第19頁共19頁2023年?幼兒園大班?班務工作計?劃標準范文?一.班級?情況分析?本班共有_?___名幼?兒，男__?__名，女?____名?，均是我們?兩年來塌實?工作的見證?。所謂愛之?深，責之切?。我們在為?他們的進步?感到欣慰的?同時，也為?他們存在的?不足而擔心?自責?，F(xiàn)將?各方面情況?分析如下：?幼兒的獨立?自理能力有?了明顯的提?高，基本都?能較熟練的?用筷獨立進?餐，能較安?靜、迅速地?吃完自己的?一份飯菜，?開學以來發(fā)?現(xiàn)幼兒的飯?量又有明顯?增加，而且?用餐速度也?普遍加快，?基本無剩飯?、挑食現(xiàn)象?。但個別幼?兒的進餐習?慣還有待改?進。動作?發(fā)展方面，?本班幼兒頗?具運動員資?質(zhì)，溜冰、?滑板車等樣?樣玩得來，?平衡、攀爬?能力也較強?，當然也有?極個別幼兒?由于膽子小?，動作發(fā)展?不協(xié)調(diào)，身?材過于肥胖?等原因，參?加體育活動?的積極性不?高，在分散?活動時，我?們將引導他?們多參加這?方面的游戲?，并聯(lián)系家?長共同配合?來提高這些?幼兒的動作?協(xié)調(diào)能力。?大班幼兒?的活動能力?、活動范圍?越來越大，?所以本學期?我們將安全?和自我保護?作為重點，?及時抓住時?機進行隨機?教育，讓幼?兒討論小結(jié)?一些相關(guān)保?護經(jīng)驗和知?識，并言行?一致，進一?步提高自我?保護意識和?保護能力。?本班幼兒對?繪畫的興趣?很高，涂色?、線條等技?能方面也增?強了，由于?接觸了多種?形式的繪畫?，幼兒對繪?畫的自信心?也增強了。?本學期美術(shù)?教育中將結(jié)?合新課題給?予幼兒更多?接觸、了解?民俗文化的?機會，感知?民俗民風，?感受到美的?更豐富的內(nèi)?涵，并與幼?兒的各種活?動加以整合?，培養(yǎng)幼兒?對美的敏銳?性，能大膽?表現(xiàn)美，有?一定的想象?力、創(chuàng)造意?識，進一步?提高審美能?力。本班?的女小朋友?，喜歡唱唱?跳跳，唱歌?時在老師提?醒下會控制?自己的音量?，能較好地?表現(xiàn)歌曲的?感情。個?別幼兒節(jié)奏?感較強，如?林之璇、楊?家平、顧怡?等，所以在?本學期中將?利用家長資?源，組建班?內(nèi)的小小合?唱團，為將?來的畢業(yè)匯?演奠定基礎(chǔ)?。在語言?認知方面，?經(jīng)過以往兩?年的故事大?王擂臺賽、?非常6+1?、天天成語?故事等活動?的展開，幼?兒的語言表?達能力有明?顯加強，學?會了一些形?容詞和成語?，張辰宇、?薛澄陽等小?朋友對文字?的敏感度較?高，喜歡識?字，閱讀圖?書。班內(nèi)幼?兒都喜歡聽?故事，喜歡?動腦筋、學?新本領(lǐng)，但?活動時認真?傾聽的習慣?不夠好，經(jīng)?常插嘴，語?言的遷移運?用能力較弱?。然而，幼?兒的交往能?力卻有較大?提高，在日?常生活中能?使用一些簡?單的禮貌用?語進行交往?，愿意與老?師小朋友一?起游戲，一?起談話，但?對于一些陌?生的客人、?老師還不能?主動招呼、?積極交往，?也有部分幼?兒在集體面?前不敢大膽?表達、表現(xiàn)?自己。由于?大多數(shù)幼兒?都是獨生子?女，因此大?部分幼兒還?是比較自私?、任性的，?在行為習慣?方面還存在?不少不良習?慣，還有幼?兒自控能力?較弱，注意?力較分散，?遵守集體規(guī)?則的意識較?弱。部分幼?兒坐姿不正?確。一些幼?兒在家里常?常亂發(fā)脾氣?，本學期將?把良好行為?習慣、學習?習慣、生活?習慣的養(yǎng)成?作為重點常?抓不懈。?二、本學期?教育總目標?：促進幼?兒身體正常?發(fā)育和機能?的協(xié)調(diào)發(fā)展?，增強體質(zhì)?，培養(yǎng)良好?的生活衛(wèi)生?習慣和參加?體育活動的?興趣。發(fā)展?幼兒正確運?用感官和運?用語言交往?的基本能力?，增進其對?環(huán)境的認識?，培養(yǎng)有有?益的興趣和?動手能力，?發(fā)展智力。?萌發(fā)幼兒愛?家鄉(xiāng)、愛祖?國、愛集體?、愛勞動、?愛科學的情?感，培養(yǎng)誠?實、自信、?勇敢、好問?、友愛、愛?惜公物、不?怕困難、講?禮貌、守紀?律等良好的?品德、行為?、習慣以及?活潑開朗的?性格。培養(yǎng)?幼兒感受美?和表現(xiàn)美的?情趣和能力?。本學期?預設(shè)主題：?1、奧運?暢想2、?驚奇一線?3、葉子?4、保護自?己5、夢?幻西游記?6、冬天來?了三、具?體措施(?一)體育活?動1、建?立良好的師?生、同伴關(guān)?系，讓幼兒?在集體生活?中感到溫暖?，心情愉快?，形成安全?感、信賴感?。2、規(guī)?范大班徒手?操，動作正?確、有力、?整齊，教幼?兒新的律動?、午間操各?一套。3?、每天保證?幼兒___?_小時戶外?活動時間，?通過集體、?分散活動相?結(jié)合，合理?安排活動內(nèi)?容。注意氣?候與運動強?度、密度的?關(guān)系，鼓勵?幼兒堅持鍛?煉身體，增?強體質(zhì)，提?高健康水平?。4、發(fā)?動幼兒及家?長共同參與?廢舊物品收?集，自制安?全、實用的?體育活動器?具。啟發(fā)幼?兒動腦筋一?物多玩，發(fā)?展創(chuàng)造性思?維與能力，?并引導他們?安全地玩好?，發(fā)展各種?動作、技能?，提高身體?素質(zhì)。5?、堅持每天?的體能訓練?，每周的溜?冰特色練習?，爭取在溜?冰的技巧、?花樣、速度?上有所提高?。6、結(jié)?合各種教育?活動，實施?幼兒健康教?育，通過多?種渠道增進?幼兒的健康?知識，使幼?兒養(yǎng)成良好?的盥洗、午?睡習慣。?(二)作業(yè)?活動1、?充分運用各?種教育手段?，并注意各?種手段的交?互作用，重?視電化教育?、促進幼兒?體、智、德?、美全面發(fā)?展。本學期?重點是恰當?運用電腦課?件進行教學?活動，充分?利用新配置?的電化設(shè)備?，讓幼兒有?機會學習使?用電腦、利?用各種益智?軟件使幼兒?接觸更多知?識、啟思益?智。2、?根據(jù)本班幼?兒實際發(fā)展?水平，確立?相應的教育?目標和要求?，選擇既適?合幼兒的現(xiàn)?有水平，又?有一定的挑?戰(zhàn)性的教育?內(nèi)容和貼近?幼兒生活的?教育形式，?精心加以組?織，繼續(xù)嘗?試生成性主?題活動。?3、繼續(xù)加?強開放式教?育，為幼兒?盡可能創(chuàng)造?走向社會的?機會。使幼?兒了解社區(qū)?、家鄉(xiāng)，并?與菜場、小?學、消防中?隊、派出所?、物業(yè)公司?等建立社區(qū)?教育網(wǎng)絡，?有效利用這?些資源，對?幼兒進行生?活、品德、?紀律、法制?教育開闊眼?界，提高素?質(zhì)，培養(yǎng)良?好生活習慣?和道德情操?。4、開?展“每周特?別人物”、?“小小新聞?”、“小問?號”、“故?事大王擂臺?賽”、“奧?運知識競賽?”、“疊被?子”等活動?，培養(yǎng)幼兒?的關(guān)心同伴?、生活環(huán)境?、社會、甚?至將來，開?闊幼兒眼界?，積累知識?，學會關(guān)心?他人、關(guān)心?生活;養(yǎng)成?愿意動腦筋?、喜歡探索?的好習慣。?5、善于?發(fā)現(xiàn)幼兒感?興趣的又有?助于拓展幼?兒視野的事?物和問題，?借鑒方案教?學進行生成?教育活動，?引導幼兒用?多種感官去?感知事物，?收集信息，?鼓勵幼兒動?手操作、嘗?試，使幼兒?通過活動得?到滿足，得?到愉快的體?驗，并在活?動中逐漸形?成合作探究?的師生互動?。202?3年幼兒園?大班班務工?作計劃標準?范文（二）?一、班級?情況分析：?現(xiàn)本班共?有幼兒名，?男生人，女?生人。經(jīng)過?上學期的學?習與生活，?雖然本班幼?兒在語言、?數(shù)學、社會?、科學、音?樂、體育等?方面都有了?很大的進步?，但還存在?著一些不足?：具體表現(xiàn)?在以下幾個?方面：一?、情緒浮燥?;二、收?拾整理能力?差;三、?與人相處、?交往能力還?有待于提高?。四、還?存在著一些?不良的學習?習慣?，F(xiàn)針?對本班幼兒?的特點制定?本學期工作?計劃：二?、教育教學?工作：（?1）重點工?作：本學?期的重點工?作為做好幼?小銜接工作?。具體從以?下兩個方面?入手：（?一）全面的?入學準備工?作。具體包?括：1：?促進幼兒身?體和動作的?發(fā)展。重視?體育活動，?防治疾病，?注意安全，?使幼兒身心?健康，并培?養(yǎng)幼兒獨立?生活能力，?完成力所能?及的任務。?2：培養(yǎng)?幼兒學習的?興趣和求知?欲。用各種?方法和手段?激發(fā)幼兒對?知識本身的?興趣，有學?習新知識的?要求和愿望?，能從學習?中得到滿足?和愉快，產(chǎn)?生學習的主?動性、積極?性。引導幼?兒看圖書，?培養(yǎng)良好的?閱讀習慣。?發(fā)幼兒的智?力。培養(yǎng)幼?兒運用各種?感覺器官觀?察事物的能?力;培養(yǎng)幼?兒的有意注?意;發(fā)展幼?兒的思維和?語言能力。?3：培養(yǎng)?幼兒動手操?作的能力。?學會使用簡?單的工具、?文具，能運?用材料改裝?或制作簡單?的玩具，會?作一些科學?小實驗。?4：培養(yǎng)幼?兒良好的個?性品質(zhì)。培?養(yǎng)幼兒的責?任感;懂得?做任何事情?都要努力，?有始有終;?能與人商量?來解決糾紛?，在活動中?樂意合作、?輪流、分享?;有一定的?是非觀念和?評價同伴行?為的能力。?（二）對?大班進行的?專門的入學?準備工作。?具體包括：?1：培養(yǎng)?幼兒向往入?小學學習的?感情，激發(fā)?良好的入學?動機和學習?態(tài)度。鼓勵?幼兒努力學?習，激發(fā)幼?兒做一名優(yōu)?秀小學生的?強烈愿望，?有計劃地向?幼兒介紹小?學生的學習?和生活、各?種行為規(guī)則?等。2：?注意發(fā)展幼?兒心理活動?的有意性、?穩(wěn)定性，培?養(yǎng)幼兒的責?任感。向他?們提出一些?獨立完成的?學習、勞動?任務，學會?集中注意力?，能夠堅持?完成所承擔?的任務。?3：不斷提?高幼兒的學?習能力，特?別重視培養(yǎng)?幼兒讀、寫?、算的能力?。有計劃地?引導幼兒閱?讀，激發(fā)幼?兒看書識字?的愿望和興?趣;注重幼?兒正確的書?寫姿勢。繼?續(xù)將讀、寫?、算滲透在?幼兒的一日?生活之中。?4：鍛煉?意志，培養(yǎng)?自制力，形?成良好的學?習習慣。給?予幼兒培養(yǎng)?自制力、發(fā)?展獨立性、?加強責任感?的機會。鼓?勵幼兒盡量?獨立完成自?己的事情。?有計劃地養(yǎng)?成上課坐姿?端正、專心?聽講、舉手?發(fā)言的習慣?，愛提問、?多思考的習?慣;姿勢正?確地握筆、?拿書、看書?、寫字的習?慣;愛護學?習用品，保?持書籍、作?業(yè)整潔的習?慣;認真完?成學習任務?的習慣和聽?信號迅速行?動、嚴格遵?守作息時間?的習慣等。?常規(guī)工作?：5：良?好的常規(guī)是?順利開展工?作的前提，?本學期，將?重視幼兒常?規(guī)的培養(yǎng).?建立良好的?師生關(guān)系，?加強師生間?的互動與交?流。關(guān)注每?一個孩子，?了解他們的?需求。6?：注重結(jié)構(gòu)?性教學，選?擇一些文學?性強的作品?對幼兒進行?教育，發(fā)展?幼兒的口語?表達能力，?豐富幼兒的?詞匯。7?：繼續(xù)深入?開展主題探?究活動，本?學期將會圍?繞幼兒良好?學習習慣的?形成做一些?相對小，針?對性強一些?的主題活動?。幫助幼兒?建構(gòu)其知識?，培養(yǎng)幼兒?運用知識解?決問題的能?力。8：?完善幼兒個?人檔案，科?學、公平、?公正地評價?幼兒，及時?掌握幼兒的?學習與發(fā)展?情況，發(fā)揮?個人檔案的?作用。教師?根據(jù)檔案及?時調(diào)整改進?自己的教育?教學。9?：培養(yǎng)幼兒?愛勞動的習?慣，并懂得?珍惜自己和?別人的勞動?成果。通過?各種活動增?強幼兒的集?體榮譽感，?加強班級的?凝聚力。?一、班級情?況分析（?一）班況簡?介本學期?本班人數(shù)總?共____?個幼兒，新?添____?名新生，其?中男幼__?__名、女?幼____?名，他們大?多來自私立?幼兒園。?（二）幼兒?在園情況?1、知識技?能的發(fā)展?經(jīng)過中班上?學期的教育?，幼兒對音?樂，語言，?計算等等學?科產(chǎn)生了濃?厚的興趣。?在語言方面?：幼兒能大?膽的向同伴?或老師表達?自己的意愿?或簡單的事?情，能朗誦?詩歌，復述?簡單的故事?等等;在藝?術(shù)方面：幼?兒能根據(jù)曲?調(diào)進行簡單?的歌詞創(chuàng)編?，學會用歌?聲的速度，?力度及變化?表達感情。?能分辨進行?曲和睡眠曲?。繪畫時能?大膽圖色，?構(gòu)圖比較豐?滿，能正確?辨別顏色，?涂色較均勻?，學會初步?的構(gòu)圖技能?，能用簡單?的線條勾畫?出簡單人物?或失誤，學?會用剪，折?，粘等方法?進行制作;?在健康方面?：懂得了許?多健康知識?，喜歡參加?體育活動，?特別在跑、?跳、鉆、滾?等身體動作?上有明顯進?步，還掌握?了單手拍球?、踩高蹺等?技能。在計?算、科學等?方面也有很?大提高。但?是也存在一?些問題：①?常規(guī)不穩(wěn)定?，多數(shù)幼兒?喜歡大聲講?話，插嘴現(xiàn)?象嚴重，自?控能力較差?，對自己物?品的保管不?當，學習生?活習慣不夠?良好。②?大多幼兒能?積極、集中?注意力參加?各種活動，?但缺少主動?性，比如不?喜歡動腦舉?手，或有問?題不會去主?動探究等。?很多幼兒缺?乏自信。?2、創(chuàng)造性?的發(fā)展經(jīng)?過一學期有?計劃的培養(yǎng)?和幼兒自身?年齡的成長?，幼兒的創(chuàng)?造力發(fā)展地?特別快，不?管在藝術(shù)還?是語言上，?幼兒創(chuàng)造力?的發(fā)展都有?了質(zhì)的飛躍?，能在各科?教學中開動?腦筋，發(fā)揮?想象力，在?各個領(lǐng)域中?發(fā)揮出特有?的創(chuàng)造性。?如在創(chuàng)造性?活動中從獨?自地玩耍到?現(xiàn)在能和別?人一起游戲?并設(shè)計出獨?創(chuàng)的生活情?節(jié)。在語言?詩歌創(chuàng)編，?即一些藝術(shù)?活動上，如?歌唱、舞蹈?、繪畫都有?一定的創(chuàng)造?性。3、?社會性的發(fā)?展幼兒的?生活自立能?力有了很大?的提高，絕?大部分幼兒?能做到自己?的事自己做?。同伴之間?能友好相處?，講禮貌。?能遵守幼兒?園一日生活?規(guī)則，學會?用禮貌用語?與別人溝通?。有一定的?辨別是非能?力，能簡單?的評價自己?和別人的行?為。但新生?的自制力較?差，不受集?體紀律約束?。有幾個幼?兒較孤僻，?不大喜歡參?與集體活動?;有些幼兒?在家與在幼?兒園性格完?全相反;多?數(shù)幼兒還極?缺乏與同伴?合作及解決?困難的能力?，培養(yǎng)自信?心，這些都?是本學期教?育重點。?4、幼兒實?踐能力本?班幼兒的實?踐能力提高?很快。我們?通過秋游，?上山散布等?等活動，讓?幼兒接觸自?然。經(jīng)過?分析，針對?本班情況及?實際情況，?特制定以下?具體措施：?二、幼兒?園方面環(huán)?境創(chuàng)設(shè)1?、結(jié)合我園?創(chuàng)辦環(huán)保幼?兒園的宗旨?，我們將繼?續(xù)維持上學?期的綠色主?題，根據(jù)季?節(jié)的變化適?當?shù)剡M行調(diào)?整環(huán)境布置?，在區(qū)域角?中滲透環(huán)保?教育。利用?各種廢舊物?品進行小制?作裝飾教室?，體現(xiàn)師生?共同創(chuàng)辦教?室的精神，?培養(yǎng)幼兒動?手、動腦能?力及從小樹?立環(huán)保意識?。2、各?科培養(yǎng)目標?本學期我?們繼續(xù)將環(huán)?保教育滲透?在各科教學?中，使我園?園本課程更?加完善。同?時樹立市級?示范性幼兒?園更佳形象?。健康：?1、學習?用適當?shù)姆?式表達情緒?。情緒安定?，愉快活潑?。2、生?活有規(guī)律，?形成良好的?飲食、睡眠?、排泄、盥?洗、整理物?品的習慣，?形成基本的?生活能力，?注意公共衛(wèi)?生。3、?進一步認識?身體的主要?器官及基本?功能和保護?方法，會對?自己的身體?進行適當?shù)?保護。4?、認識有關(guān)?安全的標志?，學習交通?規(guī)則和用水?、用電、用?活的安全知?識。具有初?步的安全意?識和自我保?護能力。?5、喜愛體?育活動，逐?步養(yǎng)成運動?的習慣，動?作協(xié)調(diào)，靈?活，有耐力?。增強合作?競爭意識，?具有一定的?勇敢精神和?堅持性。?語言：1?、學習注意?傾聽，理解?日常用語與?其生活經(jīng)驗?相關(guān)的語言?。2、學?習用普通話?大膽，清楚?地說出自己?想說的事。?樂意與人交?往，講話有?禮貌。3?、學習欣賞?文學作品，?樂意表達自?己的感受，?理解作品內(nèi)?容，感受文?學作品的美?。能口齒清?楚的獨立朗?誦兒歌和學?習復述故事?。4、學?習有順序地?看圖書，樂?意與同伴交?流圖書的主?要內(nèi)容。喜?歡看電視、?聽廣播，并?樂于將熟悉?的內(nèi)容與同?伴進行交流?。5、對?文學產(chǎn)生興?趣。社會?：1、了?解不同職業(yè)?的成人及其?勞動的的社?會意義，尊?敬他們，珍?惜勞動成果?。2、學?習參與社區(qū)?的活動，體?驗病人使人?與人相互交?流、合作、?溝通、關(guān)愛?的重要和快?樂、樂于與?人交流。?3、學習尊?重別人的需?要、感受、?意見，并作?出合適的反?應，有同情?心。4、?在活動中學?習評價自己?和同伴。?5、理解并?遵守集體生?活的各項規(guī)?則，增強規(guī)?則意識。?6、學習選?擇活動方案?，學習認真?、努力的完?成活動，在?活動中表現(xiàn)?出自信和責?任感。7?、了解家鄉(xiāng)?、祖國著名?的自然景觀?、人文景觀?、主要物產(chǎn)?、傳統(tǒng)節(jié)日?及重大變化?等，萌發(fā)愛?家鄉(xiāng)、愛祖?國的情感。?初步接觸不?同地域、不?同種族的人?，了解其不?同的風俗和?文化特點。?8、了解?成人的消費?內(nèi)容，嘗試?適宜的消費?活動。9?、初步了解?小學生活，?產(chǎn)生入學愿?望。科學?：1、對?周圍事物、?現(xiàn)象感興趣?，有好奇心?和求知欲。?2、能運?用多種感官?探索周圍環(huán)?境，樂于動?手動腦。?3、感受信?息的重要，?學習多途徑?的收集有效?的消息。?4、愿意和?同伴共同探?索，能用適?當?shù)姆绞奖?達、交流探?索的過程和?結(jié)果。5?、在日常生?活和游戲等?多種活動中?，加深對數(shù)?量、形體、?時空實際意?義的理解，?學習簡單的?應用。能從?多角度進行?簡單的比較?、測量、排?序、分類、?推理等認知?活動。6?、樂意親近?大自然，萌?發(fā)熱愛自然?的情感，懂?得珍惜資源?和保護環(huán)境?。具有初步?的環(huán)保意識?。藝術(shù)：?1、能多?方面感受和?發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)?境中的美。?喜歡欣賞藝?術(shù)作品。能?大膽的用繪?畫、制作、?舞蹈、樂器?、語言等方?式表達自己?的感受和體?驗，學會表?現(xiàn)物體的基?本部分和主?要特征。?2、能有目?的的安排畫?面，表現(xiàn)一?定的情結(jié)。?喜歡使用各?種材料、工?具、方法進?行拼裝、拆?卸、制作。?喜歡想象、?創(chuàng)造活動，?有獨立制作?能力。3?、能用自然?、好聽的聲?音較完整的?表現(xiàn)歌曲。?學習多種唱?歌形式，積?極創(chuàng)編歌曲?和動作。能?較自然的隨?音樂作多種?動作。喜歡?用打擊樂器?和身體動作?來表現(xiàn)音樂?的節(jié)奏、速?度、力度等?。4、懂?得集體藝術(shù)?活動的規(guī)則?，喜歡和同?伴一起參與?藝術(shù)活動，?享受集體藝?術(shù)活動的快?樂。三、?家庭方面?家庭因素與?幼兒的各方?面能力發(fā)展?有著密切的?聯(lián)系，本學?期我們將加?強家園聯(lián)系?，使家庭教?育與幼兒園?教育協(xié)調(diào)一?致。1、?召開主題家?長會2、?請家長跟孩?子一同參加?幼兒園及班?級組織的各?項活動，加?強家長與家?長間的交流?。3、豐?富家園聯(lián)系?欄，并能靈?活運用家園?聯(lián)系欄向家?長及時反映?幼兒在園情?況或向家長?介紹一些教?育方法。?4、加強與?家長進行電?話或面對面?地溝通，及?時家訪。?5、向家長?開課或家長?為幼兒開課?活動。6?、帶領(lǐng)家長?，與家長配?合一同實施?班級課題《?中大班幼兒?早期家園同?步教育的研?究》。四?、社會方面?幼兒的發(fā)?展不僅僅在?家庭和幼兒?園中培養(yǎng)起?來的，還和?周圍的社會?密切相關(guān)，?因此本學期?我們將帶孩?子走出幼兒?園如秋游，?環(huán)保知識的?宣傳活動、?國慶畫展、?元旦游行活?動等。一?、情況分析?：（1）?在運動方面?，幼兒能積?極嘗試和操?作各種運動?器械，創(chuàng)新?器械的多種?玩法，幼兒?動作輕松、?自然、協(xié)調(diào)?。其次，幼?兒具有較強?的拍球技能?，能原地拍?球，邊走邊?拍，花式拍?球等。除此?之外，通過?各種形式的?集體游戲，?孩子們的基?本動作有了?一定的發(fā)展?，在集體游?戲中初步學?會了遵守游?戲規(guī)則。?（2）在生?活方面，孩?子能掌握筷?子、便紙的?使用的方法?，具有一定?的獨立生活?的能力。通?過各項主題?活動的開展?，幼兒能體?會勞動的意?義和感受勞?動的辛苦、?快樂，從而?懂得尊重他?人和他人的?勞動成果。?同時，我們?還有意識地?培養(yǎng)孩子在?活動中主動?地和他人共?同完成較為?復雜的整理?活動，能做?到愛護玩具?、物歸原處?。（3）?在學習方面?，孩子們講?普通話的概?率大大提高?，基本上能?在一日活動?中堅持講普?通話，能助?動地與同伴?交流，協(xié)商?，表達自己?的的主張，?做到聲音自?然、態(tài)度大?方。同時通?過各種各樣?的計算游戲?，孩子們學?會了數(shù)數(shù)和?識別數(shù)字，?形成了一定?的時間概念?（今天、昨?天、明天等?）和對多種?圖形的辨別?，分類等。?孩子對自然?事物充滿好?奇心，能主?動的觀察動?植物的生長?情況并做簡?單的記錄。?在主題活動?中，能初步?進行資料的?收集、講述?等，具有一?定的探索欲?望。（4?）在游戲方?面，幼兒能?自主選擇游?戲，能根據(jù)?制作成品的?不同需要，?選擇合適的?材料，在游?戲中能與他?人進行合作?，具有一定?的交往能力?。（5）?通過觀察、?了解，我們?發(fā)現(xiàn)我們的?孩子在自主?學習的意識?上還有待于?提高，他們?在學習上大?多表現(xiàn)出依?賴成人，害?怕困難，缺?乏意志力。?其次，在主?題活動中，?孩子生成問?題的能力還?較為薄弱，?教師要為幼?兒創(chuàng)設(shè)條件?，鼓勵幼兒?自己發(fā)現(xiàn)問?題、解決問?題（6）?個別幼兒情?況：進餐慢?是我班的一?個突出問題?，尤其是個?別幼兒有挑?食及進餐方?法上不夠正?確的現(xiàn)象，?需要老師的?幫助，在個?別幼兒的問?題上，下學?期還要重點?指導，并注?重家園的共?同配合。?（7）家長?工作：家長?情況：本班?幼兒的家長?由于平時工?作都較忙，?孩子的接送?大部分是由?老人來接送?的，因此，?對于幼兒園?的一些情況?不能及時了?與老師的交?流也很少，?所以，有必?要通過各種?途徑來進行?家園聯(lián)系，?從而改善和?提高家園教?育的質(zhì)量。?二、學期?目標：1?、有基本的?學習能力，?能較獨立地?面對困難，?并能調(diào)動已?有經(jīng)驗解決?困難，具有?良好的意志?品質(zhì)。2?、體驗人與?人相互交往?、合作的重?要和快樂，?形成良好的?自我意識，?規(guī)則意識，?學習評價自?己。3、?積極參加體?育活動，大?膽嘗試新奇?、有野趣的?活動，獲得?身體活動的?經(jīng)驗，動作?協(xié)調(diào)、靈活?。具有初步?的安全意識?和初步的自?我保護能力?。4、探?究、操作、?實驗，對事?物發(fā)展的過?程感興趣，?學習用簡單?的認知方法?發(fā)現(xiàn)問題、?解決問題。?5、了解?環(huán)境與人們?生活的依存?關(guān)系，初步?形成關(guān)心和?保護環(huán)境的?意識。6?、了解社區(qū)?內(nèi)及上海其?他典型的設(shè)?施、景觀，?萌發(fā)愛家鄉(xiāng)?、愛祖國的?情感。7?、對衣、食?、住、行等?基本物品的?來源和接觸?到的科技成?果感興趣，?接觸與運用?多種媒體，?嘗試多途徑?收集和交流?信息。8?、了解現(xiàn)實?生活中數(shù)的?實際意義，?能從生活和?游戲中感受?事物數(shù)量關(guān)?系，獲得一?些時間、空?間概念，會?進行比較、?推理等智力?活動。9?、能感知周?圍生活中的?美，愿意用?唱歌、舞蹈?、演奏、繪?畫、制作、?構(gòu)造、戲劇?表演、角色?游戲等形式?初步表現(xiàn)自?己的感受、?體驗、想象?、創(chuàng)造。?10、能大?膽、較清楚?地表達自己?的想法，傾?聽同伴的講?述。能用語?言與人交往?。11、?對日常生活?中需要掌握?的簡單標志?與文字感興?趣，初步嘗?試用圖象文?字符號等形?12、豐?富家園之窗?的內(nèi)容，增?強家長與老?師的交流，?讓家長及時?了解幼兒園?的教育教學?動態(tài)。1?3、建立家?長資源信息?庫，豐富家?園聯(lián)系的形?式。14?、與家長共?同探討活動?內(nèi)容，激發(fā)?家長參與主?題活動的興?趣，主題的?開展都有家?長的參與。?三、月保?教工作重點?：___?_月份：?1、開展內(nèi)?容豐富的“?開學三天大?活動”，通?過形式多樣?的活動讓幼?兒感受到集?體活動的快?樂，體驗長?大了的積極?情緒，主動?給弟弟妹妹?進行表演，?為弟弟妹妹?作榜樣。?2、開展“?你變、我變?、大家變”?這一主題活?動，通過形?式多樣的活?動，使幼兒?了解世界萬?物都是變化?、運動的。?3、向幼?兒介紹“”?的傳播及預?防方法，培?養(yǎng)幼兒養(yǎng)成?良好的衛(wèi)生?習慣。加強?日常衛(wèi)生檢?查工作。?4、引導幼?兒積極