第6頁(yè)共6頁(yè)2023德?育工作計(jì)劃?幼兒園幼?兒時(shí)期是人?的基本道德?品質(zhì)開始形?成的重要時(shí)?期，這個(gè)時(shí)?期的品德如?何，將影響?人的道德品?質(zhì)的進(jìn)一步?發(fā)展。而幼?兒階段又以?形成初步的?道德情感，?道德行為和?良好的個(gè)性?心理品質(zhì)為?重點(diǎn)?，F(xiàn)將?我班本期德?育工作計(jì)劃?一、班級(jí)?情況分析?雖我班幼兒?人數(shù)較少，?但幼兒普遍?年齡偏小，?均為___?_歲左右，?且有大部分?為初次上幼?兒園，所以?根據(jù)我班幼?兒的年齡特?點(diǎn)制定了本?期德育計(jì)劃?。二、工?作目標(biāo)1?、萌發(fā)幼兒?的愛心，從?愛周圍的人?開始，培養(yǎng)?幼兒愛父母?、愛師長(zhǎng)，?以及愛伙伴?；進(jìn)行初步?的集體觀念?教育，萌發(fā)?幼兒的集體?榮譽(yù)感和愛?幼兒園、愛?懷化、愛祖?國(guó)的情感。?2、養(yǎng)成?初步的生活?習(xí)慣和衛(wèi)生?習(xí)慣，能遵?守生活作息?制度，不挑?食、不偏食?，早睡早起?。有自我保?護(hù)意識(shí)，不?玩危險(xiǎn)物品?，遵守交通?規(guī)則，有病?及時(shí)告訴成?人，配合治?療。養(yǎng)成初?步的禮貌和?守紀(jì)習(xí)慣，?會(huì)使用簡(jiǎn)單?的禮貌用語(yǔ)?，不打人、?罵人，與同?伴能友好相?處，樂意幫?助同伴，遇?事能謙讓。?培養(yǎng)初步的?勞動(dòng)興趣，?知道自己能?做的事應(yīng)該?自己做；?3、培養(yǎng)健?康、穩(wěn)定的?情緒和活潑?開朗、熱情?大方的性格?，有同情心?、寬容心，?能原諒、諒?解別人，能?積極、主動(dòng)?地和小朋友?交往；喜愛?體育運(yùn)動(dòng)和?藝術(shù)活動(dòng)，?有獨(dú)立做事?的愿望，自?己能做的事?不依賴別人?幫助，有一?定的靈活性?和機(jī)智性。?誠(chéng)實(shí)，不說?謊，做錯(cuò)事?能承認(rèn)并改?正。三、?工作內(nèi)容?1、愛集體?教育。喜歡?上幼兒園，?在集體中保?持愉快穩(wěn)定?的情緒。在?老師的要求?下，能關(guān)心?愛護(hù)班上的?東西。在成?人鼓勵(lì)下，?能愉快地參?加幼兒園各?項(xiàng)活動(dòng)，習(xí)?慣集體生活?。能與同伴?分享玩具。?能熟悉本班?幼兒的姓名?。2、愛?勞動(dòng)教育。?知道幼兒園?老師和父母?工作很辛苦?，愿意學(xué)做?事，不事事?依賴他人。?要自己吃飯?、穿脫衣服?、上廁所，?學(xué)會(huì)正確使?用玩具、圖?書以及學(xué)習(xí)?用具的使用?方法。能按?要求自己擺?放小椅子。?愛護(hù)玩具，?不亂丟果皮?，不損壞東?西，節(jié)約用?水，洗手時(shí)?不玩水。?3、愛家鄉(xiāng)?、愛祖國(guó)教?育。知道自?己是中國(guó)人?，中國(guó)好，?認(rèn)識(shí)國(guó)旗，?知道升旗、?唱國(guó)歌時(shí)要?立正。知道?自己的家鄉(xiāng)?是懷化，愛?家鄉(xiāng)的環(huán)境?和周圍的人?。4、愛?學(xué)習(xí)的教育?。喜歡參加?集體活動(dòng)，?在老師和家?長(zhǎng)的提醒、?幫助下，能?選擇活動(dòng)內(nèi)?容，有初步?的規(guī)則意識(shí)?。經(jīng)過努力?完成一項(xiàng)任?務(wù)后感到很?高興。了解?一年四季的?變化，觀察?四季植物的?生長(zhǎng)。5?、生活習(xí)慣?的教育。注?意保持手、?臉部的清潔?，會(huì)用正確?的方法洗手?、洗臉。會(huì)?用勺子吃飯?，養(yǎng)成按時(shí)?進(jìn)餐、飯后?漱口、擦嘴?、不挑食的?習(xí)慣。不把?手指、玩具?放入口中，?不玩刀、剪?、玻璃等利?器，生病時(shí)?愿意去醫(yī)療?看病，打針?、吃藥時(shí)不?哭。6、?文明禮貌教?育。在成人?提醒下，每?天早上向父?母問好，道?再見，見到?老師會(huì)站好?。會(huì)正確使?用“請(qǐng)、謝?謝、對(duì)不起?、沒關(guān)系、?再見”等禮?貌用語(yǔ)，見?到長(zhǎng)輩、同?伴、熟人會(huì)?主動(dòng)問好。?能有禮貌地?做小客人，?不隨便亂翻?別人的東西?。能與同伴?友好相處，?不打人罵人?，不故意擾?亂別人。?7、遵守紀(jì)?律教育。知?道幼兒園的?玩具應(yīng)該大?家一起玩，?輪流玩，初?步做到不爭(zhēng)?搶、不獨(dú)占?玩具。愛護(hù)?玩具，用完?后整理好并?放回原處。?知道應(yīng)遵守?各項(xiàng)生活常?規(guī)和活動(dòng)常?規(guī)，在老師?提醒下做到?“三輕”：?走路輕、說?話輕、取放?東西輕。?8、良好的?個(gè)性心理品?質(zhì)的教育。?經(jīng)常保持活?潑愉快的情?緒，不愛哭?，不隨便發(fā)?脾氣，能合?群。愿意做?好孩子，自?己有事或有?要求，能對(duì)?成人說，在?成人的要求?下能完成一?些任務(wù)。不?糾纏成人，?會(huì)獨(dú)立游戲?。敢于向?老師及家人?說出自己的?想法和要求?，克服膽怯?心理，敢大?膽當(dāng)眾表演?、講話，有?自信心。能?在成人幫助?下進(jìn)行自我?評(píng)價(jià)。三?、具體措施?（一）充?分發(fā)揮幼兒?園的品德教?育中的主渠?道作用。?1、滲透各?科、寓教于?戲、寓教于?樂各科教?學(xué)從內(nèi)容到?方法上都可?以滲透品德?教育。讓幼?兒在語(yǔ)言、?音樂、美術(shù)?、體育、游?戲和做做玩?玩中接受內(nèi)?容豐富多樣?的品德教育?。202?3德育工作?計(jì)劃幼兒園?（二）冰?雪融化，大?地復(fù)蘇，春?姑娘披著淡?綠色的衣衫?、隨著暖暖?春風(fēng)輕盈而?來(lái)，在這春?意盎然、播?種希望的季?節(jié)里，大家?又相會(huì)在了?這片充滿歡?歌笑語(yǔ)、孕?育著希望的?土地上，帶?著自信，我?們迎來(lái)了新?的學(xué)期，在?新的學(xué)期里?，我們將一?如既往的付?出所有的熱?情，用足夠?的耐心和愛?心，呵護(hù)每?一個(gè)孩子的?心靈，使其?身心得到健?康發(fā)展、快?樂成長(zhǎng)。?近年來(lái)，我?園在培養(yǎng)幼?兒德、智、?體全面發(fā)展?的基礎(chǔ)上始?終把幼兒德?育工作放在?園務(wù)工作的?首要位置，?根據(jù)《幼兒?園工作綱要?》，我們本?著“注意滲?透、培養(yǎng)情?感”的原則?，不斷探索?培養(yǎng)幼兒良?好品德的有?效途徑，收?到了一定的?效果。今?后一階段，?根據(jù)我園教?育事業(yè)發(fā)展?的實(shí)際情況?，設(shè)想從以?下幾方面來(lái)?加強(qiáng)幼兒園?德育常規(guī)工?作的落實(shí)。?一、開展?以“感恩”?“孝道”為?主題的系列?品德教育?深入課堂，?拓展德育教?育內(nèi)涵，提?高德育工作?的實(shí)效性。?具體的實(shí)施?途徑是以環(huán)?境宣傳、文?藝活動(dòng)（包?括六一活動(dòng)?和大班的畢?業(yè)匯演）、?家長(zhǎng)活動(dòng)（?結(jié)合感恩節(jié)?開展我為家?長(zhǎng)洗腳、捶?背）為載體?開展孝道宣?傳，以日常?教育為依托?開展孝道系?列的主題活?動(dòng)。二、?重視教師儀?態(tài)優(yōu)美，是?對(duì)幼兒德育?示范性的影?響我園都?是女教師，?愛美之心時(shí)?常會(huì)表露，?為了讓老師?的美得體、?合時(shí)宜，有?時(shí)也需要結(jié)?合一些規(guī)章?制度來(lái)約束?。因此本學(xué)?期我園開展?了“優(yōu)秀師?德、優(yōu)美形?態(tài)、優(yōu)質(zhì)服?務(wù)”等“三?優(yōu)”競(jìng)賽活?動(dòng)，值班行?政也要參照?教師儀表標(biāo)?準(zhǔn)來(lái)評(píng)價(jià)教?師。如帶?班前，教師?檢查自身的?儀表，不穿?高跟鞋，不?穿奇裝異服?等。在對(duì)幼?兒進(jìn)行禮貌?教育時(shí)，教?師在要求幼?兒的同時(shí)也?要嚴(yán)格要求?自己。如：?早上幼兒來(lái)?園，互致問?候語(yǔ)，如有?幼兒忘記時(shí)?，教師應(yīng)主?動(dòng)進(jìn)行問候?，并提醒幼?兒與家長(zhǎng)道?別。在一日?生活中，教?師主動(dòng)使用?禮貌用語(yǔ)，?如“請(qǐng)”“?謝謝”等。?三、一日?生活常規(guī)教?育，我們將?有機(jī)滲透德?育內(nèi)容幼?兒園的工作?瑣碎、細(xì)膩?，而幼兒園?的德育工作?也需細(xì)水長(zhǎng)?流。因此我?們更提倡在?幼兒園的日?常生活和教?育中對(duì)幼兒?進(jìn)行德育教?育。即要求?教師在教學(xué)?活動(dòng)中，注?重培養(yǎng)幼兒?道德情感，?把德育培養(yǎng)?貫穿到一日?活動(dòng)的每個(gè)?環(huán)節(jié)。如?：利用每天?早談環(huán)節(jié)，?結(jié)合一些身?邊事，適時(shí)?地引導(dǎo)并對(duì)?幼兒進(jìn)行品?德教育；組?織幼兒參加?一些力所能?及的勞動(dòng)，?樹立勞動(dòng)最?光榮的思想?和積極向上?的情感；在?自由活動(dòng)中?培養(yǎng)幼兒積?極探索的精?神，互相幫?助，心中有?他人的良好?品質(zhì)。在游?戲中，幼兒?能輕松愉快?地接受教師?給予的思想?影響，寓教?于樂。幼?兒德育既是?縱向延伸，?也是橫向聯(lián)?系的，可以?散見于一日?生活的各個(gè)?環(huán)節(jié)，教師?得善于把握?德育教育機(jī)?會(huì)，起到事?半功倍的教?育作用。?四、調(diào)動(dòng)各?界參與，整?合德育資源?，塑造心理?健康教育特?色抓好家?長(zhǎng)學(xué)校的組?織管理和教?育教學(xué)活動(dòng)?，做到目標(biāo)?明確，計(jì)劃?落實(shí)，規(guī)范?嚴(yán)格，內(nèi)容?針對(duì)性、實(shí)?用性強(qiáng)，并?且認(rèn)真做好?