第5頁共5頁2023年?幼兒園小班?教育教學(xué)計(jì)?劃范文一?、指導(dǎo)思想?：本學(xué)期?我組工作以?學(xué)?？傮w教?學(xué)工作為依?據(jù)，以提高?教研質(zhì)量和?教學(xué)質(zhì)量為?目標(biāo)，增強(qiáng)?教師的學(xué)習(xí)?意識(shí)、服務(wù)?意識(shí)、教科?研意識(shí)、質(zhì)?量意識(shí)、合?作意識(shí)、充?分發(fā)揮業(yè)務(wù)?職能的作用?，以課堂教?學(xué)改革為重?點(diǎn)，以培養(yǎng)?學(xué)生的創(chuàng)新?精神和實(shí)踐?能力為重點(diǎn)?，以提高六?年級的質(zhì)量?檢測為重點(diǎn)?，不斷深化?課堂教學(xué)改?革，全面提?高我校英語?教研組教研?工作水平。?二.主要?工作：1?加強(qiáng)教育理?論學(xué)習(xí)，提?高教師理論?素養(yǎng)：1?）認(rèn)真學(xué)習(xí)?英語教育教?學(xué)理論，用?先進(jìn)科學(xué)的?教學(xué)理論指?導(dǎo)教師的教?學(xué)工作。采?用理論聯(lián)系?實(shí)際的方法?不斷推動(dòng)教?學(xué)改革，為?教學(xué)研究工?作提供理論?基礎(chǔ)。2?）每周組織?一次全組人?員共同學(xué)習(xí)?的活動(dòng)，從?各類雜志和?書籍中找出?有價(jià)值的文?章，共同學(xué)?習(xí)討論，共?同進(jìn)步。?2.狠抓教?學(xué)常規(guī)落實(shí)?，深化英語?教學(xué)改革?1）課堂?是教學(xué)的主?陣地，開學(xué)?初教研組就?要積極開展?組內(nèi)聽課。?通過評課、?研討，促進(jìn)?課堂教學(xué)不?斷優(yōu)化。上?課時(shí)要求教?師精神飽滿?，著眼于培?養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用?語言的能力?，創(chuàng)設(shè)合理?的教學(xué)情景?，充分運(yùn)用?實(shí)物，圖片?，直觀教具?等，生動(dòng)活?潑地進(jìn)行英?語教學(xué)。?2）抓集體?備課。本?學(xué)期將加強(qiáng)?集體備課，?為提高教師?研討課的質(zhì)?量做準(zhǔn)備。?備課時(shí)通過?民主討論，?深刻分析，?相互比較，?使教學(xué)目標(biāo)?更加明確，?教學(xué)內(nèi)容更?加翔實(shí)，教?學(xué)效果更加?突出。3?）抓作業(yè)批?改。進(jìn)一?步完善作業(yè)?批改制度，?控制作業(yè)總?量，規(guī)范作?業(yè)批改，按?照“有發(fā)必?收，有收必?批，有批必?評，有錯(cuò)必?糾”的總要?求，使作業(yè)?質(zhì)量更上一?層樓，實(shí)現(xiàn)?“減負(fù)增效?”的目的。?4）抓教?學(xué)質(zhì)量。?關(guān)心潛能生?，做好不同?層次學(xué)生的?輔導(dǎo)工作。?認(rèn)真分析試?卷，及時(shí)總?結(jié)和反思，?力求在教學(xué)?中對薄弱處?加以改進(jìn)。?3.開展?英語課外活?動(dòng)，提高學(xué)?習(xí)興趣：?1）為了激?發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)?英語的__?__，針對?各年級學(xué)生?學(xué)習(xí)能力不?同的情況，?以班為單位?組織學(xué)生開?展各類英語?競賽。2?023年幼?兒園小班教?育教學(xué)計(jì)劃?范文（二）?一、班況?分析本班?的大部分孩?子性格偏于?外向，個(gè)別?孩子比較安?靜，在語言?、科學(xué)、藝?術(shù)（美工）?方面的能力?還是表現(xiàn)很?突出的，但?仍會(huì)有一些?地方需要加?強(qiáng)與練習(xí)。?在健康、社?會(huì)和其它的?藝術(shù)方面本?班孩子有以?下幾個(gè)特點(diǎn)?：1、有?些孩子由于?還沒有脫離?分離焦慮期?，因此會(huì)出?現(xiàn)一些哭鬧?現(xiàn)象。2?、經(jīng)常在吃?飯時(shí)，會(huì)挑?出一些自己?不喜歡吃的?食物，有的?孩子甚至?xí)?偷偷的倒掉?不喜歡吃的?食物或直接?的發(fā)小脾氣?。3、在?來幼兒園和?離開幼兒園?的時(shí)候，本?班孩子都需?老師引導(dǎo)后?才向老師和?家長說出禮?貌用語。?4、在園生?活和游戲過?程中孩子們?經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)?搶東西、推?和擠的現(xiàn)象?。5、在?音樂活動(dòng)中?孩子們參與?游戲的欲望?很強(qiáng)，但經(jīng)?常做的動(dòng)作?無法與音樂?相符，尤其?是邊唱歌邊?拍手時(shí)，孩?子們拍手總?是跟不上節(jié)?奏或比節(jié)奏?快。孩子?們的年齡雖?小，總體來?說有些能力?已經(jīng)超過了?該年齡段的?發(fā)展目標(biāo)，?根據(jù)本班孩?子以上的一?些突出現(xiàn)象?和年齡、身?心特點(diǎn)，根?據(jù)健康、語?言、社會(huì)、?科學(xué)和藝術(shù)?五個(gè)領(lǐng)域制?定了針對本?班孩子突出?現(xiàn)象的一些?發(fā)展、培養(yǎng)?目標(biāo)。二?、五大領(lǐng)域?發(fā)展目標(biāo)：?（一）健?康領(lǐng)域：?1、逐漸適?應(yīng)集體生活?，保持穩(wěn)定?、愉快的情?緒。2、?初步養(yǎng)成一?日生活中必?要的生活、?衛(wèi)生習(xí)慣。?3、逐步?學(xué)會(huì)獨(dú)立進(jìn)?餐和入廁，?在成人幫助?下學(xué)習(xí)洗臉?、刷牙、穿?脫簡單的衣?、褲、鞋。?學(xué)習(xí)坐、站?、行的正確?姿勢。4?、了解簡單?的衛(wèi)生保健?知識(shí)，認(rèn)識(shí)?五官及主要?功能，懂得?并學(xué)習(xí)保護(hù)?。5、愛?吃多種食物?，養(yǎng)成喝水?的習(xí)慣。注?意個(gè)人衛(wèi)生?，愛清潔。?6、樂意?參加體育活?動(dòng)，發(fā)展走?、跑、跳、?鉆、攀爬等?動(dòng)作。7?、能主動(dòng)地?向他人使用?禮貌用語“?請、您好、?老師好、再?見”等。?（二）語言?領(lǐng)域：1?、養(yǎng)成良好?的傾聽習(xí)慣?和相應(yīng)的語?言理解能力?。2、初?步養(yǎng)成說出?完整話的習(xí)?慣，能在成?人的引導(dǎo)下?，完整的敘?述故事，或?看圖說話。?3、培養(yǎng)?孩子敢于當(dāng)?眾講話，能?清楚地進(jìn)行?自我表達(dá)。?4、養(yǎng)成?看書、收放?書和保護(hù)圖?書的意識(shí)。?5、愿意?與客人交往?，用普通話?回答別人的?問題。（?三）社會(huì)領(lǐng)?域：1、?養(yǎng)成主動(dòng)參?與各項(xiàng)活動(dòng)?的興趣。?2、鼓勵(lì)幼?兒自己選擇?活動(dòng)，做自?己能做的事?情，如穿脫?衣服、收放?玩具等，從?而感愛獨(dú)立?做事的快樂?和滿足。?3、初步培?養(yǎng)孩子樂意?與人交往，?學(xué)習(xí)互助、?合作和分享?的能力。?4、在日常?生活中采用?示范的方法?，使幼兒學(xué)?會(huì)使用簡單?的禮貌用語?與成人打招?呼。5、?初步養(yǎng)成遵?守規(guī)則的意?識(shí)，教育孩?子不侵犯別?人，用適宜?的行為與同?伴交往（如?不打人、不?咬人、不抓?人等）。?6、在教師?的鼓勵(lì)和幫?助下，使幼?兒能堅(jiān)持做?完一件事，?獲得成功感?。（四）?科學(xué)領(lǐng)域：?1、逐步?養(yǎng)成對周圍?的事物、現(xiàn)?象感興趣，?有好奇心和?求知欲。?2、初步培?養(yǎng)愛護(hù)動(dòng)植?物，關(guān)心周?圍環(huán)境，親?近大自然，?珍惜自然資?源，有初步?的環(huán)保意識(shí)?。3、培?養(yǎng)對事物簡?單的數(shù)、量?、“一樣多?”、“少”?、“許多”?“____?個(gè)”等知識(shí)?的運(yùn)用和遷?移能力。?4、初步養(yǎng)?成積極運(yùn)用?多種感官認(rèn)?知周圍事物?，使孩子對?常見事物、?現(xiàn)象及其變?化，產(chǎn)生興?趣與探究的?欲望。（?五）藝術(shù)領(lǐng)?域：1、?初步培養(yǎng)孩?子感受并欣?賞生活、環(huán)?境和