判斷句被動句省略句定語后置賓語前置介詞結(jié)構(gòu)后置(狀語后置)倒裝句主語后置(主謂倒置)句式分類判斷句用名詞或名詞性短語表示判斷的句子。1、……者，……也。亞父者,范增也?！而欓T宴》例如：陳勝者,陽城人也,字涉?！蛾惿媸兰摇?、……，……也。夫戰(zhàn),勇氣也.—《曹劌論戰(zhàn)》今人有大功而擊之,不義也.—《鴻門宴》例如：3、……，……者也。例如：城北徐公,齊國之美麗者也?！稇?zhàn)國策》

蓮,花之君子者也.—《愛蓮說》判斷句4、不用助詞,主語直接加謂語,表判斷。例如：劉備,天下梟雄?！冻啾谥畱?zhàn)》判斷句5、用“乃”、“為”、“則”、“皆”等詞表判斷。當(dāng)立者乃公子扶蘇.

—《陳涉世家》此則岳陽樓之大觀也.—《岳陽樓記》環(huán)滁皆山也.—《醉翁亭記》今人方為刀俎,我為魚肉?！而欓T宴》乃則皆為為判斷句表示否定判斷,一般在主語和謂語之間加“非”、“無”、“莫”等詞.且夫天下非小弱也.《過秦論》

蚓無爪牙之利《勸學(xué)》愿早定大計,莫用眾人之議也.《赤壁之戰(zhàn)》判斷句被動句

一個句子的主語是動作的被動者的句子叫被動句。1、用介詞“于”、“受……于”表被

動，用“于”引進(jìn)動作的主動者。君幸于趙王—《廉頗藺相如列傳》吾不能舉全吳之地，十萬之眾，受制于人?！冻啾谥畱?zhàn)》例如：2、用“見”、“見……于”表被動，用“于”引進(jìn)動作的主動者。例如：秦城恐不可得,徒見欺。

—《廉頗藺相如列傳》吾常見笑于大方之家。

—《莊子·秋水》被動句

“見”有一種特殊用法和表被動的“見”的形式很相近，但它不表被動，它放在動詞前，表示“對自己怎么樣”?？勺g為“我”。如：1、府吏見丁寧（我）2、生孩六月，慈父見背（我）1、誠請見教。2、望見諒。3、請勿見笑。翻譯下列句子：誠摯地請求教導(dǎo)我。希望原諒我。請不要譏笑我。溫馨提示3、用“為”、“為……所……”表被動，用“為”引進(jìn)動作的主動者?；蛴谩啊瓰樗北肀粍?。例如：身死人手,為天下笑者,何也？—《過秦論》今不速往,恐為操所先?！冻啾谥畱?zhàn)》不者,若屬皆且為所虜。——《鴻門宴》被動句4、用”被“字表被動。與現(xiàn)代漢語的被動句形式一樣。舞榭歌臺，風(fēng)流總被雨打風(fēng)吹去。

—辛棄疾《永遇樂》5、沒有任何標(biāo)志的被動句。舉孝廉不行，連辟公府不就。

—《張衡傳》被動句省略某一詞語或某種成分的句子叫省略句。1、省主語沛公謂張良曰：“……（公）度我至軍中，公乃入?！?/p>

—《鴻門宴》可分為“承前省”、“蒙后省”、“對話省”等形式。永州之野產(chǎn)異蛇，異蛇黑質(zhì)而白章，異蛇觸草木，草木盡死?！恫渡哒哒f》樊噲曰：“今日之事何如”？張良曰：“（今日之事）甚急?！薄而欓T宴》省略句2、省謂語。也有“承前省”、“蒙后省”和“對話省”等形式。一鼓作氣，再而衰,，三而竭?！恫軇フ搼?zhàn)》殺人如不能舉，刑人如恐不勝。—《鴻門宴》對曰：“老臣竊以為媼之愛燕后賢于長安君。”曰：“……不若長安君之甚?！薄稇?zhàn)國策》省略句3、省賓語，包括動詞賓語與介詞賓語。介詞“以”后省略了賓語“之”，指“衣食所安”。衣食所安，弗敢專也，必以分人。

—《曹劌論戰(zhàn)》項伯……私見張良,具告張良以事。省略句4、省介詞晉軍于函陵，秦軍于氾南?！蹲髠鳌吩嚺c他蟲斗，蟲盡靡；又試之以雞，果如成言?！洞倏棥坊蛲趺毙袝r朝發(fā)自白帝，暮到江陵。省略句賓語前置動詞或介詞所帶的賓語放在動詞或介詞的前面的句子,叫賓語前置句。包括動詞賓語前置和介詞賓語前置。1、動詞賓語前置①否定句中代詞作動詞賓語時，賓語前置。忌不自信。——《戰(zhàn)國策》②疑問句中疑問代詞“何”、“安”、“孰”、“誰”等作動詞賓語時，賓語前置。豫州今欲何至?——《赤壁之戰(zhàn)》項王曰：“沛公安在？”——《鴻門宴》③用“之”或“是”把賓語提到動詞前，以加重語氣，“之”、“是”不用翻譯。茍得聞子大夫之言,何后之有？—《勾踐滅吳》賓語前置2、介詞賓語前置①疑問句中疑問代詞“何”、“安”、“孰”、“誰”等作介詞賓語時，賓語前置。微斯人,吾誰與歸?——《岳陽樓記》不然,籍何以至此?——《鴻門宴》②介詞賓語是方位名詞，放介詞前。項王、項伯東向坐?！而欓T宴》③為了強(qiáng)調(diào)介詞賓語，將賓語放介詞前。一言以蔽之。——《論語》賓語前置介詞“于”、“以”與所帶短語稱介詞結(jié)構(gòu),用來修飾謂語動詞,但放謂語動詞后稱介詞結(jié)構(gòu)后置。1、介詞結(jié)構(gòu)“于……”置動詞后。公與之乘,戰(zhàn)于長勺。——《曹劌論戰(zhàn)》趙氏求救于齊?！稇?zhàn)國策》2、介詞結(jié)構(gòu)“以……”置動詞后。封之以膏腴之地——《戰(zhàn)國策》為壇而盟,祭以尉首?！蛾惿媸兰摇方樵~結(jié)構(gòu)后置3、介詞結(jié)構(gòu)“以……”置動詞后。1、中心詞+之+后置定語“居廟堂之高則憂其民，處江湖之遠(yuǎn)則憂其君。定語后置：定語在中心詞的后面。高廟堂遠(yuǎn)江湖蚓無爪牙之利,筋骨之強(qiáng)定語后置“馬之千里者,一食或盡粟一石.”３、中心詞＋后置定語＋者如：“遂率子孫荷擔(dān)者三夫”２、中心詞＋之＋后置定語＋者千里馬４、中心詞＋數(shù)量詞如：“嘗貽余核舟一”“荷擔(dān)者”是“子孫”的定語數(shù)詞“一”作“核舟”的定語定語后置主語一般放在句子開頭，有時為了強(qiáng)調(diào)謂語而把主語放在謂語后面，這叫主語后置，也叫謂語前置。

甚矣,汝之不惠！——《愚公移山》主語后置１、指出與例句句式相同的一項

例句：不者，若屬皆且為所虜A、身死客手，為天下笑B、其真無馬也邪？其真不知馬也！C、城非不高也，池非不深也D、句讀之不知，惑之不解√簡析：B是疑問句，C是否定判斷句，D是賓語前置句，只有A是與例句一樣，都是被動句。課堂練習(xí)２、下列句中介賓結(jié)構(gòu)的翻譯不能提前的一項是A、贈謚美顯，榮于身后B、青，取之于藍(lán)而請于藍(lán)C、毀其盆，悉埋于地下D、得復(fù)見將軍于此簡析：ABD都能提前作狀語√課堂練習(xí)３、下列各句的句式不同類的一項是A、嫗，先大母婢也B、項脊軒，舊南閣子也C、當(dāng)其南北分者，古長城也D、縉紳而能不易其志者簡析：ABC都是判斷句，只有D是定語后置。√課堂練習(xí)４、下列括號中補(bǔ)出省略的成分，不正確的一

項是：A、永州之野產(chǎn)異蛇，(蛇)觸草木，(蛇)盡死B、今于鐘磬置(于)水中C、將軍戰(zhàn)(于)河北，臣戰(zhàn)(于)河南D、一鼓作氣，再(鼓)而衰，三(鼓)而竭簡析：A項中的“盡死”前并不是省略蛇，

應(yīng)該省略“草木。課堂練習(xí)√5、選出句式與其他三句不同類的一項A、嫗，先大母婢也B、故今之墓中全乎為五人也C、當(dāng)其南北分分者，長城也D、蓋當(dāng)蓼洲之被逮，激于義而死焉者也6、下列句式不同類的一項是A、不戰(zhàn)而屈人之兵，善之善者也B、中峨冠而多髯者為東坡C、劉備天下梟雄D、有好事者船載以入課堂練習(xí)√√7、選出句式不同類的一項A、昔者吾舅死于虎B、人又誰能以身之察察，受物之汶汶乎C、學(xué)之所以不能幾于古人者D、予羈縻不得還，國事遂不可收拾8、選出句式相同的兩項A、古之人不欺余也B、溫州雁蕩山，天下奇秀C、求人可使報秦者D、此余之所得也E、得雙石于潭上，扣而聆之F、甚矣，汝之不惠課堂練習(xí)√√√9、選出句式與其他三句不同的一項A、而為秦人積威之所劫B、智勇多困于所溺C、而身死國滅，為天下笑D、石之鏗然有聲者，所在皆是也10、選出句式不同類的一項A、古之人不余欺也B、手指不可屈伸，弗之殆C、忌不自信D、予本非文人畫士課堂練習(xí)√√11、為下列特殊句式分類，正確的一項是

⑴求人可使報秦者⑵何后止有？⑶時人莫之許也⑷甚矣，汝之不惠⑸非二三直之罪⑹又何求焉A、⑴/⑵⑷⑹/⑶/⑸B、⑴/⑵⑶⑹/⑷/⑸C、⑵/⑷⑸/⑹/⑴/⑶D、⑵/⑴⑷⑸/⑶/⑹12、選出不是被動句的一項A、擇其善者而從之B、不能容于遠(yuǎn)近C、而社死國滅，為天下笑D、吾常見笑于大方之家課堂練習(xí)√√13、選出不屬于定語后置的一項A、石之鏗然有聲者，所在皆是也B、縉紳而能不易其志者，四海之大，有幾人歟？