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二年級下冊美術(shù)教案-第4課我們身邊的線條|人美版教學目標了解線條的種類和特點能運用所學線條畫出表現(xiàn)不同東西的圖畫提高學生對事物的觀察和表現(xiàn)能力，培養(yǎng)學生的審美情感教學重點線條的種類和特點運用不同線條表現(xiàn)不同東西的圖畫教學難點通過線條表現(xiàn)不同物體的外形、形態(tài)和紋理教學方法示范教學法問答式教學法觀察練習法個別指導法教學準備鉛筆、紙張教學PPT茶杯、水杯等生活用品教學過程一、導入（5分鐘）老師向?qū)W生展示茶杯、水杯等日常生活用品，問學生這些用品有什么特點？引出線條，通過這些用品的線條特點引導學生認識不同種類的線條。二、講解線條的種類和特點（10分鐘）教師通過PPT展示線條的種類和特點。向?qū)W生講解實線、虛線、重線、輕線、粗線、細線的特點。通過PPT中圖畫的線條來幫助學生理解。三、練習畫線條（20分鐘）學生翻開自己的繪畫本并拿起鉛筆，根據(jù)老師所給線條示范，進行練習。老師分別讓學生畫出簡單的實線、虛線、重線、輕線、粗線、細線的圖案，并進行個別指導。四、繪制生活用品（30分鐘）老師把茶杯、水杯等生活用品放在桌上，向?qū)W生展示這些用品的線條特點，并使用鉛筆在紙張上畫出這些用品。讓學生在自己的繪畫本中，用所學的線條知識來畫出這些生活用品，并可使用不同的線條來表現(xiàn)不同的情感。五、教學總結(jié)（5分鐘）老師以問題的形式回顧本節(jié)課所學內(nèi)容，讓學生回答問題來幫助鞏固知識點。總結(jié)所學內(nèi)容，鼓勵學生繼續(xù)練習并運用所學的線條知識。課后作業(yè)學生在繪畫本中練習所學線條，完成老師布置的繪畫任務(wù)。學生可以選擇自己喜歡的茶杯、水杯等生活用品進行繪制，并按照老師所給線條知識表現(xiàn)不同情感。參考文獻新版

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