部編RJ·三年級下冊語文園地部編RJ·三年級下冊語文園地1“沒精打采”是“不高興，不振作”的意思。他沒精打采地坐在那里，一句話也不說。

我積累了“沒精打采”這個(gè)詞，覺得用在這里很合適。交流平臺(tái)“沒精打采”是“不高興，不振作”的意思。他沒精打采地坐在那里2

黑夜降臨了，我們看見夜空中群星閃爍，就像千千萬萬支極小的蠟燭在發(fā)光。

清晨到來了，我們看見太陽從遠(yuǎn)遠(yuǎn)的天邊升起，就像一個(gè)剛剛點(diǎn)燃的火球。黑夜降臨了，我們看見夜空中群星閃爍，就像千千萬萬支極3在習(xí)作中，我們要有意識(shí)地用上平時(shí)積累的語言，這樣我們的文章才會(huì)生動(dòng)形象。在習(xí)作中，我們要有意識(shí)地用上平時(shí)積累的語言，這樣我們4“你可知道，大海深處是怎樣的嗎？”這是《海底世界》的開頭。請你也用類似的開頭說一段話，向別人介紹一種事物。

你可知道，那座山上石頭有多么奇妙嗎？……

你是否聽說過……1.找來《海底世界》相關(guān)片段讀一讀。

2.說一說，要求我們寫的這兩組句子有什么共同點(diǎn)。小組討論，代表發(fā)言。詞句段運(yùn)用“你可知道，大海深處是怎樣的嗎？”這是《海底世界》的開5（1）你可知道，那座山上石頭有多么奇妙嗎？這些石頭千姿百態(tài)，妙趣橫生，如同一幅幅美麗的圖畫，如果不是親眼看到，真讓人難以相信。有的像寵物狗，睜著水靈靈的眼睛，吐著長長的舌頭，好像在歡迎著我們的到來；有的像青蛙，沉浸在清涼的溪水中，享受著日光??；有的像一個(gè)娃娃，體形巨大；有些石頭小如橡皮，而有些石頭卻大如房屋。一塊塊，一條條，在陽光的照射下，顯出迷人的顏色……示例（1）你可知道，那座山上石頭有多么奇妙嗎？這些石頭千姿百態(tài)，6(2)你是否聽說過，森林的美麗。清晨，太陽露出了半個(gè)笑臉，霧氣剛剛散去，鳥兒就迫不及待地在樹枝上嘰嘰喳喳地唱起了歌謠。中午，太陽掛在天空正中，像一個(gè)火球，小鹿在溪邊一邊喝水，一邊照他的影子。晚上，太陽困了，悄悄地回到了山背后，倦鳥歸巢，夜間行動(dòng)的小動(dòng)物們開起了音樂會(huì)……示例(2)你是否聽說過，森林的美麗。清晨，太陽露出了半個(gè)笑臉，霧7學(xué)寫尋物啟事(1)讀一讀這則尋物啟事。(2)看一看，尋物啟事的格式是怎樣的？學(xué)寫尋物啟事8尋物啟事昨天下午放學(xué)后，我把一件藍(lán)色外套落在了操場上。如有拾到者，請與我聯(lián)系，非常感謝！

三年級（1）班李曉宇5月20日尋物啟事91.寫明丟失物的名稱、外觀、規(guī)格、數(shù)量、品牌等，同時(shí)要寫明丟失的原因、時(shí)間和具體地點(diǎn)。2.交待清楚拾物者送還的具體方式，或注明發(fā)文者的詳細(xì)地址、聯(lián)絡(luò)方式等。3.尋物啟事是求人協(xié)助尋找的，故除文中寫些表謝意的話外，如果物品重要或非常貴重的話還可以寫明給以拾到者必，要的酬金之類的話。標(biāo)題尋物啟事要寫在第一行的這中間；正文空兩個(gè)在寫，落款靠右要署上發(fā)文的單位或個(gè)人的名稱或姓名，并署上發(fā)文的日期。格式要注意內(nèi)容要注意溫馨提示：1.寫明丟失物的名稱、外觀、規(guī)格、數(shù)量、品牌等，同時(shí)要寫明丟10

按照格式，照樣子寫一則尋物啟事。按照格式，照樣子寫一則尋物啟事。11根據(jù)提供的材料學(xué)寫尋物啟事。（1）五年級（2）班的李明于2018年4月13日在操場活動(dòng)時(shí)丟失了一支紅色筆桿的鋼筆。請你替李明寫一個(gè)尋物啟事。根據(jù)提供的材料學(xué)寫尋物啟事。12尋物啟事

我今天在操場活動(dòng)時(shí)丟失了一支紅色筆桿的鋼筆。如果有拾到者，請與我聯(lián)系，非常感謝！五年級（2）班的李明

2018年4月13日尋物啟事13止內(nèi)斗露醒蘑術(shù)慧“止、內(nèi)、術(shù)、虧”都是獨(dú)體字，“露、醒、慧、蘑”都是合體字。小朋友，觀察上面的字，說說有什么特點(diǎn)？寫時(shí)一定注意每個(gè)字的筆順和占格位置。前者由于筆畫少，比例容易失調(diào)，寫出來的字很難看；而后者由于筆畫數(shù)很多，稍有不慎比例失調(diào)寫出來的字也就不美觀了。書寫提示止內(nèi)斗露醒蘑術(shù)慧“止、內(nèi)、術(shù)、虧”都是獨(dú)體字，“露、醒、慧、14溫馨提示：筆畫較少的字，要把筆畫寫開一點(diǎn)。筆畫較多的字，要把筆畫寫得短小些，縮小筆畫間距。溫馨提示：筆畫較少的字，要把筆畫寫開一點(diǎn)。筆畫較多的字，要把15兵來將擋,水來土掩。不入虎穴，焉得虎子。眼見為實(shí)，耳聽為虛。近朱者赤，近墨者黑。這些句子都是由兩個(gè)成語連成的諺語，我們可以在理解詞義的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)運(yùn)用這些詞語。讀一讀這這些句子，你發(fā)現(xiàn)了什么？日積月累兵來將擋,水來土掩。這些句子都是由兩個(gè)成語連成的諺語，我們16兵來將擋，水來土掩：指根據(jù)具體情況，采取靈活的對付辦法。不入虎穴，焉得虎子：不進(jìn)老虎洞，怎么能捉到小老虎，比喻不歷艱險(xiǎn)，就不能獲得成功；也指不從事實(shí)踐活動(dòng)，就難以獲得真知。眼見為實(shí)，耳聽為虛：眼睛看到的是真實(shí)的，耳朵聽到的是不真實(shí)的。形容不要聽信傳聞，看到的才是事實(shí)。近朱者赤，近墨者黑：靠著朱砂的變紅，靠著墨的變黑。比喻接近好人可以使人變好，接近壞人可以使人變壞。指客觀環(huán)境對人有很大影響。兵來將擋，水來土掩：指根據(jù)具體情況，采取靈活的對付辦法。17兵來將擋近墨者黑不入虎穴耳聽為