《法不可違》說課稿《法不可違》說課稿一、說主題二、說教材三、說學情六、說教法學法七、說教學過程八、說板書設計說課流程四、說教學目標五、說重難點一、說主題二、說教材三、說學情六、說教法學法七、說教學過程八一、說主題1、主題提出背景課標修訂堅持以學生發(fā)展為本的基本思想，密切聯(lián)系學生生活實際，建立以學生人格和發(fā)展為本的德育課程價值觀，真正體現(xiàn)為學生道德成長服務。同時當前的道德與法治課堂上大多數(shù)以教師講為主，注重對知識的標注，致使學生的道德教育被忽視《課程標準》一、說主題1、主題提出背景《課程標準》一、說主題2.主題提出我的主題是利用學生身邊的案例，提高學生的道德品質(zhì)。這樣既可以激發(fā)學生興趣，又可以達到德育的目的。一、說主題2.主題提出我的主題是利用學生身邊的案例，提高學生二、說教材本框題《法不可違》選自人教版八年級上冊道德與法治第五課第一框題，即是對上一冊書《走進法律》的進一步解釋，也是為學好下一框題《預防犯罪.》打下基礎，起著承上啟下的作用。二、說教材本框題《法不可違》選自人教版八年級上冊道德與法治第三、說學情初中生正處在身心發(fā)展、成長過程中，其情緒、情感、思維、意志等還極不穩(wěn)定和成熟，具有很大的可塑性和易變性。近年內(nèi)，青少年犯罪總數(shù)不斷上升，因此讓同學們了解什么是違法犯罪已經(jīng)顯得尤為重要。同時，我校學生理論知識比較薄弱，但思維活躍，課堂敢于發(fā)言。三、說學情初中生正處在身心發(fā)展、成長過程中，其情緒、情感、思四、說教學目標情感、態(tài)度、價值觀目標:通過對典型案例的分析和感悟,樹立遵守規(guī)則、尊重法律的觀念,加強自身修養(yǎng),增強法治觀念,防微杜漸。能力目標：能結(jié)合違法犯罪的典型案例,正確判斷什么是違法行為,什么是犯罪行為。知識目標：,知道違法行為的含義及其類別，以及如何做到遵章守法。四、說教學目標情感、態(tài)度、價值觀目標:通過對典型案例的分析和五、說重難點根據(jù)課標和教材設置，同時結(jié)合初中學生的認知水平和實踐能力，我確定了以下教學重點和難點。(1)教學重點：了解遵章守法的重要性。(2)教學難點：正確區(qū)分三種違法行為。五、說重難點根據(jù)課標和教材設置，同時結(jié)合初中學生的認知水平和六、說教學方法返回根據(jù)本人的教學能力和學生水平及現(xiàn)有的教學條件,我確定以下教學形式(1)案例分析形式(2)分組討論形式為了讓學生從機械的“學答”向“學問”轉(zhuǎn)變，從“學會”向“會學”轉(zhuǎn)變，我在指導學生的學習方法和培養(yǎng)學生的學習能力方面主要采取以下方法：1、合作學習法。2、自主探究法。六、說教學方法返回根據(jù)本人的教學能力和學生水平及現(xiàn)有的教學條導入新課(２分鐘)出示目標（２分鐘）自主學習（５分鐘）講授新課（20分鐘）達標測評（5分鐘）課堂總結(jié)（３分鐘）七、說教學過程導入新課出示目標自主學習講授新課達標測評課堂總結(jié)七、說教學過創(chuàng)設情境

，展示一則學生身邊的案例小故事

（為了激發(fā)學生探究的好奇心和學習的興趣，引起注意，讓學生在輕松的氣氛中進入到本課的學習）導入新課創(chuàng)設情境，展示一則學生身邊的案例小故事導入新課用課件展示本節(jié)課的學習目標，然后讓同學們齊讀學習目標。設計意圖：讓同學們明白本節(jié)課要什么，進而帶著目的學習本節(jié)課內(nèi)容。出示學習目標用課件展示本節(jié)課的學習目標，然后讓同學們齊讀出示學習目標自主學習效果測試：學生搶答和個別提問相結(jié)合教師下發(fā)導學案，讓同學們自主填導學案。設計意圖：通過填寫導學案讓同學們能夠自己閱讀書本，對本課要學的內(nèi)容有一個整體的把握。自主學習效果測試：學生搶答和個別提問相結(jié)合教師下發(fā)導學案，讓講授新課我把本節(jié)課分為兩大模塊進行講解模塊一、違法無小事先利用多媒體播放駕車視頻，在同學們觀看后讓同學們分組討論司機師傅有哪些違法行為？在同學們討論發(fā)言后教師講解違法行為的含義，讓同學了解違法與守法的界限。然后利用多媒體分別展示身邊的三則案例，讓同學們分析案例是哪種違法行為，進而引出對三種違法行為的介紹，我主要從違法行為的含義、表現(xiàn)、法律法規(guī)和處罰措施等方面介紹三種違法行為。在同學們了解后給出幾個案例讓同學們分析是哪種違法行為，已達到及時鞏固的目的。講授新課我把本節(jié)課分為兩大模塊進行講解講授新課模塊二、遵章守法利用全民守法的視頻引出遵章守法的重要性的學習。然后小組討論如何做到遵章守法進而引出對遵章守法的學習。最后出示有關遵章守法的視頻講授新課模塊二、遵章守法在這個環(huán)節(jié)中，就本節(jié)課出現(xiàn)的知識進行測評。我主要采用在課件上展示練習題的方式，讓同學們舉手或者是齊答說出答案。設計意圖：及時幫助學生們對知識進行鞏固，學以致用。達標測評在這個環(huán)節(jié)中，就本節(jié)課出現(xiàn)的知識進行測評。達標測評

對本節(jié)的知識進行總結(jié)，然后利用話語呼吁同學們要知法、守法、用法，做一名合格的中學。設計意圖：最后對學生們提出呼吁，以達到思道德教育的目的。課