淺談初中英語朗讀教學(xué)的實(shí)踐運(yùn)用隨著中國經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，英語已經(jīng)成為了我們?nèi)粘Ｉ钪胁豢苫蛉钡囊徊糠?。初中英語教學(xué)是培養(yǎng)學(xué)生英語基礎(chǔ)知識(shí)和口語表達(dá)能力的重要階段，其中朗讀教學(xué)更是孩子們學(xué)習(xí)英語過程中不可或缺的一環(huán)。本篇文章將從朗讀教學(xué)的重要性、教學(xué)實(shí)踐的步驟和效果、培養(yǎng)學(xué)生朗讀能力的方式以及師生互動(dòng)的重要性等幾個(gè)方面深入探討如何進(jìn)行初中英語朗讀教學(xué)。一、朗讀教學(xué)的重要性朗讀教學(xué)即是教育者逐詞、逐句、逐段、逐篇地讓學(xué)生大聲朗讀完整的文章或段落，并不斷進(jìn)行糾正和修改，避免片面的追求發(fā)音好聽或朗讀速度快，并結(jié)合語音、語調(diào)和語言表達(dá)等因素的教學(xué)方法。與其他的英語教學(xué)方式相比，朗讀教學(xué)的優(yōu)越性和重要性體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：1.幫助學(xué)生培養(yǎng)自信心。學(xué)生在朗讀時(shí)需要對(duì)自己的語言能力有信心，通過不斷地讀懂和跟著音頻進(jìn)行朗讀，他們可以自信地將自己的發(fā)音、語調(diào)和語速糾正為更加準(zhǔn)確的水平。2.幫助學(xué)生提升口語表達(dá)能力。朗讀是一種很好的鍛煉口語能力的方式。學(xué)生通過不斷的朗讀練習(xí)，可以使他們熟悉英語的句型和用法，并更好地適應(yīng)口語表達(dá)，在面對(duì)實(shí)際交流時(shí)更加自信流暢。3.增強(qiáng)學(xué)生的記憶力。朗讀是幫助學(xué)生記憶單詞和句子的好方法。通過朗讀教學(xué)，學(xué)生可以提高記憶力和理解力，更好地掌握英語語言和文化。4.提高學(xué)生閱讀理解能力。通過不斷的朗讀教學(xué)，學(xué)生可以更全面地理解句子的含義、談話者的情感和上下文的語言規(guī)則，從而提高他們的閱讀理解水平。二、教學(xué)實(shí)踐的步驟和效果通過朗讀教學(xué)可以幫助學(xué)生提高口語和聽力能力，而最主要的是讓學(xué)生通過朗讀和閱讀訓(xùn)練提高英語表達(dá)能力和閱讀能力。教師在進(jìn)行初中英語朗讀教學(xué)實(shí)踐時(shí)應(yīng)該按照以下步驟：1.教師應(yīng)該為學(xué)生選擇適當(dāng)?shù)恼n文，適宜的難度和長度。初中學(xué)生的發(fā)音相對(duì)清晰，并具備一定的英語單詞儲(chǔ)備，英語入門難度不算大，因此適合用一些幫助他們從一段話或一篇文章中認(rèn)識(shí)大量英語單詞的材料作為教學(xué)資料，例如古詩歌和前段對(duì)話等。2.教師應(yīng)該對(duì)學(xué)生的發(fā)音進(jìn)行糾正和指導(dǎo)。在學(xué)生朗讀時(shí)，老師應(yīng)該鼓勵(lì)學(xué)生讀得大聲，注意音量和語修。重復(fù)讀寫和指導(dǎo)可以有效的幫助學(xué)生糾正發(fā)音和語調(diào)，提高朗讀質(zhì)量，進(jìn)一步鍛煉學(xué)生的語言表達(dá)能力。3.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行朗讀練習(xí)。通過不斷的朗讀練習(xí)，學(xué)生可以通過模擬語調(diào)和語速，在短時(shí)間內(nèi)在自己不同的英語單詞和句式準(zhǔn)確性上進(jìn)行突飛猛似的進(jìn)步。同時(shí)，學(xué)生也可以從朗讀練習(xí)中獲取自信心和學(xué)習(xí)成就。通過以上三個(gè)步驟，學(xué)生可以提高自己的聽力和口語能力以及閱讀理解能力，而教師可以通過朗讀教學(xué)激發(fā)學(xué)生對(duì)英語的興趣和熱情。三、培養(yǎng)學(xué)生朗讀能力的方式無論是對(duì)于英語老師還是英語學(xué)習(xí)新手，學(xué)生的朗讀能力的提高都是需要通過一套科學(xué)合理的訓(xùn)練方式和方法進(jìn)行。以下介紹幾個(gè)常用的培養(yǎng)學(xué)生朗讀能力的方式：1.音頻反復(fù)誦讀。這是提高學(xué)生發(fā)音和語調(diào)的重要方式之一。英語學(xué)習(xí)者可以在聽音頻時(shí)跟著念讀出題所對(duì)應(yīng)的單詞或句子。2.模擬口音和語調(diào)。學(xué)生可以根據(jù)自己的模擬能力，模仿英語母語人士的發(fā)音和語調(diào)，從而提高自己的英語發(fā)音水平。3.閱讀英文段落。在朗讀中可以同時(shí)培養(yǎng)閱讀能力，自然也可以提高學(xué)生的口語表達(dá)能力。通過朗讀教學(xué)，可以讓學(xué)生更好地理解英文文本，培養(yǎng)閱讀理解能力。四、師生互動(dòng)的重要性在朗讀教學(xué)中，教師的指導(dǎo)和鼓勵(lì)對(duì)學(xué)生往往起著至關(guān)重要的作用。學(xué)生在朗讀的過程中容易出現(xiàn)范疾和發(fā)音錯(cuò)誤。這時(shí)，要求教師必須發(fā)揮其解答和提供正確路線的能力，以幫助學(xué)生解決問題。師生互動(dòng)的方式，既可以促進(jìn)師生之間的交流；同可以確保學(xué)生在學(xué)習(xí)中不會(huì)出現(xiàn)程序錯(cuò)誤，從而更好地促進(jìn)學(xué)生英語學(xué)習(xí)的質(zhì)量。綜上所述，初中英語的朗讀教學(xué)在英語學(xué)習(xí)的過程中具有重要的地位和作用。朗讀教學(xué)不僅提高了學(xué)生的英語發(fā)音、表達(dá)和閱讀