19.我們家的男子漢第一課時19.我們家的男子漢第一課時1

一提“男子漢”，我們的頭腦中就會馬上聯(lián)想到：頂天立地、敢說敢為、正直無私、胸懷寬廣等詞。今天，我們一起來學習王安憶寫的《我們家的男子漢》，看一看和我們印象中的男子漢有何不同。

課文導入一提“男子漢”，我們的頭腦中就會馬上聯(lián)想到：頂天立地2王安憶，當代著名女作家，是作家王愿堅和茹志鵑的女兒。王愿堅的代表作品有小說《七根火柴》《黨費》等，茹志鵑的作品集有《百合花》《靜靜的產(chǎn)院》《高高的白楊樹》等。走近作者王安憶，當代著名女作家，是作家王愿堅和茹志鵑的女兒。王愿堅的3安徽謎語嘴唇和尚吃葷倔強囑咐沮喪情緒一聲不吭嘹亮妨礙輪廓字詞樂園會認字讀準字音：

翹舌音有“唇尚囑”等。安徽謎語嘴唇和尚吃葷倔強囑咐沮喪情緒一4多音字強qiáng（強大）jiàng（倔強）多音字強qiáng（強大）jiàng（倔強）5輪廓：構(gòu)成任何一個形狀的邊界或外形線?；秀保孩偕裰静磺?精神不集中精神恍惚。②(記得、聽得、看得)不真切；不清楚。妨礙：使事情不能順利進行；阻礙。沮喪：灰心，失望，傷心，灰心喪氣。字詞樂園輪廓：構(gòu)成任何一個形狀的邊界或外形線。字詞樂園6初讀感知討論：文中的“男子漢”是一個才幾歲的小孩子，但作者為何稱他為“男子漢”呢？他身上已初步表現(xiàn)出了男子漢的氣概：逐漸成熟、自主自立、剛強勇敢、直面現(xiàn)實、挑戰(zhàn)自我、天真幼稚、可愛沉著等性格特征。初讀感知討論：文中的“男子漢”是一個才幾歲的小孩子，但作者為7初讀感知（1）他對食物有足夠的興趣（2）他有獨立的要求，要求獨立做事；（3）他沉著面對生活挑戰(zhàn)。愛吃要求獨立凡事很沉著初讀感知（1）他對食物有足夠的興趣（2）他有獨立的要求，要求8初讀感知（一）開頭部分：交代寫作對象，寫孩子的出生、留在外婆家的原因及其與“我”的關(guān)系。（二）他對食物的興趣1、量很多，范圍很廣，極有滋味，“叫人看了不由得也會嘴饞起來”，從側(cè)面寫出他吃飯極有滋味。2、補寫吃青菜一事，風趣幽默。3、“他可以耐心地等上三刻鐘，為了吃一客小籠包子?！薄叭嚏姟闭f明了什么？（對一個孩子來說是極難安靜下來的，但“他”卻很有“耐心”，可見其興趣之濃厚。）4、他為了去少林寺，愿意在吃上做出一些犧牲（對于一個孩子來說，已經(jīng)不簡單了），但畢竟還是吃的誘惑力來得大。5、這一段寫出了一個孩子、一個男孩子的特點。所有的細節(jié)描寫都體現(xiàn)了小男孩率真的性格特點。初讀感知（一）開頭部分：交代寫作對象，寫孩子的出生、留在外婆9初讀感知1、走路時，從他那掙扎的狀態(tài)中，可見他想要獨立的愿望之堅決，“男人”的性格初見端倪。2、去買山楂片時，我本想幫他的，卻使他失去了一次自己鍛煉的機會，因而他顯得“沮喪”。3、對去換橘子水的獨立性和狂熱性，是一種要滿足成功感的外在表現(xiàn)，表現(xiàn)小男孩越來越想與成人一樣享受獨立做事的滿足，流露出作者的關(guān)愛贊賞之情。4、在柜臺外等候的細節(jié)，可拓展一些內(nèi)容。引導：每個人在走向獨立的過程中，不可能一帆風順。不經(jīng)歷風雨，怎么見彩虹？不接受風雨的洗禮，怎么能在社會上獨當一面呢？從文中哪些地方可以看出他很想獨立？初讀感知1、走路時，從他那掙扎的狀態(tài)中，可見他想要獨立的愿望10初讀感知1、只是覺得好玩才哭的，符合一個孩子的性格。2、“可是他明白了自己不得不去……不作任何無效的掙扎。”表現(xiàn)他作為一個男孩子、一個男人、一條男子漢的剛強、成熟。3、回安徽時的勇敢，也是細節(jié)描寫，表現(xiàn)他的沉著。你從哪里感到他很沉著？初讀感知1、只是覺得好玩才哭的，符合一個孩子的性格。你從哪里11初讀感知

開頭一句總結(jié)上文，點題。一個“這”字，指代了上文主體部分所寫的內(nèi)容。抒發(fā)自己從“我們家的男子漢”身上引發(fā)的感受，體現(xiàn)了作者對這一類孩子的關(guān)愛之情。結(jié)尾部分初讀感知開頭一句總結(jié)上文，點題。一個“這”字，指12初讀感知這篇課文表達了作者的什么感情？

這篇課文寫出了作者對小外甥的無比喜愛之情。初讀感知這篇課文表達了作者的什么感情？這篇課文寫出了作者對13新知講解

細節(jié)描寫是指抓住生活中的細微而又具體的典型情節(jié)，加以生動細致的描繪，它具體滲透在對人物、景物或場面描寫之中。正確運用細節(jié)描寫，對表現(xiàn)人物，記敘事件，再現(xiàn)環(huán)境有著極其重要的作用。著名作家李準曾經(jīng)說過：“沒有細節(jié)就不可能有藝術(shù)作品。真實的細節(jié)描寫是塑造人物，達到典型化的重要手段?！币虼?，在文章中，為了使人物形象更加鮮明，使作品更具有感染力，就應該學會對細節(jié)進行描寫。描寫的目的是要達到生動形象，做到寫人則如見其人，寫景則如臨其境，能給人以真切的感受。

怎樣才能描寫好細節(jié)呢？新知講解細節(jié)描寫是指抓住生活中的細微而又具體的14新知講解

要寫好細節(jié)描寫應注意下面幾點：（1）選用典型細節(jié)。（2）細致觀察事物。（3）精心錘煉詞語。（4）巧妙運用修辭。新知講解要寫好細節(jié)描寫應注意下面幾點：（1）選用典型細節(jié)。15作者為什么把這樣一位四歲的小男孩稱為“男子漢”？新知講解有志不在年高，只要具備這些優(yōu)秀品質(zhì)，就是一位真正的男子漢！作者為什么把這樣一位四歲的小男孩稱為“男子漢”？新知講解有志16課文精講周恩來：鞠躬盡瘁，死而后已，為黨和人民的事業(yè)貢獻出了自己的一生?？追鄙涸┯颉I身邊陲，把自己的一切交給了黨和人民。牛玉孺：擔任呼和浩特市的市委書記期間，當?shù)氐墓I(yè)產(chǎn)值成倍增長，城市面貌大有改觀，他把權(quán)力交給了人民，他造福了一方百姓，卻犧牲了自己的健康。

在我們的身邊，有許許多多有身份有地位的人，仍與老百姓同甘苦、共患難，在人民的心目中，他們是公仆、是堂堂正正的男子漢！課文精講周恩來：鞠躬盡瘁，死而后已，為黨和人民的事業(yè)貢獻出了17新知講解雷

鋒：出差一千里，好事做了一火車。自己省吃儉用，卻能胸懷他人。袁隆平：一位相貌平平的七旬老人，穿梭在田頭，心系天下民生。徐本禹：一介文弱書生，生活拮據(jù)，卻能只身支教窮山僻壤，無怨無悔。田世國：孝心動天地、泣鬼神，捐賢救母，反哺之舉，令世人動容。新知講解雷

鋒：出差一千里，好事做了一火車。自己省吃儉用，18課堂小結(jié)

今天，我們在一個蹣跚學步、稚氣未脫的小男孩的生活細節(jié)中，我們認識到了男子漢的真諦。至情至信、自主獨立、剛強坦誠的人就是男子漢。不論年齡的大小、不論職位的高低、也不論財富的多寡，只要擁有了這些優(yōu)秀品質(zhì)，你就是一個大寫的人，一個頂天立地的男子漢。課堂小結(jié)今天，我們在一個蹣跚學步、稚氣未脫的小19我們家的男子漢

率真爽氣感情真摯

自主獨立剛強坦誠沉著勇敢板書設計我們家的男子漢板書設計20一、給下列紅色字選擇正確的讀音，用“√”標出。

沮（jǚjǔ）喪倔強(qiánɡjiàng)囑(zǔzhǔ)咐

嘹(liáoniáo)亮

輪廓（guōkuò）二、按要求改寫句子。1.一只胖胖的小手在我的手掌里，像一條倔強的活魚一樣掙扎著。（縮句）2.車門被行李和人堵滿了。（改為“把”字句）

課堂練習√√√√√小手掙扎著。行李和人把車門堵滿了。一、給下列紅色字選擇正確的讀音，用“√”標出。課堂練習√√√21三、選詞填空。性格智慧性別他的（），他的（），還有他的（），那樣神秘地一點兒一點兒鮮明，突出，擴大，再擴大，實在是一件最最奇妙的事情。四、《我們家的男子漢》作者是（

），是一篇成人寫孩子趣事的文章