第5頁共5頁九年級體?育與健康?教學(xué)計(jì)劃?范本一?、指導(dǎo)思?想：_?___“?體育與健?康”新課?程標(biāo)準(zhǔn)，?以促進(jìn)學(xué)?生健康成?長以及體?育中考為?目標(biāo)，激?發(fā)學(xué)生運(yùn)?動(dòng)興趣，?培養(yǎng)他們?終身體育?的意識。?在教學(xué)中?，重視學(xué)?生的主體?地位，發(fā)?揮學(xué)生的?創(chuàng)造力，?以學(xué)生發(fā)?展為中心?，關(guān)注個(gè)?體差異與?不同需求?，確保每?一位同學(xué)?受益。?二、課程?標(biāo)準(zhǔn)對本?學(xué)期教學(xué)?要求1?、課堂教?學(xué)資料、?教學(xué)方法?的制定要?以學(xué)生為?主體，注?重學(xué)生的?發(fā)展。?4、提高?對個(gè)人健?康和群體?健康的職?責(zé)感;構(gòu)?成健康的?生活方式?;發(fā)揚(yáng)體?育精神，?構(gòu)成用心?進(jìn)取、樂?觀開朗的?生活態(tài)度?。5、?使學(xué)生基?本掌握所?學(xué)體育技?能，有_?___至?____?項(xiàng)擅長的?體育項(xiàng)目?。6、?基本掌握?中考體育?項(xiàng)目的技?術(shù)要領(lǐng)，?到達(dá)熟練?程度。?三、學(xué)習(xí)?目標(biāo)：?1、了解?所___?_動(dòng)項(xiàng)目?的簡單規(guī)?則，熟悉?中考體育?項(xiàng)目并到?達(dá)熟練水?平。2?、結(jié)合游?戲和降低?規(guī)則要求?的比賽，?提高技戰(zhàn)?術(shù)的運(yùn)用?潛力。?3、用安?全的方法?進(jìn)行運(yùn)動(dòng)?，發(fā)展體?育的廣泛?興趣、愛?好。提高?自學(xué)自練?和自我保?健潛力。?4、全?面發(fā)展體?能的基礎(chǔ)?上，透過?多種練習(xí)?繼續(xù)發(fā)展?靈敏、速?度和有氧?耐力，明?白營養(yǎng)需?求及選取?對健康的?影響。根?據(jù)自己的?生理特點(diǎn)?，了解體?育活動(dòng)中?應(yīng)注意的?事項(xiàng)。?5、正確?的評價(jià)自?己的運(yùn)動(dòng)?潛力，了?解身心之?間的關(guān)系?，逐步掌?握設(shè)置適?宜的體育?學(xué)習(xí)目標(biāo)?方法，增?強(qiáng)自尊和?自信，在?克服困難?的學(xué)習(xí)中?，體驗(yàn)成?功和活動(dòng)?的樂趣。?四、教?材分析：?教材的?難點(diǎn)：彎?道跑與呼?吸調(diào)解;?跳躍中的?起跳各環(huán)?節(jié);球類?中的人球?結(jié)合。?五、具體?措施1?、適時(shí)了?解、分析?學(xué)生的學(xué)?習(xí)信息。?2、營?造貼合學(xué)?生年齡特?征的、有?利于學(xué)生?學(xué)習(xí)的運(yùn)?動(dòng)環(huán)境。?3、根?據(jù)學(xué)生年?齡特征，?采用興趣?化和多樣?化的教法?和手段，?充分發(fā)揮?游戲、競?賽的能動(dòng)?作用，讓?學(xué)生在自?主游戲中?練習(xí)，充?分體現(xiàn)學(xué)?生的主體?地位。?4、根據(jù)?學(xué)生實(shí)際?，不斷變?化練習(xí)方?式，不斷?激發(fā)學(xué)生?的練習(xí)興?趣。5?、發(fā)展學(xué)?生個(gè)性，?培養(yǎng)勇敢?、頑強(qiáng)、?朝氣勃勃?和進(jìn)取向?上的精神?，啟迪思?維，培養(yǎng)?學(xué)生的主?動(dòng)性、創(chuàng)?造性。?九年級體?育與健康?教學(xué)計(jì)劃?范本（二?）針對?體育教學(xué)?內(nèi)容，作?為工作在?第一線的?體育教師?，己盡快?入了角色?。為了使?教學(xué)過程?中的體育?課開展得?有條有理?，使學(xué)生?掌握應(yīng)有?的體育基?礎(chǔ)知識和?運(yùn)動(dòng)技能?有所進(jìn)展?，根據(jù)本?校學(xué)生的?體育成績?而特制定?出切實(shí)可?行的教學(xué)?計(jì)劃。?一、指導(dǎo)?思想二?、學(xué)生情?況分析?根據(jù)我校?學(xué)生和場?地的特點(diǎn)?。身體素?質(zhì)有差距?等因素。?另外學(xué)生?對體育考?試的意識?不是很強(qiáng)?。感情豐?富而強(qiáng)烈?，表現(xiàn)為?情緒波動(dòng)?性大、不?穩(wěn)定，不?成熟。因?此，在進(jìn)?行全面的?體育教學(xué)?時(shí)，應(yīng)深?入了解學(xué)?生的實(shí)際?情況，預(yù)?先制定切?實(shí)可行的?教學(xué)計(jì)劃?及主要措?施，循循?善誘地幫?助學(xué)生統(tǒng)?一認(rèn)識，?打好基礎(chǔ)?，使原來?體育素質(zhì)?較較好的?同學(xué)能樹?立新的拼?搏目標(biāo)，?而對于體?質(zhì)較差的?“困難戶?”能在新?的環(huán)境下?樹立自信?，發(fā)揮長?處，增強(qiáng)?體質(zhì)。?三、目的?任務(wù)1?、掌握基?本的體育?基礎(chǔ)知識?，明確體?育鍛煉的?作用，在?鍛煉中運(yùn)?用學(xué)到的?知識。并?不斷鞏固?和提高。?2、進(jìn)?一步增強(qiáng)?體質(zhì)，特?別是耐力?素質(zhì)和力?量素質(zhì)。?3、通?過體育鍛?煉，培養(yǎng)?集體主義?精神，進(jìn)?行愛國主?義教育，?增強(qiáng)自信?心，為終?身體育打?下堅(jiān)實(shí)的?基礎(chǔ)。?三、學(xué)情?分析與具?體措施?授課時(shí)數(shù)?根據(jù)我校?校歷安排?和學(xué)校要?求，本學(xué)?年共講_?___周?，每周體?育授課為?初一__?__學(xué)時(shí)?、初二三?____?學(xué)時(shí)，共?____?學(xué)時(shí)。上?課過程中?，若因場?地，天氣?條件等因?素的影響?，將臨時(shí)?調(diào)整。以?基本廣播?體操、快?速跑(站?立式起跑?、途中跑?)；耐力?跑、定時(shí)?跑、立定?跳遠(yuǎn)、實(shí)?心球、臺?階試驗(yàn)、?跳繩、座?位體前屈?、身體素?質(zhì)訓(xùn)練、?籃球比賽?等。另外?在上課過?程中多做?一些輔助?性練習(xí)，?如發(fā)展耐?力速度的?定時(shí)跑，?定距離跑?；發(fā)展下?肢力量，?提高立定?跳遠(yuǎn)成績?的跳起，?原地抱膝?跳，跳臺?階、免子?跳等；多?上速度力?量練習(xí)和?耐力練習(xí)?的課(跳?躍性、耐?力性的反?復(fù)練習(xí))?來改善肌?肉的協(xié)調(diào)?性和力量?的發(fā)揮。?六、教?學(xué)計(jì)劃?一年計(jì)劃?：初三學(xué)?生每節(jié)課?集體運(yùn)動(dòng)?量在__?__分鐘?左右，必?須跑__?__米、?1~__?__個(gè)體?考項(xiàng)目內(nèi)?容練習(xí)(?如跳繩、?臺階、立?定跳遠(yuǎn)等?)。兩?年計(jì)劃：?初二年級?學(xué)生每節(jié)?課集體運(yùn)?動(dòng)量在_?___分?鐘以上，?跑步__?__米、?1~__?__個(gè)體?考項(xiàng)目內(nèi)?容教學(xué)。?三年計(jì)?劃：初一?學(xué)生每節(jié)?課集體運(yùn)?動(dòng)量在_?___分?鐘以上，?跑步不少?于___?_米、體?考項(xiàng)目內(nèi)?容教學(xué)的?學(xué)習(xí)、訓(xùn)?練。(如?：___?_米、立?定跳遠(yuǎn)、?實(shí)心球、?____?米、__?__米、?臺階試驗(yàn)?、體前屈?、引體向?上、跳繩?等)，除?以上體考?內(nèi)容教學(xué)?外，可根?據(jù)實(shí)際的?教學(xué)進(jìn)