千里之行，始于足下。讓知識帶有溫度。第第2頁/共2頁精品文檔推薦學(xué)期期末考試動員會教師講話稿學(xué)期期末考試動員會老師講話稿

老師們，同學(xué)們：

時間過得很快，轉(zhuǎn)瞬間本學(xué)期即將過去，依據(jù)學(xué)校支配6月27-29日全校統(tǒng)一進(jìn)行期末考試?？荚囀墙虒W(xué)評價的一種手段，通過考試可以讓老師了解同學(xué)把握學(xué)問的總體狀況，反思教學(xué)過程、發(fā)覺教學(xué)問題，改進(jìn)教學(xué)方法、調(diào)整教學(xué)策略,同時考試也是對同學(xué)所學(xué)學(xué)問的一次重要檢測，為學(xué)習(xí)方法的改進(jìn)、學(xué)習(xí)措施的調(diào)整供應(yīng)全面客觀的依據(jù)。因此我們要把期末考試當(dāng)作一次自我挑戰(zhàn)，當(dāng)作一次磨練自己和提高自己的機會，每一個同學(xué)都必需以仔細(xì)的態(tài)度對待本次期末考試。本周開頭各年級各科即將進(jìn)入緊急的復(fù)習(xí)階段。為了提高復(fù)習(xí)效果，使同學(xué)們能在期末考試中取得滿足的成果，我給同學(xué)們提四點建議：

1.動手要早

誰動手早，誰就會擁有學(xué)習(xí)的主動權(quán);誰擁有的時間多，誰就會擁有考試的勝利;機遇總青睞于有預(yù)備的頭腦，不打無預(yù)備之仗，先下手為強，面對考試，要周密支配，及早動手;千萬不能貽誤最好的復(fù)習(xí)備考時間。

動手要早，就意味著在思想上和行動上都要跟得上。要有兩眼一睜，開頭競爭，兩眼一睜，學(xué)到熄燈的精神。學(xué)習(xí)不是一件很輕松開心的事情，也不是一朝一夕一蹴而就的事情，它必需付出艱苦的勞動。

動手要早，還意味著方案要細(xì)。每天干什么，什么時間干，要有具體的方案，方案要切合實際，要略高于自己現(xiàn)在的學(xué)習(xí)力量。

動手要早，還要克服只看不動、只想不做的錯誤復(fù)習(xí)方法。手在休息，只用眼睛看的復(fù)習(xí)就像用沒有線的針去縫衣服一樣荒謬。個人的學(xué)習(xí)力量、應(yīng)試技巧、科學(xué)的解題方法正是在不斷動手中感悟積累起來的，這是老師講不會教不會的，學(xué)習(xí)只有長期堅持親歷親為才能克服我們學(xué)習(xí)中一聽就懂、一講就會、一做就錯、一考就砸的怪現(xiàn)象。

2.落實要準(zhǔn)

在復(fù)習(xí)時，要重視對學(xué)問的理解和運用，要擅長統(tǒng)籌支配，科學(xué)各種學(xué)習(xí)材料，制定好具體科學(xué)的復(fù)習(xí)方案，抓住復(fù)習(xí)的重點難點，不同學(xué)科還應(yīng)實行不同的復(fù)習(xí)方法，并適當(dāng)?shù)刈鲂┚V要性的筆記。

首先，分析要準(zhǔn)。要給自己一個精確定位，找準(zhǔn)自己的強項，強化自己的弱項。

其次，榜樣要準(zhǔn)。找一個學(xué)習(xí)的榜樣，復(fù)制他勝利的閱歷，你就能體會到勝利的感覺。

第三，要抓牢基礎(chǔ)?；A(chǔ)不牢，地動山搖，基礎(chǔ)不穩(wěn)，做題不準(zhǔn)。復(fù)習(xí)要從課本上的例題入手，要從最簡潔的入手，從做過的習(xí)題入手，每一道題，都親自動手做一做，千萬別眼高手低，要堅決克服大題不會做，小題不愿做的惰性習(xí)慣。

3.行動要恒

人生就像馬拉松賽跑一樣，只有堅持到終點的人才有可能成為真正的成功者。常言說：行百里者，半九十。最終一段路往往是最艱苦難行的，聞名航海家哥倫布在他的航海日記上最終總是寫著這樣一句話讓我們連續(xù)前進(jìn)。這話看似平凡，實則包含著他無比的信念和毅力。就是靠著這樣一種大無畏的精神，他們向著茫茫不行知的前方挺進(jìn)，橫跨驚濤駭浪，歷經(jīng)蠻荒野地，克服了很多的困難險阻，最終發(fā)覺了新大陸，完成了歷史上驚人的壯舉。學(xué)習(xí)又何嘗不是這樣呢!

4.方法要新

面對復(fù)習(xí)我們經(jīng)常無所適從，有的同學(xué)只看基礎(chǔ)學(xué)問，有的同學(xué)只看試卷，有的先看試卷后基礎(chǔ)學(xué)問，有的先梳理基礎(chǔ)學(xué)問后看習(xí)題，方法各異，科學(xué)的復(fù)習(xí)應(yīng)當(dāng)根據(jù)梳理學(xué)問、梳理習(xí)題、梳理方法的三理策略進(jìn)行復(fù)習(xí)，其中梳理學(xué)科學(xué)問是復(fù)習(xí)的前提和基礎(chǔ)，是復(fù)習(xí)的最低層次，梳理習(xí)題是鞏固學(xué)問檢驗運用學(xué)問查找問題形成力量的重要步驟，是復(fù)習(xí)的關(guān)鍵層次，梳理方法是在看題后的比較歸納總結(jié)感悟、提升和遷移，是復(fù)習(xí)的.最高境界。

看題要力求達(dá)到三種不同的境界無我、有我、自我;無我就是把試卷看一遍，達(dá)到把試卷看理解看明白的境界;有我就是在看題的過程中有自己的思索、理解、感悟、延長，達(dá)到把試卷看厚的境界;自我就是已經(jīng)完全理解、把握、感悟出試卷中題目里的精髓，即方法，達(dá)到把試卷中題目看無的效果，這是看題的最高境界，實際上就是把握了學(xué)科思想、學(xué)科里已經(jīng)類型化了的解題策略。期望同學(xué)們在復(fù)習(xí)實行這些科學(xué)的方法，從而提高復(fù)習(xí)效率和效益。

老師們、同學(xué)們，人生不拼不精彩，缺乏競爭和考試的人生是不完整的人生!考場就是一個戰(zhàn)場，也是同學(xué)們展現(xiàn)才華的舞臺。抱負(fù)和現(xiàn)實之間，其實僅一步之遙，但這一步必需付出艱辛的勞動和辛勤的汗水，抱負(fù)成果的彼岸是可望也可及的，只是它永久屬于英勇的跋涉者。只要我們在有限的時間里，分秒必爭、刻苦努力、堅韌拼搏，我們就肯定會在這次期末考試中取得