式引?導學生增強?對形象的感?受能力與想?象能力，激?發(fā)學生學習?美術(shù)的興趣?。7、運?用計算機和?網(wǎng)絡(luò)美術(shù)教?學，引導學?生利用計算?機設(shè)計、制?作出生動的?美術(shù)作品，?鼓勵學生利?用互聯(lián)網(wǎng)資?源，檢索豐?富的美術(shù)信?息，開闊視?野，展示他?們的美術(shù)作?品，進行交?流。8、?改革評價制?度，重視學?生的自我評?價，重視對?學生美術(shù)活?動表現(xiàn)的評?價，采用多?種評價方式?評價學生的?美術(shù)作業(yè)，?建立促進美?術(shù)教師不斷?提高的評價?體系。9?、充分利用?自然環(huán)境資?源