第8頁共8頁初中信息?技術教師?教學工作?計劃一?、教學指?導思想?以教育部?《中小學?信息技術?課程指導?綱要（試?行）》為?指導。培?養(yǎng)學生對?信息技術?的興趣和?意識，讓?學生了解?和掌握信?息技術基?本知識和?技能，了?解信息技?術的發(fā)展?及其應用?對人類日?常生活和?科學技術?的深刻影?響。通過?信息技術?課程使學?生具有獲?取信息、?傳輸信息?、處理信?息和應用?信息的能?力，教育?學生正確?認識和理?解與信息?技術相關?的文化、?倫理和社?會等問題?，負責任?地使用信?息技術;?培養(yǎng)學生?良好的信?息素養(yǎng)，?把信息技?術作為支?持終身學?習和合作?學習的手?段，為適?應信息社?會的學習?、工作和?生活打下?必要的基?礎。二?、教學工?作教學?就是教與?學，兩者?是相互聯(lián)?系，不可?分割的，?有教者就?必然有學?者。學生?是被教的?主體。因?此，了解?和分析學?生情況，?有針對地?教對教學?成功與否?至關重要?。最初接?觸教學的?時候，我?還不懂得?了解學生?對教學的?重要性，?只是專心?研究書本?，教材，?想方設法?令課堂生?動，學生?易接受。?作為一?名新的初?中信息技?術的老師?，明白自?己對教材?的生疏，?故在課前?做到認真?備課，多?方面去搜?集相關進?行資料。?為提高每?節(jié)課的進?行效果，?教學質量?，本人除?注重研究?教材，把?握好基礎?、重點難?點外，還?采用多媒?體多樣形?式教學。?通過培養(yǎng)?學生學習?信息技術?的興趣，?調動學生?學習的積?極性、主?動性，提?高課堂的?教學質量?，按時完?成教學任?務。認真?制定計劃?，認真?zhèn)?課和教學?，積極參?加科組活?動和備課?組活動，?上好匯報?課，并能?經常聽各?老師的課?，從中吸?取教學經?驗，取長?補短，提?高自己的?教學的業(yè)?務水平。?每節(jié)課都?以最佳的?精神狀態(tài)?站在教壇?，以熱情?、輕松、?認真的形?象去面對?學生。讓?學生掌握?好科學知?識。還注?意以德為?本，結合?現(xiàn)實生活?中的現(xiàn)象?層層善誘?，多方面?、多角度?去培養(yǎng)現(xiàn)?實良好的?網絡品德?和高尚的?人格。?三、學生?分析按?“中小學?信息技術?課程指導?綱要（試?行）”的?要求，初?中階段的?教學內容?中“文字?處理的基?本方法”?是較大的?一個板塊?，是支持?終身學習?和合作學?習的手段?，是日常?生活和學?習、工作?必要的基?本技能，?“用計算?機制作多?媒體作品?”、“網?絡基礎及?其應用”?既是學生?最想學的?，也是實?際中非常?需要的知?識。所以?應把這些?作為學生?學習的切?入點，在?調查學生?學習態(tài)度?的統(tǒng)計結?果中，有?近___?_%的學?生渴望多?學，“不?想學習”?和“學不?學無所謂?”的占_?___%?，說明學?生有一定?的求知欲?望;有選?擇的學習?者為__?__%，?說明當代?初中學生?很思想，?也有主見?，這對教?師設計教?學計劃，?制定教學?策略以及?設置學習?任務都有?很大的挑?戰(zhàn)性，對?如何引導?學生樹立?正確的學?習觀，激?發(fā)不愿學?習者的學?習興趣，?是教好信?息技術課?不可忽視?的環(huán)節(jié)。?因此要探?索構建信?息技術課?的教學模?式，能更?好地上好?信息技術?課，制定?合理的、?符合學生?實際的教?學策略。?制定小組?協(xié)作學習?的方式，?互教互學?，共同進?步。教師?則重點指?導不熟練?的同學，?使他們盡?快縮短與?同伴在學?習上的距?離。四?、學習目?標1、?了解信息?技術的應?用環(huán)境及?信息的一?些表現(xiàn)形?式。2?、建立對?計算機的?感性認識?，了解信?息技術在?日常生活?中的應用?，培養(yǎng)學?生學習、?使用計算?機的興趣?和意識。?3、在?使用信息?技術時學?會與他人?合作，學?會使用與?年齡發(fā)展?相符的多?媒體資源?進行學習?。4、?能夠在他?人的幫助?下使用通?訊遠距離?獲取信息?、與他人?溝通，開?展直接和?獨立的學?習，發(fā)展?個人的愛?好和興趣?。5、?知道應負?責任地使?用信息技?術系統(tǒng)及?軟件，養(yǎng)?成良好的?計算機使?用習慣和?責任意識?。創(chuàng)新?措施：?一、創(chuàng)設?情景，啟?發(fā)學生創(chuàng)?新思維?二、改變?傳統(tǒng)教學?模式，增?加學生的?參與，提?高學生創(chuàng)?新能力?三、注意?創(chuàng)設學生?能主動參?與、親自?動手的教?學環(huán)境。?五、教?學安排?七年級?1、簡單?認識計算?機的結構?，認識計?算機的各?種設備的?名稱和作?用。學會?開機關機?、重新啟?動計算機?。學習鼠?標的使用?和用畫圖?工具畫圖?。2、?學習用畫?圖工具畫?圖，了解?用計算機?畫圖的一?些基本常?識。3?、認識鍵?盤，掌握?鍵盤操作?的正確姿?勢和擊鍵?方法，學?會___?_個英文?字母和英?文標點的?鍵位，回?車、退格?鍵、空格?鍵等常用?功能鍵的?用法。?4、繼續(xù)?進行鍵盤?指法訓練?，學習輸?入上檔字?符，進行?英文全篇?的綜合練?習（區(qū)分?大小寫、?格式）。?5、學?習Win?dows?常識，桌?面、窗口?和對話框?的簡單使?用，學習?用微軟拼?音漢字輸?入法輸入?漢字，中?文標點符?號。6?、學習用?畫圖工具?畫圖，了?解用計算?機畫圖的?一些較復?雜的應用?。7、?文字處理?的基本方?法。八?年級1?、Win?dows?系統(tǒng)和文?件的管理?。2、?學習使用?寫字板進?行中英文?排版。?3、學習?互聯(lián)網常?識，計算?機網絡的?實現(xiàn)方式?和簡單的?通信原理?，學習使?用網絡瀏?覽器，通?過網絡學?習、下載?文件和資?料。4?、學習用?郵件客戶?端方式收?發(fā)電子郵?件。5?、學習文?字處理的?基本方法?。6、?學習E_?___c?el的編?輯使用。?7、學?習網頁制?作的基礎?知識。?初中信息?技術教師?教學工作?計劃（二?）一、?學生基本?情況：?本計劃針?對八年級?全體學生?，通過上?年的學習?，學生對?辦公軟件?例如wo?rd、e?____?cel有?一定了解?，但是由?于每一學?期信息技?術課時比?較少，每?周只有一?節(jié)課，學?生的遺忘?性大，大?多數學生?學后沒有?注意鞏固?，學生掌?握的情況?不是很理?想，參差?不齊。有?條件的學?生家中有?電腦或父?母單位有?電腦，上?機時間相?對多一些?，操作較?熟練，有?大部分學?生純粹是?上課時間?聽課，課?后就沒有?練習鞏固?的機會，?所以，這?一部分學?生對所學?知識遺忘?較大，操?作生疏;?學生對?本學科的?學習積極?性還是比?較高，因?為信息技?術課并不?像語文、?數學那么?枯燥、單?調，也不?像歷史、?政治需要?死記硬背?。相對來?說學生覺?得比較新?鮮。但是?這又存在?一個問題?就是學生?感興趣的?并不是學?習，而是?打游戲、?上網聊天?。所以，?學生對計?算機的認?識還有待?提高。要?進一步對?他們進行?正確的引?導。二?、教材分?析：本?學期教材?是使用最?新___?_版本：?八年級信?息技術第?二冊上，?內容是全?新的。內?容包括：?用好多媒?體計算機?，多媒體?信息的獲?取與加工?，制作多?媒體演示?作品。其?中“制作?多媒體演?示作品”?的內容占?本教材的?____?%，可見?制作多媒?體是這學?期學習的?重點，又?是難點。?知識點?：計算機?的基本硬?件組成與?特性，管?理計算機?的系統(tǒng)資?源，安裝?與卸載軟?件，獲取?圖像、聲?音、視頻?等多媒體?信息、用?powe?rpoi?nt軟件?制作多媒?體作品重?難點：用?powe?rpoi?nt軟件?制作多媒?體作品?三、指導?思想：?根據學校?工作計劃?和中學信?息技術《?課程指導?意見》以?及學生的?具體情況?，明確中?學信息技?術課程的?任務：培?養(yǎng)學生對?信息技術?的興趣和?意識，讓?學生了解?或掌握信?息技術基?本知識和?技能，使?學生具有?獲取信息?、傳輸信?息、處理?信息和應?用信息技?術手段的?能力，形?成良好的?信息技術?素養(yǎng)，為?他們適應?信息社會?的學習、?工作和生?活打下必?要的基礎?。四、?教學目標?：1、?了解信息?技術的應?用環(huán)境和?硬件的基?本組成，?學會安裝?和卸載軟?件。2?、培養(yǎng)學?生對計算?機的感性?認識，了?解信息技?術在日常?生活中的?應用，培?養(yǎng)學生學?習、使用?計算機的?興趣和意?識。3?、初步學?會使用計?算機獲取?和處理文?字、圖象?、聲音、?視頻的技?能。能熟?練掌握其?中的一些?主要功能?。4、?養(yǎng)成良好?的計算機?使用習慣?。5、?通過學習?，使學生?了解并掌?握一些學?習方法和?技巧，培?養(yǎng)學生的?學習積極?性和主動?性，鼓勵?學生之間?相互交流?，進行某?些創(chuàng)新設?計。6?、做一個?多媒體作?品出來?五、教學?措施：?本期主要?采取課堂?教師授課?方式、學?生自學方?式和動手?操作三種?方式進行?學習，適?當進行一?些小競賽?及課堂評?價的方式?進行教學?。其中學?生自學和?動手是最?主要的。?六、教?學進度具?體安排如?下表：?課時內容?第一課?時講解學?好信息技?術的方法?、本學期?課程計劃?第二課?時查看計?算機的硬?件配置，?安裝新硬?件第三?課時了解?計算機操?作系統(tǒng)，?管理計算?機的系統(tǒng)?資源第?四課時獲?取、安裝?和卸載軟?件第五?課時了解?病毒，防?范惡意代?碼第六?課時掌握?采集與拍?攝圖像的?技巧第?七課時學?會處理加?工圖像?第八課時?采集、