二年級上美術(shù)教學(xué)設(shè)計-畫出你的想象-蘇少版教學(xué)背景本次教學(xué)是針對二年級上的美術(shù)課程，本次課程的主題是“畫出你的想象”，旨在引導(dǎo)學(xué)生通過自由發(fā)揮，發(fā)揮自身的想象力，鍛煉創(chuàng)造精神，提高繪畫技巧。本課程共計4節(jié)課，每節(jié)課45分鐘。教學(xué)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生發(fā)揮自由想象，謀求表現(xiàn)個性、感染力的繪畫作品；提高學(xué)生的觀察能力、形象意識和繪畫表現(xiàn)力，增加學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)；通過教學(xué)設(shè)計，使學(xué)生在多方位，多層次地感受美的開發(fā)和創(chuàng)作中，激發(fā)創(chuàng)造意識和良好的審美能力。教學(xué)重點(diǎn)發(fā)揮學(xué)生的自由想象，讓學(xué)生根據(jù)自己的想象力進(jìn)行創(chuàng)作；通過群體討論，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)和發(fā)揮自己的創(chuàng)造能力；在繪畫過程中，著重培養(yǎng)學(xué)生的色彩感知能力和形象意識，提高學(xué)生的美術(shù)細(xì)節(jié)處理能力。教學(xué)內(nèi)容和步驟第一節(jié)課：創(chuàng)意發(fā)想通過與同學(xué)分享自己喜歡的事物，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)意發(fā)想；讓學(xué)生進(jìn)行腦暴，寫下自己喜歡的事物；引導(dǎo)學(xué)生通過細(xì)節(jié)來表現(xiàn)自己喜歡的事物。第二節(jié)課：畫前準(zhǔn)備介紹繪畫材料并讓學(xué)生體驗(yàn)畫筆、顏料等畫具；對繪畫過程的色彩、比例、透視等技巧進(jìn)行講解；讓學(xué)生根據(jù)自己的創(chuàng)意發(fā)想畫出跟第一節(jié)課討論的事物有關(guān)的、經(jīng)過前期構(gòu)思的造型草圖。第三節(jié)課：繪畫實(shí)踐根據(jù)草圖，讓學(xué)生開始著手進(jìn)行繪畫實(shí)踐；引導(dǎo)學(xué)生在繪畫過程中，發(fā)揮自己的創(chuàng)意，靈活使用顏色、線條和形人形象；關(guān)注細(xì)節(jié)，刻畫角色的神態(tài)和情感表達(dá)。第四節(jié)課：修整創(chuàng)作讓學(xué)生自己評價自己的繪畫作品；在班級中相互交流，發(fā)表自己對其他同學(xué)作品的評價；根據(jù)同學(xué)的評價，對自己的作品進(jìn)行修整，進(jìn)一步完善作品。教學(xué)方法通過群體討論、專題講座、示范演示等方法，進(jìn)行教學(xué)；采用觀察、分析和實(shí)踐相結(jié)合的教學(xué)方法；在教師的指導(dǎo)下，讓學(xué)生通過實(shí)踐感受、體會和創(chuàng)造。教學(xué)評價方式以作品形式進(jìn)行評價，學(xué)生自評、互評、教師評；根據(jù)學(xué)生作品的細(xì)節(jié)、構(gòu)圖、色彩表現(xiàn)、立體感等指標(biāo)，對學(xué)生進(jìn)行評價；強(qiáng)調(diào)學(xué)生創(chuàng)造能力的體現(xiàn)和提高，嚴(yán)格要求學(xué)生耐心和細(xì)致的完成藝術(shù)創(chuàng)作?？偨Y(jié)本次教學(xué)旨在引導(dǎo)學(xué)生發(fā)揮自由想象，鍛煉創(chuàng)造精神，提高美術(shù)繪畫技巧。在多方面的指導(dǎo)和教育下，學(xué)生在創(chuàng)作過程中體現(xiàn)了自己的特色和風(fēng)格，從而達(dá)到了提高自己繪畫表現(xiàn)的目的。通過教