幼兒園中班社會教案《規(guī)章》幼兒園中班社會教案《規(guī)章》1一、活動目標(biāo)：1二、活動預(yù)備：ppt、各種樂器人手一件三、活動過程：〔一〕玩耍導(dǎo)入師出示裝有小藥瓶的可樂瓶它們拉出來？〔師請五位小朋友一起拉〕師：行嗎？為什么不行？你們遇到了什么問題?〔請剛剛拉的小朋友答復(fù)〕那你們有什么好方法可以解決嗎?其次次請孩子們嘗試不然我們就不會成功?！捕吵鍪緲菲鱾儐?？〔師帶著幼兒逐一生疏樂器〕嗎？師：先來聽一下是什么樣的音樂？這首音樂聽上去感覺怎么樣？〔三〕自由演奏孩子取樂器，并跟著音樂自由演奏樂器的感覺怎么樣？〔很快活、…..播放剛剛孩子們演奏的聲音〕就是要求小朋友按著節(jié)奏來拍打樂器。教師出示節(jié)奏圖師帶著幼兒先用手拍打節(jié)奏。？〔很亂〕那應(yīng)當(dāng)怎樣擺放呢？幼兒取樂器，合著音樂演奏？〔師播放幼兒演奏的聲音〕放樂器些小規(guī)定的，由于有了這些規(guī)定我們才能做好，才能演奏出奇特的音樂。？〔幼兒說〕再比方說過大路的時候又應(yīng)當(dāng)遵守哪些規(guī)定呢？不遵守這些規(guī)定又會有怎樣的后果呢？我們一起來看一下〔播放視屏〕果可能會很嚴(yán)峻。起來爭做規(guī)章小標(biāo)兵吧！活動反思之前，教師沒有提出觀看視頻的要求，所以導(dǎo)致最終的效果不是很抱負(fù)！幼兒園中班社會教案《規(guī)章》2活動目標(biāo)：對機(jī)動車的指示意義。2、在玩耍中體驗車輛遵守紅綠燈規(guī)章的重要性?；顒宇A(yù)備：1、幼兒每人一輛玩具小車。2PPT。3、自制簡易紅綠燈。4、幼兒自作宣傳卡的紙張和工具、遵守交通規(guī)章簽名?；顒舆^程：一、玩玩?！拔沂切∷緳C(jī)”?！惨弧秤變鹤杂伞伴_車”通過十字路口。別提問〕你帶來的是什么車？你呢？2XXXX著車去兜風(fēng)吧！4、來，我們先給車加加油！哧！都加滿了嗎？預(yù)備動身啦！5、咦、大家看！前面有個十字路口，經(jīng)過這個十字路口可以到麥當(dāng)勞、廣泰超市、農(nóng)商銀行或者李邊市場去哦！6、誰先來試試？你想從什么地方動身？到哪里去？7、好的，小司機(jī)要留意安全，手不能離開你的車哦，好，開頭吧！8、安全到達(dá)！還有誰想玩？你想從哪里動身到哪里去？你呢？嗯！大家開來預(yù)備。9、預(yù)備——開車！〔二〕小結(jié)剛剛的狀況，總結(jié)閱歷。〔教師示范〕你到達(dá)想去的地方了嗎？為什么？2、你們在開車的過程中遇到什么困難了嗎？3、對，我也覺察了確實(shí)是這樣，那有什么方法可以解決嗎？〔不要那么多小朋友一起玩、把大路弄寬點(diǎn)、安裝紅綠燈、請警察指揮交通……〔三〕簡易紅綠燈，再次玩耍。燈亮?xí)r呢？5、紅燈停、綠燈行大家都知道，那就肯定要遵守哦，下面朱教師來做交通開車，明白了嗎？6、好，小司機(jī)們我們再來玩一次吧，請大家都過來預(yù)備。7、交通警察提示大家，開車的時候肯定要靠右邊行駛。不能超過中間的黃〔配教指揮孩子，只可每邊2〕8、各位小司機(jī)留意看好紅綠〔四個方向都轉(zhuǎn)一遍〕9〔教師示范〕〔四〕小結(jié)紅綠燈的作用。12、開汽車來有什么感覺？燈的學(xué)問。示什么意思？同？3、下面我們一起聽聽交通警察告知我們應(yīng)當(dāng)怎樣遵守紅綠燈的交通規(guī)章?！膊シ乓曨l〕4、原來，黃燈是表示，我們橫過大路時要走斑馬線，同時還要留意按行人紅綠燈的指示。三、知道不遵守紅綠燈交通規(guī)章的危害。1、“紅燈停，綠燈行，黃燈亮了等一等”這個交通規(guī)章小朋友知道了，我有沒有觀察闖紅燈的？〕2、闖紅燈可能會發(fā)生什么危急？3、嗯，闖紅燈這種行為不但違反了交通規(guī)章，嚴(yán)峻影響了其他車輛的正常行駛，還可能會造成交通事故，造成車輛的.損壞和司機(jī)、乘客、行人的傷亡，4PPT。四、制作遵守紅綠燈交通規(guī)章的宣傳畫，向更多的人宣傳。1、闖紅燈可能造成的后果太可怕了，小朋友，你們會闖紅燈嗎？2我們應(yīng)當(dāng)做呢？3、請你說！4、對，我們可以這樣提示她們，為了讓叔叔阿姨把遵守交通規(guī)章記得更清楚上自己的名字，以后每一次看到，都會想起來，好嗎？5、請小朋友到這邊找位置坐下來，在紙上畫上紅綠燈。并請她在卡片上簽名。7、張貼幼兒宣傳卡片。8、小朋友，請把大家的簽名都貼在這里。9、今日，我們小朋友知道了紅綠燈代表著怎樣的交通規(guī)章，也提示了很多教師們再見！幼兒園中班社會教案《規(guī)章》3設(shè)計意圖：意識對于幼兒終生進(jìn)展有著重大的意義。讓幼兒真正成為規(guī)章的仆人。活動目標(biāo)：1、知道遵守規(guī)章。2、感受遵守規(guī)章的歡快。3、遵守社會行為規(guī)章，不做“制止”的事。4、培育幼兒敏銳的觀看力量?；顒宇A(yù)備：1ppt活動過程：一、看一看，說一說怎樣做？怎樣做？在幼兒園要遵守規(guī)章，那生活中是不是也要遵守社會規(guī)章？這樣的小區(qū)，你的感覺是什么樣的？應(yīng)當(dāng)怎樣做？多的規(guī)章，只有這樣才會讓我們的生活變得更加奇特。二、做一做，玩一玩1、玩耍——安全過大路，教師講解玩耍規(guī)章?；顒臃此迹盒袨椋刮覀兊暮⒆?，將來順當(dāng)?shù)厝谌肷鐣Ｐ“倏疲阂?guī)章，是運(yùn)行、運(yùn)作規(guī)律所遵循的法則。規(guī)章，一般指由群眾共同理的文明之道。110班《數(shù)字鄰居》教案吧?；顒幽繕?biāo)1102、進(jìn)展幼兒的比較力量和思維的敏捷性。3、學(xué)習(xí)與同伴友好交往、合作玩耍的方法，激發(fā)幼兒對數(shù)學(xué)的興趣。4、讓幼兒懂得簡潔的數(shù)學(xué)道理。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)11的關(guān)系。活動預(yù)備活動過程一、小動物搬家〔出示圖片12幼兒找找動物都分別住在哪個房間。二、給小動物找鄰居近的哪兩個動物各住幾號房間？三、給數(shù)字寶寶找鄰居1、小動物有了鄰居，房間門牌數(shù)字也有自己的鄰居，X的兩個數(shù)，是什么？引出相鄰數(shù)。22—91，1。師說數(shù)字，分別說出它的大鄰居小鄰居是誰。4片粘貼到相應(yīng)位置。四：玩耍：鄰居拍拍手5，464466活動延長:2一、活動目標(biāo)1、培育幼兒對數(shù)學(xué)活動的興趣。2、培育幼兒的數(shù)學(xué)規(guī)律思維力量。761,671。二、活動預(yù)備1、課件--樂趣卡:[1-66]依據(jù)線寫數(shù)字,[1-67]依據(jù)線寫數(shù)字7三、活動過程145㈡、開放6、7圖卡上的蝴蝶與小兔玩捉迷藏,有幾只蝴蝶?幾只小兔?(蝴蝶6只,小兔7只)6、72761,671。蝴蝶多還是小兔多?小兔比蝴蝶多幾只?蝴蝶比小兔少幾只?(2)76?67(3)怎樣才能讓蝴蝶和小兔一樣多?4.67系。三、完畢局部①教師帶著幼兒玩玩耍:我來說,你來做。673設(shè)計意圖：《幼兒園指導(dǎo)綱要》中指出，我們應(yīng)“引導(dǎo)幼兒結(jié)合和利用生活閱歷，感受科學(xué)給生活帶來的便利，萌發(fā)對科學(xué)的興趣“。在本節(jié)活動中，我通過生活閱歷力量及語言表達(dá)力量，體驗成功的喜悅?；顒幽繕?biāo)：讓幼兒感知相鄰數(shù)，知道找10以內(nèi)數(shù)的相鄰數(shù)的方法。3.培育幼兒對數(shù)學(xué)活動的興趣，使幼兒在活動中感受成功的喜悅?；顒宇A(yù)備教具預(yù)備：1-10的數(shù)字卡片、PPT課件?；顒舆^程一、談話導(dǎo)入住著三個動物好朋友，你們猜一猜，它們會是誰呢?2.(PPT)讓我們一起來看一看它們到底是誰呢?3.誰了，那請你們找出你們自己的鄰居是誰?二、生疏相鄰數(shù)。1.通過找小動物、小朋友的鄰居，潛移默化嘗試找“數(shù)字寶寶“的鄰居。(出PPT)23、7113、唱《找朋友》兒歌，讓幼兒找相鄰數(shù)。三、做玩耍找“鄰居“2-9摸出一個數(shù)字卡片，并大聲說出它的相鄰數(shù)，正確的即可獲獎。用不同方式連續(xù)找相鄰數(shù)。玩耍二：填表格找“鄰居“發(fā)給每位幼兒一張表冊，請寫出中間數(shù)字的“鄰居“。四、活動小結(jié)1再見!數(shù)字鄰居大班數(shù)學(xué)教案4活動目標(biāo)培育幼兒對數(shù)學(xué)活動的興趣。培育幼兒的數(shù)學(xué)規(guī)律思維力量。1，671?；顒宇A(yù)備課件--樂趣卡：[1-66]依據(jù)線寫數(shù)字,[1-67]依據(jù)線寫數(shù)字教學(xué)具圖片活動過程一、導(dǎo)入145二、開放1.6、7圖卡上的蝴蝶與小兔玩捉迷藏，有幾只蝴蝶？幾只小兔？〔67〕67〕2.761，671。〔1〕蝴蝶多還是小兔多？小兔比蝴蝶多幾只？蝴蝶比小兔少幾只？〔2〕7667〔請幼兒完整答復(fù)〕3.把握相鄰兩數(shù)之間的轉(zhuǎn)換關(guān)系。知道“添上”〔加上〕一只蝴蝶，變成一樣多。知道“拿走”〔減去〕一只小兔，變成一樣多。6、7三、完畢局部教師帶著幼兒玩玩耍：我來說，你來做名幼兒將紅色圓片和藍(lán)色圓片變成一樣多，可交換進(jìn)展?！不顒幼匀煌戤叀硵?shù)字鄰居大班數(shù)學(xué)教案5【設(shè)計意圖】1011。因此本節(jié)教學(xué)活動設(shè)計以玩耍為主，通過玩耍引導(dǎo)幼兒在“玩“中學(xué)數(shù)字，“趣“中練數(shù)字，“樂“中學(xué)計算，“賽“中增士氣，以趣味性的玩耍激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)數(shù)及合作力量?！净顒幽繕?biāo)】110使幼兒在活動中體驗合作玩耍的歡快。3、激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣，體驗數(shù)學(xué)活動的歡快，并感受集體活動的樂趣。4、通過各種感官訓(xùn)練培育幼兒對計算的興致及思維的準(zhǔn)確性、靈敏性?！净顒宇A(yù)備】1、1-102、動物房子圖片，小動物圖片〔小狗、小貓、兔子、猴子、狐貍〕3、空紙箱?！净顒舆^程】1、教師談話導(dǎo)入：的樓房，里面住著很多小動物，我們來看一看里面都住著誰，好不好？教師出示有小動物樓房的圖片，分別是：小狗〔一樓、小貓〔二樓、兔子〔三樓、猴子〔四樓、狐貍〔五樓，誰能說出這些小動物的鄰居是誰？是誰？幼兒互動，教師觀看。幫他呢，我們一起去看看它們的鄰居吧！教師出示1-----10〔多11〕引導(dǎo)幼兒按挨次排。2、玩耍開頭玩耍一：找朋友寶寶寶寶轉(zhuǎn)一圈，寶寶寶寶瞧一瞧，幾次，進(jìn)一步理解相鄰數(shù)之間的排列關(guān)系。玩耍二：摸彩票〔嘉獎一個笑臉娃娃〕大家一起玩。玩耍三：找朋友請小朋友把它的相鄰數(shù)找出來，看一看哪個小朋友反響最快?！净顒友娱L】10以內(nèi)各數(shù)的相鄰數(shù)?！窘虒W(xué)反思】系，幼兒在玩耍中體驗了合作的歡快，培育了幼兒的合作意識與合作力量。另外一家的或四周的人。數(shù)字鄰居大班數(shù)學(xué)教案6活動目標(biāo)：11系。2、培育思維的靈敏性。3、讓幼兒體驗數(shù)學(xué)活動的樂趣。活動預(yù)備：1、1—6活動過程：一、坐火車.感知相鄰兩數(shù)之間多1少1的關(guān)系1、請小朋友依據(jù)自己的票子上的號子坐不同的車廂.2、數(shù)數(shù)自己的車廂里有幾個人?前面車廂有幾個乘客?哪個車廂乘客多?后面車廂有幾個人?哪個車廂人少?3、教師小結(jié)1426的小鄰居32的小鄰居41的大鄰居55的小鄰居四、玩耍、數(shù)字找鄰居1、教師出示數(shù)字,分別找大鄰居或小鄰居?；顒臃此迹弘y，但它既然消滅在了幼兒園大班的教材里，就說明這個年齡段的”幼兒還是能明白了什么是相鄰數(shù)，并且能夠正確找出來。，自己去覺察。在學(xué)習(xí)“10以內(nèi)的相鄰數(shù)”時，我能結(jié)合大班幼兒的年齡特一、充分的教學(xué)具預(yù)備，激發(fā)幼兒的興趣《綱要》中指出“幼兒是勇于實(shí)踐的探究者。他們對四周世界的生疏主要是重組的教學(xué)具預(yù)備是激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣的最有效途徑，因而在這節(jié)課的預(yù)備中，510二、玩耍化的教學(xué)過程，促進(jìn)幼兒對學(xué)問的把握但肯定會說出那一節(jié)課的學(xué)習(xí)過程，然后漸漸找出答案。思考選擇好教學(xué)方法，更加勤于動手多制作能夠激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的教學(xué)具。幼兒園大班科學(xué)活動教案《讓硬幣浮起來》1(5)(8)(10)(12)的興趣。以下是本人對本學(xué)期化學(xué)教學(xué)的工作總結(jié)：做到有打算的進(jìn)展每節(jié)課的學(xué)習(xí)。(5)班是這幾個班中化學(xué)根底較好的班級，教學(xué)內(nèi)容也會分層次，有些有難歡快的學(xué)習(xí)氣氛給他們學(xué)習(xí)化學(xué)。(8)班的化學(xué)根底是四個班中最差的班級，上感謝您!”，深鞠躬后高快活興的走出辦公室了。10頭。陳夠燕同學(xué)學(xué)習(xí)化學(xué)格外努力，每次成績都在60—70分之間徘徊，怎么也突破了70分。擅長利用身邊典型事例來引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，同樣也會起到很好的效很淺薄，很簡潔安于現(xiàn)狀，進(jìn)取心不強(qiáng)，所以化學(xué)成績沒有更進(jìn)一步的提升。針對這種狀況，我常承受(5)班和(10)班的方法結(jié)合進(jìn)展教育教學(xué)，效果是有，可實(shí)行不同的方法，最終都能讓他們在歡快的環(huán)境中學(xué)習(xí)化學(xué)，這才是主要的。自己的業(yè)務(wù)水平。三、教學(xué)成績及缺乏。本學(xué)期大多數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的主動性都能調(diào)動起來，率。本學(xué)期我們一共進(jìn)展四次月考，第一次月考成績一般，其次次月考(5)的張華同學(xué)化學(xué)成績?nèi)昙壍谝?92分)，第三次月考(5)班的符滿燕同學(xué)92分并列88，87利的。對于厭學(xué)的學(xué)生也沒能下足功夫。學(xué)習(xí)化學(xué)的探究內(nèi)容太少。大，讓學(xué)生能親身體會并感受到學(xué)習(xí)化學(xué)的樂趣，做到真正的歡快學(xué)習(xí)化學(xué)。很大的關(guān)聯(lián)。怎么說呢?我抓住學(xué)生的心理，對于多學(xué)內(nèi)容尋常怎么講效果都不58效果格外好。力。幼兒園大班科學(xué)活動教案《讓硬幣浮起來》2活動目標(biāo)1、體驗溝通、共享閱歷與合作的樂趣，激發(fā)幼兒對身邊科學(xué)現(xiàn)象的興趣。2、學(xué)習(xí)分組記錄試驗結(jié)果，探究哪些物體可以使硬幣浮在水面上。3、知道哪些關(guān)心材料可以讓硬幣浮起來。4、培育幼兒對科學(xué)現(xiàn)象進(jìn)展探究的興趣?；顒宇A(yù)備41616161681活動重、難點(diǎn)活動過程一、談話，引起幼兒操作興趣師：(出示硬幣)小朋友看教師給你們帶來什么?請小朋友們想一想，假設(shè)把這枚硬幣放進(jìn)水里，猜一猜它會有什么變化?請小朋友看一下硬幣放進(jìn)水里會發(fā)生什么變化?小結(jié)：原來硬幣會沉下去。二、引導(dǎo)幼兒爭論，猜測讓硬幣浮起來的材料膽答復(fù)，鼓舞幼兒想出與別人不同的方法)1、了解試驗材料。的標(biāo)記法)。表的第一列表示的是關(guān)心材料，第一列中它們從上到下依次是大樹爭論一下，爭論完后由一個小朋友把爭論結(jié)果標(biāo)記在記錄表上。2、幼兒操作試驗，教師觀看指導(dǎo)。師：請小朋友說一說你的猜測與實(shí)際操作結(jié)果一樣嗎?哪些材料能幫助硬幣浮在水面上，哪些不能?四、其次次探究，感知橡皮泥是怎樣浮起來的浮起來?活動延長浮在水上。你們可以說說更多的這種沉消滅象。教學(xué)反思：的根底上自主探究未知，在不斷嘗試中取得成功，最終獲得學(xué)問?！赌闵枘男┲参铩分邪嗫茖W(xué)教案1活動目標(biāo)1、生疏更多的植物。2、為植物做卡片。3、賞識幾種好玩的植物4、種植一種寵愛的植物?；顒又仉y點(diǎn)活動預(yù)備活動過程一、活動開頭1、小朋友，你們生疏哪些植物?2、小朋友們請把你們生疏的植物畫出來，并把它們介紹個大家。2、今日教師給你們帶來一些植物的圖片，你們來看看是什么植物?(出示植物的圖片)二、活動進(jìn)展中1、讓小朋友依據(jù)圖片說出梅蘭竹菊分別有哪些特征;2、介紹梅花、蘭花、菊花分別在哪個季節(jié)開放;3、帶小朋友在幼兒園以及四周參觀植物，介紹植物特點(diǎn);碰而收縮的好玩過程;三、回家任務(wù)植物上;四、活動后續(xù)1、觀看小朋友們種植的植物，一段時間后帶到幼兒園，大家共同賞識;教學(xué)反思：用不同的材料、不同的方法，主動探究