湖南省郴州市龍?zhí)吨袑W2021-2022學年高一生物測試題含解析一、選擇題（本題共40小題，每小題1.5分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。）1.下列關于細胞增殖、分化、衰老和凋亡的敘述，正確的是A.真核細胞靠有絲分裂進行增殖，原核細胞靠無絲分裂進行增殖B.細胞分化使各種細胞的遺傳物質有所差異，導致細胞的形態(tài)和功能各不相同C.細胞衰老時，細胞膜通透性改變，使物質運輸功能降低D.細胞凋亡有利于多細胞生物體完成正常發(fā)育，但不利于維持內部環(huán)境的穩(wěn)定參考答案：C真核細胞的分裂方式有：有絲分裂、無絲分裂和減數分裂，原核細胞進行二分裂，A錯誤；細胞分化是基因選擇性表達的結果，但細胞內遺傳物質沒有改變，B錯誤；衰老細胞的細胞膜通透性改變，使物質運輸功能降低，C正確；細胞凋亡有利于多細胞生物體完成正常發(fā)育，以及維持內部環(huán)境的穩(wěn)定，D正確。2.關于病毒遺傳物質的敘述，下列哪一項是正確的(

)

A．都是脫氧核糖核酸

B．都是核糖核酸C．同時存在脫氧核糖核酸和核糖核酸

D．有的是脫氧核糖核酸，有的是核糖核酸參考答案：D略3.在處理污水時，人們設計一種膜結構，有選擇地將有毒重金屬離子阻擋在膜的一側，以降低有毒重金屬離子對水的污染，這是模擬了生物膜的

（）A．識別功能

B．流動性功能C．主動運輸功能

D．選擇透過性功能參考答案：D4.三磷酸腺苷是生物進行生命活動的能量提供者，下列使細胞中ADP含量增加的過程是（）A．葡萄糖進入紅細胞B．植物細胞在KNO3溶液中失水C．K+進入腎小管壁的上皮細胞D．乙醇被吸收進入小腸上皮細胞參考答案：C【考點】ATP在生命活動中的作用和意義．【分析】ATP是高能化合物，是生物體生命活動的直接能源物質．ATP水解釋放的能量，來自高能磷酸鍵的化學能，并用于各項生命活動．物質跨膜運輸的方式有：自由擴散、協助擴散、主動運輸、胞吞、胞吐，其中自由擴散和協助擴散不需要消耗能量．【解答】解：ADP含量增加的過程即為消耗ATP的過程．A、葡萄糖進入紅細胞屬于協助擴散，不消耗ATP，A錯誤；B、植物細胞在KNO3溶液中失水屬于自由擴散，不消耗ATP，B錯誤；C、K+進入腎小管壁的上皮細胞屬于主動運輸，消耗ATP，C正確；D、乙醇被吸收進入小腸上皮細胞屬于自由擴散，不消耗ATP，D錯誤．故選：C．5.制備細胞膜時，通常選取的細胞和處理的方法分別是（

）A．紅細胞，將其放入生理鹽水中

B．白細胞，將其放入清水中C．紅細胞，將其放入清水中

D．白細胞，將其放入生理鹽水中參考答案：C6.如圖所示，甲圖中①②表示目鏡，③④表示物鏡，⑤⑥表示物鏡與載玻片之間的距離，乙和丙分別表示不同物鏡下觀察到的圖像。下列描述正確的是(

)A．觀察物像丙時應選用甲中①④⑥組合B．從圖中的乙轉為丙，正確的調節(jié)順序為：轉動轉換器→調節(jié)光圈→移動裝片→轉動細準焦螺旋C．若丙是由乙放大10倍后的物像，則細胞的面積增大為原來的10倍D．若丙圖觀察到的細胞是位于乙圖右上方的細胞，從圖中的乙轉為丙時，應向右上方移動裝片參考答案：D7.使用普通光學顯微鏡觀察水中微生物，若發(fā)現視野中微生物如圖1所示方向游走，請問應該把載玻片向圖2所示的哪個方向移動

A．甲

B．乙

C．丙

D．丁參考答案：D8.下列關于人類性別決定與伴性遺傳的敘述，正確的是A．蜜蜂的性別決定與性染色體有關B．性染色體上的基因都伴隨性染色體遺傳C．生殖細胞中只表達性染色體上的基因D．初級精母細胞和次級精母細胞中都含Y染色體參考答案：B9.基因型分別為aaBbCCDd和AABbCCdd兩種碗豆雜交，其子代中純合體的比例為A．0B．1/4C1/8．D．1/16參考答案：A10.已知豌豆的高莖對矯莖是顯性，欲知一株高莖豌豆的遺傳因子組成，最簡便的辦法是A．讓它與另一株純種高莖豌豆雜交 B．讓它與另一株雜種高莖豌豆雜交C．讓它與另一株矮莖豌豆測交 D．讓它進行自交，看是否性狀分離參考答案：D11.下列關于實驗操作步驟的敘述中,正確的是(

)A.用于鑒定還原糖的斐林試劑甲液和乙液混合后要節(jié)約使用.以備下個月實驗再用B.用花生子葉裝片進行脂肪的鑒定時,需要用顯微鏡才能看到被染色脂肪料.C.用于鑒定蛋白質的雙縮脲試劑A.液和B.液與斐林試劑甲和乙液濃度可以相同D.在鑒定脂肪的實驗中,蘇丹Iv將脂肪染成橘黃色.蘇丹Ⅲ將腸肪染成紅色參考答案：B【Ks5u解析】斐林試劑是鑒定還原性糖的試劑，使用時現配現用，故A錯誤；利用花生種子作為鑒定脂肪的材料時，可以使用顯微鏡，故B正確；斐林試劑和雙縮脲試劑的化學組成相同，但是濃度不同，故C錯誤；脂肪被蘇丹Ⅲ染成橘黃色，被蘇丹Ⅳ染成紅色，故D錯誤。12.一條染色單體含有一個雙鏈的DNA分子，那么，四分體時期的一條染色體含有（

）A．四個雙鏈DNA分子

B．二個雙鏈DNA分子C．二個單鏈DNA分子

D．一個雙鏈DNA分子參考答案：B13.小麥的粒色受不連鎖的兩對基因R1和r1、和R2和r2控制．R1和R2決定紅色，r1和r2決定白色，R對r不完全顯性，并有累加效應，所以麥粒的顏色隨R的增加而逐漸加深．將紅粒（R1R1R2R2）與白粒（r1r1r2r2）雜交得F1，F1自交得F2，則F2的表現型有（）A．4種 B．5種 C．9種 D．10種參考答案：B【考點】8E：不完全顯性．【分析】由題意已知，基因R1和r1、和R2和r2不連鎖，遵循基因的自由組合定律．R1和R2決定紅色，r1和r2決定白色，R對r不完全顯性，并有累加效應，所以麥粒的顏色隨R的增加而逐漸加深，即顯性基因越多，顏色越深．【解答】解：已知麥粒的顏色隨R的增加而逐漸加深，即顯性基因越多，顏色越深，顯性基因的數量不同顏色不同．將紅粒（R1R1R2R2）與白粒（r1r1r2r2）雜交得F1的基因型是R1r1R2r2，讓R1r1R2r2自交得F2，則F2的顯性基因的數量有4個、3個、2個、1個、0個，所以F2的表現型有5種．【點評】本題考查基因的自由組合定律的實質及應用，意在考查學生對所學知識的理解與掌握程度，培養(yǎng)學生分析題意和解決問題的能力．14.下圖中的①②③表示培育番茄新品種的三種方法。下列說法不正確的是（

）A.方法①和③育種原理都是基因重組，但采用方法③引起的變異是定向的B.方法②獲得單倍體植株的過程中，常采用的方法是花藥（花粉）離體培養(yǎng)C.方法③可將抗病基因直接導入葉肉細胞使之表達D.方法①、②、③都沒有培育出新物種參考答案：C從圖中可以看出為獲得純合高蔓抗病番茄植株，一共采取了三種育種手段。方法①和③分別是雜交育種和基因工程育種，二者的育種原理都是基因重組，其中因工程育種可定向改造生物的遺傳性狀，即采用方法③引起的變異是定向的，A項正確；方法②為單倍體育種，在獲得單倍體植株的過程中，常采用花藥（花粉）離體培養(yǎng)的方法，B項正確；方法③在將抗病基因導入葉肉細胞之前，需將目的基因與運載體結合（即構建基因表達載體），C項錯誤；新物種形成的標志是產生生殖隔離，通過方法①、②、③獲得的番茄新品種都沒有與親本番茄出現生殖隔離，因此都沒有培育出新物種，D項正確。15.某植株從環(huán)境中吸收前體物質經一系列代謝過程合成紫色素，此過程由A、a和B、b兩對等位基因共同控制。其中具紫色素的植株開紫花，不能合成紫色素的植株開白花。據圖所作的推測不正確的是

（

）A．只有基因A和基因B同時存在，該植株才能表現紫花性狀B．基因型為aaBb的植株不能利用前體物質合成中間物質，所以不能產生紫色素C．AaBb×aabb的子代中，紫花植株與白花植株的比例為1：3D．基因型為Aabb的植株自交后代必定發(fā)生性狀分離參考答案：D16.根據右邊的概念圖可知，下列敘述正確的是A．A表示的堿基有5種

B．B表示的是核糖

C．D表示核苷酸

D．D表示脫氧核糖核苷酸參考答案：D17.下列有關組成細胞化合物的敘述，不正確的是

（

）A.細胞的能源物質是糖類、脂肪、蛋白質、核酸B.多糖、蛋白質、核酸都是由單體連接成的多聚體C.葡萄糖是淀粉、糖原、纖維素的基本單位D.有的蛋白質具有催化功能參考答案：D18.下列對核酸的敘述不正確的是

A．核酸的基本組成單位是核苷酸 B．核酸是一切生物的遺傳物質C．核酸有DNA和RNA兩種 D．核酸只存在于細胞核中參考答案：D19.大豆的白花和紫花是一對相對性狀。下列四組雜交實驗中能判斷顯性和隱性關系的是（

）①紫花×紫花→403紫花

②紫花×紫花→301紫花+101白花③紫花×白花→399紫花

④紫花×白花→198紫花+202白花A．②和③

B．③和④

C．①和③

D．①和②參考答案：A略20.如圖表示三個通過突觸連接的神經元。在a、b、c、d四處安放靈敏電流計，現于箭頭處施加一強刺激，下列有關指針偏轉情況的描述正確的是

A.a處電流計的指針發(fā)生偏轉B.b處電流計的指針最先發(fā)生偏轉C.c處電流計的指針首先發(fā)生偏轉D.d處電流計的指針不發(fā)生偏轉參考答案：C21.右圖是某動物組織的一個細胞，其細胞質內含有的糖類和核酸主要是A．糖原和RNA

B．糖原和DNA

C．淀粉和RNA

D．淀粉和DNA參考答案：A22.對下表中所列待測物質或結構的檢測，所選用的試劑及預期結果都正確的是（

）

待測物質檢測試劑預期顯色結果①DNA甲基綠紅色②脂肪蘇丹Ⅲ橘黃色③淀粉斐林試劑藍色④線粒體健那綠藍綠色

A．

①③

B．

②③

C．

①④

D．

②④參考答案：D

略23.2013年我國部分省市出現急性呼吸道傳染病，其病原體為H1N1病毒，它與大腸桿菌相同點有

A．都有核酸 B．都沒有細胞器C．都有細胞壁 D．都沒有遺傳物質參考答案：A24.下表表示人體肌細胞受刺激后，細胞內鈣含量和肌肉收縮

力量隨時間的變化關系：時間(ms)0306090120150180鈣含量(mmol/mL)07.82.20.5000肌肉收縮力量(N)02.053.52.10.50表中數據可以說明(

)A．細胞內鈣濃度越高肌肉收縮力量越大B．肌肉收縮力量隨時間不斷增強

C．鈣離子進入肌細胞可提供能量D．肌肉在達到最大收縮力前鈣離子釋放參考答案：D25.下列關于光合作用經典實驗的敘述，不正確的是（）A．薩克斯利用饑餓處理過的植物進行實驗證明光合作用的產物是淀粉B．恩格爾曼利用水綿和好氧細菌為材料證明光合作用的場所是葉綠體C．魯賓和卡門用18O分別標記H2O和CO2證明光合作用產生的氧來自水D．卡爾文用14C標記CO2發(fā)現了C的轉移途徑是CO2→C5→（CH2O）參考答案：D【考點】3G：光合作用的發(fā)現史．【分析】光合作用的發(fā)現歷程：（1）普利斯特利通過實驗證明植物能凈化空氣；（2）梅耶根據能量轉換與守恒定律明確指出植物進行光合作用時光能轉換為化學能；（3）薩克斯通過實驗證明光合作用的產物除了氧氣外還有淀粉；（4）恩格爾曼采用水綿、好氧細菌和極細光束進行對照實驗，發(fā)現光合作用的場所是葉綠體；（5）魯賓和卡門采用同位素標記法進行實驗證明光合作用釋放的O2來自水；（6）卡爾文采用同位素標記法探明了CO2的固定過程中碳元素的轉移途徑?！窘獯稹拷猓篈、薩克斯利用饑餓處理過的植物進行實驗證明光合作用的產物是淀粉，A正確；B、恩格爾曼利用水綿和好氧細菌為材料證明光合作用的場所是葉綠體，B正確；C、魯賓和卡門用18O分別標記H2O和CO2證明光合作用產生的氧來自水，C正確；D、卡爾文用14C標記CO2發(fā)現了C的轉移途徑是CO2→C3→（CH2O），D錯誤。故選：D。26.下列哪項不屬于生物膜系統(tǒng)在細胞生命活動中的作用A.把各種細胞器分隔開

B.廣闊的膜面積為酶提供大量的附著位點C.為細胞生命活動提供能量

D.在細胞內外的物質運輸等過程中起決定性作用參考答案：答案：C27.下列過程中，既不產生ATP，也不消耗ATP的是（）A．光反應 B．葡萄糖氧化分解為丙酮酸C．質壁分離 D．肌肉收縮參考答案：C【考點】3F：ATP在能量代謝中的作用的綜合．【分析】生物體內產生ATP和消耗ATP的總結：轉化場所產生或消耗ATP的生理過程細胞膜消耗ATP：主動運輸、胞吞、胞吐細胞質基質產生ATP：細胞呼吸第一階段葉綠體產生ATP：光反應消耗ATP：暗反應和自身DNA復制線粒體產生ATP：有氧呼吸第二、三階段消耗ATP：自身DNA復制核糖體消耗ATP：蛋白質的合成細胞核消耗ATP：DNA復制、轉錄等【解答】解：A、光反應階段不消耗ATP，但會產生ATP，A錯誤；B、葡萄糖氧化分解為丙酮酸的過程中會產生ATP，但不會消耗ATP，B錯誤；C、質壁分離過程中即不產生ATP，也不消耗ATP，C正確；D、肌肉收縮時會消耗ATP，D錯誤．故選：C．28.已知某種物質通過細胞膜的方式如下圖所示，則下列哪種物質有其相同的運輸方式（

）

A．K

B．H2OC．甘油D．脂肪酸

參考答案：A29.假說一演擇法的牧程序是A.觀察實驗、發(fā)現間題—分析問題，提出假說—設計實驗，驗證假說—歸納綜合，總結規(guī)律B.個案研究—綜合比較—提出假說—歸納結論C.發(fā)現問題、分析問題一提出假說、設計實驗—觀察實驗，驗證假說—歸納綜合，總結規(guī)律D.個案研究—發(fā)現問題—提出假說—歸納綜合參考答案：A.....................考點：本題考查假說—演繹法的相關知識，意在考查考生能理解所學知識的要點，把握知識間的內在聯系，能運用所學知識與觀點，通過比較、分析與綜合等方法對某些生物學問題進行解釋、推理，做出合理判斷或得出正確結論的能力。30.連續(xù)觀察洋蔥根尖細胞有絲分裂中期細胞，很長時間都看不到細胞的染色體向兩極移動的變化，原因是A.觀察時間有限 B.細胞分裂速度慢C.細胞已被殺死 D.觀察的根尖部位不對參考答案：C此實驗制作裝片的時候就殺死細胞了，故看不到細胞內的染色體向兩極移動的變化，C正確。31.科學家常用哺乳動物紅細胞作材料來研究細胞膜的組成，是因為（

）A、哺乳動物紅細胞容易得到；B、哺乳動物紅細胞在水中容易漲破；C、哺乳動物成熟的紅細胞內沒有核膜、線粒體膜等結構；D、哺乳動物紅細胞的細胞膜在光學顯微鏡下容易觀察到。參考答案：C32.下圖能正確表示基因分離定律實質的是參考答案：C33.在a、b、c、d條件下，測得某植物種子萌發(fā)時CO2和O2體積變化的相對值如右表。若底物是葡萄糖，則下列敘述正確的是A．a條件下，呼吸產物除CO2外還有酒精和乳酸B．b條件下，有氧呼吸消耗的葡萄糖比無氧呼吸多C．c條件下，無氧呼吸最弱D．d條件下，產生的CO2全部來自線粒體參考答案：D34.下列動物細胞中，染色體數目、種類與受精卵相同的是A.精原細胞、體細胞

B.體細胞、次級卵母細胞C.精子、卵細胞

D.初級精母細胞、次級卵母細胞參考答案：A35.馬鈴薯塊莖進行無氧呼吸，葉肉細胞進行有氧呼吸。若它們共產生了18mol的CO2，且兩種呼吸作用轉移到ATP中的能量相等，則它們共分解了多少摩爾的葡萄糖（）A．35

B．42

C．24

D．60參考答案：D36.下列對細胞內生物膜在結構上具有一定連續(xù)性的敘述錯誤的是

A．內質網通過“出芽”形成小泡與高爾基體膜融合B．細胞質中的小泡與核糖體膜融合C．細胞膜向內凹陷形成小泡離開細胞膜回到細胞質中D．高爾基體膜突起形成小泡，離開高爾基體膜與細胞膜融合參考答案：B37.肺炎雙球菌中的S型具有多糖類莢膜，R型則不具有。下列有關肺炎雙球菌轉化實驗的敘述，錯誤的是：A、培養(yǎng)R型活細菌時，加入S型細菌的多糖類物質，能產生一些有莢膜的細菌；

B、培養(yǎng)R型活細菌時，加入S型細菌的DNA分子，能產生有莢膜的細菌；

C、培養(yǎng)R型活細菌時，加入S型細菌DNA分子的完全水解產物，不能產生有莢膜的細菌；

D、培養(yǎng)R型活細菌時，加入S型細菌的蛋白質，不能產生有莢膜的細菌。參考答案：A38.在測定胃蛋白酶活性時，將溶液的pH由10降到2的過程中，胃蛋白酶的活性將

A.不斷上升

B.沒有變化

C.先升后降

D.先降后升參考答案：B39.噬菌體在繁殖后代過程中利用的原料是

（

）A.噬菌體的核苷酸和氨基酸

B.細菌的核苷酸和氨基酸C.噬菌體的核苷酸和細菌的氨基酸

D.細菌的核苷酸和噬菌體的氨基酸參考答案：B40.在培養(yǎng)人的成纖維細胞過程中，某同學觀察到成纖維細胞由扁平梭形變成球形時，表明細胞正在（

）A．分裂

B．分化

C．癌變

D．衰老參考答案：C略二、非選擇題（本題共3小題，共40分。）41.如圖中的①代表磷酸基團,②代表五碳糖,③代表含氮堿基。請據圖回答下列問題:(1)若③是尿嘧啶,則②是____;若③是胸腺嘧啶,則②是______。

(2)圖中③有___種,若該圖所示的物質存在于草履蟲中,則由A、T、C三種堿基構成的核苷酸有____種。(3)若該圖所示的物質存在于葉肉細胞中,則其遺傳物質是____________寫名稱),結構呈_________，所含的③有_________，__________，_________，_________。（寫名稱)參考答案：

(1).核糖

(2).脫氧核糖

(3).5

(4).5

(5).脫氧核糖核酸

(6).雙螺旋結構

(7).腺嘌呤

(8).鳥嘌呤

(9).胞嘧啶

(10).胸腺嘧啶【分析】考查不同種類的的生物體內的核酸種類及兩種核酸結構上的差異，以考查通過比較分析系統(tǒng)掌握核酸結構的異同。【詳解】(1)尿嘧啶是核糖核苷酸特有的，所以若③是尿嘧啶,則②是核糖;胸腺嘧啶是脫氧核糖核苷酸特有的，所以若③是胸腺嘧啶,則②是脫氧核糖。(2)圖中③堿基有5種,細胞生物中有DNA和RNA,所以由A、T、C三種堿基構成的核苷酸有5種。(3)細胞中的遺傳物質是脫氧核糖核酸,結構呈雙螺旋結構，所含的③堿基有腺嘌呤、鳥嘌呤、胞嘧啶、胸腺嘧啶?！军c睛】正常細胞中都有兩種核酸，其中DNA是遺傳物質。DNA和RNA組成的差異首先在于五碳糖不同，其次是堿基不同。DNA含脫氧核糖、A、T、C、G四種堿基，RNA含核糖、A、U、C、G四種堿基。42.圖表示ATP水解產生ADP過程。請回答下面的問題：（1）圖中A表示_________，P代表_________。ATP脫去兩個磷酸基團后可作為_________物質基本結構單位中的一種。圖中①代表__________________。（2）圖中②易于斷裂，釋放的能量用于______________________。（3）圖示過程中未標出的另一種反應物是_________，催化該過程的酶與催化ATP再生時的酶____________（“是”/“不是”）同一種酶。參考答案：

(1).腺苷

(2).磷酸基團

(3).RNA

(4).高能磷酸鍵

(5).生物體各項生命活動

(6).水（H2O）

(7).不是【分析】分析題圖：①為高能磷酸鍵。ATP水解時，②所示的遠離腺苷的高能磷酸鍵斷裂，儲存的能量釋放出來，用于生物體各項生命活動?！驹斀狻?1)圖中