2023年幼兒大班工作計(jì)劃錦集七篇幼兒大班工作安排篇1

二月份工作即將到來(lái)，這個(gè)時(shí)候的孩子們都還在放寒假，但是作為一名幼師，我認(rèn)為這一階段的工作當(dāng)中，還是須要做出調(diào)整，這個(gè)過(guò)程當(dāng)中我是應(yīng)當(dāng)要仔細(xì)的做好規(guī)劃，現(xiàn)階段的工作當(dāng)中，當(dāng)然還是須要做好打算，對(duì)下個(gè)學(xué)期的工作做出相關(guān)規(guī)劃，也對(duì)二月份工作的做好相關(guān)的規(guī)劃。

第一須要整理好教案，做好新學(xué)期上課的打算，同時(shí)關(guān)注孩子們?cè)诩依锏臓顩r，定期的和家長(zhǎng)聯(lián)系，讀孩子們的狀況也應(yīng)當(dāng)要做出相關(guān)的打算，關(guān)注孩子們?cè)诩沂且粋€(gè)什么樣的狀況，和家長(zhǎng)們做好溝通，現(xiàn)在回想起來(lái)這也的確是一件特別有意義的事情，二月份也即將到來(lái)了，在這方面我還是深刻的意識(shí)到了這一點(diǎn)，這對(duì)我個(gè)人實(shí)力還是有著特別大的提高，在這段時(shí)間以來(lái)的工作，方面我也是做出了相關(guān)的調(diào)整，這也的確讓我感受深刻，也安排在這個(gè)月時(shí)候做好家訪工作，班上的孩子們基本都住在旁邊，所以在二月份的工作當(dāng)中，還是應(yīng)當(dāng)要做好相關(guān)的打算，讓孩子們做好調(diào)整，這也是特別關(guān)鍵的，這一個(gè)月來(lái)也是應(yīng)當(dāng)要保持穩(wěn)定。

接下來(lái)對(duì)于孩子們的學(xué)習(xí)還是須要做出打算，現(xiàn)階段還是要重視這一點(diǎn)，對(duì)此我也是應(yīng)當(dāng)要仔細(xì)去規(guī)劃好，這讓我也是有著深刻的體會(huì)，這一個(gè)月來(lái)我對(duì)此也是應(yīng)當(dāng)要做出相關(guān)的打算，在這個(gè)過(guò)程當(dāng)中我的確是應(yīng)當(dāng)要熟識(shí)一下孩子們的性格特點(diǎn)，同時(shí)也提高自身的教學(xué)實(shí)力，這一點(diǎn)上面我也須要仔細(xì)去做好這一點(diǎn)，這給我的感受還是很好的，這一個(gè)月來(lái)我也是應(yīng)當(dāng)要對(duì)自己更加有信念的一點(diǎn)的，這對(duì)我也是一個(gè)不錯(cuò)的提高，在這方面我還是對(duì)自己很有信念的`，這讓我對(duì)也是時(shí)刻在打算著，對(duì)于每個(gè)孩子們的性格特點(diǎn)，做一下分析，這對(duì)下個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，也是的很有意義必要的，現(xiàn)在回想起來(lái)的時(shí)候我也是感覺(jué)特別充溢的。

孩子們的狀況，我始終都是比較上心的，這讓我也有著很大的提高，這份工作我也始終有在細(xì)心的規(guī)劃好這些，對(duì)于近期個(gè)人在工作當(dāng)中也是須要進(jìn)一步的去做好，提高自身的業(yè)務(wù)實(shí)力這也是對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)，終歸孩子們?cè)趫@內(nèi)的狀況也是須要做好相關(guān)的規(guī)劃，這是特別重要的，在這個(gè)過(guò)程當(dāng)中，我始終都是感受特別深刻，所以接下來(lái)的工作也應(yīng)當(dāng)仔細(xì)的去規(guī)劃好。

幼兒大班工作安排篇2

今年是幼兒園加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)的一年,為了進(jìn)一步加強(qiáng)老師的作風(fēng)建設(shè),我園提出了一系列的活動(dòng)安排,我組成員將本著仔細(xì)學(xué)習(xí)、理解貫穿、努力實(shí)施、不斷提高的原則,以飽滿的熱忱投入到新一年的工作中去,現(xiàn)提出班組工作安排:

一、指導(dǎo)思想

堅(jiān)持以鄧小平理論和"三個(gè)代表"重要思想和黨的十六大、十六屆三中全會(huì)精神為指導(dǎo),以園部提出的"服務(wù)、發(fā)展、創(chuàng)新、育人"為目標(biāo),進(jìn)一步解放思想、更新觀念、提高素養(yǎng)、增加水平,不斷提高服務(wù)意識(shí)、服務(wù)水平和服務(wù)實(shí)力,努力做到善解人意、親善可親、熱忱大方、和諧歡樂(lè)。

二、主要任務(wù):

1、加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)、提高服務(wù)水平。

仔細(xì)學(xué)習(xí)園部關(guān)于作風(fēng)建設(shè)活動(dòng)安排,轉(zhuǎn)變觀念、提高相識(shí),深刻理解加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)的重要性和必要性。仔細(xì)參與園部組織的`各項(xiàng)學(xué)習(xí),關(guān)切時(shí)事、了解時(shí)政、理解時(shí)局、信任政黨,養(yǎng)成多讀書、讀好書、多看報(bào)的良好習(xí)慣。提高自身的服務(wù)意識(shí),做到微笑服務(wù)、愛(ài)心服務(wù)、耐性服務(wù),讓家長(zhǎng)、幼兒真正感受到老師的服務(wù)熱忱,不斷提高服務(wù)水平。

2、增加專業(yè)意識(shí)、提高科研水平。

根據(jù)園部提出的"提高學(xué)歷、培育實(shí)力、增加實(shí)力、開發(fā)潛力"的師資建設(shè)要求不斷努力。通過(guò)看書、參觀、教海沙龍、專家講座等形式加強(qiáng)學(xué)習(xí),并做到學(xué)以致用,將生態(tài)式教化觀念融會(huì)貫穿,并且不斷總結(jié)教化教學(xué)心得,撰寫論文和老師隨想,提高科研水平,努力做到理論和實(shí)踐相結(jié)合;操作和總結(jié)相結(jié)合。

3、做到保教結(jié)合、提高保育水平。

保教結(jié)合始終都是幼兒園工作重點(diǎn),老師之間相互協(xié)作、相互支持、協(xié)調(diào)工作、共同進(jìn)步。保育老師在做好清潔、消毒工作的基礎(chǔ)上,也多加強(qiáng)學(xué)習(xí),了解班級(jí)教化工作,書寫保育筆記,做到保教在觀念、工作上真正的結(jié)合,提高保育水平。

三、工作重點(diǎn)和方法措施

(一)仔細(xì)參與

政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),提高自身素養(yǎng)。

1、仔細(xì)參與園部組織的各項(xiàng)學(xué)習(xí),加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)的意識(shí),完善作風(fēng)建設(shè)的相識(shí),提高作風(fēng)建設(shè)的實(shí)力,將提高服務(wù)質(zhì)量做為工作重點(diǎn),樹立正確的服務(wù)觀。

2、以園部提出的"提高學(xué)歷、培育實(shí)力、增加實(shí)力、開發(fā)潛力"的要求為目標(biāo),參與學(xué)歷考試、學(xué)習(xí)幼兒園英語(yǔ)口語(yǔ)、學(xué)習(xí)制作課件、學(xué)習(xí)新的教化觀念等,樹立正確的學(xué)習(xí)觀。

3、仔細(xì)參與各教研組活動(dòng),剛好汲取新的信息,虛心好學(xué)、不恥下問(wèn)、主動(dòng)思索、擅長(zhǎng)總結(jié),并學(xué)以致用、融會(huì)貫穿,樹立正確的教化觀。

(二)切實(shí)做好日常教學(xué)工作,提高服務(wù)質(zhì)量。

1、接著開展主題活動(dòng),各班依據(jù)主題內(nèi)容創(chuàng)設(shè)與教化相適應(yīng)的環(huán)境,做好主題與環(huán)境相融合,主題與區(qū)域相融合,主題與嬉戲相融合。

2、不斷加強(qiáng)《綱要》及"生態(tài)式"教化活動(dòng)的學(xué)習(xí),深化開展園本課程的探討,激勵(lì)老師理論和實(shí)踐相結(jié)合,操作和總結(jié)相結(jié)合,留意收集和積累資料,反思和總結(jié)成果,每學(xué)期撰寫一篇論文,每學(xué)期出一本主題夾。

3、依據(jù)各班特色,開展《葉子》、《龜兔賽跑》、《小馬過(guò)河》、《旋轉(zhuǎn)樂(lè)園》、《畢業(yè)了》等主題活動(dòng),老師注意收集素材,運(yùn)用敏捷多樣地教化模式,活動(dòng)前有安排有打算,活動(dòng)中有對(duì)話有記錄,活動(dòng)后有分析有反思。

4、開展區(qū)域和主題相融合的教化模式,創(chuàng)設(shè)嬉戲氛圍,豐富區(qū)域材料,滿意嬉戲需求,促進(jìn)幼兒發(fā)展。

5、按時(shí)開展豐富的戶外嬉戲和體育活動(dòng),確保幼兒的一日活動(dòng)量,促進(jìn)

幼兒身體各機(jī)能協(xié)調(diào)的發(fā)展。

6、運(yùn)用家長(zhǎng)園地、家長(zhǎng)會(huì)等方法與家長(zhǎng)溝通、溝通,使家長(zhǎng)剛好了解班級(jí)動(dòng)態(tài)、教學(xué)活動(dòng)、幼兒在園狀況,更好地協(xié)作班級(jí)工作。開拓每日教學(xué)公布欄,展示班級(jí)教學(xué)動(dòng)態(tài)。

(三)真正做到保育教化結(jié)合,提高保育質(zhì)量。

1、加強(qiáng)保教結(jié)合意識(shí),學(xué)習(xí)新的教化理念,為幼兒成長(zhǎng)供應(yīng)良好的物質(zhì)與心理環(huán)境。2、保育老師嚴(yán)格遵保衛(wèi)生清潔制度,堅(jiān)持每天清潔,周周小掃,月月大掃,為幼兒供應(yīng)衛(wèi)生、整齊、光明的環(huán)境;堅(jiān)持每天消毒制度,毛巾、餐具、茶杯定點(diǎn)消毒,寢室、教室定期消毒,為幼兒供應(yīng)無(wú)菌、無(wú)害、無(wú)污染的環(huán)境。

3、保育老師通過(guò)學(xué)習(xí)崗位工作細(xì)則、清潔消毒制度,不斷提高工作質(zhì)量,并形成相互學(xué)習(xí)、相互促進(jìn)、相互監(jiān)督、相互提高的工作氛圍,堅(jiān)持書寫保育筆記,記錄心得。

(四)不斷增加科研意識(shí)水平,提高科研質(zhì)量。

1、接著開展"生態(tài)式"和"蒙式"教化探討,不斷增加科研意識(shí)和水平,注意學(xué)習(xí)、注意思索、注意探究、注意反思,真正做到學(xué)以致用。

2、主動(dòng)探究"生態(tài)式"和"蒙式"教化相融合的教化模式,有安排有目的的開展主題活動(dòng)和區(qū)域活動(dòng)相結(jié)合,主題活動(dòng)和操作活動(dòng)相結(jié)合,主題活動(dòng)和親子活動(dòng)相結(jié)合等教化內(nèi)容。

3、深化地開展園本課程的探討,每周堅(jiān)持主題研討,并通過(guò)外出學(xué)習(xí)、專家講座、組內(nèi)觀摩等活動(dòng)促進(jìn)教科研水平。

4、要擅長(zhǎng)積累不斷總結(jié),每學(xué)期設(shè)計(jì)主題夾一本,每學(xué)期撰寫論文一篇,并接受開課、觀摩、參觀等任務(wù)。

大班組是一支團(tuán)結(jié)進(jìn)取、努力好學(xué)、勤勞和善、主動(dòng)熱忱的隊(duì)伍,在園部加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè),提高各種質(zhì)量的今年肯定會(huì)再創(chuàng)佳績(jī)!讓我們用真摯的情感、真誠(chéng)的微笑、真心的服務(wù)做到讓家長(zhǎng)、孩子、社會(huì)真正的滿足。

幼兒大班工作安排篇3

一、教研活動(dòng)目標(biāo)：

1.老師之間用真誠(chéng)、平和的看法參加每一次教研活動(dòng)問(wèn)題的探討，建立同等的對(duì)話關(guān)系，激發(fā)群體才智，發(fā)揮每位老師的潛能。

2.讓老師在教研中共同探討主題活動(dòng)設(shè)計(jì)、共同反思老師的.實(shí)踐，用專業(yè)的眼光去分析、思索，提升老師的教化閱歷，成就老師的專業(yè)發(fā)展。

3.讓老師們?cè)谑聵I(yè)上相互激勵(lì)，相互支撐，共同研討，一起面對(duì)，形成相互支持、勇于探究、共同進(jìn)步的老師團(tuán)隊(duì)。

二、本學(xué)期教研工作重點(diǎn)：

1.提升老師素養(yǎng)實(shí)力，促進(jìn)老師專業(yè)化發(fā)展。

2.有效開展教研活動(dòng)，以有效教研帶動(dòng)有效教學(xué),提高探討有效性。

3.每位老師寫出一份有價(jià)值的教化論文或教學(xué)案例、活動(dòng)設(shè)計(jì)、視察日記、教化隨筆等。

三、本組老師：

楊麗、林玲、韓素花、劉巧超、李德紅、秦妍

四、教研活動(dòng)形式：

溝通探討、課例研討、聽課評(píng)課、專題探討、溝通共享。

幼兒大班工作安排篇4

本月重點(diǎn)：

一、加強(qiáng)幼兒平安、衛(wèi)生教化。

二、通過(guò)對(duì)四周人收集狀況的采訪，體驗(yàn)肯定的交往技巧和溝通策略。

三、知道水是生命之源，了解水的用途。

四、通過(guò)故事觀賞感受大家團(tuán)團(tuán)聚圓熱喧鬧鬧過(guò)新年的歡樂(lè)。

一、各領(lǐng)域的發(fā)展要求：

一、語(yǔ)言：

一、閱讀詩(shī)歌，理解“收集”的初步含義。

二、感受作品美麗的畫面和簡(jiǎn)潔的'語(yǔ)言，學(xué)習(xí)跟讀詩(shī)歌。

三、激勵(lì)幼兒在活動(dòng)時(shí)大膽表演，主動(dòng)與他人進(jìn)行溝通。

四、通過(guò)故事觀賞，感受大家團(tuán)團(tuán)聚圓，熱喧鬧鬧過(guò)新年的歡樂(lè)。

二、科學(xué)：

一、通過(guò)對(duì)四周人的調(diào)查，了解不同人有不同的收集愛(ài)好。

二、激發(fā)幼兒對(duì)水的探究愛(ài)好懂得節(jié)約用水，愛(ài)護(hù)水資源。

三、對(duì)淀粉遇碘酒會(huì)變色的現(xiàn)象有探究愛(ài)好。

三、社會(huì)：

一、了解并關(guān)注別人的愛(ài)好愛(ài)好，有意識(shí)地幫助他人，做生活中得有心人。

二、知道生活中嬉戲有很多規(guī)則須要大家一起來(lái)。

三、學(xué)習(xí)自己包餃子，體驗(yàn)包水餃的樂(lè)趣。

四、以互助小組為單位，用自己的方式，找尋身邊人的支持與幫助。

四、藝術(shù)：

一、依據(jù)音樂(lè)綻開聯(lián)想，回憶小時(shí)候媽媽對(duì)自己的呵護(hù)，感受媽媽的愛(ài)。

二、嘗試與同伴合作，用肢體語(yǔ)言表現(xiàn)媽媽關(guān)愛(ài)寶寶的情境，并填詞哼唱，表達(dá)感情。

三、感受歌曲帶來(lái)的旋律美，共享合作帶來(lái)的樂(lè)趣，體驗(yàn)團(tuán)結(jié)的才智力氣。

四、能用歡快的心情演唱，感受打算過(guò)年的歡樂(lè)。

五、健康：

一、知道吃飯前后不能做猛烈運(yùn)動(dòng)否則會(huì)影響身體健康。

二、知道尖銳的物品利用不妥會(huì)危害身體。

三、學(xué)習(xí)滾翻動(dòng)作，感受炸春卷的樂(lè)趣。

四、在嬉戲中練習(xí)肢體滾動(dòng)，提高身體的平衡性，協(xié)調(diào)性。家長(zhǎng)工作：

一、通過(guò)家園之窗，讓家長(zhǎng)剛好了解幼兒園、班級(jí)的工作支配和主題。

二、向家長(zhǎng)開放迎新匯報(bào)活動(dòng)，激勵(lì)家長(zhǎng)多與孩子互動(dòng)，并主動(dòng)匯報(bào)活動(dòng)。

三、激勵(lì)家長(zhǎng)主動(dòng)協(xié)作幼兒園的工作。

四、開展電話聯(lián)系，隨時(shí)溝通等多種形式的家訪工作。

幼兒大班工作安排篇5

新《綱要》明確指出“幼兒園必需把愛(ài)護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位”。這就要求幼兒園教化目標(biāo)必需以幼兒為本，從幼兒生命健康成長(zhǎng)的需求動(dòng)身實(shí)施教化。在本學(xué)期里，我們從大班幼兒的實(shí)際狀況動(dòng)身，制定了以下安排：

一、活動(dòng)平安

晨間活動(dòng)及戶外活動(dòng)前首先檢查幼兒著裝平安，鞋帶是否系好，接著檢查運(yùn)動(dòng)器械或者玩具是否平安。教化幼兒遵守活動(dòng)規(guī)則，老師留意視察，幼兒相互監(jiān)督,拿器械時(shí)相互幫助，嬉戲中不做危急動(dòng)作，不擅自離開集體，同伴間友好相處，相互謙讓，不擠不撞。上下樓梯，能做到不推拉、不跳臺(tái)階。

二、生活平安

1、讓幼兒了解平安保健學(xué)問(wèn)，養(yǎng)好良好的衛(wèi)生習(xí)慣，正確洗手，洗臉，不隨地吐痰，講究個(gè)人衛(wèi)生，預(yù)防流感。以甲型H1N1流感為例，教化幼兒仔細(xì)做好晨間檢查，老師隨時(shí)留意視察幼兒的身體狀況，剛好與家長(zhǎng)聯(lián)系，保證一人一巾一杯。提示家長(zhǎng)盡量不帶孩子前往人群擁擠的場(chǎng)所，多在室外活動(dòng)。

2、做到井然有序盥洗,要求幼兒自覺(jué)的排隊(duì)洗手、喝水、小便等。

3、留意電器及危急物品（消毒液等）的擺放，不讓幼兒接觸。

4、幼兒午睡前檢查幼兒是否帶玩具或者小東西上床，午睡時(shí)留意巡察。

5、教化幼兒不將手指放在門、窗處，以防夾傷。

三、交通平安

1、相識(shí)了解一些基本的交通規(guī)則以及信號(hào)燈、標(biāo)記符號(hào)的.作用。

2、自覺(jué)遵守交通規(guī)則，不在馬路上亂跑、打鬧，不隨意坐別人的車輛，坐車時(shí)不把頭手伸出窗外，做個(gè)文明乘客。

四、防火、防電、防地震的平安意識(shí)

1、不玩火，不燃放煙花炮竹。

2、教化幼兒不亂動(dòng)電器設(shè)備，打雷時(shí)不再電線和大樹下玩，以防觸電。

3、在初步了解地震前的預(yù)兆，發(fā)生地震不要慌，找平安的地方躲藏

4、識(shí)別特別號(hào)碼的用途（如110、119、120），同時(shí)教化幼兒不行隨意撥打這些號(hào)碼。

五、其他方面

1、假期中，告誡幼兒不要輕信生疏人，若一人在家，不行隨意開門。遇到危急時(shí)，教化幼兒學(xué)會(huì)躲避。跟家長(zhǎng)出門游玩，不自行離開大人，不隨意吃生疏人的東西，不跟生疏人走。

2、熟記自家住址、電話號(hào)碼、父母姓名等，訓(xùn)練引導(dǎo)幼兒識(shí)別方向。培育幼兒多做力所能及的事，學(xué)會(huì)自理。

3、培育幼兒的自我愛(ài)護(hù)實(shí)力,與家長(zhǎng)親密協(xié)作,加強(qiáng)防范意識(shí),讓幼兒在有平安意識(shí)的基礎(chǔ)上,時(shí)時(shí)提示自己或他人留意平安。

4、主動(dòng)學(xué)習(xí)《南通平安教化平臺(tái)》上的內(nèi)容，并仔細(xì)完成作業(yè)。

以上是本班在平安方面的安排，各種活動(dòng)將在在幼兒園一日生活、教化教學(xué)活動(dòng)、嬉戲的各個(gè)環(huán)節(jié)中自然地進(jìn)行，通過(guò)形式多樣的活動(dòng)幫助幼兒懂得自我愛(ài)護(hù)的簡(jiǎn)潔學(xué)問(wèn)和方法，才能真正保證幼兒的平安。在今后的工作中，我們將圍繞我園“我自護(hù)、我自愛(ài)、我平安、我健康”平安工作主題，堅(jiān)固樹立“平安責(zé)任重于泰山”的意識(shí)，牢牢繃緊平安這根弦，防患于未然。努力營(yíng)造一個(gè)穩(wěn)定、平安、和諧的教化環(huán)境。

幼兒大班工作安排篇6

幼兒園的孩子活潑好動(dòng)，追逐打鬧的時(shí)候喜愛(ài)橫沖直撞，做事不會(huì)思索后果，本學(xué)期對(duì)幼兒的平安工作將較上學(xué)期有了更進(jìn)一步的變動(dòng)。

一、指導(dǎo)思想

平安是幼兒園一日生活中最先要保障的，也是幼兒園各項(xiàng)活動(dòng)得以正常、有序開展的必要條件?！队變簣@教化指導(dǎo)綱要》也明確指出：“幼兒園必需把愛(ài)護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位?！敝挥衅桨驳逆覒?、活動(dòng)，家長(zhǎng)才能放心，孩子們也才能更好的成長(zhǎng)。在新的學(xué)期里為了加強(qiáng)幼兒的平安自我愛(ài)護(hù)意識(shí)，讓幼兒健康的成長(zhǎng)，我班制定了此平安工作安排。

二、班況分析

經(jīng)過(guò)小班、中班的學(xué)習(xí)，大多幼兒已具有簡(jiǎn)潔的平安學(xué)問(wèn)和初步的自我愛(ài)護(hù)意識(shí)及實(shí)力，但由于幼兒年齡還較小，自我限制實(shí)力較差，仍有部分幼兒須要老師不斷地提示與督促。大班幼兒的各項(xiàng)實(shí)力也相比小中班要更強(qiáng)，所以在平安教化的.過(guò)程中，可以更多的讓幼兒參加進(jìn)來(lái)，提高幼兒的參加度。

三、工作目標(biāo)

1、向家長(zhǎng)宣揚(yáng)晨檢的重要性，并請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)作幼兒入園后請(qǐng)勿帶首飾、零食及尖銳物品，每周幫幼兒剪指甲，以確保幼兒平安。離園后也將平安教化爛熟于心，時(shí)刻謹(jǐn)防平安隱患。

2、每天仔細(xì)檢查幼兒出勤狀況，做好出勤登記，對(duì)缺席的幼兒剛好了解緣由；同時(shí)也加強(qiáng)家長(zhǎng)的溝通工作，如有事情務(wù)必提前告知老師。

3、引導(dǎo)幼兒知道用藥平安，不隨意或亂吃藥和吞食異物。請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)作將需吃藥的幼兒的藥品交給保健醫(yī)生，并寫明姓名、劑量等，以便老師督促幼兒食用。

4、開展各項(xiàng)平安教化工作，教授幼兒意外發(fā)生時(shí)的應(yīng)急措施。

5、家園共育，確保在園、在家的平安。

6、保證班內(nèi)平安事故率為零。

四、詳細(xì)措施

1、來(lái)園時(shí)干脆進(jìn)教室，不在校內(nèi)其它地方逗留、玩耍。

2、加強(qiáng)幼兒的自我愛(ài)護(hù)意識(shí)，學(xué)習(xí)駕馭一些簡(jiǎn)潔的自救方法。

3、盥洗時(shí)，有良好的秩序，不擁擠、不玩水，以免滑倒摔傷。

4、戶外活動(dòng)時(shí)能正確、平安地運(yùn)用體育器械，用正確的方法運(yùn)動(dòng)，防止相互碰撞，留意運(yùn)動(dòng)方向，敏捷躲避，有初步的自我愛(ài)護(hù)意識(shí)。

5、平常多對(duì)班級(jí)各區(qū)域進(jìn)行平安設(shè)備檢查，將一些危急的剪刀、鐵尺放在幼兒拿不到的地方，解除平安隱患；同時(shí)和幼兒一起制作各種平安標(biāo)記貼在危急區(qū)向小摯友發(fā)出警告，告知幼兒不動(dòng)插座、電板，以防觸電。

6、盥洗時(shí)，解除地上積水，防止幼兒滑倒，喝水時(shí)提示幼兒排好隊(duì)不擁擠碰撞。

7、戶外活動(dòng)前，仔細(xì)檢查活動(dòng)場(chǎng)地、器械的平安，提示幼兒在規(guī)定的地點(diǎn)活動(dòng)，消退擔(dān)心全隱患，讓幼兒平安歡樂(lè)的參加。

8、利用各種聯(lián)系方式向家長(zhǎng)傳授一些平安教化常識(shí)，加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的協(xié)作，同步向孩子進(jìn)行各種平安教化。

9、活動(dòng)時(shí)，提示幼兒按秩序上樓，不推不擠；午睡時(shí)，提示幼兒不蒙頭、不俯臥、不帶玩具進(jìn)寢室等。

10、模擬情景，教幼兒在特定的環(huán)境下?lián)艽?10、119、120等急救電話，讓幼兒學(xué)到一些自護(hù)自救方法，以便遇到危急時(shí)，進(jìn)行自護(hù)自救。

幼兒大班工作安排篇7

班況分析

1、通過(guò)一學(xué)期的學(xué)習(xí)，小摯友在科學(xué)和語(yǔ)言方面進(jìn)步很大。本學(xué)期我會(huì)加強(qiáng)對(duì)唱唱的探討，學(xué)習(xí)運(yùn)用多種敏捷、好玩、生動(dòng)的教學(xué)方法。

2、因?yàn)槲覀儼嗪⒆幽挲g相差很大，所以，我們?cè)陂_展本班活動(dòng)時(shí)要因材施教、注意不同實(shí)力幼兒的培育，多開展小組活動(dòng)，拉進(jìn)相互之間的距離，使每個(gè)幼兒都得到全面發(fā)展。

3、本學(xué)期我們班增加了5名新生。因此，要加強(qiáng)對(duì)小摯友的管理。同時(shí)要仔細(xì)的做好家長(zhǎng)工作，讓家長(zhǎng)對(duì)幼兒園放心，對(duì)老師充溢信念。

4、由于上學(xué)期班級(jí)的老師協(xié)作的不是很好，所以，我們這個(gè)學(xué)期會(huì)加強(qiáng)班級(jí)四位老師溝通和溝通，努力把班級(jí)工作做的更好！

學(xué)習(xí)目標(biāo)

1、深化學(xué)習(xí)和領(lǐng)悟十六大的精神。接著學(xué)習(xí)《綱要》把《綱要》的精神落實(shí)到一日活動(dòng)中。

2、仔細(xì)學(xué)習(xí)探討建構(gòu)課程的教學(xué)理念和教學(xué)方法。

3、學(xué)習(xí)幼兒園基本的英語(yǔ)用語(yǔ)。不斷的增加詞匯量。

政治思想品德文化學(xué)問(wèn)水平基本行為規(guī)范履行

崗位職責(zé)工作實(shí)績(jī)

1、仔細(xì)學(xué)習(xí)“十六大”精神，勇于探究，不斷創(chuàng)新，聯(lián)系實(shí)際，把工作做好。

2、接著學(xué)習(xí)《綱要》和廣東省教化指南。深刻領(lǐng)悟《綱要》的內(nèi)容，把《綱要》精神和日常的教化教學(xué)結(jié)合起來(lái)。

3、主動(dòng)學(xué)習(xí)鄧小平思想，開拓創(chuàng)新、與時(shí)俱進(jìn)。業(yè)余閱讀各種書籍、報(bào)刊，主動(dòng)參與幼兒園各項(xiàng)政治學(xué)習(xí)，定期寫出心得體會(huì)。

1、仔細(xì)學(xué)習(xí)幼教方面的文章，了解幼兒教化新動(dòng)態(tài)。不斷反思自己的教化教學(xué)行為，提高教化教學(xué)水平。

2、主動(dòng)參與英語(yǔ)的學(xué)習(xí)，能聽懂簡(jiǎn)潔的會(huì)話和幼兒進(jìn)行一些簡(jiǎn)潔基本的對(duì)話。

3、加強(qiáng)自身教化教學(xué)水平和小摯友、家長(zhǎng)溝通的`實(shí)力。

1、遵守幼兒園的各項(xiàng)規(guī)章制度制度。做到不遲到，不早退。衣著整齊、大方。

2、嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園平安、衛(wèi)生保健制度，指導(dǎo)并協(xié)作保育員管理好本班幼兒生活和做好衛(wèi)生保健工作。

3、多與老師進(jìn)行溝通，探討本班幼兒各方面的狀況，努力把工作做的更好。

4、與幼兒園全體教職工和平、友好的相處。

5、保持主動(dòng)、進(jìn)取的工作看法。