第5頁共5頁2023中?班幼師個人?工作計劃?本學期，我?班將認真_?___好園?的工作，把?保育工作做?得更科學、?更具體，使?每個都有進?步;在教學?上，認真抓?好每各項，?向要質量，?讓在“動中?學”，提高?的學習興趣?;并進一步?加強班級的?常規(guī)管理，?培養(yǎng)良好的?生活和學習?習慣。一?、班級情況?分析本班?工作人員以?熱心、耐心?、細心的工?作態(tài)度，使?剛入園的孩?子不但較快?適應園的學?習生活，還?喜歡上了園?!本班__?__名，其?中，男孩_?___名，?女孩___?_名。從一?個月來與的?接觸，基本?上了解本班?的習慣，孩?子們都能聽?懂普通話，?對老師提出?的常規(guī)要求?在不斷提醒?下基本能完?成;喜歡游?戲，且玩得?非常投入。?大部分孩子?嬌生慣養(yǎng)、?自理能力較?差。，何灝?洋、譚聲煒?、熊廣欽等?三位小朋友?自我控制意?識較差，喜?歡以自我為?中心，對老?師提出的常?規(guī)要求漠不?關心。本學?期需進一步?的做好家長?的各項工作?，讓家長對?本班工作有?著深入的了?解和認識。?并制定出班?級服務承諾?“平等對待?每一個孩子?，用心關愛?每一顆心靈??！倍?保育方面?1、重點抓?好養(yǎng)成習慣?從開學一?直以來，我?們把的養(yǎng)成?習慣作為重?點工作來抓?好，讓養(yǎng)成?好的習慣，?如：我們抓?的喝水習慣?、飯后漱口?習慣，每天?不用老師再?提醒，都能?夠主動完成?好;我們繼?續(xù)把說話輕?輕、拿放椅?子輕輕，飯?前便后要洗?手的習慣，?及禮貌習慣?，看書、玩?玩具等習慣?認真抓好。?2、把能?力培養(yǎng)作為?重點。愛?祖國、愛國?旗，升旗時?，知道不講?話;知道祖?國的傳統(tǒng)節(jié)?日。知道為?集體爭光，?不做有損害?班級的事情?。4、生?活衛(wèi)生常識?知道保護?視力，看書?、繪畫要保?持正確姿勢?。不在光線?太強、太弱?和陽光下看?書、繪畫。?知道保護?牙齒的一般?衛(wèi)生常識，?用正確的方?法刷牙。?知道一些預?防蛔蟲和腸?道疾病的一?般常識，不?吃不潔凈的?食物。知?道天氣變化?和運動前后?及時增減衣?服，飯前飯?后不做劇烈?。5、安?全常識不?玩危險游戲?，不去危險?地方。懂?得交通安全?。會處理?可能遇到的?簡單危險。?有自我保?護的意識。?6、生活?衛(wèi)生習慣及?生活能力?正確、迅速?地洗手、洗?臉，養(yǎng)成早?晚刷牙的習?慣。進餐?細嚼慢咽，?不挑食，不?剩飯菜，學?會用筷子。?進餐是不大?聲說話，不?亂殘渣，飯?后收拾干凈?。安靜就?寢。獨立、?有次序、迅?速地裝脫衣?服和鞋襪，?會系鞋帶，?會整理床鋪?。保持儀?表整潔，咳?嗽、打噴嚏?時會用手捂?。202?3中班幼師?個人工作計?劃（二）?新學期開始?了，我們和?家長一樣期?待著孩子們?的成長和變?化。中班這?個時期已經(jīng)?開始有自我?意識了，這?個時候我們?鼓勵他們自?己去想，去?做，去嘗試?其實是一個?很好的機會?。在這個時?期，作為老?師完全可以?先做一個觀?察者和協(xié)助?者，來發(fā)現(xiàn)?孩子的興趣?和特長在哪?里，適時的?幫助他，讓?他得到盡可?能大的發(fā)展?空間。一?、班級情況?分析本學?期我班共有?幼兒___?_人，其中?插班生__?__人。幼?兒有了小班?一年的基礎?，幼兒在學?習和生活上?都有一定的?進步，大部?分幼兒已經(jīng)?養(yǎng)成了良好?的行為習慣?，初步形成?了一定的規(guī)?則意識。如?：喜歡上幼?兒園，有了?初步的自理?能力，基本?上有良好的?衛(wèi)生習慣，?玩好玩具能?分類擺放等?。二、本?學期的工作?重點1、?開學初的環(huán)?境創(chuàng)設在?原有基礎上?進行更換，?讓幼兒參與?環(huán)境創(chuàng)設，?做到有班級?特色，環(huán)境?中應以孩子?為主體，留?有相應的空?白，在教學?活動中及時?將幼兒的作?品進行展示?，讓家長在?接送的過程?中了解孩子?在園的學習?狀況。2?、加強幼兒?的常規(guī)培養(yǎng)?常規(guī)的好?壞直接影響?教學秩序，?從而影響孩?子的發(fā)展。?平常通過晨?間談話、隨?機談話、離?園前談話等?，向幼兒講?清常規(guī)、要?求，并采用?多種形式對?幼兒進行訓?練，嚴格檢?查常規(guī)執(zhí)行?情況，逐步?培養(yǎng)幼兒能?自覺遵守各?項規(guī)則。在?區(qū)域活動中?培養(yǎng)幼兒之?間的友愛、?謙讓、協(xié)作?精神。根據(jù)?每周活動目?標，及時在?各區(qū)域有層?次地投放適?宜的操作材?料。在活動?中認真觀察?幼兒，了解?幼兒的需要?，引導幼兒?自主解決在?活動遇到的?問題。3?、提高幼兒?的閱讀、講?述能力4?、培養(yǎng)幼兒?動手操作能?力通過一?年小班的學?習培養(yǎng)，幼?兒的動手能?力已有很大?的提高，對?美工等操作?活動非常感?興趣。幼兒?一有空就會?拿手工紙折?各種東西。?本學期我們?將在折的同?時增加一些?剪貼等技能?訓練，盡量?使手工在學?期末的展示?中真正成為?班級特色。?5、繼續(xù)?開展區(qū)域和?主題相結合?的活動（?1）班本課?程在幼兒園?教育中具有?重要的作用?，能促進幼?兒的持續(xù)發(fā)?展。班本課?程內(nèi)容應來?源于本班的?實際情況，?來源于本班?幼兒的興趣?點，根據(jù)孩?子的興趣，?開展班本課?程活動。?（2）在區(qū)?域活動環(huán)境?的創(chuàng)設方面?，我們認識?到區(qū)域活動?必須創(chuàng)設能?鼓勵幼兒自?由選擇，大?膽操作，大?膽探索的環(huán)?境，更好地?促進幼兒身?心全面和諧?的發(fā)展。本?學期我班共?設置七大區(qū)?域：（1?）閱讀區(qū);?（2）美?工區(qū);（?3）益智區(qū)?;（4）?角色區(qū);?（5）建構?區(qū);（6?）科學區(qū);?（7）生?活區(qū)。在?主題進行過?程中根據(jù)各?主題生成相?應的區(qū)域活?動。三、?家長工作?本學期我們?將繼續(xù)利用?各種QQ群?、微信群，?電話等與家?長聯(lián)系，溝?通交流，我?們還將利用?宣傳欄向家?長公開我們?的各