第12頁(yè)共12頁(yè)幼兒園體育?活動(dòng)方案常?用版活動(dòng)?目標(biāo)：1?、在活動(dòng)中?練習(xí)跳的動(dòng)?作和協(xié)調(diào)能?力，并學(xué)會(huì)?跨過(guò)高40?厘米的障礙?物。2、?積極參加玩?盒子的活動(dòng)?，大膽創(chuàng)造?玩盒子的新?方法，發(fā)展?想象力和創(chuàng)?造力?；?動(dòng)準(zhǔn)備：?每人一個(gè)鞋?盒、錄音機(jī)?、磁帶。?活動(dòng)過(guò)程：?一、《快?樂(lè)崇拜》音?樂(lè)讓幼兒進(jìn)?行準(zhǔn)備活動(dòng)?。二、出?示盒子引出?課題。(?1)這只盒?子想和我們?小朋友做游?戲，看看哪?一位小朋友?能想出更多?更好玩的辦?法。(2?)幼兒自由?玩，教師在?活動(dòng)中觀察?幼兒玩法，?抓住一些新?穎的玩法，?讓全體幼兒?跟學(xué)。(?背盒子走、?夾盒子蹦、?頭頂盒子、?傳遞、移動(dòng)?盒子等等)?(3)提?醒幼兒除一?個(gè)人玩，還?可以和同伴?一起玩。讓?幼兒想出更?多的玩法。?初步嘗試同?伴合作的愉?快。(把?幾個(gè)盒子橫?放或幾個(gè)盒?子放各種圖?形讓幼兒蹦?跳“格子”?)(3)?今天我學(xué)習(xí)?以個(gè)新本領(lǐng)?：學(xué)會(huì)跨過(guò)?高40厘米?的障礙物。?教師講解規(guī)?則，并做好?示范。幼兒?自由嘗試練?習(xí)，請(qǐng)跨的?好的幼兒示?范。(4?)進(jìn)行小組?比賽，講解?比賽規(guī)則：?____人?一組，分四?組，根據(jù)標(biāo)?志小組合作?將鞋盒擺放?在固定的位?置，擺放好?后聽老師口?令，每位選?手連續(xù)跨過(guò)?____個(gè)?障礙物后，?從旁邊跑回?拍下以為幼?兒的手，繼?續(xù)游戲，哪?組先完成就?獲勝。(為?激發(fā)幼兒比?賽興趣：可?用語(yǔ)言：想?不想得第一??想不想超?過(guò)劉翔?為?自己助威_?___加油?，加油)?3、結(jié)束部?分：在音樂(lè)?的伴奏下，?師生拿起盒?子做放松運(yùn)?動(dòng)，結(jié)束活?動(dòng)。幼兒?園體育活動(dòng)?方案常用版?（二）活?動(dòng)目標(biāo)1?、發(fā)展幼兒?手眼的協(xié)調(diào)?和身體的靈?敏性。2?、繼續(xù)培養(yǎng)?幼兒玩球的?興趣。重?點(diǎn)：控制球?按指定方向?滾動(dòng)?；?動(dòng)準(zhǔn)備1?、聽過(guò)“獅?子王”故事?的錄音和看?過(guò)其錄像。?2、已初?步掌握左右?手拍球的方?法。3、?紅、黃、綠?、藍(lán)小旗各?一面。4?、皮球若干?、頭飾一個(gè)?。活動(dòng)流?程：扮演角?色活動(dòng)身體?—自由練習(xí)?激發(fā)興趣—?難點(diǎn)練習(xí)重?點(diǎn)指導(dǎo)—游?戲結(jié)束放松?身體。活?動(dòng)過(guò)程1?、扮演角色?，活動(dòng)身體?(1)教?師啟發(fā)：“?我們小朋友?看過(guò)獅子王?的故事，故?事里面有個(gè)?球球最喜歡?玩球，小朋?友今天你們?就來(lái)做小球?球，老師做?大球球，我?們一起來(lái)玩?玩好嗎?”?幼兒在教?師的指導(dǎo)下?，進(jìn)行各種?玩球的準(zhǔn)備?動(dòng)作。a?、左右手拍?球，拍幾下?，轉(zhuǎn)一下身?再拍。b?、兩腿夾球?朝前，朝后?退跳。c?、兩手旋轉(zhuǎn)?球，身體慢?慢地下蹲，?慢慢地站起?來(lái)。d、?手拿球，身?體向左右兩?側(cè)跳，停下?時(shí)即拍球。?2、自由?練習(xí)，激發(fā)?興趣。教?師啟發(fā)“我?們球球已學(xué)?過(guò)一些玩球?的方法，今?天我們來(lái)比?一比，誰(shuí)玩?球的辦法最?多，而且和?別的球球玩?得不一樣。?”幼兒自?由練習(xí)各種?玩球的方法?，教師隨機(jī)?指導(dǎo)。a?、左右手拍?球b、自?拋?zhàn)越觕?、接反彈球?d、互相?滾接兩個(gè)球?。3、難?點(diǎn)練習(xí)，重?點(diǎn)指導(dǎo)(?1)教師提?示：“小球?球們玩球的?辦法真多，?我們請(qǐng)他們?來(lái)表演一下??！苯處熣?qǐng)?出____?至____?位幼兒表演?玩球的方法?。(2)?教師引導(dǎo)：?“大球球也?想來(lái)一個(gè)很?好的玩球方?法給你們看?。”教師示?范：沿著直?線，把手中?的球貼著地?面用力向前?滾出，然后?奔跑著去接?球，再向前?滾出球，一?直把球滾到?場(chǎng)地所盡頭?為止。(?3)教師引?導(dǎo)：“現(xiàn)在?小球球跟著?大球球一起?來(lái)玩?！比?體幼兒在教?師的帶領(lǐng)下?一起玩快跑?追球的游戲?。(4)?在場(chǎng)地的四?個(gè)方位角上?，插上紅、?黃、綠、藍(lán)?四面小旗，?鼓勵(lì)幼兒聽?從老師的指?令，依次向?四個(gè)方向快?跑追球。?(5)幼兒?自由選擇方?法快跑追球?。教師提醒?：四種顏色?的小旗都要?想辦法讓你?的皮球滾過(guò)?去。什么地?方人少，就?到什么地方?去滾皮球。?(注意對(duì)玩?球困難的個(gè)?別兒童進(jìn)行?指導(dǎo))4?、結(jié)束游戲?，放松身體?(1)幼?兒四散站立?，教師手拿?四個(gè)皮球，?間隔一定距?離與幼兒面?對(duì)面站立。?大家一起念?兒歌：“小?球球，大球?球，我們一?起玩皮球，?皮球滾過(guò)來(lái)?了?！眱焊?念完，教師?把手中的球?快速向幼兒?腳下扔去。?扔中者，游?戲停止一次?，隨著游戲?的進(jìn)行，逐?漸增大難度?。第一次?，教師扔一?個(gè)球，第二?次，兩球同?時(shí)扔出;第?三次，三球?快速依次扔?出，第四次?，兩球同時(shí)?扔出，另兩?球隨后扔出?。(2)?游戲結(jié)束，?幼兒跟著教?師拍球的方?向，或蛇行?走回教室。?活動(dòng)結(jié)束?最后一個(gè)?游戲可以隨?著幼兒對(duì)游?戲玩法的熟?練和躲閃能?力的提高，?逐漸增加扔?球的個(gè)數(shù)和?扔球的方法?。幼兒園?體育活動(dòng)方?案常用版（?三）活動(dòng)?目標(biāo)：1?.引導(dǎo)幼兒?學(xué)習(xí)助跑跨?跳的動(dòng)作，?提高幼兒身?體平衡及動(dòng)?作協(xié)調(diào)能力?。2.培?養(yǎng)幼兒積極?、勇敢的品?質(zhì)?；顒?dòng)?準(zhǔn)備：跨?欄大的__?__個(gè)、中?的____?個(gè)、小的_?___個(gè)、?小旗?；?動(dòng)過(guò)程：?一、開始部?分(一)?熱身運(yùn)動(dòng)(?結(jié)合小兵音?樂(lè))指導(dǎo)?語(yǔ)：孩子們?!你們見(jiàn)過(guò)?解放軍嗎??你們知道解?放軍踏步的?時(shí)候?yàn)槭裁?那么整齊嗎??那是因?yàn)?他們都非常?守紀(jì)律，而?且很聽指揮?官的命令。?今天小朋友?們當(dāng)回小小?解放軍，胡?老師當(dāng)指揮?官，大家聽?我指揮，看?看誰(shuí)最棒!?首先我們先?來(lái)活動(dòng)活動(dòng)?筋骨。1?.踏步走2?.高人走3?.矮人走4?.轉(zhuǎn)膝蓋5?.轉(zhuǎn)腳踝6?.單腳跳7?.雙腳跳8?.蹲跳9.?慢跑10.?下山坡走?二、基本部?分1.指?導(dǎo)語(yǔ)：小兵?們真棒!個(gè)?個(gè)都顯得特?別的神氣。?大家把掌聲?送給自己吧?!今天指揮?官要給你們?一個(gè)任務(wù)，?就是要請(qǐng)小?兵們到敵營(yíng)?去巡邏。巡?邏時(shí)小兵要?跨過(guò)戰(zhàn)壕、?走過(guò)獨(dú)木橋?，爬過(guò)封鎖?線，最后回?到軍營(yíng)。但?是去巡邏時(shí)?的重要路線?就是要跨過(guò)?戰(zhàn)壕，如果?你跨錯(cuò)了，?很可能會(huì)被?敵人發(fā)現(xiàn)。?現(xiàn)在我就來(lái)?示范跨過(guò)戰(zhàn)?壕的基本要?領(lǐng)，小朋友?仔細(xì)看哦!?跨過(guò)戰(zhàn)壕?：教師慢速?示范并講解?動(dòng)作要領(lǐng)：?快速助跑，?一腳蹬地，?另一腳向前?伸出并使整?個(gè)身體騰空?而起，以單?腳落地并向?前跑。教師?連貫演示動(dòng)?作流程：蹬?—跨—跑?2、幼兒四?散自由練習(xí)?—跨跳連續(xù)?的____?個(gè)戰(zhàn)壕。?3、集中幼?兒，請(qǐng)個(gè)別?幼兒演示，?糾正后再重?點(diǎn)練習(xí)。?4、這次，?我們的戰(zhàn)壕?要加大難度?，又加高了?哦!小朋友?有沒(méi)有信心??幼兒再次?自由練習(xí)，?選擇不同難?度的障礙助?跑跨跳。教?師觀察并且?幫助個(gè)別幼?兒糾正動(dòng)作?。幼兒園?體育活動(dòng)方?案常用版（?四）活動(dòng)?目標(biāo)：1?、練習(xí)走、?跑、跳、攀?爬、平衡、?投擲等動(dòng)作?技能，積極?探索多種上?山、下山的?方法;2?、大膽地嘗?試用自己感?到困難的方?式上山、下?山，體驗(yàn)游?戲的樂(lè)趣;?3、以積?極、勇敢、?團(tuán)結(jié)協(xié)作的?狀態(tài)參與游?戲，培養(yǎng)幼?兒不怕困難?，勇敢精神?品質(zhì)?；?動(dòng)準(zhǔn)備：?環(huán)境布置：?將怪獸圖案?或模型粘貼?或放置到山?坡對(duì)面約_?___米的?位置兒童?迷彩裝、步?話機(jī)一對(duì)、?報(bào)紙球若干?、簡(jiǎn)易擔(dān)架?兩副、絨布?娃娃玩具若?干、。備?用材料：羊?角球、高蹺?、玩具馬、?沙袋等游戲?器械若干。?活動(dòng)過(guò)程?：一、準(zhǔn)?備活動(dòng)：練?兵。1、?活動(dòng)肢體熱?身運(yùn)動(dòng)：隊(duì)?列練習(xí)，復(fù)?習(xí)操節(jié)：《?我是小兵》?。2、齊?步走和變向?跑練習(xí)：游?戲“搶占山?頭”。玩?法：教師帶?領(lǐng)幼兒在場(chǎng)?地中間集合?，吹哨練習(xí)?齊步走，當(dāng)?出現(xiàn)一聲長(zhǎng)?哨時(shí)，馬上?看教師手勢(shì)?，跑至所指?方位。3?、蹲、起、?S型小跑步?、平衡等技?能練習(xí)：游?戲“戰(zhàn)斗機(jī)?”。玩法?：幼兒做開?飛機(jī)狀，跟?著教師做飛?行練習(xí)，如?變向跑，原?地轉(zhuǎn)、蹲起?等。至“大?本營(yíng)”即山?坡下集合。?幼兒園體?育活動(dòng)方案?常用版（五?）一.現(xiàn)?狀分析1?.小班幼兒?的體育運(yùn)動(dòng)?能力、體能?方面不夠理?想，身體不?夠協(xié)調(diào)。?____戶?外活動(dòng)時(shí)候?，教師對(duì)幼?兒有目的的?體育運(yùn)動(dòng)組?織，沒(méi)有很?好的體現(xiàn)出?來(lái)，幼兒在?無(wú)目的的玩?各種玩具。?3.幼兒?對(duì)體育運(yùn)動(dòng)?的興趣很高?，但是隨意?性很強(qiáng)，樂(lè)?于參加各種?帶競(jìng)技性的?體育活動(dòng)。?4.幼兒?喜歡特別喜?歡帶有實(shí)物?性的體育活?動(dòng)，喜歡表?現(xiàn)自己，喜?歡扮演各種?角色。二?.小班幼兒?年齡特點(diǎn)?1.學(xué)習(xí)按?指令行動(dòng)，?生活自理能?力增強(qiáng)。?2.行為明?顯受情緒支?配。__?__對(duì)他人?的情感反映?敏感性增強(qiáng)?。4.動(dòng)?作協(xié)調(diào)性增?強(qiáng)。5.?模仿性強(qiáng)?三.活動(dòng)目?標(biāo)1.培?養(yǎng)幼兒對(duì)體?育運(yùn)動(dòng)的興?趣，愉快的?參加各項(xiàng)體?育活動(dòng)，增?強(qiáng)自己的體?質(zhì)。2.?培養(yǎng)幼兒的?自信心，正?確對(duì)待輸贏?，有良好的?心理素質(zhì)。?3.針對(duì)?個(gè)別特殊幼?兒多提醒、?多關(guān)心、多?指導(dǎo)，使整?體幼兒獲得?全面的健康?教育，提高?幼兒的協(xié)調(diào)?性，動(dòng)作的?靈活性。?4.培養(yǎng)幼?兒同伴間合?作能力，遵?守活動(dòng)規(guī)則?，增強(qiáng)自我?保護(hù)意識(shí)。?四.活動(dòng)?措施1.?活動(dòng)場(chǎng)地小?型、舒適?小班的孩子?大肌肉群發(fā)?育不太完善?，走路蹣跚?，易摔跟頭?，把戶外活?動(dòng)的場(chǎng)地安?排在比較平?坦的塑膠地?毯或草地上?。這樣，孩?子們可以盡?情地爬呀、?跑呀，不必?擔(dān)心擦破皮?、跌痛膝。?由于小班孩?子注意力易?分散，喜歡?遠(yuǎn)離成人獨(dú)?自玩耍，選?擇離大操場(chǎng)?較遠(yuǎn)的一塊?小空地做活?動(dòng)場(chǎng)地，這?樣孩子們不?易受到大操?場(chǎng)上喧嘩聲?音的影響，?也不會(huì)因躲?在角落里被?老師忽略。?集合時(shí)，只?要招招手，?輕輕喊“來(lái)?來(lái)來(lái)，快到?老師這兒來(lái)?”，孩子們?就會(huì)像小雀?般跳到老師?身旁。2?.活動(dòng)方式?循序漸進(jìn)?小班幼兒游?戲時(shí)往往左?顧右盼，毫?無(wú)目的的玩?著各種玩具?。戶外活動(dòng)?時(shí)選擇一些?以老師為主?的體育游戲?，如“吹泡?泡”、“拉?個(gè)圓圈走走?”等。游戲?中教師扮演?主要角色，?以積極愉快?的情緒感染?幼兒，帶他?們盡情玩、?盡情笑、盡?情跳。活動(dòng)?時(shí)我們給孩?子提供的自?由活動(dòng)機(jī)會(huì)?也隨之增加?。自由活動(dòng)?中，讓活潑?愛(ài)動(dòng)的孩子?帶動(dòng)文靜的?孩子一起玩?。隨著時(shí)間?的推移，孩?子們熟悉了?，自主性，?目的性也會(huì)?隨之提高。?而幼兒們都?對(duì)戶外活動(dòng)?也會(huì)有濃厚?的興趣。?3.活動(dòng)安?排科學(xué)合理?小班幼兒?易疲勞，注?意力易轉(zhuǎn)移?，針對(duì)這一?特點(diǎn)，在一?次戶外活動(dòng)?時(shí)安排_(tái)_?__個(gè)游戲?，每個(gè)游戲?的時(shí)間為_?___分鐘?。如果把活?動(dòng)量大些的?游戲比喻成?一粒大珠子?小珠子，整?個(gè)活動(dòng)就像?串珠一樣：?大珠子--?--小珠子?大?珠子?-小珠子。?如“小兔找?蘿卜”和“?過(guò)小河”放?在一起，“?拖小豬”和?“小孩小孩?真愛(ài)玩”串?在一起。這?樣的安排保?持了幼兒對(duì)?活動(dòng)的興趣?。4.活?動(dòng)規(guī)則簡(jiǎn)明?易行幼兒?在戶外活動(dòng)?比在室內(nèi)活?躍，加上小?班孩子自我?保護(hù)意識(shí)差?，如不注意?，就會(huì)發(fā)生?事故。因此?在活動(dòng)過(guò)程?中，根據(jù)游?戲情節(jié)增添?簡(jiǎn)易規(guī)則。?如“開飛機(jī)?”時(shí)，用“?飛機(jī)和飛機(jī)?相撞會(huì)爆炸?”加以約束?，孩子就懂?得了不能只?顧自己玩得?開心，應(yīng)防?止相撞。游?戲“一列火?車長(zhǎng)又長(zhǎng)”?，以“比比?誰(shuí)是最能干?的駕駛員”?提醒幼兒：?火車不能碰?到山洞，出?事故的駕駛?員要被淘汰?。孩子們都?非常樂(lè)意接?受這些有趣?易行的規(guī)則?。在這樣?豐富多彩的?戶外游戲中?，小班孩子?們對(duì)戶外活?動(dòng)的興趣有?了增強(qiáng)，體?質(zhì)逐漸得到?了提高，部?分孩子還能?提出玩戶外?體育游戲的?新點(diǎn)子。當(dāng)?然孩子們的?成長(zhǎng)是日新?月異的，在?以后戶外體?育活動(dòng)的組?織中，我們?要以新課改?為載體，不?斷更新自己?的教育觀念?。在堅(jiān)持游?戲化地組織?孩子活動(dòng)的?同時(shí)，還須?注意持之以?恒，把主動(dòng)?性讓給孩子?，提供足夠?的空間讓孩?子創(chuàng)新活動(dòng)?內(nèi)容。幼?兒園體育活?動(dòng)方案常用?版（六）?活動(dòng)目標(biāo)：?1、通過(guò)?幼兒對(duì)梯子?的各種游戲?，發(fā)展幼兒?的攀爬能力?和平衡能力?。2、培?養(yǎng)幼兒無(wú)畏?、勇敢、果?斷、鎮(zhèn)定的?優(yōu)秀品質(zhì)。?3、增加?幼兒對(duì)大自?然的熱愛(ài)。?活動(dòng)準(zhǔn)備?：竹梯、彩?色滾筒、椅?子、牛筋等??；顒?dòng)設(shè)?計(jì)：一：?準(zhǔn)備部分?基本動(dòng)作練?習(xí)。立正—?稍息—向右?看齊—向右?轉(zhuǎn)—原地踏?步走—齊步?走—小跑—?立停。二?：基本部分?小特警已?經(jīng)學(xué)會(huì)了許?多本領(lǐng),今?天要進(jìn)行考?試了—探險(xiǎn)?。在我們探?險(xiǎn)的路上，?要過(guò)許多小?橋。有有趣?的小橋、也?有很危險(xiǎn)的?小橋，大家?可要注意了?!看哪個(gè)小?特警員特別?勇敢、機(jī)智?、聰明。?1、過(guò)小橋?第一關(guān)：?平地小橋要?求：規(guī)定用?走、跳的方?法在梯內(nèi)和?梯上通過(guò)。?第二關(guān)：?傾斜小橋要?求：規(guī)定用?走、跳的方?法在梯上通?過(guò)。第三?關(guān)：懸空小?橋要求：規(guī)?定用爬的方?法在梯上通?過(guò)。幼兒?園體育活動(dòng)?方案常用版?（七）指?導(dǎo)要點(diǎn)1?、利用有趣?的兒歌，?是幼兒在聽?清教師的口?令后，由?簡(jiǎn)單到難地?發(fā)展幼兒的?走、跑、?跳的基本動(dòng)?作。2、?本次活動(dòng)中?，要注意安?全，養(yǎng)成一?定的良好的?行為習(xí)慣：?不相互推閃?、不擁擠等?。3、在?幼兒熟悉了?解游戲玩法?的基礎(chǔ)上，?可以設(shè)置些?有趣的游戲?情景，如：?請(qǐng)兩名幼兒?當(dāng)小動(dòng)物的?家的門，小?動(dòng)物回家時(shí)?，念咒語(yǔ)“?輕輕走，輕?輕跑，我是?小貓喵喵喵?”。如果幼?兒找對(duì)了，?“門”自動(dòng)?打開等。?活動(dòng)目標(biāo)?1、練習(xí)聽?信號(hào)向指定?方向走、跑?、跳，發(fā)展?幼兒的基本?動(dòng)作。2?、能找到空?的位置，不?推他人。?活動(dòng)準(zhǔn)備：?在場(chǎng)地的?四角擺放小?貓、小雞、?小兔、小鴨?的標(biāo)記，表?示小動(dòng)物的?家?；顒?dòng)?過(guò)程一、?開始部分?幼兒跟著教?師隨音樂(lè)一?起做模仿操?。二、基