下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
三年級下冊綜合實(shí)踐活動(dòng)說課稿-巧手工藝坊一、活動(dòng)背景和目的小學(xué)三年級學(xué)生正處于初步認(rèn)識世界的階段,他們對未知事物充滿了好奇和想象,希望能夠參與各種有趣的活動(dòng),并通過活動(dòng)以及與同伴的互動(dòng),進(jìn)一步拓展知識面和思維方式。而巧手工藝坊,作為一種常見的手工藝術(shù),可以同時(shí)滿足學(xué)生的創(chuàng)造性需求和審美需求,為學(xué)生提供了一個(gè)展示才能和創(chuàng)造力的舞臺。因此,本次綜合實(shí)踐活動(dòng)將引導(dǎo)學(xué)生自主制作巧手工藝,并在完成后進(jìn)行展示和分享,從而加深學(xué)生對于手工藝坊的認(rèn)識與體驗(yàn)。該活動(dòng)主要目的如下:開闊學(xué)生的視野,培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手能力與想象力;提高學(xué)生與同伴之間的合作與溝通能力;通過手工藝制作,增強(qiáng)學(xué)生的審美能力,提高其對于藝術(shù)的理解。二、活動(dòng)具體內(nèi)容1.活動(dòng)前的引導(dǎo)在活動(dòng)前,我們會向?qū)W生介紹手工藝坊的一些基本概念和常見材料,如編織紗線、剪紙、塑料模具等。同時(shí),我們會在課上給學(xué)生展示一些手工藝品的圖片,以激發(fā)他們的興趣和想象力。2.活動(dòng)實(shí)施在活動(dòng)實(shí)施中,我們將采取小組合作的方式,每個(gè)小組有四名學(xué)生。我們將為學(xué)生準(zhǔn)備一定的材料,如編織紗線、花紙、膠水、剪刀等,以供學(xué)生進(jìn)行制作。同時(shí),我們還將向?qū)W生介紹一些較為簡單的手工藝制作方法,如編織、剪紙等。在活動(dòng)過程中,我們將對學(xué)生給予必要的指導(dǎo)和幫助,同時(shí)要求學(xué)生相互協(xié)作,共同完成作品。讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握不同的制作技能,提高他們的動(dòng)手能力和剪貼能力,讓學(xué)生對手工藝坊領(lǐng)域有了更深入的了解。3.活動(dòng)后的總結(jié)在活動(dòng)進(jìn)行完畢后,我們將為學(xué)生留一定的時(shí)間進(jìn)行展示和交流,以此鼓勵(lì)學(xué)生分享他們的手工藝品,從而提高學(xué)生與同伴間的溝通與合作能力。在學(xué)生的分享中,老師也將合理引導(dǎo),讓學(xué)生更好地了解同伴的想法和創(chuàng)意。同時(shí),我們也將對學(xué)生的手工藝作品進(jìn)行評價(jià)和反饋,激勵(lì)學(xué)生更好地發(fā)揮自己的創(chuàng)造力和想象力。三、教學(xué)目標(biāo)及評價(jià)方式1.目標(biāo)增強(qiáng)學(xué)生的動(dòng)手能力和制作能力,提高學(xué)生的手工藝坊技能;提高學(xué)生對于手工藝坊的認(rèn)識和理解,增強(qiáng)他們對于藝術(shù)的審美意識;培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維和想象力,并加強(qiáng)學(xué)生的合作與溝通能力;引導(dǎo)學(xué)生價(jià)值分享,在互動(dòng)中提升學(xué)生的人際交往能力。2.評價(jià)方式在活動(dòng)結(jié)束后,我們將對學(xué)生的作品進(jìn)行評價(jià),評價(jià)方式主要包括以下幾個(gè)方面:創(chuàng)意性評價(jià):評價(jià)學(xué)生的作品是否提供了獨(dú)特的想法或獨(dú)特的實(shí)現(xiàn)方法;完成度評價(jià):評價(jià)學(xué)生是否完成了制作,以及是否漂亮能夠達(dá)到預(yù)期效果;總體評價(jià):對于學(xué)生的整體表現(xiàn)給予評價(jià),包括了學(xué)生的表現(xiàn)與交流,學(xué)生與同伴的合作等。四、注意事項(xiàng)學(xué)生周圍一定要保持安靜,以利于學(xué)生完成手工藝品的制作和展示。注意學(xué)生的個(gè)人安全問題,例如避免尖銳物品可能引起的意外傷害等。鼓勵(lì)學(xué)生積極分享自己作品和想法,所有的想法都應(yīng)該受到歡迎,而不是被批判。在活動(dòng)過程中,老師應(yīng)該要對學(xué)生進(jìn)行充分指導(dǎo)和幫助,讓學(xué)生知道老師是有時(shí)候需要輔導(dǎo)他們的人。合理安排活動(dòng)時(shí)間和步驟,避免學(xué)生過度勞累甚至出現(xiàn)焦慮情況,引起反作用。五、結(jié)束語巧手工藝坊是學(xué)生最喜歡的實(shí)踐活動(dòng)之一,在課堂學(xué)習(xí)之外,也是學(xué)習(xí)生活中的一種重要組成部分,在學(xué)生的內(nèi)心受到了廣泛贊
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- JJF 2367-2026冷濾點(diǎn)測定儀校準(zhǔn)規(guī)范
- 長期照護(hù)師操作技能能力考核試卷含答案
- 水解酵母分離工安全檢查模擬考核試卷含答案
- 巷修工QC管理水平考核試卷含答案
- 獸用化學(xué)藥品制劑工安全風(fēng)險(xiǎn)能力考核試卷含答案
- 鋰鹽田工操作水平測試考核試卷含答案
- 橋梁架設(shè)培訓(xùn)課件
- 橋梁養(yǎng)護(hù)管理培訓(xùn)
- 酒店員工薪酬激勵(lì)與員工滿意度制度
- 酒店前廳接待與客戶關(guān)系管理制度
- 固體廢物 鉛和鎘的測定 石墨爐原子吸收分光光度法(HJ 787-2016)
- DB45-T 2675-2023 木薯米粉加工技術(shù)規(guī)程
- 板材眼鏡生產(chǎn)工藝
- 物資倉儲在庫作業(yè)管理-貨物堆碼與苫墊
- Unit 3 My weekend plan B Let's talk(教案)人教PEP版英語六年級上冊
- 實(shí)習(xí)考勤表(完整版)
- 名師工作室成員申報(bào)表
- DB63T 2129-2023 鹽湖資源開發(fā)標(biāo)準(zhǔn)體系
- 中藥學(xué)電子版教材
- 第五版-FMEA-新版FMEA【第五版】
- 美術(shù)形式設(shè)計(jì)基礎(chǔ)與應(yīng)用教學(xué)燕課件
評論
0/150
提交評論