第5頁共5頁測量實習(xí)?心得體會?總結(jié)標(biāo)準(zhǔn)?樣本通?過本次實?習(xí)，鞏固?、擴大和?加深我們?從課堂上?所學(xué)的理?論知識，?掌握了經(jīng)?緯儀和水?準(zhǔn)儀的基?本操作方?法。還有?學(xué)會了建?筑放樣及?四等水準(zhǔn)?測量的基?本方法、?地形圖認(rèn)?識、剖面?圖繪制及?土方樣計?算和匯水?面積計算?方法，獲?得了測量?實際工作?的初步經(jīng)?驗與基本?技能，著?重培養(yǎng)了?我們的獨?立工作能?力，進(jìn)一?步熟悉了?測量儀器?的操作技?能，提高?了計算與?繪圖能力?，并對測?量這一專?業(yè)領(lǐng)域有?了一次感?性認(rèn)識，?對于土木?人員今后?學(xué)習(xí)與工?作有很大?的促進(jìn)。?總而言之?，這次工?程測量實?習(xí)積累了?很多實用?有效且對?今后工作?有幫助的?專業(yè)知識?與經(jīng)驗。?學(xué)習(xí)土?木工程專?業(yè)的我們?，畢業(yè)以?后從事的?職業(yè)大都?與工程建?設(shè)專業(yè)有?關(guān)聯(lián)的領(lǐng)?域，作為?一名工程?建工作者?，就必須?具備細(xì)心?、耐心、?毅力和做?事嚴(yán)謹(jǐn)?shù)?態(tài)度。在?此次實習(xí)?過程中就?深有體會?了。與此?同時，也?對團隊合?作的重要?性又跟深?入的理解?。一次測?量實習(xí)要?完整做完?，單靠一?個人的力?量和構(gòu)思?是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不?夠的，也?是不可能?將要做的?工作做好?，只有小?組全體人?員的協(xié)力?合作和團?結(jié)一致才?能讓實習(xí)?快速而高?效率的完?成。另外?，這次工?程測量實?習(xí)也培養(yǎng)?了我們小?組的分工?協(xié)作能力?，互幫互?助，讓全?體小組成?員都對實?習(xí)全過程?中所涉及?的儀器的?使用方法?了解并掌?握與熟練?操作及鞏?固與之相?關(guān)聯(lián)的理?論知識。?同時也增?進(jìn)了我們?的交流與?溝通，這?次實習(xí)的?目的是讓?每個組員?都學(xué)到知?識且會實?際操作并?且能夠單?獨完成一?項工作，?達(dá)到相應(yīng)?的鍛煉效?果后進(jìn)行?輪換，以?達(dá)到共同?進(jìn)行的目?的，而不?是單純搶?時間，趕?進(jìn)度，草?草了事收?工，這樣?對于我們?無論現(xiàn)在?或者今后?的學(xué)習(xí)、?生活、工?作百害而?無一利。?實習(xí)內(nèi)?容主要包?括三方面?。一，建?筑放樣，?使用的儀?器為經(jīng)緯?儀，工具?有皮尺。?第二個?實習(xí)內(nèi)容?為四等水?準(zhǔn)測量，?儀器設(shè)配?為水準(zhǔn)儀?，測量學(xué)?校大路來?回兩圈。?第三個?實習(xí)內(nèi)容?為土方樣?計算、剖?面圖繪制?和匯水面?積計算。?實習(xí)過?程中最為?突出的問?題是計算?問題，在?這一方面?由于計算?錯誤而造?成的一大?堆不必要?的重測，?既既浪費?時間又浪?費精力。?針對這一?問提解決?方法也只?有提高自?我計算能?力水平，?反復(fù)驗算?，細(xì)心處?理數(shù)據(jù)。?在第一?個實習(xí)項?目上，即?建筑放樣?，使用的?儀器為經(jīng)?緯儀。我?們要熟練?掌握其基?本使用方?法與注意?事項。在?實習(xí)過程?中出現(xiàn)了?各種問題?與困難，?其中主要?造成誤差?的原因就?是前面所?提到的計?算問題，?當(dāng)然還有?讀數(shù)有誤?差及皮尺?測量時拉?得過緊或?不直而造?成的偶然?誤差與系?統(tǒng)誤差。?這是我們?走了很多?彎路，當(dāng)?然也浪費?了一天的?寶貴時間?。為解決?之一突出?問題，我?們開展小?組討論會?議，在實?習(xí)第一天?晚上先商?討確定放?站點后小?組成員每?個按公式?各自計算?好自己的?數(shù)據(jù)，然?后交換復(fù)?算檢驗他?人數(shù)據(jù)，?以確保數(shù)?據(jù)全部正?確。接著?實習(xí)第二?天一大早?就開赴實?習(xí)場地三?棟廣場開?始準(zhǔn)確而?高效率的?觀測測量?實習(xí)。過?程中每人?輪番作業(yè)?，先后負(fù)?責(zé)觀測，?與測量工?作的操作?。每個人?都實際的?操作了經(jīng)?緯儀。對?中，整平?，置零及?盤左盤右?的觀測基?本方法都?熟練的掌?握。在?實習(xí)過程?中我們還?克服了其?他不利因?素，諸如?天氣炎熱?，暴曬太?陽底下，?辛苦勞累?等等，這?讓我擁有?了更健康?的體質(zhì)與?膚色。?實習(xí)第二?項內(nèi)容是?四等水準(zhǔn)?測量，使?用的儀器?為水準(zhǔn)儀?，測量范?圍為學(xué)校?外圍主干?道來回兩?圈，這可?是個不小?的工作量?啊，其過?程中當(dāng)然?也避免不?了的出現(xiàn)?許許多多?的問題。?測量實?習(xí)心得體?會總結(jié)標(biāo)?準(zhǔn)樣本（?二）_?___年?____?月___?_號，在?我們學(xué)院?張老師的?帶領(lǐng)下，?我們土管?92班的?同學(xué)開始?了我們在?大三的第?一個學(xué)期?的土地測?量實習(xí)。?測量是一?實踐性較?強的工作?。而實踐?則是檢驗?真理的唯?一標(biāo)準(zhǔn)。?回首看去?，為期_?___天?緊張而又?難忘的測?量實習(xí)生?活已經(jīng)結(jié)?束了。不?同于最開?始對于實?習(xí)中會面?臨的困難?的抗拒和?不安，在?結(jié)束整個?的實習(xí)課?程之后，?在我心中?留下更多?的是__?__天里?感受到的?充實和快?樂。因為?在這不長?不短的_?___天?里，我學(xué)?習(xí)到了很?多書本上?不能學(xué)到?的東西，?比如團隊?的合作、?比如敢于?鉆研和敢?于動手的?重要性。?通過本?次實習(xí)，?首先是更?好地鞏固?、擴大和?加深了我?們從課堂?上所學(xué)的?理論知識?，既然是?要測量，?就離不開?實踐。實?踐是對測?量學(xué)知識?的最好檢?驗。之前?在課堂上?聽，我并?沒有掌握?很多具體?知識，尤?其是對儀?器的使用?，對知識?的實際應(yīng)?用這些要?真正要操?作的東西?更是一塌?糊涂。當(dāng)?第一天開?始測量的?時候，我?的心里還?一陣的發(fā)?愁，不知?道該如何?把任務(wù)進(jìn)?行下去。?可是當(dāng)真?正動手的?時候，發(fā)?現(xiàn)其實并?不難，翻?閱一下課?本或者向?同學(xué)請教?，然后自?己動手操?作一遍，?就能基本?掌握方法?。當(dāng)然，?為了提高?效率和測?量精度，?可以就一?定要向老?師取一些?“經(jīng)”，?在加上自?己的反復(fù)?練習(xí)，舉?一反三，?每一個人?都可以又?快又好地?完成從儀?器的架設(shè)?到讀數(shù)記?數(shù)的一系?列動作。?這些知識?是十分基?礎(chǔ)但是又?十分重要?的知識。?從簡單的?開始，積?累經(jīng)驗，?使我真正?從實踐中?汲取知識?。另外?一個我的?感悟就是?，團結(jié)就?是力量，?紀(jì)律才是?保證。一?次完整的?測量實習(xí)?，單靠個?人的力量?和構(gòu)思是?遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠?的，小組?的合作和?團結(jié)才能?讓實習(xí)進(jìn)?度快速而?高效地進(jìn)?行。這次?測量實習(xí)?最直接地?培養(yǎng)了我?們小組的?分工協(xié)作?的能力，?增進(jìn)了同?學(xué)之間的?感情和凝?聚力。我?們這次實?習(xí)的原則?就是要讓?每個組員?都學(xué)會運?用課本知?識而且會?實際操作?，而不是?搶時間，?趕進(jìn)度，?草草了事?收工。?所以，我?們每個組?員都分別?獨立的觀?察，記錄?每一站，?并準(zhǔn)確進(jìn)?行計算。?做到步步?有“檢核?”，這樣?做不但可?以防止誤?差的積累?，及時發(fā)?現(xiàn)錯誤，?更可以提?高測量的?效率。我?們懷著嚴(yán)?謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度?，錯了就?返工，決?不馬虎，?直至符合?測量要求?為止。所?以我們是?最早開始?進(jìn)入計算?階段的小?組，又是?最后提交?完整數(shù)據(jù)?的小組。?我們深知?搞測量，?就是需要?的就是細(xì)?心，做事?嚴(yán)謹(jǐn)，容?不得作假?。當(dāng)我?們在外面?測完所有?需要的數(shù)?據(jù)后，還?要回來在?電腦上進(jìn)?行繪圖，?標(biāo)出相應(yīng)?的圖幅號?、街道號?、界止點?等?？墒?由于這一?項工作操?作起來不?是很好上?手，加上?不是每個?組員都帶?了電腦，?所以就不?能每個組?員都充分?練習(xí)了。?所以電腦?繪圖這一?塊，我個?人而言還?不是很熟?練，以后?還需多練?練?？?的來說，?測量實習(xí)?，讓我學(xué)?到了很多?實實在在?的東西，?對以前零?零碎碎學(xué)?的測量知?識有了綜?合應(yīng)用的?機會，很?好的鞏固?了理論教?學(xué)知識，?提高實際?操作能力?，同時也?拓展了與?同學(xué)之間?的交際合?作的能力?。當(dāng)然其?中不乏老?師的教誨?和同學(xué)的?幫助。這?一段時間?，我們也?體會了不?少酸甜苦?辣，有的?測量很順?利甚至零?誤差，有?時測量處?處碰壁，?但也算過?去了，最?后完成測?量的時候?還是由衷?的高興的?。我很珍?惜學(xué)校