6.1集體生活邀請(qǐng)我1.什么是集體（含義）？2.如何正確認(rèn)識(shí)集體的溫暖？3.集體力量的來源是？4.個(gè)人力量和集體力量的關(guān)系？5.集體力量對(duì)個(gè)人的影響（作用）？學(xué)生自學(xué)以下問題集體的溫暖在你的生活經(jīng)歷中，有哪些讓你印象深刻的集體？班級(jí)學(xué)校社團(tuán)組織家庭民族國(guó)家軍隊(duì)這是集體嗎？筆記區(qū)集體的含義1.集體含義集體是人們聯(lián)合起來的有組織的整體。一般來說，集體的聯(lián)結(jié)度越高，個(gè)體感知到的集體溫暖就越多。我們每個(gè)人都有過集體生活的情感需要。2、集體的聯(lián)結(jié)度和個(gè)體具有什么關(guān)系?集體的聯(lián)結(jié)程度與哪些因素有關(guān)？成員間相互關(guān)聯(lián)的程度成員間相互交流的頻率成員對(duì)共同目標(biāo)的共識(shí)程度成員間的默契程度集體對(duì)成員的重要性集體存在的時(shí)間長(zhǎng)短

我們每個(gè)人都有過集體生活的情感需要。5、材料鏈接：心理學(xué)家馬斯洛：人的情感需求五級(jí)金字塔探究二集體帶給我們什么如果下雨忘記帶雨具，不用擔(dān)心，學(xué)校為我們準(zhǔn)備了“愛心雨披”。我生病了，在家休息。同學(xué)打來電話問候，并為我輔導(dǎo)當(dāng)天的功課。提示：班級(jí)和學(xué)校集體給我們安全感——有一種被關(guān)愛的感覺。同學(xué)們說一說：在集體中感受溫暖的片段。和同學(xué)們一起外出郊游，有說有笑，很開心。

下雨了沒帶雨傘，同學(xué)和我打一把傘回家。沒考好不開心時(shí)，有好朋友的陪伴和安慰。生病了，同學(xué)們打來問候電話。過生日時(shí)，小伙伴會(huì)送給我生日禮物和祝福集體生活滿足我們的情感需要。3、集體生活帶給我們哪些溫暖？作為一名中國(guó)人，在我們看到“神舟十五號(hào)”成功發(fā)射和中國(guó)航天員首次“太空會(huì)師”時(shí)，你內(nèi)心產(chǎn)生了什么情感？當(dāng)集體取得成績(jī)、受到表彰獎(jiǎng)勵(lì)時(shí)，我們可以體驗(yàn)到集體榮譽(yù)感。③體驗(yàn)集體榮譽(yù)感，給我們溫暖和力量，激勵(lì)我們不斷前行。④當(dāng)集體取得成績(jī)、受到表彰獎(jiǎng)勵(lì)時(shí)，我們可以體驗(yàn)到集體榮譽(yù)感。集體榮譽(yù)感令我們驕傲、自豪，給我們溫暖和力量，激勵(lì)我們不斷前進(jìn)。集體榮譽(yù)是集體成員共同奮斗的結(jié)果，是我們共同的榮譽(yù)。4、如何正確認(rèn)識(shí)集體的溫暖？(ABCD)集體的聯(lián)結(jié)度越高，個(gè)體感知到的集體溫暖就越多。我們每個(gè)人都有過集體生活的情感需要。P53在集體中，我們希望被認(rèn)可和接納，得到尊重和理解，獲得安全感和歸屬感。當(dāng)集體取得成績(jī)、受到表彰或獎(jiǎng)勵(lì)時(shí)，我們可以體驗(yàn)到集體榮譽(yù)感。它令我們驕傲、自豪，給我們溫暖和力量，激勵(lì)我們不斷前進(jìn)。ABCD作為集體的一員，我們也散發(fā)著自己的光和熱，彼此傳遞關(guān)愛和溫暖。新知講解

討論：人多一定力量大？三個(gè)和尚沒水吃X√中國(guó)女排集體≠1+1+1+1+……合作探究探究分享當(dāng)面對(duì)真正的全球性大災(zāi)難“新冠”疫情時(shí)，誰才是英雄？

每個(gè)參加抗疫的人都是戰(zhàn)“疫”英雄。小組討論：經(jīng)歷過”新冠“疫情后，你對(duì)集體的力量有了怎樣的認(rèn)識(shí)？合作探究課堂筆記集體的力量是如何形成的？

①集體的力量來源于成員共同的目標(biāo)和團(tuán)結(jié)協(xié)作。②個(gè)人的力量是分散的，但在集體中匯聚，就會(huì)變得強(qiáng)大。③個(gè)人的力量是有限的，但通過優(yōu)化組合可以實(shí)現(xiàn)優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，產(chǎn)生強(qiáng)大的合力。

合作探究探究與分享借助集體的力量，我們得以完成憑一己之力無法完成的事情。在我們共同努力的抗擊疫情中，我們感受到了來自于祖國(guó)集體的力量。這個(gè)力量對(duì)你產(chǎn)生什么影響？新知講解集體力量的來源P55千人同心，則得千人之力；萬人異心，則無一人之用。集體的力量來源：成員共同的目標(biāo)和團(tuán)結(jié)協(xié)作合作探究新知講解個(gè)人力量和集體力量的關(guān)系P56-57

個(gè)人的力量是分散的，但在集體中匯聚，就會(huì)變得強(qiáng)大；個(gè)人的力量是有限的，但通過優(yōu)化組合可以實(shí)現(xiàn)優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，產(chǎn)生強(qiáng)大合力。合作探究學(xué)以致用下列名言能體現(xiàn)集體與個(gè)人關(guān)系的是（A）①單絲不成線，獨(dú)木不成林②一個(gè)好漢三個(gè)幫，一個(gè)籬笆三個(gè)樁③先天下之憂而憂，后天下之樂而樂④大河有水小河滿，大河無水小河干A.①②④B.②③C.①②④D.②④愛國(guó)之情合作探究新知講解集體力量對(duì)個(gè)人的影響P57七年級(jí)（6）班的活動(dòng)組織得有聲有色，同學(xué)們熱情越來越高，就連生性內(nèi)向、怯于表現(xiàn)的小菲也加入進(jìn)來，變得越來越活潑。集體的力量是強(qiáng)大的，在某種程度上可以影響甚至改變一個(gè)人合作探究新知講解集體力量對(duì)個(gè)人的影響P57升旗儀式時(shí)，全場(chǎng)肅立，隨著國(guó)歌響起，大家情不自禁地被帶入莊嚴(yán)的氛圍中。全民抗役，每個(gè)人出門都自覺主動(dòng)地帶上口罩，增加社交距離。個(gè)人在集體生活中會(huì)自覺或不自覺地產(chǎn)生與集體要求相一致的態(tài)度和行為；

合作探究新知講解集體力量對(duì)個(gè)人的影響P57

班里有幾位同學(xué)常在一起，慢慢地，他們說話的語氣、口頭禪甚至捋頭發(fā)的動(dòng)作都越來越像。集體有助于我們獲得安全感和自信心，也有助于我們學(xué)習(xí)他人的經(jīng)驗(yàn)，擴(kuò)大視野，健康成長(zhǎng)。課堂小結(jié)集體生活邀請(qǐng)我集體的溫暖集體的力量集體的含義及特征我們?yōu)槭裁匆^集體生活集體力量的來源個(gè)人力量與集體力量的關(guān)系集體力量的作用隨堂練習(xí)1.以下情景能讓我們?cè)诩w中感受溫暖的()①如果下雨忘記帶雨具，我們學(xué)校為我們同學(xué)準(zhǔn)備了“愛心雨披”②我生病了，在家休息，同學(xué)打電話問候我③我生病了請(qǐng)假回家，結(jié)果我負(fù)責(zé)的值日，無人問津④月考，我考差了，我的幾個(gè)同學(xué)玩伴一起為我輔導(dǎo)A.①②③④B.②③④C.①②③D.①②④D2.集體的聯(lián)結(jié)度通常與以下因素密切相關(guān)有()①成員間相互關(guān)聯(lián)的程度②集體對(duì)成員的重要性③成員間相互交流的頻率，成員對(duì)共同目標(biāo)的共識(shí)程度等④集體存在的時(shí)間長(zhǎng)短。A.①②③④B.②③④C.①②③D.①②④A3.“能用眾