2023年幼兒園家長(zhǎng)工作計(jì)劃例文(二篇)_第1頁(yè)
2023年幼兒園家長(zhǎng)工作計(jì)劃例文(二篇)_第2頁(yè)
2023年幼兒園家長(zhǎng)工作計(jì)劃例文(二篇)_第3頁(yè)
2023年幼兒園家長(zhǎng)工作計(jì)劃例文(二篇)_第4頁(yè)
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶(hù)提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

第4頁(yè)共4頁(yè)2023年?幼兒園家長(zhǎng)?工作計(jì)劃例?文一、基?本情景分析?:中班幼?兒已經(jīng)上過(guò)?一年的幼兒?園,所以他?們的家長(zhǎng)對(duì)?幼兒園的情?景有了必須?的了解。這?些家長(zhǎng)都很?年輕,育兒?經(jīng)驗(yàn)不足,?由于獨(dú)生子?女的特殊性?,又使他們?對(duì)孩子的期?望值很高,?望子成龍,?望女成鳳。?在家庭中,?祖輩們的教?育分量很重?,溺愛(ài)孩子?的現(xiàn)象比較?嚴(yán)重,對(duì)孩?子的一切都?包辦代替。?所以本班所?有的家長(zhǎng)中?,存在著很?大的差異性?。我們同時(shí)?也發(fā)現(xiàn)班上?幾個(gè)外地小?男孩異常調(diào)?皮、霸道、?喜歡打人,?每一天他們?家長(zhǎng)接送孩?子時(shí)來(lái)去匆?匆,甚至從?不和教師打?招呼,導(dǎo)致?我們很少有?機(jī)會(huì)和他們?交流。針對(duì)?這些情景,?本學(xué)期我們?重點(diǎn)加強(qiáng)以?各種形式與?家長(zhǎng)進(jìn)行交?流與溝通。?如:要求家?長(zhǎng)每一天多?停留幾分鐘?談話(huà)、家園?之窗、家長(zhǎng)?會(huì)等形式和?活動(dòng),家園?合作,與家?長(zhǎng)交流經(jīng)驗(yàn)?,協(xié)商一致?的教育理念?,傳遞正確?的教養(yǎng)方式?,促進(jìn)幼兒?身心和諧發(fā)?展,健康歡?樂(lè)的成長(zhǎng)。?二、工作?要求:(?一)家園共?同努力,做?好幼兒剛?cè)?園的適應(yīng)工?作。進(jìn)取緩?解幼兒的心?理焦慮,使?孩子能高高?興興的入園?。在進(jìn)行家?園對(duì)話(huà)的過(guò)?程中,以交?流、溝通為?前提,抓住?與每個(gè)家長(zhǎng)?的交流機(jī)會(huì)?,幫忙家長(zhǎng)?解決困難,?共同參與到?解決具體教?育問(wèn)題的實(shí)?踐過(guò)程中;?經(jīng)常與家長(zhǎng)?換位而思,?贏得家長(zhǎng)的?理解、支持?和幫忙。?(二)引導(dǎo)?家長(zhǎng)以正確?的教養(yǎng)方式?來(lái)教育孩子?,既不能溺?愛(ài)孩子,也?不能過(guò)高要?求孩子。定?期在家園聯(lián)?系欄中向家?長(zhǎng)介紹幼教?好文章。讓?家長(zhǎng)更多的?育兒知識(shí)。?(三)引?導(dǎo)幼兒家長(zhǎng)?進(jìn)取配合幼?兒園的工作?,發(fā)揮家長(zhǎng)?的資源,共?同做好孩子?的教育工作?。三、針?對(duì)措施:?1、召開(kāi)班?級(jí)家長(zhǎng)會(huì),?與家長(zhǎng)交流?信息,挖掘?家長(zhǎng)中的教?育資源和社?會(huì)資源使家?長(zhǎng)更深入的?參與到幼兒?園教育活動(dòng)?中,使家長(zhǎng)?與教師間、?家長(zhǎng)與家長(zhǎng)?構(gòu)成互相探?討、溝通、?學(xué)習(xí)的良好?家園互動(dòng)氣?氛。2、?開(kāi)辟家園聯(lián)?系專(zhuān)欄。利?用門(mén)口的家?園宣傳櫥窗?,定期在家?園聯(lián)系欄中?向家長(zhǎng)介紹?幼教好文章?。讓家長(zhǎng)獲?得更多的育?兒知識(shí)。堅(jiān)?持寫(xiě)好家園?聯(lián)系冊(cè),及?時(shí)發(fā)現(xiàn)每個(gè)?孩子的閃光?點(diǎn),并把每?個(gè)孩子的情?景真實(shí)地反?饋給家長(zhǎng);?使家園共育?到達(dá)應(yīng)有的?效果。3?、舉行家長(zhǎng)?半日助教活?動(dòng),使家長(zhǎng)?更加了解幼?兒的活動(dòng)情?景,提出自?我的意見(jiàn)和?提議。4?。開(kāi)展家訪?活動(dòng)。利用?雙休日、節(jié)?假日的時(shí)間?,對(duì)新生進(jìn)?行一次家訪?活動(dòng),了解?孩子在家的?表現(xiàn)。5?、組織開(kāi)展?親子活動(dòng)。?在元旦的日?子里,邀請(qǐng)?家長(zhǎng)參加幼?兒園的親子?慶祝,以豐?富多彩的體?育游戲吸引?家長(zhǎng)參與孩?子們的活動(dòng)?,同時(shí)鍛煉?身體,增強(qiáng)?體質(zhì)。2?023年幼?兒園家長(zhǎng)工?作計(jì)劃例文?(二)一?、指導(dǎo)思想?:以《幼?兒園教育指?導(dǎo)綱要》為?工作指針,?實(shí)施家園合?作。重視與?家長(zhǎng)的合作?教育,雙方?積極主動(dòng)地?相互了解、?相互支持、?相互配合,?共同促進(jìn)幼?兒的身心發(fā)?展。我們教?師會(huì)本著“?熱情對(duì)家長(zhǎng)?,親切待寶?寶”宗旨,?綜合利用各?種教育資源?,共同為幼?兒的發(fā)展創(chuàng)?造良好的條?件,努力提?高辦園聲譽(yù)?,辦好家長(zhǎng)?滿(mǎn)意的幼兒?教育。二?、工作目標(biāo)?:1、堅(jiān)?持做好家長(zhǎng)?的常規(guī)工作?,密切家園?聯(lián)系。早晨?孩子入園家?長(zhǎng)可以和老?師溝通一下?孩子的情況?。我們的教?室門(mén)口家長(zhǎng)?園地會(huì)有孩?子的一日教?學(xué)活動(dòng)、育?兒教育經(jīng)驗(yàn)?、溫馨提示?等!家長(zhǎng)下?午來(lái)接孩子?的時(shí)候可以?關(guān)注一下。?2、本學(xué)?期會(huì)有一次?家長(zhǎng)半日活?動(dòng)和親子活?動(dòng),___?_月份還將?舉辦健康節(jié)?活動(dòng)主題是?以《我運(yùn)動(dòng)?我快樂(lè)為主?》,結(jié)合本?班家長(zhǎng)的實(shí)?際,豐富活?動(dòng)內(nèi)容與參?與方式,找?準(zhǔn)切入點(diǎn),?發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)資?源,讓家長(zhǎng)?和老師共同?制作一些活?動(dòng)器材,提?高家長(zhǎng)對(duì)幼?兒活動(dòng)的參?與度。3?、注重教師?的自我提高?,增強(qiáng)服務(wù)?意識(shí),熱情?接待家長(zhǎng),?提高服務(wù)水?平。三、?繼續(xù)做好家?長(zhǎng)接待日工?作。做好家?長(zhǎng)接待工作?,是溝通家?園聯(lián)系的橋?梁。主動(dòng)熱?情接待家長(zhǎng)?、虛心聽(tīng)取?家長(zhǎng)意見(jiàn),?廣泛吸納,?群策群力辦?好幼兒園。?四、對(duì)家?長(zhǎng)的要求?1.按時(shí)參?加學(xué)?;顒?dòng)?,不遲到,?不早退,遵?守家長(zhǎng)學(xué)校?各項(xiàng)規(guī)章制?度.2.?在聽(tīng)課時(shí),?要認(rèn)真聽(tīng),?暢

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論