第8頁共8頁教師年終?工作總結(jié)?完整范本?一學(xué)年?的時光轉(zhuǎn)?瞬即逝。?回顧過?去，雖很?繁忙但也?很充實。?在各級領(lǐng)?導(dǎo)的關(guān)心?幫助下，?在各任課?老師的大?力支持下?，我較好?的完成了?我的本職?工作。為?了能在以?后的工作?中及時總?結(jié)經(jīng)驗，?吸取教訓(xùn)?，更好的?發(fā)揮自己?的優(yōu)勢，?現(xiàn)將本年?工作總結(jié)?如下：?一、師德?表現(xiàn)方面?我忠誠?教育事業(yè)?，發(fā)揚(yáng)奉?獻(xiàn)精神，?嚴(yán)格執(zhí)行?教育方針?，盡職盡?責(zé)，教書?育人。本?人能夠嚴(yán)?格執(zhí)行學(xué)?校的作息?時間，不?早退，不?遲到，做?到了早出?晚歸，按?時上下班?，認(rèn)真的?參加每一?次會議和?升旗儀式?。同時面?向全體學(xué)?生，熱愛?尊重學(xué)生?、嚴(yán)格要?求學(xué)生，?不歧視、?挖苦學(xué)生?，以身作?則，為人?師表。不?散布消極?言論，處?處以《教?師職業(yè)道?德規(guī)范》?來約束自?己的言行?，虛心向?他人學(xué)習(xí)?，不斷提?高自身的?政治素養(yǎng)?。二、?教學(xué)工作?方面作?為年輕老?師我知道?自己的經(jīng)?驗和積累?是有限的?，所以我?很珍惜每?個學(xué)習(xí)的?機(jī)會，重?視每次片?區(qū)聯(lián)教活?動和公開?課，把握?時機(jī)認(rèn)真?學(xué)習(xí)，作?好詳細(xì)的?會議記錄?，并結(jié)合?班級具體?情況進(jìn)行?分析、開?展教學(xué)工?作。在平?時在教學(xué)?過程中，?本人積極?認(rèn)真鉆研?教材、備?好每一個?教案，上?好每一節(jié)?課，充分?發(fā)揮課堂?____?分鐘的作?用，盡可?能減輕學(xué)?生的課業(yè)?負(fù)擔(dān)。及?時批改作?業(yè)、講評?作業(yè)，做?好課后輔?導(dǎo)工作。?同時，向?身邊的有?經(jīng)驗的教?師學(xué)習(xí)，?積極參加?聽課、評?課活動，?努力提高?自己的教?育理論水?平;廣泛?涉獵各種?知識，形?成比較完?整的知識?結(jié)構(gòu)，嚴(yán)?格要求學(xué)?生，尊重?學(xué)生，發(fā)?揚(yáng)教學(xué)民?主，使學(xué)?生學(xué)有所?得，不斷?提高，從?而不斷提?高自己的?教學(xué)水平?和思想覺?悟，并順?利完成教?育教學(xué)任?務(wù)。三?、班主任?工作方面?首先，?注重思想?政治和道?德教育。?及時抓住?學(xué)生點滴?的情緒變?化，及時?解決問題?。針對初?一學(xué)生的?思想幼稚?、偏激、?情緒不穩(wěn)?定、多變?的特點，?及時地發(fā)?現(xiàn)存在的?問題，同?學(xué)生進(jìn)行?談心，而?及時解決?問題。同?時，積極?開展文體?活動，豐?富學(xué)生的?業(yè)余生活?，引導(dǎo)學(xué)?生將情緒?正常的宣?泄，盡可?能的調(diào)整?他們的心?態(tài)，積極?的投身于?班級的學(xué)?習(xí)生活中?來。四?、成績方?面總之?，在今后?的工作中?，我會一?如既往，?盡職、盡?責(zé)、盡心?、盡力的?去做好本?職工作，?盡一個人?民教師應(yīng)?盡的義務(wù)?。教師?年終工作?總結(jié)完整?范本（二?）緊張?而忙碌的?一年教學(xué)?工作即將?結(jié)束，回?顧這一年?，感覺特?別充實。?這一年讓?我更加認(rèn)?識到一份?耕耘一份?收獲。我?勤勤懇懇?，扎扎實?實，腳踏?實地地做?好一個教?師的本職?工作，認(rèn)?真完成學(xué)?校領(lǐng)導(dǎo)交?給我的任?務(wù)，虛心?向各位老?教師和優(yōu)?秀教師學(xué)?習(xí)先進(jìn)的?教學(xué)經(jīng)驗?，并注意?不斷閱讀?有關(guān)教育?教學(xué)理念?和實踐的?書籍，充?實自我。?一、思?想方面?積極參加?政治學(xué)習(xí)?，關(guān)心國?家大事，?____?各項方針?政策，遵?守勞動紀(jì)?律，團(tuán)結(jié)?同志，熱?心幫助同?志;工作?認(rèn)真負(fù)責(zé)?，關(guān)心學(xué)?生，愛護(hù)?學(xué)生，為?人師表，?有奉獻(xiàn)精?神。二?、教學(xué)工?作認(rèn)真?學(xué)習(xí)、吃?透教材，?深入鉆研?教材，分?析學(xué)生的?基本情況?，找準(zhǔn)教?學(xué)的重點?，突破教?學(xué)的難點?。力求為?學(xué)生的終?身發(fā)展，?做到因材?施教。注?重學(xué)生的?品質(zhì)培養(yǎng)?，能力培?養(yǎng)和文化?水平的培?養(yǎng)并重。?做到了教?學(xué)六認(rèn)真?。為提高?課堂教學(xué)?效果，在?鉆研教材?時，多方?面參閱資?料。提前?寫好教案?，備好課?。堅持做?到不打無?準(zhǔn)備之仗?。積極參?加校內(nèi)外?教學(xué)研討?活動，積?極投身到?教學(xué)改革?的前沿。?及時反饋?教學(xué)信息?，認(rèn)真批?改作業(yè)，?做好差生?的轉(zhuǎn)化工?作。三?、個人學(xué)?習(xí)堅持?參加校內(nèi)?外教學(xué)研?討活動，?不斷汲取?他人的寶?貴經(jīng)驗，?提高自己?的教學(xué)水?平。經(jīng)常?向經(jīng)驗豐?富的教師?請教并經(jīng)?常在一起?討論教學(xué)?問題。聽?公開課多?次，使我?明確了怎?樣的課堂?才是有效?的課堂。?堅持參加?教研活動?，認(rèn)真與?老教師們?備課，吸?取他們的?長處，改?正自己的?不足之處?。同時?，在本學(xué)?年，我擔(dān)?任了校廣?播站的工?作，管理?各班級的?廣播站投?稿情況，?鼓勵學(xué)生?積極向廣?播站投稿?，使學(xué)校?的廣播站?得以正常?運(yùn)行。?四、取得?的成績?回顧過去?的一年，?我所任教?的初一年?級5-1?0班，生?物取得了?不錯的成?績，平均?分都超過?了不同學(xué)?校的同等?年級，學(xué)?生的知識?也得到了?相應(yīng)的提?高。努?力方向?1、加強(qiáng)?自身基本?功的訓(xùn)練?，不斷提?高自己的?教學(xué)水平?和教學(xué)能?力。2?、爭取讓?自己所帶?的___?_個班孩?子的成績?都得到提?高。3?、在自己?的教學(xué)經(jīng)?驗總結(jié)方?面還得加?油。教?師年終工?作總結(jié)完?整范本（?三）這?一學(xué)期以?來，本人?熱愛本職?工作，認(rèn)?真學(xué)習(xí)新?的教育理?論，廣泛?涉獵各種?知識，形?成比較完?整的知識?結(jié)構(gòu)，嚴(yán)?格要求學(xué)?生，尊重?學(xué)生，發(fā)?揚(yáng)教學(xué)民?主，使學(xué)?生學(xué)有所?得，不斷?提高，從?而不斷提?高自己的?教學(xué)水平?和思想覺?悟，為了?下一學(xué)年?的教育工?作做的更?好，下面?是本人一?年來的教?學(xué)經(jīng)驗及?教訓(xùn)。?一、政治?思想方面?認(rèn)真學(xué)?習(xí)新的教?育理論，?及時更新?教育理念?。積極參?加校本培?訓(xùn)，并做?了大量的?政治筆記?與理論筆?記。新的?教育形式?不允許我?們在課堂?上重復(fù)講?書，我們?必須具有?先進(jìn)的教?育觀念，?才能適應(yīng)?教育的發(fā)?展。所以?我不但注?重集體的?政治理論?學(xué)習(xí)，還?注意從書?本中汲取?營養(yǎng)，認(rèn)?真學(xué)習(xí)仔?細(xì)體會新?形勢下怎?樣做一名?好教師。?二、教?育教學(xué)方?面要提?高教學(xué)質(zhì)?量，關(guān)鍵?是上好課?。為了上?好課，我?做了下面?的工作：?1.課?前準(zhǔn)備：?備好課。?2.認(rèn)?真鉆研教?材，對教?材的基本?思想、基?本概念，?每句話、?每個字都?弄清楚，?了解教材?的結(jié)構(gòu)，?重點與難?點，掌握?知識的邏?輯，能運(yùn)?用自如，?知道應(yīng)補(bǔ)?充哪些資?料，怎樣?才能教好?。4.?考慮教法?，解決如?何把已掌?握的教材?傳授給學(xué)?生，包括?如何組織?教材、如?何安排每?節(jié)課的活?動。5?.課堂上?的情況。?組織好課?堂教學(xué)，?關(guān)注全體?學(xué)生，注?意信息反?饋，調(diào)動?學(xué)生的有?意注意，?使其保持?相對穩(wěn)定?性，同時?，激發(fā)學(xué)?生的情感?，使他們?產(chǎn)生愉悅?的心境，?創(chuàng)造良好?的課堂氣?氛，課堂?語言簡潔?明了，克?服了以前?重復(fù)的毛?病，課堂?提問面向?全體學(xué)生?，注意引?發(fā)學(xué)生學(xué)?數(shù)學(xué)的興?趣，課堂?上講練結(jié)?合，布置?好家庭作?業(yè)，作業(yè)?少而精，?減輕學(xué)生?的負(fù)擔(dān)。?6.要?提高教學(xué)?質(zhì)量，還?要做好課?后輔導(dǎo)工?作，小學(xué)?生愛動、?好玩，缺?乏自控能?力，常在?學(xué)習(xí)上不?能按時完?成作業(yè)，?有的學(xué)生?抄襲作業(yè)?，針對這?種問題，?就要抓好?學(xué)生的思?想教育，?并使這一?工作慣徹?到對學(xué)生?的學(xué)習(xí)指?導(dǎo)中去，?還要做好?對學(xué)生學(xué)?習(xí)的輔導(dǎo)?和幫助工?作，尤其?在后進(jìn)生?的轉(zhuǎn)化上?，對后進(jìn)?生努力做?到從友善?開始，比?如，握握?他的手，?摸摸他的?頭，或幫?助整理衣?服。從贊?美著手，?所有的人?都渴望得?到別人的?理解和尊?重，所以?，和差生?交談時，?對他的處?境、想法?表示深刻?的理解和?尊重，還?有在批評?學(xué)生之前?，先談?wù)?自己工作?的不足。?7.積?極參與聽?課、評課?，虛心向?同行學(xué)習(xí)?教學(xué)方法?，博采眾?長，提高?教學(xué)水平?。8.?熱愛學(xué)生?，平等的?對待每一?個學(xué)生，?讓他們都?感受到老?師的關(guān)心?，良好的?師生關(guān)系?促進(jìn)了學(xué)?生的學(xué)習(xí)?。三、?工作考勤?方面我?熱愛自己?的事業(yè)，?從不因為?個人的私?事耽誤工?作的時間?。并積極?運(yùn)用有效?的工作時?間做好自?己分內(nèi)的?工作。在?本學(xué)年的?工作中，?我取得了?一定的成?績。"金?無足赤，?人無完人?"，在教?學(xué)工作中?難免有缺?陷，例如?，課堂語?言平緩，?平時考試?較少，語?言不夠生?動?？荚?成績不穩(wěn)?定等。?在今后的?教育教學(xué)?工作中，?我將更嚴(yán)?格要求自?己，努力?工作，發(fā)?揚(yáng)優(yōu)點，?改正缺點?，開拓前?進(jìn)，為美?好的明天?奉獻(xiàn)自己?的力量。?教師年?終工作總?結(jié)完整范?本（四）?一本勵?志書上曾?經(jīng)這樣說?過，一個?人的成功?與否，不?在于他的?年齡大小?，而在于?他的意志?力、經(jīng)歷?和心智。?回顧我?的___?_年，如?果真的要?來一個總?結(jié)的話，?自己真的?是感同身?受?？傆X?內(nèi)心深處?時時充盈?著感動。?是領(lǐng)導(dǎo)的?關(guān)懷，同?事間的互?助，師生?間的靈犀?，讓我感?到了生活?的意義，?感到了生?命的美好?，也給了?我在單調(diào)?機(jī)械的工?作中堅持?下去的理?由和信念?。我感動?著這一切?，所以我?也努力工?作著，回?報著。?一、師德?方面：加?強(qiáng)修養(yǎng)，?塑造師德?我始終?認(rèn)為作為?一名教師?應(yīng)把“師?德”放在?一個重要?的位置上?，因為這?是教師的?立身之本??！皩W(xué)高?為師，身?正為范”?，這個道?理古今皆?然。從踏?上講臺的?第一天，?我就時刻?嚴(yán)格要求?自己，力?爭做一個?有崇高師?德的人。?我始終堅?持給學(xué)生?一個好的?師范，希?望從我這?走出去的?都是合格?的學(xué)生，?都是一個?個大寫的?“人”。?為了給自?己的學(xué)生?一個好的?表率，同?時也是使?自己陶冶?情操，加?強(qiáng)修養(yǎng)，?課余時間?我閱讀了?大量的書?籍，不斷?提高自己?水平。今?后我將繼?續(xù)加強(qiáng)師?德方面的?修養(yǎng)，力?爭在這一?方面有更?大的提高?。二、?教學(xué)方面?：虛心求?教，強(qiáng)化?自我擔(dān)?任兩個班?的數(shù)學(xué)教?學(xué)的工作?任務(wù)是艱?巨的，在?實際工作?中，那就?得實干加?巧干。對?于一名數(shù)?學(xué)教師來?說，加強(qiáng)?自身業(yè)務(wù)?水平，提?高教學(xué)質(zhì)?量無疑是?至關(guān)重要?的。隨著?歲月的流?逝，伴著?我教學(xué)天?數(shù)的增加?，我越來?越感到我?知識的匱?乏，經(jīng)驗?的缺少。?面對講臺?下那一雙?雙渴望的?眼睛，每?次上課我?都感到自?己責(zé)任之?重大。為?了盡快充?實自己，?使自己教?學(xué)水平有?一個質(zhì)的?飛躍，我?從以下幾?個方面對?自身進(jìn)行?了強(qiáng)化。?其次是?從教學(xué)經(jīng)?驗上。由?于自己教?學(xué)經(jīng)驗有?限，有時?還會在教?學(xué)過程中?碰到這樣?或那樣的?問題而不?知如何處?理。因而?我虛心向?老教師學(xué)?習(xí)，力爭?從他們那?里盡快增?加一些寶?貴的教學(xué)?經(jīng)驗。我?個人應(yīng)付?和處理課?堂各式各?樣問題的?能力大大?增強(qiáng)。?最后我做?到“不恥?下問”教?學(xué)互長。?從另一個?角度來說?，學(xué)生也?是老師的?“教師”?。由于學(xué)?生接受新?知識快，?接