第第頁(yè)Unit5Colours單元整體教案中小學(xué)教育資源及組卷應(yīng)用平臺(tái)

Unit5ColoursLesson3教案

班級(jí)：________課時(shí)：________課型：________

一、教學(xué)目標(biāo)

1.學(xué)生能夠運(yùn)用Unit3-Unit5所學(xué)句型進(jìn)行對(duì)話:

(1)--Whatcolourisit--It's...

(2)--What'sthis--It's...

(3)--Howmany...arethere

二、重點(diǎn)難點(diǎn)

1.學(xué)生能夠運(yùn)用Unit3-Unit5所學(xué)句型進(jìn)行對(duì)話。

三、教學(xué)過(guò)程

Step1Warm-upandrevision

Task1Lookandmatch.

教師呈現(xiàn)圖片和顏色單詞，讓學(xué)生進(jìn)行匹配。

【設(shè)計(jì)意圖】幫助學(xué)生回顧本單元所學(xué)的顏色單詞。

Step2Presentation

Task1Lookandsay.

教師設(shè)立動(dòng)物們參加“彩色跑”的情景，帶領(lǐng)同學(xué)們復(fù)習(xí)本單元所學(xué)單詞和句型。

（2）學(xué)生根據(jù)情景，補(bǔ)全對(duì)話。

【設(shè)計(jì)意圖】復(fù)習(xí)回顧本單元所學(xué)單詞和句型。

Step3Practice

Task1Askandanswer.

（1）教師呈現(xiàn)事物圖片，學(xué)生兩人一組，用所學(xué)句型提問(wèn)和回答。

（2）教師先呈現(xiàn)例子，然后邀請(qǐng)學(xué)生進(jìn)行問(wèn)答。

Task2Let'splay.

（1）教師呈現(xiàn)課本Lesson3A項(xiàng)的活動(dòng)，運(yùn)用三種對(duì)話句型進(jìn)行提問(wèn)。

（2）學(xué)生根據(jù)課本上的圖片，回答問(wèn)題并完成練習(xí)。

Task3Brainstorm.

教師呈現(xiàn)六個(gè)盒子，每個(gè)盒子里都有一些問(wèn)題需要學(xué)生去解決，讓學(xué)生選擇喜歡的號(hào)碼，并完成每個(gè)盒子中的問(wèn)題。其中有一個(gè)箱子是幸運(yùn)獎(jiǎng)。

Step4Production

Task1Goodtoknow.

教師帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)本單元以為的三種顏色單詞。

Task2Lookandsay.

（1）教師逐個(gè)呈現(xiàn)彩虹的局部圖片，并用：Whatcolourisit提問(wèn)

（2）學(xué)生運(yùn)用本課時(shí)所學(xué)句型進(jìn)行回答。

Task3Let'ssing.

（1）教師呈現(xiàn)課本Lesson3B項(xiàng)歌曲。

（2）學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)后跟唱。

Step5Summary

Let'shavealookatwhatwehavelearnttoday.

Talktootherswiththesentencestructures.

(1)--Whatcolourisit--It's...

(2)--What'sthis--It's...

(3)--Howmany...arethere

Step6Homework

1.Drawananimalandcolouritinyourfavoritecolour.

2.Talktoyourparentsaboutyourpicture.

BlackboardDesign中小學(xué)教育資源及組卷應(yīng)用平臺(tái)

Unit5ColoursLesson4教案

班級(jí)：________課時(shí)：________課型：________

一、教學(xué)目標(biāo)

1.學(xué)生能夠讀懂故事。

2.學(xué)生能夠表演故事。

二、重點(diǎn)難點(diǎn)

1.學(xué)生能夠讀懂并表演故事。

三、教學(xué)過(guò)程

Step1Warm-upandrevision

Task1Watchandsing.

教師呈現(xiàn)課本Lesson3B項(xiàng)的歌曲視頻，學(xué)生認(rèn)真觀看并跟唱。

【設(shè)計(jì)意圖】活躍課堂氣氛。

Task2Look,guessandsay.

教師呈現(xiàn)有規(guī)律的顏色圖片，讓學(xué)生根據(jù)規(guī)律猜出接下來(lái)出現(xiàn)的顏色，并說(shuō)出顏色單詞。

【設(shè)計(jì)意圖】通過(guò)小游戲復(fù)習(xí)本單元學(xué)習(xí)的顏色單詞。

Step2Presentation

Task1Answerthequestions.

教師講解生詞（氣球），并呈現(xiàn)兩個(gè)問(wèn)題，讓學(xué)生思考后回答。

【設(shè)計(jì)意圖】解析故事中的生詞，設(shè)問(wèn)引起學(xué)生閱讀興趣，為接下來(lái)的學(xué)習(xí)做鋪墊。

Task2Watchthevideo.

教師呈現(xiàn)課本StoryTime的視頻，學(xué)生認(rèn)真觀看。

【設(shè)計(jì)意圖】初步了解故事。

Task3Let'sread.

教師呈現(xiàn)故事中人物的每一句話，并播放對(duì)應(yīng)音頻，讓學(xué)生跟讀，同時(shí)教師可以對(duì)部分句子作出解釋或分析。

【設(shè)計(jì)意圖】通過(guò)看、聽(tīng)、讀相結(jié)合的方式，幫助學(xué)生理解所學(xué)故事。

Task4Listenandrepeat.

（1）教師再次播放課本StoryTime的視頻，讓學(xué)生邊聽(tīng)邊跟讀。

（2）教師采取多種方式讓學(xué)生模仿朗讀故事，如全班齊讀、分組讀和接龍讀等。

【設(shè)計(jì)意圖】糾正學(xué)生發(fā)音。

Step3Practice

Task1Readandanswer.

教師呈現(xiàn)兩個(gè)問(wèn)題，學(xué)生根據(jù)故事內(nèi)容進(jìn)行回答。

Task2Listenandsaythenumber.

（1）教師故事圖片和內(nèi)容，并播放音頻。

（2）學(xué)生根據(jù)聽(tīng)到的音頻，說(shuō)出對(duì)應(yīng)故事內(nèi)容的編號(hào)。

Task3Lookandfill.

教師呈現(xiàn)圖片和挖空的故事內(nèi)容，學(xué)生看圖將故事補(bǔ)充完整。

Step4Production

Task1Role-play.

學(xué)生組成四人小組，分角色演繹故事。

教師邀請(qǐng)小組向全班展示。

Task2Passinggame.

（1）教師準(zhǔn)備黑色、藍(lán)色、紅色、黃色、綠色的氣球，音樂(lè)響起傳氣球，音樂(lè)停止，看看球在誰(shuí)手中。

（2）全班同學(xué)問(wèn)該學(xué)生:What'sthisWhatcolourisit該學(xué)生回答:It'saballoon.It'sa...balloon.

Step5Summary

Let'shavealookatwhatwehavelearnttoday.

1.Readandunderstandthestory.

2.Role-playthestory.

Step6Homework

1.Readthestorythreetimes.

2.Tellthestorytoyourparents.

BlackboardDesign中小學(xué)教育資源及組卷應(yīng)用平臺(tái)

Unit5ColoursLesson2教案

班級(jí)：________課時(shí)：________課型：________

一、教學(xué)目標(biāo)

1.學(xué)生能夠讀懂課本Lesson2A項(xiàng)的對(duì)話。

2.學(xué)生能夠運(yùn)用詢問(wèn)這是什么顏色的句子及其答句。

--Whatcolourisit

--It's...

二、重點(diǎn)難點(diǎn)

1.學(xué)生能夠讀懂課本Lesson2A項(xiàng)的對(duì)話。

2.學(xué)生能夠運(yùn)用詢問(wèn)這是什么顏色的句子及其答句。

三、教學(xué)過(guò)程

Step1Warm-upandrevision

Task1Listenandmatch.

教師呈現(xiàn)音頻并播放，學(xué)生根據(jù)音頻匹配相應(yīng)的顏色圖片。

【設(shè)計(jì)意圖】幫助學(xué)生回顧上一課時(shí)所學(xué)的單詞。

Task2Listenanddo.

教師組織學(xué)生兩人一組，一人發(fā)出指令如：Showmered.另一名學(xué)生出示有某種顏色的物品。

【設(shè)計(jì)意圖】活躍課堂氣氛；復(fù)習(xí)上一課時(shí)所學(xué)單詞，加深印象。

Step2Presentation

Task1Watchandthink.

教師呈現(xiàn)課本Lesson2A項(xiàng)的視頻并提出問(wèn)題。

（2）學(xué)生認(rèn)真觀看視頻，根據(jù)視頻內(nèi)容回答問(wèn)題。

【設(shè)計(jì)意圖】幫助學(xué)生初步了解故事內(nèi)容，并通過(guò)提問(wèn)的方式，引起學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

Task2Look,listenandlearn.

教師逐句呈現(xiàn)課本Lesson2A項(xiàng)對(duì)話，播放音頻后講解重點(diǎn)句型。

【設(shè)計(jì)意圖】通過(guò)對(duì)話學(xué)習(xí)本單元重點(diǎn)句型。

Task3Watchagainandrepeat.

教師再次呈現(xiàn)Lesson2A項(xiàng)的視頻，學(xué)生認(rèn)真觀看。

【設(shè)計(jì)意圖】讓學(xué)生通過(guò)視頻感知新句型，幫助學(xué)生加深印象。

Step3Practice

Task1Lookandanswer.

教師呈現(xiàn)物品圖片，并用本課時(shí)所學(xué)句型提問(wèn)，讓學(xué)生回答。

Task2Missinggame.

（1）教師呈現(xiàn)顏色圖片，使部分圖片消失。

（2）學(xué)生根據(jù)消失的圖片，說(shuō)出對(duì)應(yīng)的顏色單詞。

Task3Workinpairs.

（1）教師組織學(xué)生兩人一組，拿出部分學(xué)習(xí)用品。

（2）運(yùn)用本課時(shí)所學(xué)句型，一人提問(wèn)，另一人回答。

Step4Production

Task1Let'splay.

（1）教師選擇幾個(gè)學(xué)習(xí)用品放在講臺(tái)上上，所選文具顏色要不同。請(qǐng)學(xué)生觀察這些文具并努力記住它們的顏色。

（2）教師邀請(qǐng)學(xué)生到教師前面，讓學(xué)生閉上眼睛。給這個(gè)學(xué)生一個(gè)文具，提問(wèn)：Whatcolourisit學(xué)生觸摸文具后，憑借記憶猜出這個(gè)文具的顏色回答說(shuō)：It’s...

Task2Lookandsay.

教師呈現(xiàn)動(dòng)物圖片，讓學(xué)生運(yùn)用本課時(shí)所學(xué)句型進(jìn)行提問(wèn)和回答。

Step5Summary

Let'shavealookatwhatwehavelearnttoday.

1.Readandunderstandthedialogue.

2.Talktootherswiththesentencestructures.

--Whatcolourisit

--It'syellow...

Step6Homework

Readthedialoguesthreetimes.

2.Drawaschoolthingandcolouritinyourfavoritecolours.

BlackboardDesign中小學(xué)教育資源及組卷應(yīng)用平臺(tái)

Unit5ColoursLesson1教案

班級(jí)：________課時(shí)：________課型：________

一、教學(xué)目標(biāo)

1.學(xué)生能夠認(rèn)讀有關(guān)顏色的單詞:yellow,blue,red,green,black

2.學(xué)生能夠聽(tīng)懂并跟唱歌曲。

二、重點(diǎn)難點(diǎn)

1.學(xué)生能夠認(rèn)讀有關(guān)顏色的單詞。

2.學(xué)生能夠聽(tīng)懂并跟唱歌曲。

三、教學(xué)過(guò)程

Step1Warm-up

Task1Watchandlisten.

教師呈現(xiàn)關(guān)于顏色的歌曲視頻，學(xué)生認(rèn)真觀看傾聽(tīng)。

【設(shè)計(jì)意圖】活躍課堂氣氛；為本課時(shí)的學(xué)習(xí)做鋪墊。

Step2Presentation

Task1Look,listenandchant.

教師呈現(xiàn)課本Lesson1A項(xiàng)的歌曲并播放音頻，學(xué)生認(rèn)真觀看傾聽(tīng)。

Task2Let'slearn.

教師呈現(xiàn)單詞并播放音頻，學(xué)生感知新單詞和短語(yǔ)。

【設(shè)計(jì)意圖】學(xué)習(xí)本單元重點(diǎn)單詞拼寫和發(fā)音。

Task3Listenandrepeat.

（1）教師呈現(xiàn)本單元全部單詞并播放音頻，學(xué)生模仿朗讀。教師注意糾正學(xué)生發(fā)音。

（2）教師采取多種方式讓學(xué)生讀單詞，如同桌讀、分組讀和接龍讀等。

【設(shè)計(jì)意圖】糾正學(xué)生發(fā)音。

Task4Listenandchantagain.

教師再次呈現(xiàn)課本Lesson1A項(xiàng)歌曲并播放音頻，學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)并跟唱。

【設(shè)計(jì)意圖】讓學(xué)生在歌曲中感受新單詞，加深印象。

Step3Practice

Task1Pointandsay.

教師呈現(xiàn)關(guān)于顏色的圖片，邀請(qǐng)學(xué)生指出圖片上的顏色，并說(shuō)出對(duì)應(yīng)顏色單詞。

Task2Lookandguess.

教師呈現(xiàn)被遮擋的圖片，學(xué)生根據(jù)提示一起說(shuō)出對(duì)應(yīng)的顏色。

Task3Listenanddo.

（1）教師發(fā)出指令，如：Showmered.

（2）學(xué)生出示有某種顏色的物品。

Step4Production

Task1Look,guessandsay.

教師呈現(xiàn)兩種顏色圖片，讓學(xué)生猜一猜兩種顏色相結(jié)合會(huì)變成另一種什么顏色。

教師呈現(xiàn)結(jié)合后的顏色，讓學(xué)生說(shuō)出每種顏色的單詞。

Task2Let'splay.

（1）教師呈現(xiàn)被遮擋的圖片，邀請(qǐng)學(xué)生選取其中一個(gè)，并呈現(xiàn)圖片。

（2）學(xué)生說(shuō)出圖片所對(duì)應(yīng)的顏色，選到圖片中出現(xiàn)炸彈的學(xué)生，上臺(tái)唱一遍L(zhǎng)esson1A項(xiàng)的歌曲。

Task3Let'spaint.

教師在黑板上畫出沒(méi)有顏色的彩虹圖案，邀請(qǐng)學(xué)生根據(jù)教師的指令，把彩虹涂成彩色的。

Task4Workingroups.

（1）教師將學(xué)生分成小組，并給每個(gè)小組分發(fā)一套沒(méi)有顏色的數(shù)字卡片

（2）教師發(fā)出指令，如Colouritred.學(xué)生根據(jù)指令將所有數(shù)字卡片涂上顏色。

（3）教師檢查各個(gè)小組是否都涂