實(shí)訓(xùn)供應(yīng)鏈設(shè)計(jì)及優(yōu)化ppt課件1實(shí)訓(xùn)一惠普供應(yīng)鏈優(yōu)化1.實(shí)訓(xùn)背景2.實(shí)訓(xùn)目的3.實(shí)訓(xùn)準(zhǔn)備4.實(shí)訓(xùn)組織5.實(shí)訓(xùn)評(píng)價(jià)實(shí)訓(xùn)一惠普供應(yīng)鏈優(yōu)化1.實(shí)訓(xùn)背景2實(shí)訓(xùn)背景惠普公司成立于1939年。惠普臺(tái)式打印機(jī)于1988年開(kāi)始進(jìn)入市場(chǎng)，并成為惠普公司的主要成功產(chǎn)品之一。但隨著臺(tái)式打印機(jī)銷售量的穩(wěn)步上升，庫(kù)存的增長(zhǎng)也緊隨其后。該公司有5個(gè)位于不同地點(diǎn)的分支機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)該種打印機(jī)的生產(chǎn)、裝配和運(yùn)輸。從原材料到最終產(chǎn)品，生產(chǎn)周期為6個(gè)月。實(shí)訓(xùn)背景惠普公司成立于1939年?；萜张_(tái)式打印機(jī)于1988年3實(shí)訓(xùn)背景在以往的生產(chǎn)和管理方式下，各成品廠裝配好通用打印機(jī)之后直接進(jìn)行客戶化包裝，為了保證顧客訂單98%的即時(shí)滿足率，各成品配送中心需要保證大量的安全庫(kù)存(一般需要7周的庫(kù)存量)。產(chǎn)品將分別銷往美國(guó)、歐洲和亞洲。實(shí)訓(xùn)背景4實(shí)訓(xùn)目的使學(xué)生了解供應(yīng)鏈構(gòu)建和優(yōu)化的原則和方法，學(xué)會(huì)用理論指導(dǎo)實(shí)踐，分析企業(yè)供應(yīng)鏈運(yùn)作現(xiàn)狀，找出其存在的問(wèn)題并給出優(yōu)化建議。實(shí)訓(xùn)目的使學(xué)生了解供應(yīng)鏈構(gòu)建和優(yōu)化的原則和方法，學(xué)會(huì)用理論指5實(shí)訓(xùn)準(zhǔn)備廣泛調(diào)研，了解供應(yīng)鏈管理原理及供應(yīng)鏈優(yōu)化技巧。實(shí)訓(xùn)準(zhǔn)備廣泛調(diào)研，了解供應(yīng)鏈管理原理及供應(yīng)鏈優(yōu)化技巧。6實(shí)訓(xùn)組織（1）自由組合成小組，每組3-4人。（2）學(xué)生自行組織到企業(yè)調(diào)研其經(jīng)營(yíng)產(chǎn)品類型及其供應(yīng)鏈運(yùn)作現(xiàn)狀。（3）以小組為單位整理調(diào)研資料，繪制所調(diào)查企業(yè)的供應(yīng)鏈運(yùn)作圖，分析其存在的問(wèn)題，并討論其優(yōu)化建議。（4）結(jié)合建議繪制新的供應(yīng)鏈運(yùn)作圖，并總結(jié)優(yōu)化后的供應(yīng)鏈的成效。實(shí)訓(xùn)組織（1）自由組合成小組，每組3-4人。7實(shí)訓(xùn)組織（3）游戲分輪進(jìn)行，一輪就代表一個(gè)經(jīng)營(yíng)周期，游戲共進(jìn)行30輪。（4）游戲完成后，計(jì)算每期成本，庫(kù)存量為正，單位成本為1；庫(kù)存量未負(fù)，單位成本為2，累加得出各角色的庫(kù)存成本和整條供應(yīng)鏈的總成本，總成本最低者獲勝。實(shí)訓(xùn)組織（3）游戲分輪進(jìn)行，一輪就代表一個(gè)經(jīng)營(yíng)周期，游戲共進(jìn)8

實(shí)訓(xùn)評(píng)價(jià)

各小組根據(jù)實(shí)訓(xùn)過(guò)程寫(xiě)出供應(yīng)鏈優(yōu)化總結(jié)，內(nèi)容包括企業(yè)供應(yīng)鏈運(yùn)作現(xiàn)狀、存在的問(wèn)題、優(yōu)化建議和優(yōu)化后成效，全班一起交流，教師對(duì)各組供應(yīng)鏈優(yōu)化總結(jié)做出綜合評(píng)價(jià)。

實(shí)訓(xùn)評(píng)價(jià)

各小組根據(jù)實(shí)訓(xùn)過(guò)程寫(xiě)出供應(yīng)鏈優(yōu)化總結(jié)，內(nèi)容包括企9實(shí)訓(xùn)評(píng)價(jià)惠普供應(yīng)鏈優(yōu)化評(píng)分表實(shí)訓(xùn)評(píng)價(jià)惠普供應(yīng)鏈優(yōu)化評(píng)分表10實(shí)訓(xùn)二產(chǎn)品供應(yīng)鏈設(shè)計(jì)1.實(shí)訓(xùn)背景2.實(shí)訓(xùn)目的3.實(shí)訓(xùn)準(zhǔn)備4.實(shí)訓(xùn)組織5.實(shí)訓(xùn)評(píng)價(jià)實(shí)訓(xùn)二產(chǎn)品供應(yīng)鏈設(shè)計(jì)1.實(shí)訓(xùn)背景11實(shí)訓(xùn)背景供應(yīng)鏈?zhǔn)〉囊粋€(gè)原因是缺乏對(duì)需求本質(zhì)的了解，缺乏這樣的了解通常會(huì)導(dǎo)致供應(yīng)鏈設(shè)計(jì)與產(chǎn)品特性不一致。選擇身邊熟悉的一種產(chǎn)品，如電腦、糧食、女性服裝、芭比娃娃、家用汽車(chē)、手機(jī)等，探討這種產(chǎn)品應(yīng)設(shè)計(jì)成哪種供應(yīng)鏈類型？該類型的供應(yīng)鏈設(shè)計(jì)時(shí)側(cè)重什么？該類型的供應(yīng)鏈選擇什么樣的庫(kù)存策略？實(shí)訓(xùn)背景供應(yīng)鏈?zhǔn)〉囊粋€(gè)原因是缺乏對(duì)需求本質(zhì)的了解，缺乏這樣12實(shí)訓(xùn)目的

使學(xué)生了解供應(yīng)鏈設(shè)計(jì)的內(nèi)容和原則，掌握產(chǎn)品與供應(yīng)鏈類型的匹配方法，以及產(chǎn)品供應(yīng)鏈的優(yōu)化措施。實(shí)訓(xùn)目的使學(xué)生了解供應(yīng)鏈設(shè)計(jì)的內(nèi)容和原則，掌握產(chǎn)品與13實(shí)訓(xùn)準(zhǔn)備走訪超市，了解各種產(chǎn)品的類型、特點(diǎn)、需求特性；通過(guò)知識(shí)學(xué)習(xí)，了解供應(yīng)鏈的類型及其特點(diǎn)；掌握產(chǎn)品供應(yīng)鏈設(shè)計(jì)要領(lǐng)。實(shí)訓(xùn)準(zhǔn)備走訪超市，了解各種產(chǎn)品的類型、特點(diǎn)、需求特性；通過(guò)知14實(shí)訓(xùn)組織（1）自由組合成小組，每組3-4人。（2）學(xué)生自行選擇一種產(chǎn)品，分析其特性。（3）結(jié)合所選產(chǎn)品及特性，進(jìn)行其供應(yīng)鏈設(shè)計(jì)，

明確供應(yīng)鏈類型和管理重點(diǎn)。（4）形成設(shè)計(jì)方案，全班共享。實(shí)訓(xùn)組織（1）自由組合成小組，每組3-4人。15實(shí)訓(xùn)評(píng)價(jià)