第第頁4古詩三首:夜書所見課件(共23張PPT)(共23張PPT)

夜書所見

目錄

①揭詩題，知

②釋題意，讀詩文

③解字詞，明詩意

④賞詩文，體情感

⑤品詩文，知意境

⑥誦詩文，小練筆

（1）揭詩題知

PARTONE

第一章節(jié)

揭詩題，知

葉紹翁，南宋中期詩人，文學(xué)家，字嗣宗，號靖逸，處州龍泉人。他的詩以七言絕句最佳。

夜書所見

（2）釋題意讀詩文

第二章節(jié)

PARTONE

釋題意，讀詩文

（1）“書”在這里是什么意思呢？

（2）“所見”是什么意思？

（3）“夜書所見”是什么意思？

寫

所看到的

在夜里把自己所看到的景物寫下來

釋題意，讀詩文

夜書所見

[宋]葉紹翁

蕭蕭梧葉送寒聲，

江上秋風(fēng)動(dòng)客情。

知有兒童挑促織，

夜深籬落一燈明。

要求：讀準(zhǔn)字音，讀通句子，讀準(zhǔn)節(jié)奏。

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（3）解字詞明詩意

第三章節(jié)

PARTONE

解字詞，明詩意

蕭蕭：風(fēng)聲。

客情：旅客思鄉(xiāng)之情。

挑：挑弄、引動(dòng)。

促織：俗稱蟋蟀，有的地區(qū)又叫蛐蛐。

籬落：籬笆。

解字詞，明詩意

瑟瑟的秋風(fēng)吹動(dòng)梧桐樹葉，送來陣陣寒意，江上吹來秋風(fēng)，使出門在外的我不禁思念起自己的家鄉(xiāng)。家中幾個(gè)小孩還在興致勃勃地斗蟋蟀呢！夜深人靜了還亮著燈不肯睡覺。

（4）賞詩文體情感

第四章節(jié)

PARTONE

賞詩文，體情感

朗讀詩歌第一、二句。

思考：體會(huì)到詩人看到了什么，聽到了什么，又想到了什么？

看到了梧桐樹葉隨風(fēng)擺動(dòng)的景象。

聽到了秋風(fēng)蕭蕭的聲音。

想起了自己的家鄉(xiāng)。

賞詩文，體情感

再讀第一、二句。

思考：詩句這里的“客”是指誰呢？為什么稱作“客”？

“客”指詩人自己。

因?yàn)樗碓诋愢l(xiāng)。

賞詩文，體情感

朗讀詩歌第三、四句。

思考：詩人是在深夜從遠(yuǎn)處看見籬笆底下有燈火，他真的能看見那么小的蟋蟀嗎？“知”字是什么意思？

不能。

料想、想象。

賞詩文，體情感

再讀第三、四句。

思考：看見兒童玩得那么高興，那么投入，想到了什么？抒發(fā)了什么思想感情？

想起他的家鄉(xiāng)和自己的童年。

抒發(fā)了思鄉(xiāng)之情。

賞詩文，體情感

齊讀詩歌。

思考：全詩抒發(fā)了詩人怎樣的思想感情？

抒發(fā)了一種思鄉(xiāng)念親、想念故園的感情。

抒發(fā)了客居他鄉(xiāng)、歸無定所的孤寂落寞之感。

抒發(fā)了對童年生活的懷念留戀的思想感情。

（5）品詩文知意境

第五章節(jié)

PARTONE

品詩文，知意境

詩人一個(gè)不經(jīng)意的轉(zhuǎn)頭，他看到了什么？

籬笆下的一盞燈。

在這樣滿是憂愁的夜晚，卻有一盞這樣醒目的燈，在籬笆背后，可能有怎樣的一幅情景呢？

有兩個(gè)孩子在逗蛐蛐。

為什么會(huì)有這樣的猜想？

他小時(shí)侯一定也常常提著燈籠在籬笆下逗蛐蛐。

品詩文，知意境

當(dāng)詩人也回想起這一段童年的往事的時(shí)候，你覺得他的心情又發(fā)生了怎樣的變化？

由寂寞變得快樂

（6）誦詩文小練筆

第六章節(jié)

PARTONE

誦詩文，小練筆

在秋天的夜晚，周圍的景色觸動(dòng)了詩人的心，于是葉紹翁就寫下《夜書所見》這首思念家鄉(xiāng)、親人的詩篇（有感情誦讀）

你們還讀過哪些關(guān)于思鄉(xiāng)的古詩呢？

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