三年級上冊美術(shù)教學(xué)設(shè)計-第三課 大人國與小人國 ▏人教版_第1頁
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三年級上冊美術(shù)教學(xué)設(shè)計-第三課大人國與小人國教學(xué)設(shè)計背景“大人國與小人國”是一幅非常有名的油畫作品，由法國藝術(shù)家拉夫茲繪制。這幅畫所呈現(xiàn)的情景是一個大人稀少而小人茂盛的國度，畫面使人感到神奇而且不真實。這樣的情景對于孩子們來說十分新奇，能夠啟發(fā)他們的想象力。同時，這幅畫也可以幫助孩子們加強(qiáng)對顏色的辨別與運用。教學(xué)目標(biāo)了解拉夫茲藝術(shù)家及其作品《大人國與小人國》。學(xué)習(xí)與運用顏色的明暗變化與表現(xiàn)手法。提高孩子們的觀察能力，啟發(fā)他們的想象力。教學(xué)內(nèi)容1.音樂欣賞教師播放一首神秘的樂曲，引導(dǎo)孩子們想象自己置身于一片神奇的世界。在音樂的烘托下，使孩子們更好地進(jìn)入到畫面中。2.畫面欣賞教師呈現(xiàn)拉夫茲的油畫《大人國與小人國》。讓孩子們仔細(xì)觀看畫面，解讀其中的意思。并對畫面中的顏色、構(gòu)圖等因素進(jìn)行分析。3.實踐表現(xiàn)教師將孩子們分成小組，并根據(jù)拉夫茲的圖畫風(fēng)格，設(shè)計出形象生動、顏色明亮的小人國。4.作品展示教師組織小組展示自己的作品并進(jìn)行點評?？梢宰尯⒆觽冇米约旱难哉Z描述自己的畫作，鼓勵孩子們表達(dá)喜怒哀樂。教學(xué)方法形象化的語言表達(dá)和解析，調(diào)動學(xué)生的想象力。聯(lián)想性和情景模擬教學(xué)法。個性化、分層次的小組教學(xué)法，讓孩子們自由發(fā)揮想象力與創(chuàng)造力。教學(xué)流程1.導(dǎo)入播放神秘音樂，引導(dǎo)孩子們進(jìn)入畫面。提問：“你們聽到這首樂曲想到了什么？”2.畫面欣賞教師呈現(xiàn)拉夫茲油畫《大人國與小人國》，講述畫的創(chuàng)作背景和其藝術(shù)價值，引導(dǎo)孩子們認(rèn)真欣賞。提問：“大的建筑是什么樣子的呢？小人們是怎么生活的？”3.美術(shù)實踐孩子們分成小組，根據(jù)設(shè)計要求表現(xiàn)自己的小人國。提問：“你的作品與拉夫茲的畫有什么相同之處呢？”4.作品展示組織小組展示自己的作品，老師或者其他小朋友對作品進(jìn)行認(rèn)真的點評。提問：“你們的作品中最令你印象深刻的是什么？”“這個作品讓你想起了些什么嗎？”教學(xué)評價學(xué)生完成了“大人國與小人國”的小組作品，比較好地表現(xiàn)出了自己的思維、想象與創(chuàng)造能力。同時，這個項目也不單純地是一個繪畫的過程，它還需要需要孩子們觀

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