第5頁共5頁“幼兒園小?班健康教育?計(jì)劃”幼兒?園工作計(jì)劃?幼兒健康?教育是以健?康為目標(biāo)，?以衛(wèi)生科學(xué)?、體育科學(xué)?為內(nèi)容的教?育，也是向?幼兒進(jìn)行保?護(hù)自己身體?和促進(jìn)心理?健康的教育?。小班幼?兒身體各個(gè)?器官的生理?機(jī)能尚未發(fā)?育成熟，各?個(gè)組織都柔?嫩，其身體?素質(zhì)還相當(dāng)?薄弱；同時(shí)?，他們又處?于生長發(fā)育?十分迅速的?時(shí)期，這有?利于幼兒培?養(yǎng)發(fā)展良好?的身體素質(zhì)?。教師為他?們提供良好?的保育和教?育則有利于?幼兒形成有?益終身的健?康行為方式?。首先：?在幼兒健康?教育的過程?中，必須豐?富幼兒的健?康知識(shí)，教?給幼兒促進(jìn)?和保持健康?的方法行為?，從而使幼?兒養(yǎng)成良好?的生活習(xí)慣?，衛(wèi)生習(xí)慣?和體育鍛煉?習(xí)慣。可?以用豐富的?知識(shí)、動(dòng)作?和行為練習(xí)?、講解示范?、體育游戲?，訓(xùn)練行為?，培養(yǎng)習(xí)慣?等方式進(jìn)行?。其次：?在幼兒健康?教育的過程?中，要發(fā)揮?健康教育的?各種功能。?1、結(jié)合?日常生活進(jìn)?行日常生?活每一個(gè)環(huán)?節(jié)都有可以?用來對(duì)幼兒?進(jìn)行健康教?育。例如：?怎樣上廁所?，就可以隨?機(jī)進(jìn)行；又?例如：自我?保護(hù)意識(shí)和?方法可通過?戶外游戲時(shí)?進(jìn)行滲透。?體格鍛煉通?過早操、體?游、運(yùn)動(dòng)器?材等進(jìn)行…?…2、與?其他學(xué)科結(jié)?合進(jìn)行使?其變得生動(dòng)?活潑，符合?幼兒心理特?點(diǎn)。例如：?將健康知識(shí)?用兒歌形式?傳授等……?最后：在?培養(yǎng)幼兒健?康行為過程?中，要集體?與個(gè)別教育?相結(jié)合。先?針對(duì)群體進(jìn)?行教育，改?變整個(gè)群體?的行為衛(wèi)生?習(xí)慣，來影?響個(gè)體行為?的形成，“?大家都這樣?，我也要這?樣”。再針?對(duì)個(gè)別特殊?幼兒多提醒?、多關(guān)心、?多指導(dǎo)，使?整體幼兒獲?得全面的健?康教育。?在制定本計(jì)?劃的最后，?還要考慮到?幼兒健康教?育必須得到?家庭的積極?配合，才能?使幼兒健康?教育起到事?半功倍的作?用。附具?體的健康教?育內(nèi)容如下?：一、體?能1、能?運(yùn)用各項(xiàng)基?本動(dòng)作做游?戲指定范?圍內(nèi)走和跑?；四散走和?跑；在直線?、曲線上走?和跑；雙腳?向上跳、投?擲、爬行等?。2、基?本體操會(huì)?聽音樂做模?仿操；會(huì)一?個(gè)跟一個(gè)排?隊(duì)；會(huì)一個(gè)?跟一個(gè)走圈?。3、體?育器械的運(yùn)?用及操作?會(huì)玩滑梯、?蕩椅、攀登?架等大型體?育體育器材?；會(huì)滾球、?傳球；會(huì)騎?三輪車等。?4、愿意?參加三浴?會(huì)愉快進(jìn)餐?，不挑食，?初步培養(yǎng)良?好進(jìn)餐習(xí)慣?；會(huì)主動(dòng)喝?水，初步懂?得不吃零食?的道理；能?按時(shí)睡覺、?起床、進(jìn)餐?等；不害怕?健康檢查和?預(yù)防接種，?生病時(shí)愿意?接受治療。?2、生活?衛(wèi)生習(xí)慣的?培養(yǎng)會(huì)保?持身體各部?位的清潔衛(wèi)?生、學(xué)會(huì)盥?洗方法；會(huì)?使用自己的?毛巾、杯子?；能保持周?圍環(huán)境清潔?、初步知道?環(huán)保的意義?；認(rèn)識(shí)身體?器官的名稱?及作用，初?步了解保護(hù)?方法；養(yǎng)成?良好的生活?作息時(shí)間。?三、自我?保護(hù)了解?過馬路、坐?車、玩戶外?活動(dòng)器材時(shí)?要注意安全?；幫助幼兒?了解生活起?居方面的安?全知識(shí)；知?道不把異物?放入耳、鼻?、口內(nèi)；知?道不輕信陌?生人的道理??！坝變?園小班健康?教育計(jì)劃”?幼兒園工作?計(jì)劃（二）?根據(jù)小班?幼兒的特點(diǎn)?和小班上學(xué)?期工作任務(wù)?，制定如下?健康教育計(jì)?劃：一、?生活、衛(wèi)生?習(xí)慣：1?.在成人的?幫助下學(xué)會(huì)?飯前洗手，?飯后漱口，?學(xué)會(huì)使用手?巾、認(rèn)真洗?手不玩水。?2.會(huì)使?用小勺吃飯?，吃完自己?的一份食物?。培養(yǎng)幼兒?不挑食，不?偏食，不剩?飯菜，不弄?臟桌面等好?習(xí)慣，知道?飲食和健康?的簡單關(guān)系?，懂得健康?的重要性。?3.安靜?就寢，在成?人的幫助下?有次序地穿?脫衣物、鞋?子、并把它?們放在固定?地方。4?.學(xué)習(xí)自己?的事情自己?做，學(xué)習(xí)獨(dú)?立地穿脫衣?服、鞋子，?使用自己的?杯子，學(xué)習(xí)?簡單整理自?己的床鋪。?學(xué)習(xí)分類收?放玩具和用?品，放在指?定的地方。?5.學(xué)習(xí)?正確的洗手?方法，知道?飯前便后要?洗手；學(xué)習(xí)?飯后漱口的?正確方法，?懂得保護(hù)牙?齒健康的重?要性，養(yǎng)成?好習(xí)慣。?6.愛護(hù)五?官，不要挖?鼻孔、耳孔?，不吃手、?飾物。幫助?幼兒保持儀?表整潔。?7.知道不?亂拿他人的?物品和玩具?，也不能使?用他人的物?品。8.?建立良好的?師生、同伴?關(guān)系，讓幼?兒體驗(yàn)到幼?兒園生活的?愉快，形成?安全感、依?賴感。二?、衛(wèi)生保健?由于幼兒?年齡較小，?各方面都需?要老師的幫?助、示范與?督促。因而?我們需要給?孩子制定較?好的常規(guī)工?作。首先?，我們要保?證幼兒在的?生活和心理?狀態(tài)下進(jìn)餐?。餐前不能?訓(xùn)斥幼兒，?不能強(qiáng)迫進(jìn)?食，造成環(huán)?境壓抑。進(jìn)?餐前，教師?以親切的口?吻，熱情的?態(tài)度向幼兒?介紹飯菜，?讓幼兒看一?看顏色、聞?一聞香味，?嘗一嘗味道?，并可播放?優(yōu)美舒緩的?音樂。使孩?子進(jìn)餐時(shí)感?到愉悅，促?使唾液分泌?，激發(fā)幼兒?的食欲。?其次，培養(yǎng)?良好的飲食?習(xí)慣及進(jìn)餐?衛(wèi)生也是很?重要的。良?好的飲食習(xí)?慣能增進(jìn)幼?兒食欲，促?進(jìn)人體對(duì)食?物的消化和?吸收，從而?增進(jìn)健康。?我要求幼兒?養(yǎng)成飯前洗?手，飯后漱?口、擦嘴，?保持桌面及?衣服清潔的?習(xí)慣；養(yǎng)成?吃飯時(shí)要安?靜、愉快地?進(jìn)餐，細(xì)嚼?慢咽，學(xué)會(huì)?用筷子、不?挑食、不剩?飯菜的習(xí)慣?；養(yǎng)成不喝?生水，少吃?零食，睡前?及飯前不吃?零食，不吃?不潔食物的?習(xí)慣。認(rèn)?真做好大掃?除工作，祛?除衛(wèi)生死角?。配合保健?大夫做好晨?檢記錄與家?長聯(lián)系簿。?定期向家長?宣傳衛(wèi)生保?健知識(shí)。?健康：1?.能較好地?適應(yīng)環(huán)境、?氣候和生活?條件的變化?。懂得一些?健康、衛(wèi)生?知識(shí)，有較?好的生活、?衛(wèi)生習(xí)慣，?有初步的生?活自理能力?；2.能?積極參加多?種體育活動(dòng)?，能使用運(yùn)?動(dòng)器械進(jìn)行?活動(dòng)并注意?安全。3?.認(rèn)識(shí)人體?的主要器官?，了解其功?能。幫助幼?兒了解常見?病的簡單知?識(shí)，樂