五年級(jí)上冊(cè)美術(shù)說(shuō)課稿-12元宵節(jié)里掛彩燈|人教新課標(biāo)一、教學(xué)背景在五年級(jí)上冊(cè)美術(shù)課程中，本單元我們將學(xué)習(xí)“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開(kāi)”。本節(jié)課將重點(diǎn)介紹元宵節(jié)中的彩燈制作過(guò)程及藝術(shù)價(jià)值，讓學(xué)生能夠了解中國(guó)傳統(tǒng)文化的內(nèi)涵，發(fā)掘自己的創(chuàng)造力和想象力。二、教學(xué)目標(biāo)了解元宵節(jié)的起源和傳統(tǒng)文化。掌握彩燈制作的基本知識(shí)，如材料、技巧等。培養(yǎng)學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力，讓其自主設(shè)計(jì)彩燈并制作出來(lái)。熱愛(ài)祖國(guó)傳統(tǒng)文化，培養(yǎng)對(duì)美的審美意識(shí)和興趣。三、教學(xué)過(guò)程1.引入在元宵節(jié)前夕，老師向?qū)W生展示彩燈照片，讓學(xué)生了解彩燈的制作過(guò)程和形態(tài)，引起學(xué)生的興趣和好奇心。2.學(xué)習(xí)元宵節(jié)的傳統(tǒng)文化通過(guò)講解元宵節(jié)的起源和歷史，讓學(xué)生能夠了解和感受中國(guó)傳統(tǒng)文化的內(nèi)涵和魅力。3.制作彩燈首先，讓學(xué)生了解彩燈的材料和制作過(guò)程。接下來(lái)，讓學(xué)生自主設(shè)計(jì)和制作自己的彩燈，發(fā)揮創(chuàng)造和想象力，同時(shí)引導(dǎo)學(xué)生注意色彩、形狀等相互協(xié)調(diào)的關(guān)系，注重美感和藝術(shù)價(jià)值。4.展示和分享讓學(xué)生展示自己的作品，并介紹自己的設(shè)計(jì)理念和制作過(guò)程，讓學(xué)生互相欣賞、學(xué)習(xí)和交流，體驗(yàn)彩燈制作的樂(lè)趣和美好。5.總結(jié)和評(píng)價(jià)在學(xué)生的作品展示和交流之后，讓學(xué)生自我評(píng)價(jià)和互評(píng)，體驗(yàn)成功的喜悅和失敗的挫折，并引導(dǎo)學(xué)生從其中發(fā)現(xiàn)自己的不足和進(jìn)步，同時(shí)也鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)掘出自己的潛能和創(chuàng)造力。四、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)彩燈制作的基本知識(shí)和技巧。創(chuàng)造和想象力的發(fā)揮。2.教學(xué)難點(diǎn)彩燈制作中的色彩、形狀相互協(xié)調(diào)和藝術(shù)價(jià)值的把握。學(xué)生的自主創(chuàng)造和想象力的引導(dǎo)。五、教學(xué)方法1.講解法通過(guò)講解、探究和發(fā)現(xiàn)等方式引導(dǎo)學(xué)生了解元宵節(jié)的傳統(tǒng)文化和彩燈的制作。2.體驗(yàn)法通過(guò)學(xué)生自主設(shè)計(jì)和制作彩燈，發(fā)揮自己的創(chuàng)造力和想象力，體驗(yàn)制作的樂(lè)趣和美好。3.展示法讓學(xué)生展示和分享自己的成果，相互交流和欣賞，增強(qiáng)彩燈制作的藝術(shù)價(jià)值和美感，同時(shí)也激發(fā)學(xué)生的動(dòng)手能力和創(chuàng)造力。六、教學(xué)跟蹤教學(xué)跟蹤的重點(diǎn)是對(duì)學(xué)生的彩燈作品進(jìn)行評(píng)價(jià)和監(jiān)控?？梢酝ㄟ^(guò)觀察學(xué)生的設(shè)計(jì)和制作過(guò)程，記錄制作時(shí)間、材料、用量以及出現(xiàn)的問(wèn)題和解決方法等。并對(duì)學(xué)生的作品進(jìn)行全方位的評(píng)價(jià)和輔導(dǎo)，充分發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)造力和想象力。七、教學(xué)資源教學(xué)資源包括彩燈制作的材料、工具和圖紙，以及有關(guān)元宵節(jié)的書(shū)籍、圖片和視頻等。特別是可以利用互聯(lián)網(wǎng)和微信公眾號(hào)等方式，豐富教學(xué)資源，讓學(xué)生充分了解和感受元宵節(jié)的歷史、傳統(tǒng)文化和成果。八、教學(xué)評(píng)價(jià)教學(xué)評(píng)價(jià)既包括學(xué)生的自我評(píng)價(jià)和互評(píng)，也包括教師的評(píng)價(jià)和監(jiān)控。教師可以通過(guò)對(duì)學(xué)生的作品觀察和分析來(lái)對(duì)學(xué)生的創(chuàng)造力、想象力和動(dòng)手能力等進(jìn)行評(píng)價(jià)。同時(shí)也要注意對(duì)學(xué)生在制作過(guò)程中的思路、表達(dá)和溝通等方面進(jìn)行評(píng)價(jià)和指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生的多方面素養(yǎng)和能力。九、教學(xué)反思通過(guò)本節(jié)課的教學(xué)，讓學(xué)生了解了元宵節(jié)的傳統(tǒng)文化和彩燈的制作過(guò)程，培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)造力、想象力和審美意識(shí)。但也要注意，學(xué)生在創(chuàng)造和想象方面還存在一些不足，需要進(jìn)行