第4頁(yè)共4頁(yè)大班班級(jí)?第二學(xué)期?工作計(jì)劃?范文一?、工作目?標(biāo)1、?建立合作?的、積極?向上的班?級(jí)氛圍。?2、做?到“零投?訴、零事?故”。?3、衛(wèi)生?保健、安?全工作緊?抓不懈，?杜絕安全?事故和流?行性疾病?。4、?各項(xiàng)教學(xué)?成果顯著?。5、?增進(jìn)家園?合作，建?構(gòu)家園一?體化教育?模式。?6、抓好?幼兒學(xué)習(xí)?、生活常?規(guī)教育。?二、具?體措施?（一）班?級(jí)人員管?理1、?嚴(yán)格遵守?園內(nèi)的各?項(xiàng)規(guī)章制?度，認(rèn)真?完成各項(xiàng)?工作任務(wù)?，加強(qiáng)政?治學(xué)習(xí)，?轉(zhuǎn)變思想?觀念。?2、三位?工作人員?將適應(yīng)教?改要求，?樹(shù)立正確?的兒童觀?、教育觀?，在工作?中，大家?做到不分?彼此，保?教合一，?積極合作?，創(chuàng)設(shè)一?種團(tuán)結(jié)向?上的、幼?兒向往的?、家長(zhǎng)滿(mǎn)?意的、愛(ài)?心濃濃的?班級(jí)氛圍?。3、?著裝整齊?規(guī)范，普?通話(huà)交流?，樹(shù)立良?好的形象?。（二?）教育教?學(xué)工作?本學(xué)期由?葉秀貞、?賴(lài)乙菊和?簡(jiǎn)玉鳳三?位老師負(fù)?責(zé)班上的?教育教學(xué)?工作。在?既分工又?合作的教?學(xué)前提下?，我們將?根據(jù)《幼?兒園教育?指導(dǎo)綱要?》，整合?多元智能?理論，開(kāi)?展“主題?探究”課?程的探討?與實(shí)施，?有針對(duì)性?的、靈活?的制定教?育教學(xué)計(jì)?劃，注重?對(duì)幼兒的?培養(yǎng)，使?其養(yǎng)成良?好的習(xí)慣?、積極愉?快的情緒?，促進(jìn)幼?兒的自我?表現(xiàn)與人?際交往。?結(jié)合教學(xué)?主題設(shè)置?豐富的活?動(dòng)區(qū)和教?育環(huán)境。?設(shè)置有特?色的學(xué)習(xí)?環(huán)境，開(kāi)?展受幼兒?歡迎的各?項(xiàng)活動(dòng)。?加強(qiáng)與家?長(zhǎng)的聯(lián)系?，注重家?長(zhǎng)工作，?在尊重、?平等、合?作的原則?上使家園?互動(dòng)起來(lái)?。（三?）保育工?作本學(xué)?期由阮麗?珠老師主?要負(fù)責(zé)班?上孩子的?保育教育?工作。在?日?；顒?dòng)?中，阮麗?珠老師將?根據(jù)幼兒?園的保育?員細(xì)則進(jìn)?行清潔、?護(hù)理工作?，使幼兒?生活在一?個(gè)干凈、?衛(wèi)生的場(chǎng)?所;并配?合教師對(duì)?幼兒進(jìn)行?習(xí)慣、能?力、情意?的培養(yǎng)，?使教育滲?透到日常?生活的各?個(gè)環(huán)節(jié)，?使幼兒身?心健康發(fā)?展、具有?良好的社?會(huì)適應(yīng)能?力;還將?配合教師?與家長(zhǎng)多?交流，做?好家長(zhǎng)工?作，使家?園互動(dòng)起?來(lái)。（?四）、財(cái)?產(chǎn)管理工?作在財(cái)?產(chǎn)管理工?作方面，?我們將做?到經(jīng)常清?點(diǎn)、對(duì)帳?，一旦遺?失或損壞?，立即通?知有關(guān)人?員作相應(yīng)?處理;妥?善保管本?班幼兒的?衣物、用?品，防止?遺失、混?淆;每天?離園前檢?查水、電?、門(mén)、窗?等，以保?安全。?大班班級(jí)?第二學(xué)期?工作計(jì)劃?范文（二?）一、?班況分析?：本學(xué)?期我班有?幼兒__?__名,?其中男孩?____?名,女孩?____?名。經(jīng)過(guò)?了大班一?年的學(xué)習(xí)?生活,大?部分幼兒?已經(jīng)養(yǎng)成?良好的行?為習(xí)慣,?但也有新?入園的幼?兒，我們?也看到存?在的一些?問(wèn)題,個(gè)?別幼兒的?行為常用?規(guī)還有待?加強(qiáng)。針?對(duì)不足之?處,我們?將在幼兒?的一日活?動(dòng)各環(huán)節(jié)?和各科教?育教學(xué)中?有效滲透?了相關(guān)教?育,希望?通過(guò)新學(xué)?期的努力?,讓幼兒?各方面的?能力都有?一定的進(jìn)?步。特別?是要養(yǎng)成?每一位幼?兒的學(xué)習(xí)?習(xí)慣和生?活習(xí)慣,?培養(yǎng)幼兒?的動(dòng)手操?作能力和?提高綜合?素質(zhì)是這?學(xué)期的工?作重點(diǎn)。?二、加?強(qiáng)常規(guī)教?育根據(jù)?大大班幼?兒的興趣?和發(fā)展目?標(biāo)結(jié)合我?們園務(wù)的?工作教育?教學(xué)計(jì)劃?,有計(jì)劃?有目地組?織實(shí)施,?開(kāi)展豐富?多彩的教?育教學(xué)活?動(dòng),合理?利用,整?合各方資?源。充分?發(fā)揮幼兒?的主動(dòng)性?。注意每?個(gè)幼兒身?上的閃光?點(diǎn),對(duì)他?們進(jìn)行適?當(dāng)表?yè)P(yáng),?對(duì)于那些?較好動(dòng)的?幼兒多為?他們創(chuàng)造?表現(xiàn)的機(jī)?會(huì),繼續(xù)?加強(qiáng)幼兒?的常規(guī)培?養(yǎng)。常規(guī)?的好壞直?接影響教?學(xué)秩序,?從而影響?孩子的發(fā)?展。通過(guò)?晨間談話(huà)?、隨機(jī)談?話(huà)、離園?談話(huà),向?幼兒講清?常規(guī)要求?,并采用?多種形式?對(duì)幼兒進(jìn)?行訓(xùn)練、?嚴(yán)格檢查?常規(guī)執(zhí)行?情況,逐?步培養(yǎng)幼?兒能自覺(jué)?遵守各項(xiàng)?規(guī)則。?三、教育?教學(xué)工作?1、主?動(dòng)、樂(lè)意?、禮貌地?與人交談?，能根據(jù)?語(yǔ)言交際?環(huán)境的變?化，調(diào)整?自己說(shuō)話(huà)?的內(nèi)容。?2、能?認(rèn)真、有?禮貌地傾?聽(tīng)別人說(shuō)?話(huà)，掌握?并理解其?說(shuō)話(huà)的內(nèi)?容。3?、能用比?較連貫、?規(guī)范的語(yǔ)?言清楚地?表達(dá)自己?想說(shuō)的事?。4、?對(duì)閱讀和?書(shū)寫(xiě)有濃?厚的興趣?，能專(zhuān)注?地閱讀，?會(huì)獨(dú)立講?述書(shū)中故?事，積極?學(xué)習(xí)常見(jiàn)?文字。堅(jiān)?持在日常?生活中說(shuō)?普通話(huà)，?做到發(fā)音?和聲調(diào)基?本正確。?5、拼?音，學(xué)習(xí)?____?個(gè)單韻母?和___?_個(gè)聲母?及相關(guān)漢?字拼讀。?四、保?育工作?班級(jí)老師?每天搞好?班級(jí)衛(wèi)生?，每天做?好清潔，?消毒，通?風(fēng)工作。?教育幼兒?注意個(gè)人?衛(wèi)生，不?把臟手放?到嘴里，?加強(qiáng)幼兒?自理能力?的培養(yǎng)，?學(xué)習(xí)做一?些力所能?及的事情?。細(xì)心?呵護(hù)幼兒?成長(zhǎng)。在?日常生活?中精心照?顧每一位?幼兒，特?別是體制?較弱的孩?子，做到?勤隔汗，?常換衣。?五、安?全工作?我們始終?都要把安?全工作放?在首要。?加強(qiáng)日常?生活中的?安全管理?，重視幼?兒一日活?動(dòng)中各個(gè)?環(huán)節(jié)的安?全管理，?保證幼兒?一日過(guò)動(dòng)?不脫離老?師的視線(xiàn)?。在日常?生活中穿?插安全教?育，加強(qiáng)?幼兒的安?全意識(shí)，?幫助幼兒?掌握一些?自我保護(hù)?的技能。?提高自身?的責(zé)任心?，排除一?切不安全?的因素，?讓幼兒在?安全的環(huán)?境下健康?成長(zhǎng)。?六、家長(zhǎng)?工作1?、根據(jù)班?級(jí)情況，?及時(shí)向家?長(zhǎng)宣傳有?關(guān)幼教知?識(shí)，利用?早晚接送?時(shí)間，與?家長(zhǎng)溝通?，