部編版四年級語文上冊《出塞》教學(xué)設(shè)計一、教學(xué)背景《出塞》是部編版四年級語文上冊的一篇篇目，是一首古曲詞。此篇課文以“baoji（抱機）”為核心詞，通過把一段歷史事件融入到課文中，展現(xiàn)了當時士兵的英勇、團結(jié)和民族精神，具有很好的教育意義。本次教學(xué)應(yīng)與四年級中秋節(jié)文化活動相結(jié)合，旨在激發(fā)學(xué)生的愛國熱情和文化意識。二、教學(xué)目標知識目標理解和掌握《出塞》的內(nèi)容，理解歷史事件背景。熟讀《出塞》，正確朗讀每個字，理解古詞中的詞義。能夠運用正確的語音、語調(diào)和節(jié)奏朗讀《出塞》。能力目標提高學(xué)生朗誦能力和文學(xué)素養(yǎng)。培養(yǎng)學(xué)生的感性認識和審美情趣。增強學(xué)生的文化自信心。情感目標激發(fā)愛國熱情，認識民族精神。培養(yǎng)學(xué)生團結(jié)互助、勇敢堅強的精神。三、教學(xué)方法朗讀式教學(xué)法：采用教師示范朗讀、學(xué)生學(xué)習(xí)模仿，帶讀、合讀、小組讀等方式。通過多次反復(fù)朗讀，使學(xué)生能夠理解《出塞》的內(nèi)容，熟練掌握語音、語調(diào)和節(jié)奏。創(chuàng)意活動法：通過母題串聯(lián)、照片配文等方式，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新思維和表現(xiàn)力。根據(jù)學(xué)生實際情況和文化背景，組織文化活動，加深學(xué)生對中國傳統(tǒng)文化的認知。合作教學(xué)法：注重個體與集體的統(tǒng)一，不僅要重視個體的發(fā)展，也要培養(yǎng)學(xué)生的合作精神。在教學(xué)過程中，教師、學(xué)生之間的互相合作，凝聚集體力量，共同完成教育目標。四、教學(xué)過程設(shè)計1.預(yù)習(xí)環(huán)節(jié)：（5分鐘）引導(dǎo)學(xué)生以“出塞”為關(guān)鍵詞，運用搜索引擎進行預(yù)習(xí)，了解與“出塞”相關(guān)的歷史事件和相關(guān)文化知識。2.導(dǎo)入環(huán)節(jié)：（5分鐘）引導(dǎo)學(xué)生觀看與《出塞》相關(guān)視頻，了解《出塞》的有關(guān)信息，激起學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。3.文化活動環(huán)節(jié)：（20分鐘）結(jié)合中秋節(jié)文化活動，設(shè)計母題串聯(lián)、照片配文等多種形式，讓學(xué)生通過親身參與，了解和感受傳統(tǒng)文化，增強學(xué)生的文化自信心。4.教學(xué)內(nèi)容呈現(xiàn)環(huán)節(jié)：（30分鐘）教師以篇章為單位，為學(xué)生逐句朗讀。教師按照詞語的構(gòu)成及詞義，為學(xué)生逐字解讀。教師就語音、語調(diào)和節(jié)奏進行詳細的講解和演示。學(xué)生反復(fù)跟讀，并注意和教師示范的區(qū)別，自主糾正。5.合作開發(fā)環(huán)節(jié)：（30分鐘）學(xué)生以小組為單位，編排介紹《出塞》和古詞的小品或朗誦節(jié)目，并進行評價互動。6.總結(jié)點撥環(huán)節(jié)：（10分鐘）教師針對學(xué)生的朗讀表現(xiàn)進行點撥和總結(jié)，讓學(xué)生意識到自己的不足和進步，對學(xué)生進行激勵和肯定。同時，教師進行網(wǎng)上回顧，加深學(xué)生對本次課程的認識。五、教學(xué)評價本次教學(xué)的評價主要從以下幾方面進行：1.學(xué)生的朗讀表現(xiàn)和理解深度。2.學(xué)生的創(chuàng)意表現(xiàn)和集體合作精神。3.活動的安全性和參與度。4.教師的教學(xué)內(nèi)容、方法的科學(xué)性和合理性。六、教學(xué)反思教師不能把重點放在朗讀技巧的傳授上，而是應(yīng)把重點放在文化背景及故事情節(jié)的深入探究上。教學(xué)方法雖多樣化，但必須根據(jù)班級實際情況進行因材施教。對于文化活動的實施，要注意