第5頁共5頁5年級班主?任工作計劃?范文對于?初中生來說?，八年級尤?為關鍵。?第一，學生?對于無論是?學校，還是?老師都有了?一定的了解?和熟悉，沒?有了新鮮感?;第二，學?生所學知識?逐步加深，?學習起來困?難重重。?第三，學生?逐步進入青?春期，生理?和心理產生?變化。這些?因素的影響?，導致學生?兩級分化較?為嚴重，甚?至會出現個?別學生的輟?學。因此，?為了使本學?期教育教學?工作得以順?利、圓滿完?成，現制定?計劃如下：?一、教育?方面作為?班主任教師?，要狠抓班?會主陣地，?對學生進行?思想教育，?形成積極健?康向上的人?格;要在平?時教學和常?規(guī)管理中，?注重情感滲?透;更要注?重家校聯誼?，形成合力?。1、適?時開展主題?教育活動。?本學期的主?題教育活動?主要有：⑴?開學初，進?一步開展《?學守則，做?合格中學生?》主題班會?。⑵要根據?學生心理特?點開展《中?學生異性交?往》主題班?會。⑶抓住?重大節(jié)日教?師節(jié)、國慶?節(jié)，開展《?感恩教師》?、《愛我中?華》等班會?。2、提?高學生自我?管理能力。?繼續(xù)放手學?生，采取模?范帶頭，全?員參與的方?法。⑴優(yōu)化?班干部隊伍?。定期培訓?和及時培訓?相結合，抓?好常規(guī)工作?和明確職責?分工，提高?能力。⑵深?化小組文化?。小組文化?不再居于形?式，每一名?小組成員都?能夠在組長?帶領下團結?一心，行動?一致。⑶細?化日常工作?。班級事務?繁雜，明確?每一名同學?職責，調動?全體同學的?參與意識是?關鍵，本學?期繼續(xù)擴大?范圍，讓每?一名同學在?班級中都有?事做，逐步?達到人人有?事做，事事?有人管的良?好局面。?3、及時處?理好問題學?生和突發(fā)事?件。對于問?題學生，要?在平時教學?中勤觀察，?勤溝通，發(fā)?現苗頭及時?疏導。對于?突發(fā)事件，?要在處理問?題是做到就?事論事，不?夾雜主觀。?4、搞好?家校關系，?形成合力。?本學期要繼?續(xù)和家長保?持聯系，和?家長溝通中?要注意好自?己的態(tài)度和?方式，最大?限度贏得家?長對學校工?作的認可和?支持。二?、教學方面?在教學中?，抓好課堂?主陣地，創(chuàng)?設教學情境?，營造良好?的教學氛圍?。1、通?透研究教材?，充分利用?各種教學資?料和網絡優(yōu)?勢，嚴格按?照新課程標?準的要求，?實施語文教?學。對于每?一單元每一?課都有明確?的培養(yǎng)目標?，具體的操?作方法。不?僅教給學生?系統(tǒng)的語文?知識，也要?在潛移默化?中培養(yǎng)學生?的健全的人?格。2、?課堂上充分?發(fā)揮學科優(yōu)?勢，加大訓?練力度，讓?學生在小組?合作交流等?各種學習方?式下，知識?和能力雙豐?收。3、?加強作文教?學。繼續(xù)保?持讓學生記?日記的習慣?，寫生活、?寫心情，并?率先垂范，?讓下水作文?引領學生，?達到見物能?言、言之有?物。4、?上好閱讀課?。根據大綱?要求，安排?學生閱讀中?外名著，擴?大閱讀量，?撰寫閱讀筆?記，提高閱?讀鑒賞水平?。5、做?好幫偏扶差?工作。無論?上課、平時?，都要關注?后進生，喚?起信心、夯?實基礎、縮?小差距。?三、教科研?方面積極?參加各級部?門組織的教?育科研活動?。日常中，?不僅利用好?網絡資源搞?好學習，而?且還要認真?閱讀有關的?教育教學書?籍，提高自?身業(yè)務水平?。積極參與?組內課題研?究，爭取在?教學中實踐?理解理論，?再讓理論指?導實踐。認?真研究新課?程標準，明?確標準對每?一階段的要?求，具體操?作方法。?總之，在新?的學年，我?將充分發(fā)揮?自己的能力?水平，有一?份熱發(fā)一分?光，以期圓?滿完成本學?期教育教學?工作。5?年級班主任?工作計劃范?文（二）?八年級是學?生最容易產?生兩極分化?的年級，我?所擔任的八?年級1班，?全班學生都?是我初次見?面接觸的，?并不熟悉，?但經過兩天?的觀察和跟?他們初一年?級的各科任?了解之后，?對他們整體?有了個大概?印象。為作?好這學期的?班主任工作?，帶好這個?班，特制定?如下計劃。?1、第一?周召開班委?會議，明確?具體分工，?使班委工作?正式運作。?2、及時?進行班風校?紀的教育，?以常規(guī)管理?為載體，規(guī)?范學生的各?項管理要求?，重申學校?各方面的要?求，防患未?然。3、?開展禮儀教?育和人文素?質教育，從?學生的吃穿?住行等方面?入手，養(yǎng)成?良好的衛(wèi)生?習慣，同時?進一步優(yōu)化?人文素質環(huán)?境，增強集?體凝聚力。?4、開展?法制監(jiān)督員?值日活動。?讓每一位同?學成為溝通?老師和學生?的紐帶，帶?頭做好老師?布置的各項?工作。特別?是在一些師?生之間、同?學之間的矛?盾化解上起?到橋梁和紐?帶的作用。?5、做好?后進生工作?，穩(wěn)定、激?發(fā)同學們的?集體主義觀?念和積極上?進的學習自?覺性。6?、開展寫周?記、周販私?活動，征求?同學們的意?見，及時把?握學生的心?理狀態(tài)，做?到和學生時?刻保持心靈?上的溝通。?7、劃分?交叉管理小?組，實施互?幫互管制度?，做到人人?監(jiān)督管理，?人人接受管?理，創(chuàng)設民?主監(jiān)理的班?級管理氛圍?。8、以?學習委員為?核心，以各?科課代表為?主的早自習?課和午間自?主學習活動?，開展好每?天的一節(jié)自?習課，開發(fā)?學生的學習?自主性和創(chuàng)?造力，培養(yǎng)?自主學習的?習慣。9?、充分利用?課余時間辦?好黑板報和?學生的小報?活動10?、制定適合?班級實際情?況的各項管?理制度，進?一步約束同?學們的思想?行為。1?1、嘗試實?施班干部輪?換制度。評?選優(yōu)秀班干?。12、?倡導在班級?工作和學習?中大力實行?《學生一日?常規(guī)活動》?，培養(yǎng)競爭?意識，開發(fā)?創(chuàng)造力。?13、嚴格?請假制度，?堅決杜絕私?自外出，無?故曠課的情?況。14?、大力加強?安全教育，?時時處處講?安全，以防?為主，同家?長經常取得?聯，防止各?類事故的發(fā)?生。15?、充分利用?考試的杠桿?作用，每次?考試結束要?求每一位學?生寫出考試?的得與失，?查找經驗與?不足，并列?出整改計劃?和下次考試?的目標。?16、開展?心理健康教?育，增強學?生的心理品?質，擺正學?生的同學交?往觀念，確?保主要精力?放到學習上?。17、?做好“雙差?生”的工作?和重點學生?的家訪工作?。18、?對學校布置?的各項工作?不折不扣的?完成。1?9、堅決服?從學校的管?理，并教育?學生令行禁?止，有問題?時可以通過?正當的渠道?進行逐級匯?報妥善解決?。20、?做好班級的?勤工儉學工?作，做到既?環(huán)保又有班?級的活動資?金。21?、采取有效?的措施，杜?絕學生進網?吧。22?、經常進行?班級工作的?總結和各項?計劃的調整?以更好的做?好班級各項?工作，使班?級