天津市中小學數(shù)字圖書館西青區(qū)教師二次培訓講義(試用稿)西青區(qū)教研室天津市中小學數(shù)字圖書館西青區(qū)教師二次培訓講義(試用稿)西青區(qū)天津市中小學數(shù)字圖書館項目簡介網(wǎng)址認證方式采用校內(nèi)IP認證和校外身份認證兩種認證方式。天津市中小學數(shù)字圖書館

由市教委投資建設，已于2012年建成并開始運行。統(tǒng)一接口未來與“天津市教育資源在線”實現(xiàn)統(tǒng)一身份認證與融通，最大限度方便廣大師生的使用。平臺建設目的使我市更多的中小學師生能在網(wǎng)上閱讀大量的、內(nèi)容豐富的正版圖書。天津市中小學數(shù)字圖書館項目簡介網(wǎng)址認證方式天津市中小學數(shù)字圖本活動作為現(xiàn)代化達標檢查內(nèi)容之一本活動作為現(xiàn)代化達標檢查內(nèi)容之一訪問方式IP認證訪問：本區(qū)中小學校及教育直屬單位使用教育網(wǎng)的計算機，均可直接瀏覽數(shù)圖資源。（IP地址一般為172.24開頭）用戶身份認證訪問：使用聯(lián)通、電信等寬帶的單位，上報教師帳號，經(jīng)數(shù)圖管理員注冊后，可用帳號登錄瀏覽數(shù)圖資源。天津中小學用戶天津中小學用戶天津中小學用戶天津中小學用戶（天津鏡像）圖書期刊庫非天津教科網(wǎng)（聯(lián)通電信等）天津教科網(wǎng)（遠程包庫）圖書期刊庫IP認證訪問身份認證訪問統(tǒng)一門戶訪問方式IP認證訪問：本區(qū)中小學校及教育直屬單位使用教育網(wǎng)的超星龍源維普知網(wǎng)阿帕比超星龍源維普知網(wǎng)阿帕比平臺簡介超星電子圖書（包庫+鏡像）龍源電子期刊（包庫）維普電子期刊（包庫）中國知網(wǎng)文獻（鏡像）方正阿帕比數(shù)字資源平臺天津市中小學數(shù)字圖書，整合了天津市已經(jīng)擁有的各個資源廠商提供的數(shù)字資源，為廣大的天津市中小學師生提供服務。主要包含以下內(nèi)容：電子圖書、期刊、學位論文、會議論文、報紙等等，資源提供商為：世紀超星、龍源、維普、中國知網(wǎng)、方正阿帕比。書多雜志更新及時論文及專業(yè)文獻平臺簡介超星電子圖書（包庫+鏡像）天津市中小學數(shù)字圖書，整合免費FREE免費現(xiàn)有館藏電子圖書類：超星讀秀知識搜索（包庫），支持240萬種電子圖書文獻傳遞（通過郵箱）超星電子圖書（鏡像），133萬種電子圖書全文超星學術視頻（包庫+鏡像），1000集超星中小學學術視頻現(xiàn)有館藏電子圖書類：現(xiàn)有館藏電子圖書類：方正中文電子圖書3萬種方正工具書500種企鵝英文原版電子圖書500種中小學藝術教學圖片40000張現(xiàn)有館藏電子圖書類：現(xiàn)有館藏電子期刊類：龍源電子期刊（包庫），不少于2000種，包含2008年至今數(shù)據(jù)文獻總量不少于300萬篇。文本版、原貌版、聽讀版、多媒體版外語專題、中小學心理健康專題、校長閱讀專題、作文閱讀專題手機移動閱讀專題，支持手機訪問文章內(nèi)容可直接復制摘抄且粘貼后沒有格式限制現(xiàn)有館藏電子期刊類：現(xiàn)有館藏電子期刊類：維普電子期刊（包庫），2000年至今，2400種期刊支持在線閱讀及全文下載（PDF格式）現(xiàn)有館藏電子期刊類：現(xiàn)有館藏電子期刊類：CNKI中國知網(wǎng)文獻（鏡像）資源庫名稱文獻來源收錄時間文獻量基礎教育期刊2000多種基礎教育和教育相關期刊1994-2011820萬基礎教育重要報紙200多種基礎教育類重要報紙2000-201151萬基礎教育優(yōu)秀博碩士論文全國180多家教育類博碩士培養(yǎng)單位2000-20113.8萬基礎教育會議論文國家二級以上學會、協(xié)會、高等院校、科研院所、學術機構等單位有關基礎教育領域的論文集2000-20112.9萬現(xiàn)有館藏電子期刊類：CNKI中國知網(wǎng)文獻（鏡像）資源庫名稱文登錄方式地址：/IP登錄

教育網(wǎng)的單位計算機，輸入上述網(wǎng)址即可帳號登錄

無固定IP帳號登錄：按每校/單位上報用戶信息，由平臺提供商-超星技術人員批量添加帳號，帳號統(tǒng)一注冊后，每位教師憑自己的帳號及密碼（默認123456）可在網(wǎng)站進行登錄并瀏覽資源。用教育網(wǎng)登錄時會提示區(qū)縣名稱登錄方式地址：http://www.tjjy.superli超星平臺使用超星平臺使用1.

電子圖書使用步驟

步驟一：下載安裝超星閱讀器

閱讀本館圖書(pdg)需要下載并安裝專用閱讀工具——超星閱讀器

[立即下載]

[查看更詳細下載安裝幫助]

步驟二：查找閱讀圖書

查找圖書有兩種途徑：①通過頁面左側圖書分類目錄逐級進行查找圖書②通過頁面上方的快速檢索和高級檢索工具進行圖書查找

通過點擊圖書書名超鏈接即可自動啟動超星閱讀器閱讀圖書。通過超星閱讀器右鍵菜單下載功能可以將圖書下載到本機保存。

[查看更詳細圖書檢索幫助][查看更詳細閱讀下載幫助]

更多內(nèi)容請參考首頁的“使用幫助”

1.

電子圖書使用步驟2.

超星閱讀器的下載、安裝

第一步.超星閱讀器下載（如果您已經(jīng)下載，請直接看第二步）：

下載方法：

①點擊，在彈出的文件下載窗口中選擇“將該程序保存到磁盤”然后選擇下載文件保存的目錄并單擊保存。

②如果您的系統(tǒng)安裝了迅雷或網(wǎng)際快車FlashGet，也可以使用這些工具下載。

第二步.安裝超星閱讀器：

安裝方法：

超星閱讀器安裝程序下載完畢后，進入保存超星閱讀器的目錄并雙擊安裝程序?qū)⑦M入自動安裝向?qū)В驅(qū)龑瓿沙情喿x器的安裝。

2.

超星閱讀器的下載、安裝超星閱讀器看書效果超星閱讀器的更多功能請自行參考其幫助超星閱讀器看書效果超星閱讀器的更多功能請自行參考其幫助龍源電子期刊按期刊名稱搜索龍源電子期刊按期刊名稱搜索期刊文本版在線閱讀雜志文本內(nèi)容期刊文本版在線閱讀雜志文本內(nèi)容期刊原貌版期刊原貌版龍源期刊的多媒體版可下載龍源期刊的多媒體版可下載解壓縮后可直接打開運行下載后的期刊壓縮包解壓縮后可直接打開運行下載后的期刊壓縮包中國知網(wǎng)簡介內(nèi)容概括為“四庫一書”期刊庫（教育類期刊）報紙庫論文庫（全國各大學博碩士論文）會議論文庫工具書中國知網(wǎng)簡介內(nèi)容概括為“四庫一書”注重文獻資源與支撐平臺的整合優(yōu)化獲得國家互聯(lián)網(wǎng)出版許可期刊2000多種報紙250多種論文180多家工具書2000多種會議300多家單位注重文獻資源與支撐平臺的整如何從各種資源中獲取科研、論文靈感博碩士論文——

研究的深度上做參考會議論文——

提供成果性內(nèi)容做參考報紙——

最新的行業(yè)信息、政策指導期刊——

目前關注熱點、發(fā)展進展如何從各種資源中獲取科研、

各科教學期刊各科教學期刊教育教學等綜合類期刊教育教學等綜合類期刊課外閱讀刊物課外閱讀刊物教育類報紙教育類報紙博碩士論文來源分類部分來源單位師范類學位授予單位北京師范大學、華東師范大學、西南師范大學、華中師范大學、東北師范大學、陜西師范大學、華南師范大學、湖南師范大學、南京師范大學……非師范類學位授予單位清華大學、北京大學、中國人民大學、復旦大學、浙江大學、上海交通大學、南京大學、華中科技大學、南開大學、武漢大學、吉林大學……博碩士論文來源分類部分來源單位師范類學位授予單位北京會議論文來源分類部分來源單位學會中國教育學會、中國心理學會、中國地理學會、中國兒童歌舞學會、山東省教師教育學會……協(xié)會中國心理衛(wèi)生協(xié)會、中國教育技術協(xié)會……研究會中國自然辯證法研究會、河南省學校管理與學校心理研究會、福建省陶行知研究會……研究中心國家教育發(fā)展研究中心、中國高等科學技術中心……研究所、實驗室中央教育科學研究所、中國科學院心理研究所、西南師范大學教育科學研究所、華東師范大學基礎教育改革與發(fā)展研究所……會議論文來源分類部分來源單位學會中國教育學會、中國心理兩種檢索方法(1)按專題或?qū)W科分類，逐步深入(2)按關鍵詞搜索兩種檢索方法(1)按專題或?qū)W科分類，逐步深入(2)按關鍵詞根據(jù)專題或?qū)W科分類逐層選擇根據(jù)專題或?qū)W科分類逐層選擇備課應用-動詞—教學設計、案例動詞備課應用-動詞—教學設計、

二次檢索，精準獲取文獻

CAJ瀏覽器的應用中國知網(wǎng)文獻的專用瀏覽器CAJViewerCAJ瀏覽器功能

下載CAJ瀏覽器CAJ瀏覽器的應用中國知網(wǎng)利用CAJ閱讀器做筆記注釋、標注利用CAJ閱讀器做筆記注釋中英文電子書工具書教學圖片庫阿帕比數(shù)字資源中英文電子書阿帕比數(shù)字資源電子圖書頁面電子圖書頁面工具書分類檢索工具書關鍵字檢索工具書分類檢索工具書關鍵字檢索教師二次培訓講義課件阿帕比數(shù)字資源分類檢索關鍵字檢索阿帕比數(shù)字資源分類檢索關鍵字檢索投票下載到本地，用阿帕比閱讀軟件瀏覽在線讀投票下載到本地，用阿帕比閱讀軟件瀏覽在線讀目錄正文翻頁工具縮放工具目錄正文翻頁工具縮放工具檢索結果可直接跳轉可以聽書工具菜單—朗讀工具中有“朗讀”功能文本可復制檢索結果可直接跳轉可以聽書工具菜單—朗讀工具中有“朗讀”功能本演示文稿未涉及內(nèi)容請廣大教師自行練習并實踐，有任何技術問題可反饋給本校數(shù)字圖書館管理員并由其代為反饋給區(qū)級管理員，逐級向上反饋，以使該資源網(wǎng)站日趨完善，為廣大師生服務。數(shù)圖管理員制作的使用教程：/course/61034.html本演示文稿未涉及內(nèi)容請廣大教師自行練習并實1、有事業(yè)的峰巒上，有汗水的溪流飛淌；在智慧的珍珠里，有勤奮的心血閃光。2、人們走過的每一個足跡，都是自己生命的留言；留給今天翻過的日歷，留給未來永久的歷史。3、人生是一座可以采掘開拓的金礦，但總是因為人們的勤奮程度不同，給予人們的回報也不相同。4、理想之風扯滿人生的帆；奮斗之桿舉起理想之旗。5、人應該學會走自己的路，但更應該掌握手中的羅盤。6、不能因為人生的道路坎坷，就使自己的身軀變得彎曲；不能因為生活的歷程漫長，就使求索的腳步遲緩。7、人生的意義在理想的光輝中閃爍；生命的價值在創(chuàng)造的生活中閃現(xiàn)。8、只有走完平凡的路程，才能達到偉大的目標。9、奮斗目標是人生的精神支柱。10、共同的事業(yè)，共同的斗爭，可以使人們產(chǎn)生忍受一切的力量。——奧斯特洛夫斯基11、屬于每個人的道路，都在每個人的足下；屬于每個人的歷史，都在每個人的身后。12、終于有一天，海水和淚都是甜的。13、有志者自有千方百計，無志者只有千難萬難。14、貧不足羞，可羞是貧而無志?！獏卫?5、人，只要有一種信念，有所追求，什么艱苦都能忍受，什么環(huán)境也都能適應?！×?6、人生的途程是遙遠的，只要雙腳不息地前行，道路就會向遠方延伸。17、理想是人生的堅實支柱，如果失去了生活的理想，精神也就會隨之而癱瘓。18、目標不是都能達到的，但它可以作為瞄準點。28、我學習了一生，現(xiàn)在我還在學習，而將來，只要我還有精力，我還要學習下去?！獎e林斯基

29、任何時候我也不會滿足，越是讀書，就越是深刻的感到不滿足，越是感到自己的知識貧乏?！R克思

30、外國語是人生斗爭的一種武器。——馬克思

31、學習這件事不在乎有沒有人教你，最重要的是在于你自己有沒有覺悟和恒心?！ú紶?/p>

32、筆落驚風雨,詩成泣鬼神?！鸥?/p>

33、別裁偽體親風雅,轉益多師是汝師。——杜甫28、我學習了一生