教師讀書交流課件_第1頁(yè)
教師讀書交流課件_第2頁(yè)
教師讀書交流課件_第3頁(yè)
教師讀書交流課件_第4頁(yè)
教師讀書交流課件_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩7頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

——讀《給教師的建議》最是書香能致遠(yuǎn)——讀《給教師的建議》最是書香能致遠(yuǎn)1教師讀書交流ppt課件2

1.讀書修身,讀書致遠(yuǎn)。圖書是教育之母,讀書是教育之母。教書人應(yīng)該是一個(gè)真正的讀書人。對(duì)一個(gè)教師而言,讀書就是最好的備課。優(yōu)秀教師應(yīng)該是生活在書籍中的人,應(yīng)該是淵博如一座圖書館的人。1.讀書修身,讀書致遠(yuǎn)。圖書是教育之母32.仰望星空,自我反思。優(yōu)秀教師的一個(gè)重要人格特征便是具有反思意識(shí)、批判精神和社會(huì)責(zé)任感。反思自我,要時(shí)時(shí)懷著一種敬畏感,仰望自己心中這一片教師天職的星空,反思校園,敢于面對(duì)殘酷的應(yīng)試現(xiàn)實(shí)和無(wú)以復(fù)加的中高考慘淡。真的教育勇士將篳路藍(lán)縷,勇往直前。2.仰望星空,自我反思。優(yōu)秀教師的一個(gè)43.教育科研,拯救自己。一個(gè)優(yōu)秀教師和一個(gè)平庸教師的最大區(qū)別,就是有沒(méi)有科研追求和科研能力。教師的生命價(jià)值只有在科研實(shí)踐中才能充分實(shí)現(xiàn)。3.教育科研,拯救自己。一個(gè)優(yōu)秀教師和5

4.大愛(ài)圣心,大德厚生。教育就是愛(ài),愛(ài)就是教育,世界是愛(ài)國(guó)最好的學(xué)校一定是充滿大愛(ài)之心的學(xué)校。愛(ài)心、細(xì)心、耐心、恒心和責(zé)任心,優(yōu)秀教師一定是這樣“五心”教師。教師事業(yè)成功和生命的燦爛之花,一定盛開(kāi)在這種大愛(ài)情懷之中。

4.大愛(ài)圣心,大德厚生。教育就是愛(ài),愛(ài)就是6

5.

一流口才,蓮花巧舌。口才是教師的第一能力。口才的背后是學(xué)識(shí)、教養(yǎng)、自信和自我實(shí)現(xiàn)。古人說(shuō),“言,心聲也”。語(yǔ)言美源于心靈美。鍛煉口才的同時(shí),教師的心靈也會(huì)得到美的滋養(yǎng)。

5.

一流口才,蓮花巧舌。口才是教師的第一能76.我寫我心,我思我在。寫作是實(shí)踐和思考的結(jié)晶。中國(guó)最好的教師,一定是最能寫作的教師。教師要有真誠(chéng)地寫自己的生活和思想的能力。6.我寫我心,我思我在。寫作是實(shí)踐和思考的結(jié)8

7.生活教育,注重細(xì)節(jié)。特蕾莎修女說(shuō)過(guò),“如果我們不能做偉大的事情,那就懷著一顆偉大的愛(ài)心,去做好那些平凡的小事?!边@句話就為“細(xì)節(jié)決定一切”的行動(dòng)理念做了最好的注釋。正如《道德經(jīng)》上所言:“天下難事,必作于易,天下大事,必作于細(xì)。是以圣人終不為大,故能成其大?!眱?yōu)秀教師必是一個(gè)注重生活教育注重細(xì)節(jié)的人。7.生活教育,注重細(xì)節(jié)。特蕾莎修女98.家校溝通,必有我?guī)煛:酶改钙鋵?shí)一定是真正的好老師。有經(jīng)驗(yàn)的教師和校長(zhǎng)都知道,家校溝通和合作的過(guò)程,也是教師接受教育和陶冶,從而不斷優(yōu)秀起來(lái)的過(guò)程。8.家校溝通,必有我?guī)?。好父母其?shí)一定是真正的10

9.調(diào)整心態(tài),享受快樂(lè)?!疤?yáng)底下最光輝的職業(yè)”,應(yīng)該是最快樂(lè)的職業(yè)。優(yōu)秀教師應(yīng)該是一個(gè)有職業(yè)認(rèn)同意識(shí)、有熱情、會(huì)欣賞、有珍藏美好能力的人。9.調(diào)整心態(tài),享受快樂(lè)。“太陽(yáng)底下最

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論