第三節(jié)力的平衡第七章力與運動1.知道受力平衡，知道什么是多力平衡和二力平衡。2.會通過實驗探究二力平衡的條件。(重點)3.能用二力平衡解決實際問題。(難點)學(xué)習(xí)目標(biāo)復(fù)習(xí)提問：請說出牛頓第一定律內(nèi)容。物體不受力時物體受力時靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運動狀態(tài)運動狀態(tài)不變？變速運動靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運動狀態(tài)不存在導(dǎo)入新課GFGF浮GF浮GF靜止的電燈靜止的輪船勻速上浮的潛水艇勻速降落的運動員它們各處于怎樣的狀態(tài)?它們分別受到哪些力的作用?導(dǎo)入新課1.物體在受到幾個力的作用時，如果保持靜止或勻速直線運動狀態(tài)，我們就說這幾個力平衡。只受兩個力二力平衡二力平衡一2.平衡狀態(tài)勻速直線運動狀態(tài)靜止?fàn)顟B(tài)講授新課二力平衡：一個物體在兩個力的作用下，如果保持靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運動狀態(tài)，則這兩個力的平衡就稱為二力平衡。支持力重力支持力和重力是平衡力，書處于二力平衡狀態(tài)。阻力重力阻力和重力是平衡力，跳傘人處于二力平衡狀態(tài)。那么二力平衡的條件是什么呢？講授新課實驗探究講授新課二力平衡條件二兩個力的大小可能要相等兩個力的方向可能要相反兩個力可能要在一條直線上兩個力應(yīng)該在同一物體上兩個力要滿足什么樣的條件，物體受力才會平衡？猜想提出問題講授新課實驗一：探究二力平衡時大小是否要相等

如右圖實驗裝置，當(dāng)左右兩側(cè)鉤碼質(zhì)量不相同，小車在水平方向受到兩個力大小

，小車

靜止，將向______

方向加速運動。（1）當(dāng)左右兩側(cè)鉤碼質(zhì)量相同，松手后，紙片

。不等不會拉力大的保持靜止結(jié)論：要使兩個力相互平衡，大小必須相等

講授新課實驗二：探究二力平衡方向是否要相反（2)用手按住小車，將細(xì)線放在同一側(cè)，掛上相等質(zhì)量的鉤碼，松手后，卡片

。不能保持靜止結(jié)論：要使兩個力相互平衡，兩個力的方向必須相反講授新課實驗三：探究二力平衡是否要在同一直線上（3）在兩邊掛上質(zhì)量相等的鉤碼。并將小車旋轉(zhuǎn)一個角度，使拉小車的細(xì)繩不在同一直線上。松手后，卡片

。不能保持靜止結(jié)論：要使兩個力相互平衡，兩個力必須作用在同一直線上講授新課實驗四：探究二力平衡是否要作用在同一物體上（4）將小車從中間切斷松手后，觀察到

。紙片向兩個方向加速運動結(jié)論：兩個力平衡必須是作用在同一個物體上上的兩個力二力平衡條件

作用在同一物體上的兩個力，如果大小相等、方向相反，并且在同一條直線上，這兩個力就彼此平衡。簡記：同體、等大、反向、共線。小結(jié)講授新課平衡力運動狀態(tài)不改變FG向上勻速：F=G向下勻速：F=G靜止：F=G一個物體只受拉力和重力的作用講授新課二力平衡條件的應(yīng)用三非平衡力運動狀態(tài)改變FG向上加速：向下加速：F＞G運動狀態(tài)改變，一定有力作用在物體上，并且是不平衡的力。有平衡力作用在物體上，運動狀態(tài)不改變；F＜G講授新課GF已知物體受力已知物體狀態(tài)已知拉力大小求重力大小二力平衡條件講授新課一輛小車受到50N的拉力和30N的阻力，車怎樣運動？vGNF1=50NF2=30N已知物體受力二力平衡條件物體運動狀態(tài)講授新課下列情況，兩力平衡了嗎？為什么？F1=5

NF2=5NAF1=3NF2=5NBF1=5NF2=5NCF1=5NF2=5ND練一練講授新課1.放在水平桌面上的木塊處于靜止?fàn)顟B(tài)，下列各對力中是平衡力的是（）A.木塊的重力和木塊對桌面的壓力B.木塊對桌面的壓力和桌面對木塊的支持力C.木塊的重力和桌面對木塊的支持力D.木塊的重力和木塊對地球的吸引力C隨堂訓(xùn)練2.下列物體中，受到平衡力作用的是（）A.正從地面騰空而起的火箭B.豎直向上拋出的石子C.沿光滑斜坡越滾越快的小球D.在水平直路上勻速行駛的汽車D隨堂訓(xùn)練3.跳傘運動員及攜帶物品總重力為800N，從高空豎直下落過程中，開始階段速度越來越大，則此時他所受空氣阻力

（填“＞”、“＜”或“＝”，下同）8