61、輟學(xué)如磨刀之石，不見其損，日有所虧。62、奇文共欣贊，疑義相與析。63、曖曖遠(yuǎn)人村，依依墟里煙，狗吠深巷中，雞鳴桑樹顛。64、一生復(fù)能幾，倏如流電驚。65、少無適俗韻，性本愛丘山。房地產(chǎn)經(jīng)紀(jì)基礎(chǔ)知識完整版房地產(chǎn)經(jīng)紀(jì)基礎(chǔ)知識完整版61、輟學(xué)如磨刀之石，不見其損，日有所虧。62、奇文共欣贊，疑義相與析。63、曖曖遠(yuǎn)人村，依依墟里煙，狗吠深巷中，雞鳴桑樹顛。64、一生復(fù)能幾，倏如流電驚。65、少無適俗韻，性本愛丘山。房地產(chǎn)經(jīng)紀(jì)基礎(chǔ)知識完整版房地產(chǎn)經(jīng)紀(jì)基礎(chǔ)第=章房地產(chǎn)經(jīng)紀(jì)概述房地產(chǎn)經(jīng)紀(jì)的概念和作用二、房地產(chǎn)經(jīng)紀(jì)人員職業(yè)資格制度、房地產(chǎn)經(jīng)紀(jì)人員的權(quán)利與義務(wù)四、房地產(chǎn)經(jīng)紀(jì)人員的基本要求語文學(xué)科教材整合已經(jīng)逐漸成為一種潮流，因?yàn)樗苡行У毓?jié)省教學(xué)資源，提升學(xué)生的分析、鑒賞能力。那我們在進(jìn)行教材整合時(shí)，應(yīng)注意采用哪些方法呢？一、找準(zhǔn)整合點(diǎn)整合點(diǎn)是教材整合的先決條件，那整合點(diǎn)從哪里來？我個(gè)人認(rèn)為可以用以下方法來尋找。1.利用單元提示我第一單元的整合點(diǎn)為成長，就是通過第一單元的單元說明第一段的介紹得來的。同樣我們可以通過第二單元的單元提示中的“這個(gè)單元的課文，都是表現(xiàn)愛國主題的文學(xué)作品”這句話中將本單元的整合點(diǎn)確定為“愛國”主題。根據(jù)第五單元中的“本單元學(xué)習(xí)的幾篇有關(guān)探險(xiǎn)的課文，愿借此及激起你探索自然奧秘的壯志豪情”而將整合點(diǎn)定為“探險(xiǎn)”。2.利用單元寫作及綜合性學(xué)習(xí)當(dāng)我們閱讀單元提示卻不好確定整合主題時(shí)，我們可以看看每單元后面的寫作及綜合性學(xué)習(xí)。如七下第三單元，這些篇目是《鄧稼先》《聞一多先生的說和做》《音樂巨人貝多芬》《福樓拜家的星期天》《孫權(quán)勸學(xué)》這五篇文章，單元提示中沒有明顯的整合點(diǎn)，而我們一看寫作及綜合性學(xué)習(xí)的內(nèi)容是“我也追星”，這就很容易將整合點(diǎn)定為明星風(fēng)采。3.利用好考點(diǎn)單元整合除去文言文，我們就都是現(xiàn)代文閱讀，那我們就可以按照現(xiàn)代文閱讀的考點(diǎn)來加以整合。還說第一單元，我們可以從人物分析的角度加以整合。這樣我們很容易就能發(fā)現(xiàn)前三篇課文都涉及了具體的人物，那就可以將整合點(diǎn)定為“人性的光輝”，引導(dǎo)學(xué)生概括人物性格及寫作手法。第二單元就可以定為“厚重的語言魅力”等。二、精設(shè)整合題整合題就是我們具體的整合思路，我們的整合思路往往是主題思想與寫作技巧。如第一單元，我確定的成長，那就引導(dǎo)學(xué)生把問題先圍繞這個(gè)話題來提，自然就會(huì)有第一個(gè)問題：“這幾篇課文都提到了誰的成長？他們的成長故事有什么異同”這是對教材基本內(nèi)容的整合，接著再引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系現(xiàn)實(shí)，那就是第二個(gè)問題，這幾篇課文給予我們怎樣的啟示？或是這幾篇課文對我們有什么現(xiàn)實(shí)意義？或是你如何看待成長？學(xué)生在此就會(huì)有思考，就會(huì)聯(lián)系自己的生活。第三個(gè)問題往往就會(huì)涉及寫作技巧，我們可以把問題預(yù)設(shè)成這幾篇課文的作者各自采用了怎樣的寫作技巧來表現(xiàn)成長這一話題的？或者是這幾篇文章中都寫到了人物，幾位作者在刻畫人物的手法上一樣嗎？這給予我們怎樣的啟示？三、練好能力點(diǎn)語文學(xué)科講究的是綜合運(yùn)用語言文字，說白了就是聽說讀寫四種大的能力。我們想要把整合做扎實(shí)，就要練好能力點(diǎn)。前面說過了，我們得讓學(xué)生圍繞整合點(diǎn)進(jìn)行發(fā)散思維，但寫作指導(dǎo)時(shí)僅靠這幾篇文章是不行的，我們在寫作指導(dǎo)時(shí)還得進(jìn)一步拓展學(xué)生的思維。如第一單元整合后寫作的訓(xùn)練就可以定為課后的寫作訓(xùn)練“成長的煩惱”也可以定為“成長的故事”。我們指導(dǎo)學(xué)生寫作，除了讓他們想好這幾篇課文的主題及寫作特色時(shí)，還可以讓學(xué)生想，成長的煩惱或故事的主人公是誰？可以是我，也可以是他，可以是名人也可以是普通人；那主人公能不能不是人呢？可以是小小鳥，也可以是小樹，花朵。還可以是無生命的事物，如書包、黑板等。近年來，研究性學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、嘗試教學(xué)、分層教學(xué)等各種教學(xué)改革實(shí)驗(yàn)在各地學(xué)校得到廣泛開展。其中分層教學(xué)強(qiáng)調(diào)教學(xué)的差異性、獨(dú)特性和層次性，受到基層教育者的普遍歡迎。特別是“學(xué)科分層走班教學(xué)”，已成為分層教學(xué)的一種主要模式,由于在教學(xué)管理上與以前有諸多不同，因而頗受關(guān)注。一、分層教學(xué)的含義及其必要性分層教學(xué)是一種教學(xué)策略，它要求教師根據(jù)教學(xué)大綱或課程標(biāo)準(zhǔn)，針對不同類型學(xué)生的智能差異，設(shè)計(jì)不同層次的教學(xué)目標(biāo)，提出不同層次的學(xué)習(xí)要求，創(chuàng)設(shè)不同層次的教學(xué)環(huán)境，把不同層次的教學(xué)要求置于不同層次學(xué)生的最近發(fā)展區(qū)內(nèi)，給予不同層次的輔導(dǎo)，進(jìn)行不同層次的檢測，從而使各類學(xué)生分別在各自的起點(diǎn)上選擇不同的速度，獲取數(shù)量、層次不同的知識信息，使教學(xué)要求與學(xué)習(xí)可能性相互適應(yīng)。二、分層教學(xué)在初中物理教學(xué)中的實(shí)踐目標(biāo)分層在教學(xué)活動(dòng)中對各層次學(xué)生的學(xué)習(xí)起到定位、導(dǎo)向和激勵(lì)作用，并為學(xué)生的逐層遞進(jìn)設(shè)立了臺(tái)階。筆者根據(jù)物理基礎(chǔ)教育課程標(biāo)準(zhǔn)的要求及各層次學(xué)生的實(shí)際學(xué)習(xí)可能性，制定與其相適應(yīng)的具體課堂教學(xué)目標(biāo)。A層教學(xué)目標(biāo)：按現(xiàn)行物理課程標(biāo)準(zhǔn)，適當(dāng)提高教學(xué)進(jìn)度和難度，注意拓寬知識面，注重能力的提高和學(xué)科間的綜合發(fā)展。B層教學(xué)目標(biāo)：僅按現(xiàn)行物理課程標(biāo)準(zhǔn)，著眼于適用知識的培養(yǎng)，做到基礎(chǔ)知識扎實(shí)，完成綜合素質(zhì)要求，培養(yǎng)學(xué)習(xí)熱情。C層教學(xué)目標(biāo)：依照物理課程標(biāo)準(zhǔn)，適當(dāng)降低難度，立足對基礎(chǔ)知識的掌握和記憶，激發(fā)學(xué)習(xí)欲望，逐步提高學(xué)習(xí)能力。在教學(xué)的具體過程中，對不同層次的學(xué)生采取不同的教法。靈活實(shí)現(xiàn)集體教學(xué)與分組教學(xué)、個(gè)別教學(xué)相結(jié)合。對B、C層次的學(xué)生要特別關(guān)注，經(jīng)常給予表揚(yáng)和鼓勵(lì)，即使他們嘗試失敗時(shí)，也不能責(zé)怪學(xué)生，尤其不能貶低學(xué)生。對A層次的學(xué)生，要善于放手，多創(chuàng)造啟迪學(xué)生思維靈感的機(jī)會(huì)，同時(shí)培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，鼓勵(lì)其幫助B、C層次的學(xué)生，共同進(jìn)步。這里以《平面鏡成像》教學(xué)設(shè)計(jì)為例，說明分層物理課堂教學(xué)形式的具體運(yùn)用。教學(xué)過程設(shè)計(jì)如下：1.復(fù)習(xí)提問。人眼為什么能看到本身不發(fā)光的物體？光的反射規(guī)律是什么？意圖：多給C層學(xué)生創(chuàng)造成功的機(jī)會(huì)。在C層學(xué)生作出回答后，教師根據(jù)情況點(diǎn)評與補(bǔ)充，并引導(dǎo)學(xué)生對光的反射定律進(jìn)行復(fù)習(xí)與記憶。2.導(dǎo)入新課。大家都照過鏡子，下面我們來做個(gè)“照鏡子”的小游戲。游戲規(guī)則是參加游戲的二人，一人當(dāng)物，一人當(dāng)鏡中的像，取某一位置為鏡子，二人各自站好位置。然后，“物”開始做一些簡單的動(dòng)作，其他人觀察像的變化是否符合……（在游戲中，應(yīng)該先選中一個(gè)“物”，再讓其他學(xué)生去班中尋找“像”，要選身高、體態(tài)等相近的，這是最佳游戲者……游戲中，經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)“像”錯(cuò)誤的動(dòng)作，引發(fā)“觀眾”會(huì)心的笑，讓學(xué)生在游戲中體會(huì)“平面鏡成像特點(diǎn)”。）同學(xué)們想一想，平面鏡外的“物”與鏡中的“像”應(yīng)該有什么樣的特點(diǎn)規(guī)律呢？（教師板書課題）意圖：一是激趣，旨在激發(fā)全體學(xué)生參與（特別是吸引C層學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣），活躍課堂氣氛，激起學(xué)生思維。二是讓學(xué)生在游戲中體會(huì)“等距”、“等大”、“正立”這些平面鏡成像特點(diǎn)。同時(shí)也為“虛像”作個(gè)埋伏。3.實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)步驟。通過指導(dǎo)，達(dá)到目標(biāo)：A層嘗試性設(shè)計(jì)；B、C層在此環(huán)節(jié)可通過閱讀課本實(shí)驗(yàn)過程介紹進(jìn)行思考，并嘗試回答。4.實(shí)驗(yàn)過程。要求如下目標(biāo)：A層能獨(dú)立完成實(shí)驗(yàn)；B層能通過合作完成實(shí)驗(yàn)；C層積極參與實(shí)驗(yàn)。5.精講答疑。在學(xué)生通過組內(nèi)探究實(shí)驗(yàn)得出初步結(jié)論或規(guī)律后，有了一種急切想知道自己的實(shí)驗(yàn)過程、實(shí)驗(yàn)結(jié)果是否正確，是否完善的心理。教師可根據(jù)在巡回輔導(dǎo)時(shí)收集到的反饋信息，有針對性地先請某組某位學(xué)生對本組實(shí)驗(yàn)設(shè)想、過程、結(jié)果做代表性發(fā)言，再追加層次性提問，起到深化目標(biāo)、畫龍點(diǎn)睛的作用。三、結(jié)語本次《平面鏡成像》教學(xué)實(shí)踐來看，從教學(xué)的組織形式看，改變了傳統(tǒng)班級授課制的教學(xué)形式、教學(xué)要求單一，61、輟學(xué)如磨刀之石，不見其損，日有所虧。房地產(chǎn)經(jīng)紀(jì)基礎(chǔ)知識1房地產(chǎn)經(jīng)紀(jì)基礎(chǔ)房地產(chǎn)經(jīng)紀(jì)基礎(chǔ)2房地產(chǎn)經(jīng)紀(jì)基礎(chǔ)知識完整版課件3房地產(chǎn)經(jīng)紀(jì)基礎(chǔ)知識完整版課件4房地產(chǎn)經(jīng)紀(jì)基礎(chǔ)知識完整版課件5房地產(chǎn)經(jīng)紀(jì)基礎(chǔ)知識完整版課件6行紀(jì)是指經(jīng)紀(jì)機(jī)構(gòu)受委托人的委托,以自己的名義與第三方進(jìn)行交易,并承擔(dān)規(guī)定的法律責(zé)任的商業(yè)行為。行紀(jì)與代理的區(qū)別有以下幾點(diǎn)(1)行紀(jì)人以自己的名義進(jìn)行一定的活動(dòng),而非以委托人的名義進(jìn)行(2)行紀(jì)人直接與第三人產(chǎn)生一定的權(quán)利和義務(wù)關(guān)系(3)經(jīng)委托人同意,或雙方事先約定,經(jīng)紀(jì)機(jī)構(gòu)可以以低于(高于)委托人指定的價(jià)格買進(jìn)(賣出),并因此而增加報(bào)酬(4)除非委托人不同意,對具有市場定價(jià)的商品,經(jīng)紀(jì)機(jī)構(gòu)自己可以作為買受人或出賣人。(5)行紀(jì)人進(jìn)行活動(dòng)的后果不是直接歸屬于委托人而是通過轉(zhuǎn)讓的方式歸于委托人行紀(jì)是指經(jīng)紀(jì)機(jī)構(gòu)受委托人的委托,以自己的名義7二)房地產(chǎn)經(jīng)紀(jì)的特點(diǎn)(熟悉)房地產(chǎn)經(jīng)紀(jì)的服務(wù)性房地產(chǎn)經(jīng)紀(jì)活動(dòng)是一種服務(wù)性的活動(dòng),與房地產(chǎn)業(yè)中的開發(fā)業(yè)相比,房地產(chǎn)經(jīng)紀(jì)、咨詢等更具有服務(wù)業(yè)的性質(zhì)2.房地產(chǎn)經(jīng)紀(jì)的專業(yè)性房地產(chǎn)是一種極為特殊的商品,其交易涉及價(jià)格評估以及交易法律法規(guī)等。3.房地產(chǎn)經(jīng)紀(jì)的地域性房地產(chǎn)的空間固定性使房地產(chǎn)經(jīng)紀(jì)活動(dòng)具有很強(qiáng)的地域性。4、房地產(chǎn)經(jīng)紀(jì)的顧問性(增加)二)房地產(chǎn)經(jīng)紀(jì)的特點(diǎn)(熟悉)8)房地產(chǎn)經(jīng)紀(jì)的作用(熟悉)傳播經(jīng)濟(jì)信息房地產(chǎn)市場是一個(gè)低效率的市場>加速商品流通豐富的信息、法律知識、公關(guān)技巧優(yōu)化資源配置協(xié)助投資者做出正確的投資決策>規(guī)范和完善房地產(chǎn)市場法律知識豐富,有利于避免非法交易)房地產(chǎn)經(jīng)紀(jì)的作用(熟悉)9(四)房地產(chǎn)經(jīng)紀(jì)(行業(yè))的展(了解)房地產(chǎn)經(jīng)紀(jì)活動(dòng)在元代就已經(jīng)出現(xiàn),“房牙房地產(chǎn)經(jīng)紀(jì)活動(dòng)起源于明清時(shí)期崛起于2000-2004年當(dāng)前,我國的房地產(chǎn)經(jīng)紀(jì)行業(yè)正步入新的調(diào)整發(fā)展與完善規(guī)范時(shí)期。(四)房地產(chǎn)經(jīng)紀(jì)(行業(yè))的10例題:經(jīng)紀(jì)活動(dòng)是社會(huì)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)中的一種(C)行為A、商品買賣B、商品代銷C、中介服務(wù)D、中間推銷例題:經(jīng)紀(jì)機(jī)構(gòu)提供中介服務(wù),是以(A)為目的,通過()方式取得其報(bào)酬。A、嬴利傭金B(yǎng)、溝通支付服務(wù)交換D、交易代理解析:經(jīng)紀(jì)機(jī)構(gòu)是以嬴利為目的,通過傭金方式取得其報(bào)酬例題:居間形式的經(jīng)紀(jì)中(D)與(D)之間一般沒有長期固定的合作關(guān)系經(jīng)紀(jì)機(jī)構(gòu)委托人B經(jīng)紀(jì)機(jī)構(gòu)經(jīng)紀(jì)人員C.經(jīng)紀(jì)人員承受人D經(jīng)紀(jì)人員委托人例題:關(guān)于行紀(jì)的說法中,不正確的一項(xiàng)是(AA.行紀(jì)是指經(jīng)紀(jì)機(jī)構(gòu)受委托人的委托,以自己的名義與第三方交易由委托人承擔(dān)規(guī)定法律責(zé)任的商業(yè)行為。行紀(jì)并非自營C.行紀(jì)方式中,經(jīng)紀(jì)機(jī)構(gòu)與委托人之間有長期固定的合作關(guān)系D.從事行紀(jì)活動(dòng)的經(jīng)紀(jì)人員擁有的權(quán)利較大,責(zé)任也重例題:經(jīng)紀(jì)活動(dòng)是社會(huì)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)中的一種(C)行為11房地產(chǎn)經(jīng)紀(jì)基礎(chǔ)知識完整版課件12房地產(chǎn)經(jīng)紀(jì)基礎(chǔ)知識完整版課件13房地產(chǎn)經(jīng)紀(jì)基礎(chǔ)知識完整版課件14房地產(chǎn)經(jīng)紀(jì)基礎(chǔ)知識完整版課件15房地產(chǎn)經(jīng)紀(jì)基礎(chǔ)知識完整版課件16房地產(chǎn)經(jīng)紀(jì)基礎(chǔ)知識完整版課件17房地產(chǎn)經(jīng)紀(jì)基礎(chǔ)知識完整版課件18房地產(chǎn)經(jīng)紀(jì)基礎(chǔ)知識完整版課件19房地產(chǎn)經(jīng)紀(jì)基礎(chǔ)知識完整版課件20房地產(chǎn)經(jīng)紀(jì)基礎(chǔ)知識完整版課件21房地產(chǎn)經(jīng)紀(jì)基礎(chǔ)知識完整版課件22房地產(chǎn)經(jīng)紀(jì)基礎(chǔ)知識完整版課件23房地產(chǎn)經(jīng)紀(jì)基礎(chǔ)知識完整版課件24房地產(chǎn)經(jīng)紀(jì)基礎(chǔ)知識完整版課件25房地產(chǎn)經(jīng)紀(jì)基礎(chǔ)知識完整版課件26房地產(chǎn)經(jīng)紀(jì)基礎(chǔ)知識完整版課件27房地產(chǎn)經(jīng)紀(jì)基礎(chǔ)知識完整版課件28房地產(chǎn)經(jīng)紀(jì)基礎(chǔ)知識完整版課件29房地產(chǎn)經(jīng)紀(jì)基礎(chǔ)知識完整版課件30房地產(chǎn)經(jīng)紀(jì)基礎(chǔ)知識完整版課件31房地產(chǎn)經(jīng)紀(jì)基礎(chǔ)知識完整版課件32房地產(chǎn)經(jīng)紀(jì)基礎(chǔ)知識完整版課件33房地產(chǎn)經(jīng)紀(jì)基礎(chǔ)知識完整版課件34房地產(chǎn)經(jīng)紀(jì)基礎(chǔ)知識完整版課件35房地產(chǎn)經(jīng)紀(jì)基礎(chǔ)知識完整版課件36房地產(chǎn)經(jīng)紀(jì)基礎(chǔ)知識完整版課件37房地產(chǎn)經(jīng)紀(jì)基礎(chǔ)知識完整版課件38房地產(chǎn)經(jīng)紀(jì)基礎(chǔ)知識完整版課件39房地產(chǎn)經(jīng)紀(jì)基礎(chǔ)知識完整版課件40房地產(chǎn)經(jīng)紀(jì)基礎(chǔ)知識完整版課件41房地產(chǎn)經(jīng)紀(jì)基礎(chǔ)知識完整版課件42房地產(chǎn)經(jīng)紀(jì)基礎(chǔ)知識完整版課件43房地產(chǎn)經(jīng)紀(jì)基礎(chǔ)知識完整版課件44房地產(chǎn)經(jīng)紀(jì)基礎(chǔ)知識完整版課件45房地產(chǎn)經(jīng)紀(jì)基礎(chǔ)知識完整版課件46房地產(chǎn)經(jīng)紀(jì)基礎(chǔ)知識完整版課件47房地產(chǎn)經(jīng)紀(jì)基礎(chǔ)知識完整版課件48房地產(chǎn)經(jīng)紀(jì)基礎(chǔ)知識完整版課件49房地產(chǎn)經(jīng)紀(jì)基礎(chǔ)知識完整版課件50房地產(chǎn)經(jīng)紀(jì)基礎(chǔ)知識完整版課件51房地產(chǎn)經(jīng)紀(jì)基礎(chǔ)知識完整版課件52房地產(chǎn)經(jīng)紀(jì)基礎(chǔ)知識完整版課件53房地產(chǎn)經(jīng)紀(jì)基礎(chǔ)知識完整版課件54房地產(chǎn)經(jīng)紀(jì)基礎(chǔ)知識完整版課件55房地產(chǎn)經(jīng)紀(jì)基礎(chǔ)知識完整版課件56房地產(chǎn)經(jīng)紀(jì)基礎(chǔ)知識完整版課件57房地產(chǎn)經(jīng)紀(jì)基礎(chǔ)知識完整版課件58房地產(chǎn)經(jīng)紀(jì)基礎(chǔ)知識完整版課件59房地產(chǎn)經(jīng)紀(jì)基礎(chǔ)知識完整版課件60房地產(chǎn)經(jīng)紀(jì)基礎(chǔ)知識完整版課件61房地產(chǎn)經(jīng)紀(jì)基礎(chǔ)知識完整版課件62房地產(chǎn)經(jīng)紀(jì)基礎(chǔ)知識完整版課件63房地產(chǎn)經(jīng)紀(jì)基礎(chǔ)知識完整版課件64房地產(chǎn)經(jīng)紀(jì)基礎(chǔ)知識完整版課件65房地產(chǎn)經(jīng)紀(jì)基礎(chǔ)知識完整版課件66房地產(chǎn)經(jīng)紀(jì)基礎(chǔ)知識完整版課件67房地產(chǎn)經(jīng)紀(jì)基礎(chǔ)知識完整版課件68房地產(chǎn)經(jīng)紀(jì)基礎(chǔ)知識完整版課件69房地產(chǎn)經(jīng)紀(jì)基礎(chǔ)知識完整版課件70房地產(chǎn)經(jīng)紀(jì)基礎(chǔ)知識完整版課件71房地產(chǎn)經(jīng)紀(jì)基礎(chǔ)知識完整版課件72房地產(chǎn)經(jīng)紀(jì)基礎(chǔ)知識完整版課件73房地產(chǎn)經(jīng)紀(jì)基礎(chǔ)知識完整版課件74房地產(chǎn)經(jīng)紀(jì)基礎(chǔ)知識完整版課件75房地產(chǎn)經(jīng)紀(jì)基礎(chǔ)知識完整版課件76房地產(chǎn)經(jīng)紀(jì)基礎(chǔ)知識完整版課件77房地產(chǎn)經(jīng)紀(jì)基礎(chǔ)知識完整版課件78房地產(chǎn)經(jīng)紀(jì)基礎(chǔ)知識完整版課件79房地產(chǎn)經(jīng)紀(jì)基礎(chǔ)知識完整版課件80房地產(chǎn)經(jīng)紀(jì)基礎(chǔ)知識完整版課件81房地產(chǎn)經(jīng)紀(jì)基礎(chǔ)知識完整版課件82房地產(chǎn)經(jīng)紀(jì)基礎(chǔ)知識完整版課件83房地產(chǎn)經(jīng)紀(jì)基礎(chǔ)知識完整版課件84房地產(chǎn)經(jīng)紀(jì)基礎(chǔ)知識完整版課件85房地產(chǎn)經(jīng)紀(jì)基礎(chǔ)知識完整版課件86房地產(chǎn)經(jīng)紀(jì)基礎(chǔ)知識完整版課件87房地產(chǎn)經(jīng)紀(jì)基礎(chǔ)知識完整版課件88房地產(chǎn)經(jīng)紀(jì)基礎(chǔ)知識完整版課件89房地產(chǎn)經(jīng)紀(jì)基礎(chǔ)知識完整版課件90房地產(chǎn)經(jīng)紀(jì)基礎(chǔ)知識完整版課件91房地產(chǎn)經(jīng)紀(jì)基礎(chǔ)知識完整版課件92房地產(chǎn)經(jīng)紀(jì)基礎(chǔ)知識完整版課件93房地產(chǎn)經(jīng)紀(jì)基礎(chǔ)知識完整版課件94房地產(chǎn)經(jīng)紀(jì)基礎(chǔ)知識完整版課件95房地產(chǎn)經(jīng)紀(jì)基礎(chǔ)知識完整版課件96房地產(chǎn)經(jīng)紀(jì)基礎(chǔ)知識完整版課件97房地產(chǎn)經(jīng)紀(jì)基礎(chǔ)知識完整版課件98房地產(chǎn)經(jīng)紀(jì)基礎(chǔ)知識完整版課件99房地產(chǎn)經(jīng)紀(jì)基礎(chǔ)知識完整版課件100房地產(chǎn)經(jīng)紀(jì)基礎(chǔ)知識完整版課件101房地產(chǎn)經(jīng)紀(jì)基礎(chǔ)知識完整版課件102房地產(chǎn)經(jīng)紀(jì)基礎(chǔ)知識完整版課件103房地產(chǎn)經(jīng)紀(jì)基礎(chǔ)知識完整版課件104房地產(chǎn)經(jīng)紀(jì)基礎(chǔ)知識完整版課件105房地產(chǎn)經(jīng)紀(jì)基礎(chǔ)知識完整版課件106房地產(chǎn)經(jīng)紀(jì)基礎(chǔ)知識完整版課件107房地產(chǎn)經(jīng)紀(jì)基礎(chǔ)知識完整版課件108房地產(chǎn)經(jīng)紀(jì)基礎(chǔ)知識完整版課件109房地產(chǎn)經(jīng)紀(jì)基礎(chǔ)知識完整版課件110房地產(chǎn)經(jīng)紀(jì)基礎(chǔ)知識完整版課件111房地產(chǎn)經(jīng)紀(jì)基礎(chǔ)知識完整版課件112房地產(chǎn)經(jīng)紀(jì)基礎(chǔ)知識完整版課件113房地產(chǎn)經(jīng)紀(jì)基礎(chǔ)知識完整版課件114房地產(chǎn)經(jīng)紀(jì)基礎(chǔ)知識完整版課件115房地產(chǎn)經(jīng)紀(jì)基礎(chǔ)知識完整版課件116房地產(chǎn)經(jīng)紀(jì)基礎(chǔ)知識完整版課件117房地產(chǎn)經(jīng)紀(jì)基礎(chǔ)知識完整版課件118房地產(chǎn)經(jīng)紀(jì)基礎(chǔ)知識完整版課件119房地產(chǎn)經(jīng)紀(jì)基礎(chǔ)知識完整版課件120房地產(chǎn)經(jīng)紀(jì)基