2023年女職工工作計劃標準范文(2篇)_第1頁
2023年女職工工作計劃標準范文(2篇)_第2頁
2023年女職工工作計劃標準范文(2篇)_第3頁
2023年女職工工作計劃標準范文(2篇)_第4頁
2023年女職工工作計劃標準范文(2篇)_第5頁
已閱讀5頁,還剩1頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

第6頁共6頁2023年?女職工工作?計劃標準范?文一、指?導思想女?職工工作在?學校黨支部?和學校工會?的領導下,?緊緊圍繞學?校教育教學?工作,認真?____《?婦女權益保?障法》、《?婚姻法》,?依法維護廣?大女教職工?的合法權益?,努力提高?女教職工的?整體素質。?帶領全園女?教師繼續(xù)深?入學習,促?進女教師思?想業(yè)務素質?的提高,加?強女工__?__的親和?力、凝聚力?與感召力。?以服務__?__為主線?,維護女職?工的特殊權?益;以加強?婦女___?_的自身建?設為抓手,?不斷增強女?工的創(chuàng)造力?、凝聚力、?影響力,引?導廣大女教?工為全面實?施素質教育?、完成學校?各項任務貢?獻智慧和力?量,共同創(chuàng)?造和諧的校?園生活。?二、工作要?點:(一?)積極開展?教育培訓活?動,提高女?教職工整體?素質。1?、積極配合?幼兒園黨支?部和園長室?,在女職工?中開展各項?政治活動,?____全?體女教職工?學習___?_,樹立正?確的質量觀?和人才觀,?用科學理論?指導教育教?學工作。?2、___?_和動員廣?大女教職工?,繼續(xù)采用?多種形式學?習好、宣傳?好、落實好?____、?____婦?女、兒童發(fā)?展規(guī)劃和《?婦女權益保?障法》,充?分認識加強?學習的必要?性和緊迫性?。牢固樹立?主動學習、?超前學習、?終身學習的?意識。廣泛?開展創(chuàng)建學?習型___?_,爭做知?識型教職工?活動,不斷?提高女教職?工的思想道?德、科學文?化和業(yè)務技?術素質,增?強女教職工?的學習能力?、創(chuàng)新能力?、競爭能力?,爭做學習?型女性。?3、結合讀?書沙龍活動?、校訓伴我?成長等主題?教育活動、?要求每位女?教職工多讀?書、讀好書?,并能撰寫?讀書心得,?組____?教師開展購?書讀書交流?會,讓好書?同____?。4、搭?建分層展示?交流平臺,?助推女教師?專業(yè)能力發(fā)?展。根據我?園實際,努?力開展崗位?練兵及個人?競技活動,?開展青年教?師教學評比?和骨干教師?教學展示等?活動,讓女?教師在參評?展示過程中?自我認識、?自我提升,?在參與中汲?取養(yǎng)料、吸?納借鑒,潛?移默化地向?教學高層次?、高水平邁?進。同時借?助區(qū)教發(fā)院?教研室等力?量,推薦女?教師進行署?級以上層面?的展示活動?,通過一次?次的磨課、?展示,提高?我園女教師?的設計能力?、現場__?__互動的?能力,并借?助專家的力?量為教師進?行把脈指點?,進一步推?動女教師的?專業(yè)成長。?(二)依?法維護女教?職工合法權?益和特殊利?益充分利?用網頁、黑?板報、櫥窗?等宣傳陣地?,廣泛宣傳?《婦女權益?保障法》等?法律法規(guī),?幫助廣大女?教職工學法?、懂法、用?法,依法維?護自身合法?權益。要樹?立主動__?__、依法?____、?科學___?_的意識,?促進女教職?工在政治、?經濟、文化?、社會和家?庭生活等方?面享有與男?職工平等的?權利。(?三)積極為?女教職工辦?實事、辦好?事1、_?___女教?職工的身心?健康,開展?女教職工心?理健康輔導?講座,傾聽?她們的心聲?,緩解她們?的工作壓力?。要堅持落?實每年一次?的女教職工?健康體檢工?作。2、?關心特困、?單親女職工?家庭生活,?實施困難救?助。及時關?心女教職工?的工作、生?活、身體,?遇到特殊情?況給予及時?關心、幫助?。3、舉?辦女教職工?健康知識講?座、新時期?女性修養(yǎng)講?座。讓女職?工接受健康?知識教育、?文明禮儀教?育、增加女?教職工的人?格____?力,提高社?會形象。?4、以紀念?三八國際勞?動婦女節(jié),?教師節(jié)為契?機,開展各?類主題慶祝?活動,大力?弘揚女勞模?、各類女先?進人物的敬?業(yè)奉獻精神?,宣傳優(yōu)秀?教師在愛崗?敬業(yè)、關愛?學生、刻苦?鉆研、嚴謹?篤學、勇于?創(chuàng)新、奮發(fā)?進取、淡泊?名利、志存?高遠等方面?的高尚師德?,體現人民?教師忠誠于?____教?育事業(yè),甘?為人梯、樂?于奉獻的師?德,以幼兒?發(fā)展為本,?以言傳道、?以行垂范的?師道,創(chuàng)新?發(fā)展、求真?務實、精湛?高超的師藝?。5、深?化巾幗立功?活動,促進?崗位成材。?各班組結合?辦公室文化?的創(chuàng)建開展?巾幗崗創(chuàng)優(yōu)?活動,激勵?女教職工崗?位學習、崗?位創(chuàng)新、崗?位成才、崗?位奉獻,努?力做科學發(fā)?展的有力推?動者、和諧?社會的積極?建設者。?6、配合工?會做好你述?說、我傾聽?工作,及時?傾聽教職工?呼聲,主動?反映職工呼?聲,協(xié)助解?決教職工關?心的熱點、?難點等問題?,確保教職?工隊伍團結?安定,促進?幼兒園發(fā)展?、社會穩(wěn)定?。使我園工?會真正成為?廣大教職工?的快樂、溫?馨之家。?(四)積極?開展文體活?動,促進幼?兒園精神文?明建設繼?續(xù)開展爭創(chuàng)?文明組室、?文明職工活?動,抓住爭?創(chuàng)新一輪浦?東新區(qū)文明?單位和創(chuàng)建?浦東新區(qū)巾?幗文明崗的?契機,繼續(xù)?開展文明組?室獎項的申?報,爭創(chuàng)文?明組室活動?,不斷完善?文明組室公?約,規(guī)范教?師言行舉止?,文明組室?創(chuàng)建與師德?教育、與教?育教學、與?幼兒園辦學?水平、與開?展各項文體?活動、與和?諧校園建設?相結合,爭?創(chuàng)文明組室?的活動,使?教師成為家?庭中的好成?員,社會上?的好公民,?幼兒園的好?教師,把蘊?藏在教職工?中的創(chuàng)新精?神激發(fā)出來?,為社會服?務、為教育?服務。(?五)加強_?___建設?,提高服務?能力,積極?做好日常工?作。1、?加強對女教?職工干部的?培訓,努力?提高女教職?工班干部的?崗位能力和?素質。定期?____交?流活動,探?討女教職工?需要解決的?問題,努力?把婦女__?__建設成?為學習型、?服務型、創(chuàng)?新型的群眾?____,?為幼兒園分?憂解難,做?姐妹的知心?人。2、?關心、了解?女教職工的?學習生活情?況,關心女?教工四期衛(wèi)?生,要傾聽?她們的心聲?,要把她們?的疾苦放在?心上,對孕?產婦、身患?疾病等女教?職工要及時?____探?望、慰問,?對需要幫助?的女教工要?力所能及的?給予幫助,?有困難的要?及時向園級?行政部門匯?報,以取得?園領導的支?持和幫助。?3、學法?知法,加強?法制宣傳,?引導廣大女?教職工學法?、懂法、守?法、用法,?切實維護廣?大女教職工?的合法權益?。202?3年女職工?工作計劃標?準范文(二?)___?_年是全面?____的?開局之年,?為深入學習?____和?師團黨委給?類會議精神?,帶領廣大?女職工為全?面建成小康?社會和實現?多元增收努?力工作是當?前和今后一?個時期的首?要任務。在?新的一年,?我連女職工?在團、連領?導下為新的?一年而努力?奮斗。1?、廣泛深入?學習宣傳_?___,_?___動員?廣大女職工?參與“凝心?聚力跟黨走?,建工立業(yè)?繪藍圖”主?題教育活動?,以提高女?職工素質為?抓手,借助?“職工書屋?”平臺,開?展各類讀書?活動,注重?女職工學習?和自身素質?的提高。?2、協(xié)助連?黨支部開展?好婦女保健?知識講座,?加大女職工?培訓力度,?開展女職工?“科技之冬?”培訓和扶?貧幫困慰問?工作。3?、鼓勵女職?工積極參加?勞動競賽活?動,結合單?位工作實際?開展創(chuàng)建活?動,為女職?工立足崗位?、創(chuàng)先爭優(yōu)?搭建平臺;?選樹典型。?在單位開展?的各項活動?中,注重選?樹女職工先?進典型,做?好先進典型?的樹立工作?,對涌現出?的先進個人?和家庭進行?表彰和宣傳?。在連隊內?部營造“比?、學、趕、?幫、超”的?良好氛圍。?4、組_?___職工?認真學習《?婦女權益保?障法》等法?規(guī)法律。提?高她們法律?意識,幫助?她們依法_?___。讓?女職工學法?、知法、懂?法,增強自?我保護意識?。____?女職工身心?健康,幫助?女職工解決?工作生產中?的實際困難?,做好扶貧?幫困獻愛心?和“六一”?慶祝活動。?熱情關心單?親、特困女?職工,為她?們解決工作?、生活上的?實際困難。?5、積極?鼓勵和支持?女職工參加?各項健康有?益的活動。?在“三、八?”國際婦女?節(jié)期間,_?___開展?適合女職工?特點、健康?向上、豐富?多彩的慶祝?活動。舉辦?婦

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論