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文檔簡介
春天第一單元1.認(rèn)識54個生字;會寫34個字。2.正確、流利、有感情地朗讀課文并背誦《找春天》《古詩二首》。3.初步感知課文語言的優(yōu)美,能積極參與找春天的實踐活動,激發(fā)熱愛大自然的感情。4.通過品讀課文,引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入文本所描繪的情境,感受春天的美景以及課文所蘊含的主旨。單元學(xué)習(xí)目標(biāo):春天第一單元1.認(rèn)識54個生字;會寫34個字。單元學(xué)1古詩()村()居化妝()喝醉()絲()絳裁()剪遮()掩嫩()芽風(fēng)箏()漏()掉懊喪()包裹()
shīcūnzhuāngzuìsīcáizhēnèizhēnglòusàngguǒ一、給加點字注音。????????????shīcūnzhuāngzuìsīcáizhēnèizhēn2gǔshī
cūnjūértóngbìlǜ古詩村居兒童碧綠絲帶剪刀尋找姑娘sīdàijiǎndāoxúnzhǎogūniáng二、根據(jù)拼音寫詞語。gǔshī cūnjūér3gānjǐnyóujújīngqí
趕緊郵局驚奇樹苗休息shùmiáoxiūxīzuòkè做客gānjǐnyóujú4村()壯()沖()樹()妝()種()禮()值()住()神()植()注()
山村壯麗沖動大樹化妝種植有禮值日居住神奇植物注意三、形近字組詞。山村壯麗沖動大樹化妝種植有禮值日居住神奇植物注意三、形近字組5四、多音字組詞。長沖奇似cháng()
zhǎng()
sì()shì()
chōng()chòng()qí()jī()長大長處沖鋒槍沖著似乎似的奇怪奇數(shù)四、多音字組詞。長沖奇似cháng()zhǎn6散學(xué)—紙鳶—絲絳—裁—奔—仔細(xì)—尋找—懊喪—驚奇—碧空如洗—興致勃勃—
放學(xué)風(fēng)箏絲帶剪跑細(xì)心尋覓沮喪詫異萬里無云興味盎然五、寫出下列詞語的近義詞。散學(xué)—紙鳶—絲絳—7趕緊—懊喪—滿意—仔細(xì)—害羞—探出—茁壯—仔細(xì)—筆直—遲緩興奮不滿馬虎大方縮進(jìn)彎曲馬虎煩惱六、寫出下列詞語的反義詞。遲緩興奮不滿馬虎大方縮進(jìn)彎曲馬虎煩惱六、寫出下列詞語的反義詞81.動詞搭配:()棉襖()田野()春天()挑選()挖著2.形容詞搭配:()小姑娘()小溪()的日子()的小柏樹脫掉奔向?qū)ふ揖牡嘏d致勃勃地害羞的解凍的難忘綠油油七、詞語搭配。1.動詞搭配:脫掉奔向?qū)ふ揖牡嘏d致勃勃地害羞的解凍的難忘綠9遮遮掩掩躲躲藏藏丁丁冬冬高高興興快快樂樂興致勃勃人才濟(jì)濟(jì)儀表堂堂八、詞語歸類1.AABB式詞語:2.ABCC式詞語:遮遮掩掩躲躲藏藏丁丁冬冬高高興興101.不知細(xì)葉誰裁出,
。2.感嘆句:__________________________________3.比喻句:一棵綠油油的小柏樹栽好了,就像
。二月春風(fēng)似剪刀這是誰在我家門前種的花?真美?。?zhàn)士一樣筆直地站在那里1.不知細(xì)葉誰裁出,。二月春111.會用自己的話說說《村居》、《詠柳》詩句的意思。
《村居》:農(nóng)歷二月,村子前后青草漸漸發(fā)芽生長,黃鶯飛來飛去。楊柳披著長長的綠枝條,隨風(fēng)擺動,好像在輕輕地?fù)崦贪?。在水澤和草木間蒸發(fā)的水汽,煙霧般地凝聚著。楊柳似乎為這濃麗的景色所陶醉了。村里的孩子們放學(xué)急忙跑回家,趁著東風(fēng)勁吹的時機(jī),把風(fēng)箏放上藍(lán)天。1.會用自己的話說說《村居》、《詠柳》詩句的意思。12
《詠柳》:像碧玉一樣梳妝成的高高柳樹,千絲萬縷的柳枝都垂下了綠色的絲條。不知道這細(xì)細(xì)的柳葉是誰裁剪出來的,乍暖還寒的二月春風(fēng)恰似剪刀。《詠柳》:像碧玉一樣梳妝成的高高柳樹,千絲萬縷的13
這是春天的第一場雨,它密如牛毛,閃如銀針,綿長如細(xì)線,它如霧,如夢,撫摸大地,擁抱大地。春天來了,幾陣輕風(fēng),數(shù)番微雨,洗去了冬日的沉重。2.仿照例句說說自己找的春天是什么樣子的?這是春天的第一場雨,它密如牛毛,閃如銀針,綿143.課文中“美好的禮物”指的是什么?生活中還有什么也是美好的事物?
課文中“美好的禮物”指的是長頸鹿大叔寄給鼴鼠先生的花籽。
生活中美好的禮物還有:風(fēng)雨中出現(xiàn)在頭頂上的小花傘等。3.課文中“美好的禮物”指的是什么?生活中還有什么也是美好的154.這篇課文講述的是______________(時間)____________(誰)在__________(地點)_________________(干什么)的事。1987年4月5日鄧小平爺爺天壇公園種下了一棵小柏樹4.這篇課文講述的是______________(時間)__161.好問的人,只做了五分種的愚人;恥于發(fā)問的人,終身為愚人。2.沒有觀眾的音樂會,是為誰而奏沒有觀眾的表演,還有什么繼續(xù)下去的必要?
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