第10頁共10頁2023年?第二學(xué)期幼?兒園園本教?研工作計(jì)劃?范文一、?指導(dǎo)思想：?本學(xué)期，?我們將繼續(xù)?圍繞區(qū)教育?局教研室提?出的工作計(jì)?劃，根據(jù)_?___區(qū)托?幼辦工作精?神、以及《?幼兒園教育?指導(dǎo)綱要》?和《___?_-___?_歲兒童學(xué)?習(xí)與發(fā)展指?南》為準(zhǔn)繩?，把握區(qū)教?師進(jìn)修學(xué)校?的精神，以?先進(jìn)的教育?理論為指導(dǎo)?，以提高教?師的教育教?學(xué)水平為目?的,堅(jiān)持理?論聯(lián)系實(shí)際?，開展各項(xiàng)?學(xué)習(xí)活動(dòng)，?同時(shí)加強(qiáng)特?色課程研究?，凸現(xiàn)我園?的特色教育?。我們從本?園的實(shí)際出?發(fā)，培養(yǎng)服?務(wù)意識(shí)，強(qiáng)?化質(zhì)量觀念?，不斷對(duì)教?師進(jìn)行理論?培訓(xùn)和實(shí)踐?研究的有效?模式，扎實(shí)?開展好園本?培訓(xùn)，提高?教師教學(xué)能?力，穩(wěn)中求?進(jìn)，加強(qiáng)幼?兒園教師繼?續(xù)教育工作?的重要措施?。二、本?園情況分析?：我園現(xiàn)?有專任教師?____名?，學(xué)前本科?的有___?_名,其他?都是學(xué)前大?專，并正在?參加本科的?函授學(xué)習(xí)或?自考;現(xiàn)任?教師中教齡?____年?以上的__?__人，5?-____?年的有__?__人，3?-____?年的有__?__人，其?他都是不足?三年的年輕?教師，教學(xué)?經(jīng)驗(yàn)還是比?較缺乏;其?中學(xué)科帶頭?人____?名，區(qū)級(jí)骨?干教師__?__名，園?級(jí)骨干教師?____名?，我們將充?分發(fā)揮骨干?教師的帶頭?示范作用。?另外結(jié)合區(qū)?教育局的要?求未參加學(xué)?前本科學(xué)習(xí)?的老師也要?積極參加學(xué)?前本科的學(xué)?習(xí)。三、?園本研修的?重點(diǎn)工作：?1.繼續(xù)?加強(qiáng)教師集?體教學(xué)能力?的培養(yǎng)，注?重整合教材?的學(xué)習(xí)和運(yùn)?用。2.?教師的分層?培養(yǎng)，特別?是新教師的?培養(yǎng)，將是?我園教師培?養(yǎng)的重點(diǎn)。?3.加強(qiáng)?理論學(xué)習(xí)，?特別是《_?___歲兒?童學(xué)習(xí)與發(fā)?展指南》、?《教師專業(yè)?標(biāo)準(zhǔn)》等的?系統(tǒng)學(xué)習(xí)，?理論對(duì)照實(shí)?踐，深入理?解。4.?對(duì)班級(jí)主題?背景下的區(qū)?域環(huán)境創(chuàng)設(shè)?的研究。?5.早期閱?讀活動(dòng)的研?究。__?__個(gè)人課?題、論文、?案例的研究?。四、研?修的具體內(nèi)?容與形式：?1.教師?的師德建設(shè)?。本學(xué)期?我園將繼續(xù)?將教師德育?工作納入教?師隊(duì)伍建設(shè)?，加強(qiáng)教師?思想政治、?職業(yè)道德學(xué)?習(xí)，激發(fā)教?職工愛崗敬?業(yè)的熱情。?我們將繼續(xù)?組織教師學(xué)?習(xí)《幼兒園?教師專業(yè)標(biāo)?準(zhǔn)（試行）?》，樹立以?幼兒為本、?師德為先、?能力為重、?終身學(xué)習(xí)的?思想。熱愛?學(xué)前教育事?業(yè)，具有職?業(yè)理想，踐?行社會(huì)主義?核心價(jià)值體?系，履行教?師職業(yè)道德?規(guī)范。關(guān)愛?幼兒，尊重?幼兒人格，?富有愛心、?責(zé)任心、耐?心和細(xì)心;?為人師表，?教書育人，?自尊自律，?做幼兒健康?成長的啟蒙?者和引路人?。了解教師?的專業(yè)能力?，并運(yùn)用到?實(shí)踐中去。?2.教師?的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)?。教師的?業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)我?們將繼續(xù)與?智童優(yōu)幼聯(lián)?盟合作。業(yè)?務(wù)學(xué)習(xí)有兩?種形式，一?種是全園性?的，另一種?是年級(jí)組性?的。園全體?老師參加的?培訓(xùn)學(xué)習(xí)，?定在每單周?三中午進(jìn)行?，有業(yè)務(wù)園?長和教研組?長負(fù)責(zé);年?級(jí)組業(yè)務(wù)學(xué)?習(xí)定在雙周?一的中午去?進(jìn)行，由年?級(jí)組長負(fù)責(zé)?。本學(xué)期我?們?nèi)珗@性的?業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)還?將以請(qǐng)進(jìn)來?的專家講座?為主，園骨?干教師外出?學(xué)習(xí)反饋為?輔，進(jìn)行學(xué)?習(xí)研討活動(dòng)?。年級(jí)組學(xué)?習(xí)將由年級(jí)?組長根據(jù)本?年級(jí)的具體?情況，制定?一些內(nèi)容，?組織教師集?體備課、集?體學(xué)習(xí)研討?。另外，本?學(xué)期《幼兒?園發(fā)展綱要?》、《__?__歲兒童?學(xué)習(xí)與發(fā)展?指南》和《?教師專業(yè)標(biāo)?準(zhǔn)》等理論?知識(shí)是我們?業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的?重點(diǎn)內(nèi)容。?3.園各?個(gè)教研組活?動(dòng)的開展。?本學(xué)期，?我園繼續(xù)開?展游戲組活?動(dòng)，另外部?分教師參加?科幼中心教?研組的活動(dòng)?。開學(xué)初，?召開小教研?組長會(huì)議，?共同研究本?學(xué)期各個(gè)小?教研組計(jì)劃?及一些活動(dòng)?制度。業(yè)務(wù)?園長、科研?組長、教研?組長將對(duì)各?個(gè)教研組的?活動(dòng)進(jìn)行跟?蹤指導(dǎo)，保?證各個(gè)教研?組活動(dòng)扎實(shí)?有效的開展?。4.開?展師徒結(jié)對(duì)?幫扶活動(dòng)。?新的一學(xué)?年開始了，?在上學(xué)期師?徒結(jié)對(duì)的幫?扶下，我們?很多徒弟都?有進(jìn)步，有?的徒弟集體?教學(xué)活動(dòng)有?明顯進(jìn)步，?有的徒弟論?文獲獎(jiǎng)、有?的徒弟個(gè)人?課題結(jié)題并?獲獎(jiǎng)等等成?果，這也充?分體現(xiàn)了我?們師徒結(jié)對(duì)?的功效以及?我園骨干教?師的領(lǐng)頭作?用。本學(xué)期?我們將繼續(xù)?進(jìn)行師徒結(jié)?對(duì)活動(dòng)，師?傅定期地給?徒弟進(jìn)行指?導(dǎo)，徒弟也?積極主動(dòng)地?向師傅學(xué)習(xí)?，從而促進(jìn)?師徒共同進(jìn)?步。5.?園領(lǐng)導(dǎo)深入?班級(jí)指導(dǎo)。?在業(yè)務(wù)園?長的帶領(lǐng)下?，我們園教?研組長、科?研組長以及?各個(gè)年級(jí)組?長將每周深?入班級(jí)指導(dǎo)?一次，可以?是集體教學(xué)?活動(dòng)也可以?是游戲活動(dòng)?、環(huán)境布置?等等，針對(duì)?每個(gè)班級(jí)以?及每位老師?的不同，給?予相應(yīng)的幫?助與指導(dǎo)。?6.教師?的分層培養(yǎng)?。本學(xué)期?我園將組織?區(qū)園級(jí)骨干?教師參加外?出培訓(xùn)，充?分發(fā)揮骨干?教師的作用?，組織教師?自愿參加外?出美術(shù)專項(xiàng)?培訓(xùn)，組織?其他教師參?加區(qū)教育局?組織的各項(xiàng)?培訓(xùn)學(xué)習(xí)。?結(jié)合我園?實(shí)際情況，?將分別對(duì)青?年教師、骨?干教師進(jìn)行?相應(yīng)的培訓(xùn)?與展示的機(jī)?會(huì)，為各層?次教師的專?業(yè)化發(fā)展提?供支持，幫?助教師在實(shí)?踐中獲得真?知，提高能?力。（1?）對(duì)于青年?教師，要把?如何開展教?學(xué)反思為培?訓(xùn)重點(diǎn)，引?導(dǎo)他們善于?發(fā)現(xiàn)和解決?問題，不斷?積累教學(xué)經(jīng)?驗(yàn)，促使自?己盡快成長?。（2）?對(duì)于骨干教?師，則應(yīng)注?重理論和實(shí)?踐的結(jié)合，?把握課改方?向和實(shí)施策?略，增強(qiáng)參?與教科研活?動(dòng)的自覺性?和專業(yè)性，?提升觀課、?議課的水平?和能力。本?學(xué)期針對(duì)區(qū)?級(jí)教學(xué)骨干?教師的評(píng)選?，我園將開?展幼教方面?的理論學(xué)習(xí)?，提高教師?的理論水平?。（3）?對(duì)于一般教?師，要注重?培訓(xùn)的針對(duì)?性，她們通?常具有豐富?的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)?，但在技能?技巧、五認(rèn)?真方面是比?較薄弱的，?因此我們將?盡量在這些?方面上下功?夫，使這些?教師得到更?進(jìn)一步的提?升。7.?教師的繼續(xù)?教育培訓(xùn)。?鼓勵(lì)教師?積極參加進(jìn)?修學(xué)習(xí)，以?提高自身的?學(xué)歷層次，?迅速向本科?化發(fā)展。每?位教師每年?要完成繼續(xù)?教育任務(wù)，?要求教師利?用時(shí)間自學(xué)?幼兒教育理?論，撰寫讀?書筆記、學(xué)?習(xí)小故事等?，不斷提高?專業(yè)理論水?平。五、?保障措施：?1.幼兒?園根據(jù)自己?的特色以及?實(shí)際狀況制?定的實(shí)施方?案，推進(jìn)園?本研修各個(gè)?方面的工作?有序開展。?2.充分?調(diào)動(dòng)園內(nèi)師?資資源和力?量，開展園?內(nèi)拜師活動(dòng)?，開展園內(nèi)?的聽課、評(píng)?課活動(dòng)，互?通有無，在?園本研修的?過程中發(fā)揮?教師積極性?和聰明才智?，互相幫助?、互相學(xué)習(xí)?、互相促進(jìn)?、互相提高??？傊?，?我園的各項(xiàng)?園本培訓(xùn)活?動(dòng)內(nèi)容在幼?兒園園務(wù)工?作計(jì)劃中有?著充分的凸?顯，由業(yè)務(wù)?園長主抓，?科研組長、?教研組長、?年級(jí)組長具?體落實(shí)各項(xiàng)?培訓(xùn)內(nèi)容，?同時(shí)給與相?對(duì)的活動(dòng)經(jīng)?費(fèi)保障，因?此，積極認(rèn)?真地做好我?園的各項(xiàng)園?本培訓(xùn)活動(dòng)?，努力建設(shè)?一支師德高?尚、業(yè)務(wù)精?良、結(jié)構(gòu)合?理、充滿活?力的反思型?教師隊(duì)伍。?2023?年第二學(xué)期?幼兒園園本?教研工作計(jì)?劃范文（二?）一、指?導(dǎo)思想：?本學(xué)期，我?們將繼續(xù)圍?繞區(qū)教育局?教研室提出?的工作計(jì)劃?，根據(jù)__?__區(qū)托幼?辦工作精神?、以及《幼?兒園教育指?導(dǎo)綱要》和?《____?-____?歲兒童學(xué)習(xí)?與發(fā)展指南?》為準(zhǔn)繩，?把握區(qū)教師?進(jìn)修學(xué)校的?精神，以先?進(jìn)的教育理?論為指導(dǎo)，?以提高教師?的教育教學(xué)?水平為目的?,堅(jiān)持理論?聯(lián)系實(shí)際，?開展各項(xiàng)學(xué)?習(xí)活動(dòng)，同?時(shí)加強(qiáng)特色?課程研究，?凸現(xiàn)我園的?特色教育。?我們從本園?的實(shí)際出發(fā)?，培養(yǎng)服務(wù)?意識(shí)，強(qiáng)化?質(zhì)量觀念，?不斷對(duì)教師?進(jìn)行理論培?訓(xùn)和實(shí)踐研?究的有效模?式，扎實(shí)開?展好園本培?訓(xùn)，提高教?師教學(xué)能力?，穩(wěn)中求進(jìn)?，加強(qiáng)幼兒?園教師繼續(xù)?教育工作的?重要措施。?二、本園?情況分析：?我園現(xiàn)有?專任教師_?___名，?學(xué)前本科的?有____?名,其他都?是學(xué)前大專?，并正在參?加本科的函?授學(xué)習(xí)或自?考;現(xiàn)任教?師中教齡_?___年以?上的___?_人，5-?____年?的有___?_人，3-?____年?的有___?_人，其他?都是不足三?年的年輕教?師，教學(xué)經(jīng)?驗(yàn)還是比較?缺乏;其中?學(xué)科帶頭人?____名?，區(qū)級(jí)骨干?教師___?_名，園級(jí)?骨干教師_?___名，?我們將充分?發(fā)揮骨干教?師的帶頭示?范作用。另?外結(jié)合區(qū)教?育局的要求?未參加學(xué)前?本科學(xué)習(xí)的?老師也要積?極參加學(xué)前?本科的學(xué)習(xí)?。三、園?本研修的重?點(diǎn)工作：?1.繼續(xù)加?強(qiáng)教師集體?教學(xué)能力的?培養(yǎng)，注重?整合教材的?學(xué)習(xí)和運(yùn)用?。2.教?師的分層培?養(yǎng)，特別是?新教師的培?養(yǎng)，將是我?園教師培養(yǎng)?的重點(diǎn)。?3.加強(qiáng)理?論學(xué)習(xí)，特?別是《__?__歲兒童?學(xué)習(xí)與發(fā)展?指南》、《?教師專業(yè)標(biāo)?準(zhǔn)》等的系?統(tǒng)學(xué)習(xí)，理?論對(duì)照實(shí)踐?，深入理解?。4.對(duì)?班級(jí)主題背?景下的區(qū)域?環(huán)境創(chuàng)設(shè)的?研究。5?.早期閱讀?活動(dòng)的研究?。___?_個(gè)人課題?、論文、案?例的研究。?四、研修?的具體內(nèi)容?與形式：?1.教師的?師德建設(shè)。?本學(xué)期我?園將繼續(xù)將?教師德育工?作納入教師?隊(duì)伍建設(shè)，?加強(qiáng)教師思?想政治、職?業(yè)道德學(xué)習(xí)?，激發(fā)教職?工愛崗敬業(yè)?的熱情。我?們將繼續(xù)組?織教師學(xué)習(xí)?《幼兒園教?師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)?（試行）》?，樹立以幼?兒為本、師?德為先、能?力為重、終?身學(xué)習(xí)的思?想。熱愛學(xué)?前教育事業(yè)?，具有職業(yè)?理想，踐行?社會(huì)主義核?心價(jià)值體系?，履行教師?職業(yè)道德規(guī)?范。關(guān)愛幼?兒，尊重幼?兒人格，富?有愛心、責(zé)?任心、耐心?和細(xì)心;為?人師表，教?書育人，自?尊自律，做?幼兒健康成?長的啟蒙者?和引路人。?了解教師的?專業(yè)能力，?并運(yùn)用到實(shí)?踐中去。?2.教師的?業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。?教師的業(yè)?務(wù)學(xué)習(xí)我們?將繼續(xù)與智?童優(yōu)幼聯(lián)盟?合作。業(yè)務(wù)?學(xué)習(xí)有兩種?形式，一種?是全園性的?，另一種是?年級(jí)組性的?。園全體老?師參加的培?訓(xùn)學(xué)習(xí)，定?在每單周三?中午進(jìn)行，?有業(yè)務(wù)園長?和教研組長?負(fù)責(zé);年級(jí)?組業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)?定在雙周一?的中午去進(jìn)?行，由年級(jí)?組長負(fù)責(zé)。?本學(xué)期我們?全園性的業(yè)?務(wù)學(xué)習(xí)還將?以請(qǐng)進(jìn)來的?專家講座為?主，園骨干?教師外出學(xué)?習(xí)反饋為輔?，進(jìn)行學(xué)習(xí)?研討活動(dòng)。?年級(jí)組學(xué)習(xí)?將由年級(jí)組?長根據(jù)本年?級(jí)的具體情?況，制定一?些內(nèi)容，組?織教師集體?備課、集體?學(xué)習(xí)研討。?另外，本學(xué)?期《幼兒園?發(fā)展綱要》?、《___?_歲兒童學(xué)?習(xí)與發(fā)展指?南》和《教?師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)?》等理論知?識(shí)是我們業(yè)?務(wù)學(xué)習(xí)的重?點(diǎn)內(nèi)容。?3.園各個(gè)?教研組活動(dòng)?的開展。?本學(xué)期，我?園繼續(xù)開展?游戲組活動(dòng)?，另外部分?教師參加科?幼中心教研?組的活動(dòng)。?開學(xué)初，召?開小教研組?長會(huì)議，共?同研究本學(xué)?期各個(gè)小教?研組計(jì)劃及?一些活動(dòng)制?度。業(yè)務(wù)園?長、科研組?長、教研組?長將對(duì)各個(gè)?教研組的活?動(dòng)進(jìn)行跟蹤?指導(dǎo)，保證?各個(gè)教研組?活動(dòng)扎實(shí)有?效的開展。?4.開展?師徒結(jié)對(duì)幫?扶活動(dòng)。?新的一學(xué)年?開始了，在?上學(xué)期師徒?結(jié)對(duì)的幫扶?下，我們很?多徒弟都有?進(jìn)步，有的?徒弟集體教?學(xué)活動(dòng)有明?顯進(jìn)步，有?的徒弟論文?獲獎(jiǎng)、有的?徒弟個(gè)人課?題結(jié)題并獲?獎(jiǎng)等等成果?，這也充分?體現(xiàn)了我們?師徒結(jié)對(duì)的?功效以及我?園骨干教師?的領(lǐng)頭作用?。本學(xué)期我?們將繼續(xù)進(jìn)?行師徒結(jié)對(duì)?活動(dòng)，師傅?定期地給徒?弟進(jìn)行指導(dǎo)?，徒弟也積?極主動(dòng)地向?師傅學(xué)習(xí)，?從而促進(jìn)師?徒共同進(jìn)步?。5.園?領(lǐng)導(dǎo)深入班?級(jí)指導(dǎo)。?在業(yè)務(wù)園長?的帶領(lǐng)下，?我們園教研?組長、科研?組長以及各?個(gè)年級(jí)組長?將每周深入?班級(jí)指導(dǎo)一?次，可以是?集體教學(xué)活?動(dòng)也可以是?游戲活動(dòng)、?環(huán)境布置等?等，針對(duì)每?個(gè)班級(jí)以及?每位老師的?不同，給予?相應(yīng)的幫助?與指導(dǎo)。?6.教師的?分層培養(yǎng)。?本學(xué)期我?園將組織區(qū)?園級(jí)骨干教?師參加外出?培訓(xùn)，充分?發(fā)揮骨干教?師的作用，?組織教師自?愿參加外出?美術(shù)專項(xiàng)培?訓(xùn)，組織其?他教師參加?區(qū)教育局組?織的各項(xiàng)培?訓(xùn)學(xué)習(xí)。?結(jié)合我園實(shí)?際情況，將?分別對(duì)青年?教師、骨干?教師進(jìn)行相?應(yīng)的培訓(xùn)與?展示的機(jī)會(huì)?，為各層次?教師的專業(yè)?化發(fā)展提供?支持，幫助?教師在實(shí)踐?中獲得真知?，提高能力?。（1）?對(duì)于青年教?師，要把如?何開展教學(xué)?反思為培訓(xùn)?重點(diǎn)，引導(dǎo)?他們善于發(fā)?現(xiàn)和解決問?題，不斷積?累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)?，促使自己?盡快成長。?（2）對(duì)?于骨干教師?，則應(yīng)注重?理論和實(shí)踐?的結(jié)合，把?握課改方向?和實(shí)施策略?，增強(qiáng)參與?教科研活動(dòng)?的自覺性和?專業(yè)性，提?升觀課、議?課的水平和?能力。本學(xué)?期針對(duì)區(qū)級(jí)?教學(xué)骨干教?師的評(píng)選，?我園將開展?幼教方面的?理論學(xué)習(xí)，?提高教師的?理論水平。?（3）對(duì)?于一般教師?，要注重培?訓(xùn)的針對(duì)性?，她們通常?具有豐富的?教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，?但在技能技?巧、五認(rèn)真?方面是比較?薄弱的，因?此我們將盡?量在這些方?面上下功夫?，使這些教?師得到更進(jìn)?一步的提升?。7.教?師的繼續(xù)教?育培訓(xùn)。?鼓勵(lì)教師積?極參加進(jìn)修?學(xué)習(xí)，以提?高自身的學(xué)?歷層次，迅?速向本科化?發(fā)展。每位?教師每年要?完成繼續(xù)教?育任務(wù)，要?求教師利用?時(shí)間自學(xué)幼?兒教育理論?，撰寫讀書?筆記、學(xué)習(xí)?小故事等，?不斷提高專?業(yè)理論水平?。五、保?障措施：?1.幼兒園?根據(jù)自己的?特色以及實(shí)?際狀況制定?的實(shí)施方案?，