稱名位單職業(yè)技能鑒定國家題庫稱名位單保育員中級理論學(xué)問試卷注 意 事 項(xiàng)線12023考試時(shí)間：902、請?jiān)谠嚲順?biāo)封處填寫姓名、準(zhǔn)考證號和所在單位的名稱。此 3、請認(rèn)真閱讀答題要求，在規(guī)定位置填寫答案。一二總分得分一二總分得分名姓得分評分人得分評分人一、單項(xiàng)選擇題(第1題～第160題。選擇一個(gè)正確的答案，將相應(yīng)的字母填入題內(nèi)的括號準(zhǔn) 中。每題0.5分，總分值80分。)1．職業(yè)是人們在社會(huì)中所從事的，并以此為生的具有特定職責(zé)的( )。號證考準(zhǔn)A、工作 B、活動(dòng) C、特地性活動(dòng) D、特別活動(dòng)2．從廣義上講，保育員的職業(yè)道德包括教師的職業(yè)道德、職業(yè)精神、思想觀念、道德品質(zhì)號證考準(zhǔn)不 等屬于( )的諸多內(nèi)容。A、意識形態(tài)領(lǐng)域 B、社會(huì)領(lǐng)域 C、教師職業(yè)領(lǐng)域 D、人類社會(huì)生活3．保育員工作的對象是( )，敏感、活潑又易受外界影響，可塑性很強(qiáng)的學(xué)前兒童。A、各方面都尚未定型 B、3-6歲題 C、0-6歲 D、比較脆弱4．教書育人是保育員( )的根本要求。A、崗位職責(zé) B、專業(yè)力量 C、職業(yè)道德 D、專業(yè)學(xué)問答 5．保育員要( )，恰當(dāng)有效地選擇教學(xué)方式和方法，直觀形象地展現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容。A、做好幼兒教育工作 B、嫻熟把握現(xiàn)代教育技術(shù)C、為人師表，遵紀(jì)守法 D、樂觀進(jìn)取，開拓創(chuàng)6．熬煉嬰幼兒腕骨的較好方式是( )。生A、搬重物 B、彈鋼琴 C、捏泥 D、掰腕子7．嬰幼兒常見的脫臼是( )。A、肩關(guān)節(jié)半脫臼 B、肘關(guān)節(jié)半脫臼 C、肩關(guān)節(jié)脫臼 D、肘關(guān)節(jié)脫臼8．( )有利于大便通暢?？糀、多吃蔬菜水果和粗糧 B、多吃肉區(qū)C、不運(yùn)動(dòng) D、不喝水地9．清洗外陰時(shí)，男孩應(yīng)( )。A、清洗肛門 B、用水打濕外生殖器C、不用洗 D、用水洗去污垢10．由于嬰幼兒大腦皮層簡潔疲乏，組織3歲幼兒活動(dòng)的時(shí)間為( )。A、5-10分鐘 B、20-30分鐘 C、30-40分鐘 D、60分鐘11．嬰幼兒的外耳道簡潔長癤腫，是由于( )。A、外耳道寬闊，污水潴留 B、外耳道狹窄，細(xì)菌生殖C、外耳道短，細(xì)菌生殖 D、外耳道長，進(jìn)入污水12．使嬰幼兒( )是避開遺尿的方法。A、不喝水 B、不睡覺 C、不活動(dòng) D、不緊急13．教師對待口吃的幼兒應(yīng)( )。A、批判指責(zé) B、強(qiáng)行訂正C、仿照 D、使幼兒不過多留意自己的語言14．對待嬰幼兒習(xí)慣性陰部摩擦的態(tài)度為( )。A、批判 B、羞辱 C、轉(zhuǎn)移留意力 D、恫嚇15．幼兒常常“牛皮吹破天“睜眼說瞎話”是由于( )。A、怕被懲罰 B、趨樂 C、認(rèn)知水平低 D、虛榮16．( )含有豐富的VB1。A、脂肪 B、精細(xì)面粉 C、粗糧 D、冰激凌17．母乳喂養(yǎng)的嬰兒不易生病是由于母含有( )。A、抗生素 B、抗體 C、乳糖 D、不飽和脂肪酸18．嬰兒最初添加的輔食應(yīng)當(dāng)是( )。A、液體狀輔食 B、漿狀輔食 C、泥狀輔食 D、固體狀輔食19．嬰幼兒服用口服補(bǔ)液鹽的時(shí)間間隔是( )。A、5分鐘 B、2分鐘 C、10分鐘 D、15分鐘20．為預(yù)防嬰兒佝僂病，應(yīng)為嬰兒添加( )。A、牛奶 B、魚肝油 C、水果 D、雞蛋21．自我意識就是人對自己和( )的生疏。A、自己的身體 B、他人 C、他人心理 D、自己心理22．以下屬于幼兒心理進(jìn)展一般特點(diǎn)的是( )。A、生疏活動(dòng)以成人教為主要特點(diǎn) B、心情穩(wěn)定C、心理活動(dòng)及行為的無意性 D、共性已經(jīng)形成23．以下屬于幼兒記憶的特點(diǎn)是( )。A、記憶準(zhǔn)確 B、記憶的準(zhǔn)確性差C、有意記憶占優(yōu)勢，無意記憶開頭進(jìn)展 D、有意記憶的效果好24．( )又叫作手和眼的思維。A、具體形象思維 B、規(guī)律思維 C、直覺行動(dòng)思維 D、感性思維25．( )是幼兒留意的特點(diǎn)之一。A、留意轉(zhuǎn)移力量差 B、留意的穩(wěn)定性強(qiáng)C、有意留意占優(yōu)勢 D、留意的安排力量較強(qiáng)26．造成幼兒口吃的緣由除了生理缺陷外，還常常是由于( )和幼兒仿照等引起的。A、色弱 B、耳聾 C、生理緣由 D、心理緣由27．幼兒的需要主要有( )、活動(dòng)的需要、生疏的需要、愛的需要、受人敬重的需要等。A、喝的需要 B、吃的需要 C、睡眠的需要 D、生理的需要28．幼兒心情的一般特點(diǎn)是易沖動(dòng)、( )、易受感染和易外露。A、很含蓄 B、很理智 C、很穩(wěn)定 D、易變化29．( 在幼兒進(jìn)展中的作用主要表現(xiàn)在1〕可以滿足幼兒的心理需要〔〕〔3〕有助于進(jìn)展幼兒的自我意識。A、同伴交往 B、意志 C、氣質(zhì) D、性格30．影響幼兒( )進(jìn)展的因素主要有先天和后天的影響、學(xué)問和技能的影響和性格的影響。A、思維 B、感知 C、力量 D、氣質(zhì)31．( )確立了學(xué)前教育在終身教育中的地位。A、原始社會(huì) B、古代社會(huì) C、現(xiàn)代社會(huì) D、近代社會(huì)32．( )為兒童預(yù)備了大量的玩具，并把它們命名為“恩物。A、蒙臺梭利 B、福祿貝爾 C、歐文 D、陳鶴琴33．我國幼兒園的( )是我國學(xué)前教育機(jī)構(gòu)的一大特色。A、教育形式 B、雙重任務(wù) C、教育內(nèi)容 D、教育方法34．幼兒園的教育目標(biāo)應(yīng)當(dāng)劃分層次，最高層是( )。AB、我國的教育目的C、教育方針D、社會(huì)進(jìn)展的目標(biāo)35．當(dāng)孩子消滅錯(cuò)誤行為時(shí)，保育員應(yīng)( )。A、首先對行為好的方面進(jìn)展表揚(yáng)和鼓舞。B、首先對行為不好的方面進(jìn)展批判和懲罰。C、順其自然D、一視同仁36．學(xué)前教育機(jī)構(gòu)的精神環(huán)境主要是指學(xué)前教育機(jī)構(gòu)的人際關(guān)系和( )。A、設(shè)備條件 B、師生關(guān)系 C、交往方式 D、文化建設(shè)37．保育員在生入園前的家訪工作主要是為了了解孩子的特點(diǎn)、脾氣秉性和生活習(xí)慣，孩子生活的家庭背景和( )等狀況。A、父母的教養(yǎng)方式 B、父母的經(jīng)濟(jì)狀況C、孩子智力進(jìn)展的狀況 D、孩子的心理素養(yǎng)38．學(xué)前教育機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)成為社區(qū)學(xué)前教育的( )A、主體 B、有力支持 C、資源 D、協(xié)調(diào)者39．未成年人是指( )18周歲的公民。A、10周歲至 B、超過 C、年滿 D、未滿40．( )保育和教育的主要目標(biāo)是：促進(jìn)幼兒身體正常發(fā)育和機(jī)能的協(xié)調(diào)進(jìn)展，增加體質(zhì)，培育良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣和參與體育活動(dòng)的興趣。A、小學(xué)B、幼兒園C、家庭D、中學(xué)41．擦拭地面的時(shí)間是()。A、進(jìn)餐、教育活動(dòng)前 B、教育活動(dòng)后C、進(jìn)餐后 D、進(jìn)餐、教育活動(dòng)前后42．擦地時(shí)人應(yīng)當(dāng)( )，以防將地踩臟。A、向前走 B、向左走 C、向右走 D、向后退43．承受消毒液擦拭后應(yīng)( )，防止消毒液存留。A、用干布擦拭 B、用清水擦拭C、用消毒液在擦一遍 D、用干毛巾擦拭44．便池應(yīng)當(dāng)重點(diǎn)擦拭的地方是下水管道口()厘米處。A、2 B、5C、8D、1045．嬰幼兒大小便后應(yīng)( )。A、準(zhǔn)時(shí)沖廁 B、不沖廁C、大便沖廁D、開窗通風(fēng)46．夏季開窗通風(fēng)的時(shí)間是每次( )。A、半天 B、全天C、2小時(shí)D、4小時(shí)47．穎空氣對幼兒的作用是( )。A、使幼兒缺氧B、有異味C、殺滅病菌D、使幼兒精神，不睡覺48．毛巾的消毒方法是()。A、845分鐘B5分鐘C5分鐘D5分鐘4984液浸泡()。A、2-3分鐘 B、6-7分鐘C、5-10分鐘 D、30分鐘50．( )餐具前，應(yīng)先洗凈餐具。A、用水沖 B、浸泡 C、消毒 D、晾曬51．抹布可以在濃度為0.5%的( )中浸泡2分鐘消毒。A、84液 B、洗消凈 C、漂白粉澄清液 D、洗滌劑52．門把手、桌椅等應(yīng)用濃度為( )的“洗消凈”消毒。A、0.8% B、1% C、0.2% D、0.5%53．除使用84液外，還可以選用( )對玩具進(jìn)展消毒。A、0.1%的“洗消凈” B、0.3%的“洗消凈”C、0.8%的“洗消凈” D、0.5%的“洗消凈”54．圖書翻曬的時(shí)間是( )。A、1-2小時(shí) B、2-5小時(shí) C、3小時(shí) D、3-6小時(shí)55．嬰幼兒被套的拆洗時(shí)間是( )。A、每月一次 B、每月2次 C、每月3次 D、每月4次保育員每天首先消毒的對象是( )。A、門把手、桌椅 B、水杯、毛巾、餐具C、玩具、圖書 D、拖布將物品放入蒸箱內(nèi)的消毒方法是( )。A、煮沸法 B、蒸汽法 C、日曬法 D、藥品消毒法58．毛巾、水杯消毒后，應(yīng)留意( )，避開造成污染。A、用消毒過的夾子夾出 B、用手拿出C、墊干凈毛巾將水杯等取出 D、用圍裙或抹布將水杯等取出59．( )不適用于煮沸法消毒。A、耐熱物品 B、食具 C、金屬物品 D、家具60．蒸汽消毒的消毒時(shí)間是( )。A、40分鐘 B、30分鐘 C、20分鐘 D、10分鐘61．0.2-1%的漂白粉澄清液一般用于( )的消毒。A、糞便 B、衣物 C、食物 D、便盆62．使用石灰乳消毒糞便的時(shí)間是( )。A、1小時(shí) B、2小時(shí) C、3小時(shí) D、4小時(shí)63．0.2-1%的漂白粉澄清液可以消毒( )。A、衣物 B、書籍 C、玩具 D、便盆64．配制消毒液后應(yīng)將消毒液( )。A、倒出 B、攪拌均勻 C、加溫 D、全部使用掉65．配制消毒液中使用的工具應(yīng)留意( )。A、放盥洗室 B、放活動(dòng)室C、按要求放置在幼兒拿不到的地方 D、放操場66．整托園教養(yǎng)員給幼兒晨檢時(shí)，保育員應(yīng)當(dāng)( )。A、與教養(yǎng)員共同晨檢 B、翻開水C、清掃寢室 D、提示已醒的幼兒如廁67．登記幼兒藥品的服用方法包括( )。A、藥味 B、藥色 C、藥量 D、藥效68．給嬰幼兒點(diǎn)眼藥的方法是( )。A、用左手食指、拇指用力分開孩子的嬰幼兒上下眼皮，讓他向上看，把藥滴在下眼皮3～4滴B、用左手食指、拇指輕輕分開孩子的嬰幼兒上下眼皮，讓他向上看，把藥滴在下眼皮3～4滴C、用左手食指、拇指輕輕分開孩子的嬰幼兒上下眼皮，讓他向下看，把藥滴在下眼皮1～2滴D、用左手食指、拇指用輕輕分開孩子的嬰幼兒上下眼皮，讓他向上看，把藥滴在下眼1～2滴給嬰幼兒滴鼻藥的方法是( )。A、讓嬰幼兒仰臥，肩下墊個(gè)枕頭，頭盡量后仰，點(diǎn)1～2滴藥液，然后起來B、讓嬰幼兒仰臥，使鼻孔朝上，點(diǎn)3～4滴藥液，輕揉鼻翼使藥分布均勻，過一會(huì)兒再起來C、讓嬰幼兒仰臥，肩下墊個(gè)枕頭，頭盡量后仰，點(diǎn)3～4滴藥液，輕揉鼻翼使藥分布均勻，過一會(huì)兒再起來D、讓嬰幼兒仰臥，肩下墊個(gè)枕頭，頭盡量后仰，使鼻孔朝上，點(diǎn)1～2滴藥液，輕揉鼻翼使藥分布均勻，過一會(huì)兒再起來給嬰幼兒滴耳藥的方法是( )。A、讓嬰幼兒側(cè)著躺，病耳向上，并向下、向后輕拉耳垂，使外耳道伸直，用干凈的棉花簽把外耳道內(nèi)的膿液擦干凈，滴入1～2滴藥液，輕輕按揉耳屏使藥液分布均勻B、讓嬰幼兒仰著躺，用干凈的棉花簽把外耳道內(nèi)的膿液擦干凈，滴入1～2滴藥液，輕輕按揉耳屏使藥液分布均勻C、讓嬰幼兒仰著躺，病耳向上，并向下、向后輕拉耳垂，使外耳道伸直，用干凈的棉花簽把外耳道內(nèi)的膿液擦干凈，滴入3～4滴藥液，輕輕按揉耳屏使藥液分布均勻D、讓嬰幼兒側(cè)著躺，病耳向上，并向下、向后輕拉耳垂，使外耳道伸直，滴入1～2滴藥液，然后起身幫助保健醫(yī)體檢包括( )。A、指導(dǎo)體檢的程序 B、測身高C、測體重 D、幫助保健醫(yī)做記錄72．( )符合三餐保溫的原則。A、拖延送飯時(shí)間 B、給盛飯的容器加蓋C、給飯菜加網(wǎng)罩 D、對飯菜吹風(fēng)扇73．幼兒園為孩子分發(fā)餐具，依據(jù)的原則是( )。A、節(jié)日 B、好玩C、與幼兒園教育要求全都 D、父母的要求74．分發(fā)餐具的時(shí)間不能過早是由于( )。A、影響活動(dòng) B、鋪張時(shí)間 C、家長的要求 D、避開污染75．保育員給嬰幼兒分發(fā)飯菜的挨次是( )。A、先發(fā)菜和湯，再盛飯 B、先發(fā)飯和湯，再盛菜C、同時(shí)發(fā)放在一個(gè)碗中 D、先盛飯菜，再盛湯76．保育員給嬰幼兒盛菜應(yīng)避開( )。A、齊全 B、盛固體 C、不盛湯 D、單一77．保育員對食欲差的體弱兒應(yīng)做到( )。A、循序漸進(jìn)漸漸增加膳食量。 B、不想吃就不吃C、只喝果汁D、只喝奶78．保育員給嬰幼兒盛添飯菜量應(yīng)()。A、依據(jù)家長要求盛添B、依據(jù)孩子的要求盛添C、每個(gè)嬰幼兒的菜量應(yīng)當(dāng)一樣D、瘦孩子多盛，胖孩子少盛79．( )有利于嬰幼兒進(jìn)餐。A、保育員在嬰幼兒進(jìn)餐時(shí)與其談天B、催促嬰幼兒進(jìn)餐C、教師談天D、餐室內(nèi)安靜80．嬰幼兒的進(jìn)餐環(huán)境應(yīng)當(dāng)( )。A、陰暗 B、光明C、吵鬧 D、多變81．嬰幼兒進(jìn)餐時(shí)保育員應(yīng)當(dāng)( )。A、講故事B、大聲談天C、安靜地照看嬰幼兒吃飯D、批判幼兒82．嬰幼兒進(jìn)餐心情低落，保育員應(yīng)檢查嬰幼兒()。A、是否談天 B、是否講故事C、是否要上廁所D、是否發(fā)燒83．保育員應(yīng)定期使用( )清洗飲水桶。A、消毒劑 B、涼水C、洗滌劑D、開水84．炎熱的夏季保育員應(yīng)( )，確保嬰幼兒喝到足夠的涼開水。A、翻開飲水桶的蓋子 B、將水桶放在通風(fēng)處C、在水桶外面加一個(gè)保溫套 D、用風(fēng)扇吹桶85．補(bǔ)充飲用水應(yīng)留意( )。A、讓幼兒抬水 B、讓幼兒旁觀C、避開幼兒 D、放在幼兒活動(dòng)區(qū)嬰幼兒大量出汗、腹瀉、嘔吐后應(yīng)( )。A、少喝水 B、準(zhǔn)時(shí)補(bǔ)充水C、吃飯 D、痊愈后應(yīng)大量補(bǔ)充水保育員應(yīng)當(dāng)指導(dǎo)3歲以下嬰兒( )。A、一口一口漸漸地喝水 B、一口氣將水喝光C、快速喝水 D、用奶瓶喝水88．3歲以上幼兒接水時(shí)，杯中水應(yīng)到達(dá)( )。A、滿杯 B、3/4杯 C、1/2杯 D、1/5杯89．教師應(yīng)格外留意提示( )嬰幼兒多飲水。A、身體好 B、有喝水習(xí)慣 C、承受白開水 D、體質(zhì)差90．消毒毛巾的方法是( )。A、石灰浸泡 B、太陽曬 C、蒸汽消毒 D、清水浸泡91．清洗嬰兒身體之前，應(yīng)先( )。A、穿衣服 B、將身體擦干 C、將身體打濕 D、往身體上擦油92．給嬰幼兒洗臀部應(yīng)留意盡量避開( )。A、從后往前擦 B、洗濕褲子 C、提前排大便 D、提前排小便93．保育員應(yīng)為嬰幼兒預(yù)備( )，以便嬰幼兒排便時(shí)使用。A、清潔的衛(wèi)生紙 B、報(bào)紙 C、疊紙 D、彩色紙94．( )為嬰兒大便的預(yù)兆。A、沒反響 B、排臭氣 C、語言提示成人 D、固定姿勢95．關(guān)于嬰幼兒說法正確的選項(xiàng)是( )。A、不排便就起來，不在便盆上玩耍 B、邊吃邊排C、長時(shí)間坐盆 D、把便盆當(dāng)椅子坐96．嬰幼兒排大便后保育員的工作程序是( )。A、擦大便、沖廁 B、擦大便、沖廁、洗手C、擦大便、為嬰兒穿褲子、沖廁、洗手 D、沖廁、洗手97．嬰幼兒大小便后，保育員應(yīng)指導(dǎo)他們( )。A、沖廁 B、玩耍 C、擦地 D、梳頭98．幼兒園水池的高度以( )為宜。A、1米 B、超過孩子的胸部C、低于孩子的肘關(guān)節(jié) D、在胸部與肘關(guān)節(jié)之間99．保育員應(yīng)當(dāng)在嬰幼兒洗手( )時(shí)給與幫助或指導(dǎo)。A、順當(dāng) B、敷衍 C、完畢 D、開頭100．天氣過熱時(shí)，保育員應(yīng)承受( )為寢室降溫。A、開空調(diào)B、翻開全部的電風(fēng)扇C、翻開全部的窗戶D、依據(jù)狀況打算開窗、電風(fēng)扇、空調(diào)的數(shù)量、大小等。101．為確保睡眠環(huán)境的安靜，保育員可以( )。A、讓全班嬰幼兒同時(shí)上床B、讓精力旺盛、睡覺少的嬰幼兒先上床C、讓體質(zhì)弱、年齡小、脫衣動(dòng)作慢的幼兒后上床D、分小組依次上床102．保育員應(yīng)了解()，以便喚醒幼兒，防遺尿。A、幼兒喝湯量B、幼兒的共性 C、語言水平D、運(yùn)動(dòng)水平103．喚醒尿床的幼兒后，保育員應(yīng)當(dāng)()。A、讓幼兒自己清洗尿濕的衣物B、批判幼兒C、讓幼兒連續(xù)睡覺D、給幼兒更換尿濕的衣服和被褥104．穿套頭衣服的挨次是( )。A、穿袖子----頭鉆入領(lǐng)子 找到衣服正面B、頭鉆入領(lǐng)子----穿袖子 找到衣服正面C、找到衣服正面----穿袖子 頭鉆入領(lǐng)子D、頭鉆入領(lǐng)子----找到衣服正面 穿袖子105．幼兒學(xué)習(xí)系鞋帶的年齡為()。A、2-3歲 B、3-4歲C、5-6歲D、4-5歲106．被子應(yīng)折成( )。A、長條形 B、薄片C、桶狀D、豆腐塊107．幼兒穿褲子時(shí)，保育員應(yīng)當(dāng)提示他們( )。A、挽褲腿 B、提褲子C、將襯衣塞入褲腰 D、系腰帶108．嬰幼兒先穿毛衣是為了削減( )暴露在外的時(shí)間。A、胸部 B、頸部 C、腿部 D、腰部109．幼兒園的衣物治理工作包括( )。A、清洗衣物 B、折疊整齊 C、清點(diǎn)數(shù)量 D、購置衣服110．保管幼兒園物品應(yīng)( )。A、做記錄 B、定期將實(shí)物與記錄進(jìn)展核對C、清點(diǎn)實(shí)物 D、檢查實(shí)物質(zhì)量111．存放教具的分類柜應(yīng)( )，以便于查找。A、標(biāo)出存放的全部教具名稱 B、不貼任何標(biāo)簽C、用顏色標(biāo)志名稱 D、標(biāo)出編號和教具名稱112．( )的內(nèi)容主要有：全班兒童的活動(dòng)狀況、個(gè)別兒童狀況和設(shè)備、材料、物品的使用狀況。A、教育打算 B、保育打算C、教育工作的記錄 D、保育工作記錄113．記錄全班兒童活動(dòng)狀況的主要內(nèi)容是( )。A、兒童活動(dòng)的分組狀況 B、個(gè)別兒童的狀況C、孩子的數(shù)量 D、教育活動(dòng)的內(nèi)容114．記錄( )的主要內(nèi)容是記錄體弱兒童的身體和活動(dòng)狀況以及以及個(gè)別需要幫助的兒童的狀況A、全班兒童的狀況 B、體弱兒童的狀況C、個(gè)別兒童的狀況 D、頑皮兒童的狀況115．記錄設(shè)備、材料和物品的使用狀況主要是記錄本班設(shè)備、材料和物品的使用狀況和( )；下一次活動(dòng)需要連續(xù)保存的設(shè)備、物品和材料的狀況；需要修理和更換的設(shè)備狀況等。A、室外活動(dòng)的設(shè)備、物品和材料 B、室內(nèi)活動(dòng)的設(shè)備、物品和材料C、體育活動(dòng)的設(shè)備、物品和材料 D、外借的設(shè)備、材料和物品的使用狀況116．設(shè)計(jì)保育工作記錄表格時(shí)要考慮記錄的目的和內(nèi)容不要過于煩瑣應(yīng)當(dāng)以記錄便利、省時(shí)、( )為目的。A、格式正確 B、可行 C、省力 D、具體117．保育員要與教師共同做好室內(nèi)教育活動(dòng)前的精神預(yù)備?；顒?dòng)前，保育員應(yīng)依據(jù)教育目標(biāo)幫助教師啟發(fā)幼兒對將要進(jìn)展的活動(dòng)進(jìn)展思考，( )，照看個(gè)別幼兒和體弱幼兒，與教師共同創(chuàng)設(shè)一個(gè)和諧、寬松的活動(dòng)氣氛。A、幫助教師穩(wěn)定幼兒的心情 B、做好物質(zhì)預(yù)備C、預(yù)備好材料 D、預(yù)備好設(shè)備、物品和材料118．保育員要與( )共同對活動(dòng)的場地、設(shè)備、活動(dòng)中使用的工具、材料等進(jìn)展初步的整理和整理。A、幼兒和教師 B、幼兒 C、教師 D、其他同事119．小勺、小鉗子、漏斗等各種工具是( )的玩具和材料。A、象征性玩耍 B、建構(gòu)玩耍 C、探究活動(dòng) D、語言活動(dòng)120．廢紙板、毛線頭等材料是( )的玩具和材料。A、表演玩耍 B、建構(gòu)玩耍 C、美工活動(dòng) D、語言活動(dòng)121．橡皮泥是( )的玩具和材料。A、表演玩耍 B、象征性玩耍 C、建構(gòu)玩耍 D、語言活動(dòng)122．電視、錄像等是( )的玩具和材料。A、語言活動(dòng) B、象征性戲 C、建構(gòu)玩耍 D、表演玩耍123．在做預(yù)備和整理工作時(shí)，保育員要有猛烈的( )，應(yīng)當(dāng)把其看成是培育兒童良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣的好時(shí)機(jī)，重視其中的教育價(jià)值。A、責(zé)任感 B、目標(biāo)意識 C、勞動(dòng)意識 D、工作意識124．訂正嬰幼兒不正確姿勢的步驟是( )、講解要領(lǐng)、要求仿照、日常檢查和提示。A、訂正錯(cuò)誤 B、總結(jié) C、練習(xí) D、示范125．身體姿勢的正確與否，( )會(huì)產(chǎn)生極大的影響。A、對嬰幼兒身體的正常生長發(fā)育 B、對嬰幼兒的行為C、對嬰幼兒的交友 D、對嬰幼兒的習(xí)慣嬰幼兒正確的走姿主要是上體正直，雙手在行進(jìn)中自然地?fù)u擺，( )步伐均勻，有精神等。A、上體稍向前傾 B、上下肢動(dòng)作協(xié)調(diào)C、用腳掌著地 D、屈肘在體側(cè)嬰幼兒不正確坐姿的主要表現(xiàn)是歪斜坐、躺坐、蹺二郎腿、( )和趴著坐等。A、胯松懈 B、雙腳呈內(nèi)八字或外八字C、抖腿 D、兩肩歪斜嬰幼兒不正確姿勢的形成是( )的結(jié)果。A、無視培育 B、長期積存 C、不正確教育 D、家庭影響129．保育員在做好幼兒園室外活動(dòng)場地、材料的預(yù)備工作時(shí)應(yīng)幫助教( )依據(jù)教育的要求做好物質(zhì)材料的預(yù)備工作。A、設(shè)計(jì)和布置活動(dòng)場地 B、做好設(shè)計(jì)C、布置活動(dòng)的環(huán)境 D、做好發(fā)動(dòng)工作130．( )是幼兒園室外活動(dòng)的中型設(shè)備、材料。A“小鴨拉車” B、玩沙、玩水等使用的小桶、小鏟等C、滑板 D、呼啦圈131．各種跳繩是幼兒園室外活動(dòng)的( )設(shè)備、材料。A、大型 B、中型 C、小型 D、微型132．保育員在進(jìn)展室外活動(dòng)的場地、材料的預(yù)備和整理整理工作的留意事項(xiàng)是：( )和做好保護(hù)性措施。A、調(diào)動(dòng)兒童的活動(dòng)樂觀性 B、與兒童共同玩耍C、安全第一 D、加強(qiáng)與教師的溝通133．保育員在幫助教師組織嬰幼兒活動(dòng)中應(yīng)( )，協(xié)作教師做好各項(xiàng)工作。A、調(diào)動(dòng)兒童的活動(dòng)樂觀性 B、生疏活動(dòng)的內(nèi)容與要求C、認(rèn)真完成教師布置的臨時(shí)任務(wù) D、留意觀看嬰幼兒的反響134．學(xué)前兒童大腦皮層抑制性反射產(chǎn)生的時(shí)間比興奮性反射( )。A、早 B、遲 C、短 D、長135．以下玩耍不屬于制造性玩耍是( )。A、角色玩耍 B、表演玩耍 C、構(gòu)造玩耍 D、教學(xué)玩耍136．有規(guī)章玩耍是指在玩耍中有( )的玩耍。A、目標(biāo) B、明確規(guī)章 C、結(jié)果 D、固定玩法137．保育員應(yīng)依據(jù)幼兒的實(shí)際閱歷和興趣，在玩耍過程中( )，保持開心的心情，促進(jìn)幼兒力量和共性的全面進(jìn)展。A、賜予適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo) B、與兒童共同玩耍C、賜予直接指導(dǎo) D、指導(dǎo)幼兒制定玩耍規(guī)章138．學(xué)前兒童的( )，其玩耍的內(nèi)容也就越豐富。A、生活閱歷越豐富 B、年齡越大C、玩耍的時(shí)間越長 D、玩耍的人數(shù)越多139．在兒童自由玩耍、制造性玩耍的過程中，保育員的指導(dǎo)應(yīng)以( )為主。A、直接指導(dǎo) B、間接指導(dǎo) C、靜態(tài)指導(dǎo) D、動(dòng)態(tài)指導(dǎo)140．對有規(guī)章玩耍的指導(dǎo)要求保育員做到( )；激發(fā)玩耍的心情。A、了解幼兒的特點(diǎn)和需要 B、與教師相互協(xié)作C、細(xì)心設(shè)計(jì)和選擇玩耍 D、做好家長工作得分評分人得分評分人第161題～第2000.520分。)161．( )職業(yè)的特征包括兩個(gè)方面：一是謀生手段，即必需性；二是職責(zé)特定，即特地性。162．( )職業(yè)道德是指人們在履行職業(yè)職責(zé)的過程中，在思想和行為上所必需遵循的行為準(zhǔn)則和道德標(biāo)準(zhǔn)的總和。163．( )保育員的言行潛移默化地影響著學(xué)前兒童的共性和品德的進(jìn)展。164．( )保育員在施教的過程中加強(qiáng)與家長的溝通與溝通是文明禮貌，團(tuán)結(jié)協(xié)作的根本要求之一。165．( )保育員要教育孩子學(xué)會(huì)寬容，學(xué)會(huì)保護(hù)自己的利益