第7頁共7頁友誼主題班?會活動方案?一、主持?人導(dǎo)入主?持人：很高?興能夠站在?這里主持這?樣一場別開?生面的主題?班會。今天?為大家?guī)?了一段精采?的MV，請?大家欣賞。?(屏幕投?影播放學(xué)生?熟悉的《最?后的戰(zhàn)役》?MV)主?持人：剛才?播放的是誰?的MV??(學(xué)生齊回?答：周杰倫?)主持人?：那么，這?段MV描寫?的是哪一類?人之間的情?誼?(學(xué)?生回答：戰(zhàn)?友)主持?人：對，正?是戰(zhàn)友，?熱血男兒?，都會憧憬?那種“醉里?挑燈看劍，?夢回吹角連?營”的軍營?生活，向往?超越生死的?友誼。但真?正的友誼絕?不是哥們義?氣。真正的?朋友應(yīng)當(dāng)是?什么樣??學(xué)生1：回?答主持人?：真正的朋?友，首先應(yīng)?當(dāng)能夠同甘?共苦，幸福?的時候一齊?分享，困難?的時候共同?承擔(dān)。(?屏幕投影展?示暑期軍訓(xùn)?留影，中間?是考官，右?下解注明日?期“___?_年___?_月___?_日”，“?高一(14?)班軍訓(xùn)全?家?！??主持人：軍?訓(xùn)中既有苦?，也有樂，?而這張照片?，正是高一?(14)班?同甘共苦的?見證。(?師生共同關(guān)?注投影內(nèi)容?)主持人?：請大家注?意右下角時?間，到現(xiàn)在?為止，也經(jīng)?過四個月的?時候，這期?間一定發(fā)生?過不少令人?難忘的事，?所以現(xiàn)在請?大家閉上雙?眼，慢慢地?喚醒沉睡已?久的記憶。?(播放背?景音樂，鄭?中基“真心?的朋友”)?二、學(xué)生?針對新學(xué)期?事情自由發(fā)?表感想學(xué)?生2：朗誦?自己描寫身?邊同學(xué)的一?篇作文“?他中等身材?，濃濃的眉?毛，鼻梁上?架著一副眼?鏡，但給人?的感覺是兩?個鏡片高低?不平，也許?是因為眼鏡?壞了的緣故?吧，他熱愛?學(xué)習(xí)也挺樂?于助人。…?…每天早晨?早讀課時，?他都會把同?學(xué)們的團(tuán)微?胸卡事先檢?查一遍，然?后才開始他?的早讀。待?到早讀課下?課鈴一響，?總能聽到一?個洪亮的聲?音：快點把?數(shù)學(xué)作業(yè)交?上來?！比?后把數(shù)學(xué)作?業(yè)整理清楚?后送到辦公?室……他很?堅持自己的?見解，上課?時若觀點與?老師的發(fā)生?沖突時，他?就一定與老?師們爭論到?底，使得其?他同學(xué)抱怨?連連……?主持人：義?鳳同學(xué)的描?寫很精彩，?大家能猜出?這個人是誰?嗎?(學(xué)?生異口同聲?：“吳輝”?)主持人?：好，那么?有請吳輝發(fā)?表一下你的?感想學(xué)生?3：回答?“……而且?她也寫出大?家對我的看?法，委婉地?找出我的缺?點，令我能?有機(jī)會改?正，在此，?我祝她元旦?快樂，天天?開心?！?學(xué)生4：回?憶運(yùn)動會期?間同學(xué)給予?他自己的幫?助學(xué)生5?：(勞動委?員)發(fā)表擔(dān)?任班委的特?殊感受主?持人：其實?，當(dāng)值日生?無意忘記擦?黑板時，一?定有一個人?會記得代勞?，那就是…?…(學(xué)生?回答)學(xué)?生6：回答?班主任對他?的提問“?其實，班主?任剛剛畢業(yè)?，沒什么經(jīng)?驗。而我在?扆山那邊算?起來也是呆?了四年。運(yùn)?動會中的一?些小事都是?由我來處理?。但是班主?任也很盡力?，只是大家?沒有看到。?比如他經(jīng)常?對我說這事?你應(yīng)該怎樣?做，這讓我?有機(jī)會積累?經(jīng)驗和智慧?，在此謝謝?班主任?！?(學(xué)生不?住地會心微?笑)主持?人(班主任?)：我很慚?愧。但是的?確，可能我?在某些方面?比不上在座?的各位同學(xué)?，所以要更?加虛心地學(xué)?習(xí)。我也要?謝謝林楠同?學(xué)提了一個?既中肯又有?價值的建議?。主持人?(黃媛楨)?：其實，不?僅同學(xué)之間?存在著真摯?的友誼，老?師與同學(xué)之?間也同樣如?此。三、?現(xiàn)場填寫新?年賀卡主?持人：值此?新年來臨之?際，大家想?要以什么樣?的方式表達(dá)?良好的祝愿?呢?主持?人：我有個?提議，大家?先在心中準(zhǔn)?備好最想表?達(dá)的話語，?準(zhǔn)備好之后?，請寫在賀?卡上，然后?投入這一紙?箱內(nèi)，由兩?位主持人分?別抽出不同?賀卡，在全?班同學(xué)面前?送去新年的?祝福。(?學(xué)生默想，?然后寫下)?(主持人?抽選賀卡朗?讀)友誼?主題班會活?動方案（二?）活動背?景：初一?學(xué)生正逐步?進(jìn)入青春期?發(fā)育階段，?這個階段也?是情感斷乳?期，獨立意?識高漲，但?又渴望得到?同伴的理解?。之前曾通?過“成長的?煩惱”語文?綜合性學(xué)習(xí)?活動的調(diào)查?，初步了解?到學(xué)生的三?大煩惱之一?—“渴望得?到友誼”。?后來我召開?班委會，將?自己的想法?告訴班委成?員，班委成?員立即作出?反應(yīng)，特別?是班長董丹?丹自告奮勇?，要求主動?承擔(dān)本次任?務(wù)，并提出?由她和蔡文?靜同學(xué)共同?策劃和主持?本次主題班?會。準(zhǔn)備?工作：歌?曲《朋友》?、《讓世界?充滿愛》，?每人準(zhǔn)備二?張友誼卡，?名人友誼的?故事，猜詞?卡片?；?動過程：?1、播放歌?曲《朋友》?，營造溫馨?氣氛。2?、主持人宣?布主題班會?開始：3?、第一板塊?：有你更快?樂—小品表?演根據(jù)小?品內(nèi)容，請?同學(xué)介紹自?己的知心朋?友。4、?第二板塊：?名人友誼大?家講—讓幾?位同學(xué)講講?名人的友誼?故事。展?開討論：聽?了同學(xué)們名?人友誼的故?事，你有什?么啟發(fā)?你?認(rèn)為交友最?重要的原則?是什么??朋友是一面?鏡子，通過?這面鏡子，?折射出我們?的影子，在?這面鏡子的?映照下，我?們將不斷完?善自我，人?生更加精彩?。5、第?三板塊：友?誼告白。朋?友之間最需?要莫過于真?誠、坦率，?對朋友的缺?點要毫無保?留的提出，?而另一方要?能坦然接受?，勇于改正?，這才是真?正的友誼。?下面請__?__同學(xué)“?真情告白”?……面對?面交流完畢?后，將友誼?卡親手贈送?給對方。?6、第四板?塊：心有靈?犀一點通—?猜詞游戲。?真正的友?誼在于朋友?間的一種默?契和理解，?一舉手一投?足都能準(zhǔn)確?傳情達(dá)意，?真正的友誼?請接受挑戰(zhàn)?吧—“猜詞?”游戲。主?持人宣布比?賽規(guī)則(參?與“幸運(yùn)5?2”)，出?示相關(guān)主題?：文學(xué)、科?學(xué)、英語、?體育、歷史?等，任選一?組，___?_秒，以猜?出多者為勝?，發(fā)給獎品?。7、班?主任總結(jié)發(fā)?言。8、?結(jié)束語：充?滿競爭的時?代，更需要?溝通和交流?，讓我們學(xué)?會交往，結(jié)?識新朋友，?不忘老朋友?，愿友誼之?花在初一(?8)綻放。?9、播放?《讓世界充?滿愛》，全?班齊唱，在?歌聲中結(jié)束?本次班會課?。課后反?思：本次?主題班會，?我充分尊重?學(xué)生意見，?有效調(diào)動了?學(xué)生的參與?積極性，不?管是活動的?策劃，友誼?卡的制作，?還是名人的?故事，小品?的表演，都?由學(xué)生出謀?劃策，聽取?學(xué)生意見，?不斷修改，?不斷完善。?活動中班干?部作用得以?有效發(fā)揮，?活動過程中?全班學(xué)生情?緒高漲，學(xué)?生的合作意?識強(qiáng)，活動?過程本身也?就增進(jìn)了同?學(xué)之間的友?誼。因此這?節(jié)課收效非?常好。但是?，本次活動?的參與度還?不是很廣有?少數(shù)學(xué)生難?以點燃他們?心中的熱情?，如潘芙蓉?、蘇正浩，?這可能與其?家庭環(huán)境有?關(guān)系，有待?今后深入了?解，尋求對?策。友誼?主題班會活?動方案（三?）一、活?動目的。?1、使學(xué)生?通過學(xué)習(xí)友?善的品格，?學(xué)會友善對?待他人之道?;2、培?養(yǎng)學(xué)生關(guān)于?“友善”的?良好品格;?3、使學(xué)?生以實際行?動踐行社會?主義核心價?值觀。二?、活動形式?。班主任?主持，全體?學(xué)生積極參?與。以學(xué)生?為主體，讓?學(xué)生從小事?中悟出大道?理。采用個?體活動和小?組活動想結(jié)?合，培養(yǎng)學(xué)?生的組織和?表達(dá)能力。?三、活動?時間：_?___年_?___月_?___日星?期五。四?、活動地點?：商貿(mào)藝?術(shù)部___?_物流__?__班教室?。五、活?動人員：?____物?流____?班全體同學(xué)?。六、教?學(xué)過程。?(一)看P?PT上所展?示的圖片，?引發(fā)學(xué)生的?思考。通?過觀看圖片?引出主題“?友善”，你?想別人友善?地對待你，?你首先要友?善待人。?(二)情景?一：早晨?的校園寧靜?清新。操場?上、教室里?還沒有什么?人來。只有?你在樹蔭下?看書。這時?，你的同學(xué)?小紅來到學(xué)?校，不知怎?么回事，腳?下一個踉蹌?，摔了一跤?。恰巧你看?到她摔跤，?她卻沒有看?見你，這時?候你會怎么?做?為什么??思考、?討論。引?出：友善首?先的在別人?需要的時候?毫不猶豫地?伸出援助之?手，同時要?站在別人的?角度上思考?問題，以恰?當(dāng)?shù)姆绞奖?達(dá)我們的友?善，尊重他?人也是一種?友善的品格?。(三)?小品《絆倒?了》。通?過小品引發(fā)?學(xué)生關(guān)于“?友善”的思?考，引導(dǎo)學(xué)?生深究摔倒?的學(xué)生究竟?被什么絆倒?了。引出?友善也變現(xiàn)?為良好的禮?儀修養(yǎng)和素?質(zhì)。(四?)小品《撞?了》引發(fā)?學(xué)生的思考?：怎樣做才?是友善的??友善的人應(yīng)?具備