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文檔簡介

《倒數(shù)的認識》微課教學設計《倒數(shù)的認識》教學內(nèi)容：新人教版數(shù)學六年級上冊教學目標：1.知識與技能：通過本課學習，學生將了解什么是倒數(shù)，以及如何判斷兩個數(shù)是否互為倒數(shù)。學生將掌握“0”沒有倒數(shù)，“1”的倒數(shù)還是“1”的知識。2.過程與方法：在教師的引導下，學生將理解什么是倒數(shù)，重點記憶“0”和“1”的倒數(shù)。3.情感態(tài)度與價值觀：在知識獲取過程中，培養(yǎng)學生觀察、歸納、推理和概括的能力。提高學生學好數(shù)學的信心。教學重點：理解倒數(shù)的意義，重點記憶“0”和“1”的倒數(shù)。教學難點：如何判斷兩個數(shù)互為倒數(shù)。教學準備：教學課件。教學過程：一、新課引入通過四道乘法算式的結(jié)果為“1”引入倒數(shù)。二、新知探究。（一）探究討論，理解倒數(shù)的意義。1.（課件出示四個乘法算式。）開展小組活動：算一算，這組算式結(jié)果有什么特點？通過計算發(fā)現(xiàn)結(jié)果都為“1”。2.出示倒數(shù)的意義：乘積是1的兩個數(shù)互為倒數(shù)。3.你是怎樣理解互為倒數(shù)的呢？（二）深化理解。1.乘積是1的兩個數(shù)互為倒數(shù)。舉例：3/4×4/3＝1，那么我們就說3/4的倒數(shù)是4/3，反過來（引導學生說）4/3的倒數(shù)是3/4，也就是說3/4和4/3互為倒數(shù)。2.想一想：1的倒數(shù)是多少？有倒數(shù)嗎？為什么？怎么理解？因為1×1＝1

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