一、課程的地位、性質和任務二、教學內容、學時安排和基本要求（一）社會實踐的內容和基本要求1、社會調查，了解國情和社會。2、深入實踐，向社會和廣大工農學習。3、運用所學知識，為社會和群眾服務。（二）社會實踐的具體安排和基本要求1、準備階段2、社會實踐階段3、社會實踐總結階段一、課程的地位、性質和任務1（三）社會實踐方式：脫產實習，2學分（四）社會實踐時間：第二學期暑假期間實習總時間為2周，實際有效天數10天。具體時間根據各實踐實際情況安排。三、社會實踐的成績考核與評定

社會實踐成績登記分冊。實習成績不及格必須重修，及格后才能準予畢業(yè)，否則按結業(yè)處理。（三）社會實踐方式：脫產實習，2學分2社會調查方法概要一，社會調查的定義及類型（一）定義

人類社會是一個復雜、奇妙的世界。多少年來，人們一直沒有停止過對人類社會的探索和研究，而在人們對人類社會以及紛繁復雜的社會現象進行探索的過程中，形成和發(fā)展了各種各樣的研究方式、方法和技術。調查研究是研究社會的最重要的方式之一社會調查方法概要一，社會調查的定義及類型3提起社會調查，許多人并不陌生。不就是到現實社會中去了解情況，向有關的人們提出一些問題，再通過分析所了解到的情況，得出若干條結論嗎？

傳統(tǒng)調查:毛澤東的《湖南農民運動調查報告》

現代調查:國家統(tǒng)計局《中國農民工監(jiān)測調查報告》提起社會調查，許多人并不陌生。不就是到現實社會中去了解情況，4

我們的口號是：

一，不做調查沒有發(fā)言權。

二，不做正確的調查同樣沒有發(fā)言權。

——毛澤東怎樣才能做好正確的調查？我們的口號是：

一，不做調查沒有發(fā)言權。5

社會調查是社會調查研究的簡稱，它是以人類社會為對象，以科學理論和方法論為指導，以科學方法為手段搜集資料和分析資料，以解釋和預測為目的的一個完整的過程。它可以用于人類社會的各個方面，如政治、經濟、法律、軍事、文化、教育、科技等等。社會調查是社會調查研究的簡稱，它是以人類社會為對象，6

社會調查研究是從既成的社會事實出發(fā)，描述社會生活的狀況，找出社會問題的原因，預測社會未來的變化。它以自己的研究成果，對科學地管理社會和制訂正確的社會政策提供有根據的、經過論證的實際建議。社會調查研究是從既成的社會事實出發(fā)，描述社會生活的7風笑天對社會調查的定義是：社會調查是一種采用自填式問卷或結構式訪問的方法，通過直接的詢問，從一個取自總體的樣本那里收集系統(tǒng)的量化的資料，并通過對這些資料的統(tǒng)計分析來認識社會現象及其規(guī)律的研方式。風笑天對社會調查的定義是：社會調查是一種采用自填8（二）社會調查的類型

按不同的標準可將社會調查分為不同的類型。如按調查對象的范圍大小分類主要有：普遍調查、抽樣調查、典型調查、個案調查四大類。

1，普遍調查。

通常簡稱為普查，它指的是對構成研究對象總體的所有個體無一例外地逐個進行調查。也稱全面調查。它是在一定時空范圍內，一次性地搜集調查對象的資料，目的在于了解事物的共性，把握事物的發(fā)展趨勢。（二）社會調查的類型

按不同的標準可將社會調查分為不同91、：

普查在社會調查研究方法中是一種重要的方式，在查清國情、國力和某種特殊情況（如疾病原因調查）等方面，是其他調查方式（抽樣調查和典型調查）所不能及的。普查主要采取兩種方式進行。一種是統(tǒng)計報表制度：這是由統(tǒng)計機關和業(yè)務部門制發(fā)統(tǒng)計報表，要求被調查單位及其主管機關按照有關規(guī)定填報，從而取得統(tǒng)計資料的一種統(tǒng)計制度。另一種方式是一次性全面調查：這是指建立專門的普查機構并制定專門的調查表，組織專門的調查員，對總體中的每一個成員進行直接的調查登記。1、：普查在社會調查研究方法中是一10

普查的特點：一般來說，普查的規(guī)模往往非常大，與抽樣調查和典型調查相比，屬于宏觀的專門的一次性調查，有其獨特之處：⑴組織領導的高度集中和統(tǒng)一。⑵調查時間的標準性和特定性。⑶涉及面廣，工作量大，時間性強，對調查工作本身要求甚高，并需耗費巨大的人力和物力。⑷資料準確，適合于了解總體的基本情況。⑸調查內容的局限性。普查的特點：一般來說，普查的規(guī)模往往非常大，與抽樣11

如我國第三次人口普查，從1979年底國務院人口普查領導小組成立起，到1985年11月宣布正式結束止，歷時共約6年。正式參加這次普查工作人員有518萬名普查員，109萬名普查指導員，13萬多名編碼員、電子計算機錄入工作人員等，并得到積極分子的配合和協(xié)助。這次普查共花費人民幣約4億，另外聯(lián)合國還資助了1560萬美元（參加普查工作人員的工資、勞務費等還尚未計入這些經費之中）。由于人力、資金、時間的消耗如此之大，一般個人和單位是無法實施普查的。普查只能作為一項重要工作由政府部門出面主持，組織專門調查班子，調撥專門經費，進行社會動員，由各部門通力合作才能完成。同時，由于普查所花的代價太大，不能頻繁進行，一般是按一定周期、間隔較長的時間進行，以便通過對前后資料的對比，預測總的發(fā)展趨勢。我國的人口普查也是10年左右一次（“文革”期間中斷），如1953年、1964年、1982年1990年、2000年、2019年）

12

它是了解國情、省情、市情和大規(guī)?？傮w概況的最基本的資料，是各級政府部門制定各種政策的重要依據，也是各種科學研究，尤其是社會科學研究的重要參考資料。拿人口普查資料來說，它集中反映了一個國家在一定時期內的人口數量、人口結構、人口發(fā)展變化趨勢等等，是有計劃地進行社會經濟建設，統(tǒng)籌安排人民物質文化生活，制定恰當的人口政策的基本依據。當然普查的內容一般只限于了解最基本的情況，不可能作十分深入、十分全面的了解。它是了解國情、省情、市情和大規(guī)?？傮w概132、抽樣調查。

就是從所要調查研究的總體中，按照一定的方式選取一部分個體單位進行調查，并用所得結果推論和說明總體特性的調查類型，也就是以部分反映整體。從總體中選取部分的過程叫抽樣，抽出的這一部分單位稱作樣本。一般來說，若能對某個總體作全面的整體的調查，所得幾個應是最準確全面的，但現實生活中，鑒于時間、人力、財力、物力與技術等原因無法對每一個單位進行調查，需要抽樣調查，通過局部研究總體。2、抽樣調查。14

例如，要了解一批燈泡的壽命，就不可能把每只燈泡都進行試驗，因為燈泡的壽命試驗是將燈泡進行長期試驗，直到燈絲燒斷為止。所以，在這種情況下，只能通過科學地抽取少量樣本進行試驗，以達到了解全部產品質量的目的。

現實生活有很多抽樣調查的例子。

15

抽樣調查的優(yōu)缺點主要優(yōu)點有：①成本低，速度快；②調查結果可作定量分析；③調查人員少，可進行專業(yè)訓練，能提高調查結果的準確性；④可獲得豐富的資料，應用的范圍也比總體調查廣。主要缺點是：與非概率抽樣相比，概率抽樣的成本較高。另外，由于種種原因，有些研究根本無法進行概率抽樣調查，如腐敗現象、經濟犯罪、婚外情、婚前性行為等。社會實踐課程簡介ppt課件163、個案調查.

又稱個案研究，它是以某一個特定的社會單位作為對象，對其中的若干現象、特征和過程進行詳細深入的調查研究，即從整體上對一個研究對象進行詳細考察。個案可以是個人，也可以是家庭、組織、社會群體或小社區(qū)。個案調查是一種定性的分析研究方式，在方法上強調細致深入、全面、周密，強調研究人員與調查對象之間的協(xié)調與合作。在個案調查中，一般采用參與觀察、訪談和文獻研究等方法來搜集資料。3、個案調查.17

個案調查的主要優(yōu)點是：①可以做深入的定性分析，徹底把握對象的全貌，并具有抽樣調查無法做到的社會實在性；②調查方法上不拘一格，可以靈活掌握，形式多樣；③調查時間安排上不受限制，有一定的彈性；④所需費用也不大，適合于對個人和小團體開展調查。其主要缺點是：個案調查的結論往往缺乏代表性，難以推論到有關的總體；同時對調查人員的經驗和技能有較高的要求。個案調查的主要優(yōu)點是：①可以做深入的定性分析，徹18

社會調查按調查的性質或應用領域分類主要有：行政統(tǒng)計調查、生活狀況調查，社會問題調查、市場調查、輿論調查等等。1，行政統(tǒng)計調查

它主要包括由國家和各級政府部門所進行的人口調查、資源調查、行業(yè)調查、社會概況調查等等，其特點是多為宏觀的概況性的。這類調查對于了解一個國家、一個地區(qū)或一個行業(yè)的基本情況有很重要的作用。行政統(tǒng)計調查的一個典型的例子就是全國人口普查。社會調查按調查的性質或應用領域分類主要有：行政19

2，生活狀況調查

通常是對某一時期、某一社區(qū)或某一社會群體的社會生活狀況所進行的調查，如家庭調查、群體調查、社區(qū)調查等。它與行政統(tǒng)計調查不同，著眼點主要放在了解人們日常生活各個方面的基本狀況，以綜合地反映一個時期、一個地區(qū)或一個群體中人們總的社會生活狀況。比如對某市離退休老人生活狀況的調查、對某市居民生活質量的調查，等等，就是這種調查的例子。2，生活狀況調查20

3，社會問題調查

即針對社會中所存在的各種社會問題進行系統(tǒng)的調查、了解，找出問題的癥結，為解決社會問題提供參考意見。就像醫(yī)生給病人看病一樣，對各種社會問題進行“社會診斷”。比如青少年犯罪調查、離婚問題調查、老年社會保障問題調查、獨生子女教育問題調查，等等，都是常見的社會問題調查。3，社會問題調查21

4，市場調查即為拓展商品的銷路，以便更好地為企業(yè)的生產和銷售服務，而圍繞某類產品或某種商品的市場占有率、顧客的購買情況、商標的宣傳效果等等所進行的調查。它是隨著商品經濟的發(fā)展而逐漸普及的一類社會調查。市場調查則主要適應了現代社會中經濟發(fā)展的需要。比如化妝品市場調查、飲料市場調查、服裝市場調查、家電市場調查，等等。4，市場調查22由于現代化的大批量商品生產和不同廠家、不同商標的競爭不斷強化，制造商和銷售商往往希望更多地了解哪類人買或者不買他們的產品，這類人對他們的產品的質量、價格、裝潢、款式等方面的看法，以及他們的態(tài)度如何改變等等。因而許多大的企業(yè)已經有了專門的市場調查部門，而許多專門的調查研究機構也經常接受有關廠家、企業(yè)或公司的委托，調查各類顧客的購買習慣、各種產品廣告的宣傳效果。與此同時，在社會學、政治學、管理學、人口學、教育學、心理學、大眾傳播學等社會科學領域中，社會調查的運用也越來越多。這些調查試圖建立一種有關社會生活中各種人群的態(tài)度、意見和行為的概括性知識。這類調查多由社會科學研究人員進行，它們服務于理論與實踐兩種領域，同時兼顧社會科學各個學科的發(fā)展需要和社會各個實際部門的需要。由于現代化的大批量商品生產和不同廠家、不同商標的23（5）輿論調查

也稱民意測驗或民意調查，即對社會公眾的意見、態(tài)度、意識等主觀意向進行的調查。對社會熱點問題的民意調查以及各種大眾傳播媒體對其讀者、聽眾和觀眾進行的調查等，都屬于這一類調查。民意調查是隨著西方社會的發(fā)展尤其是政治方面的需要而逐漸發(fā)展起來的。其最典型的應用是美國的總統(tǒng)選舉投票預測，而其中最有代表性的民意測驗機構當屬喬治.蓋洛普1935年創(chuàng)辦的“蓋洛普民意測驗所”。在1936年的總統(tǒng)選中，舉蓋洛普民意測驗所只調查了3000人，就對投票結果作出了準確的預測。此后，其名聲大振，逐漸發(fā)展成為一個世界性的民意調查機構，蓋洛普的名字也成了“民意測驗”的代名詞。比如，“非典”期間對社會中人們的心理、看法進行的調查。各種大眾傳播媒體對其讀者和聽眾、觀眾進行的受眾調查等，也都屬于這一類調查。（5）輿論調查24社會調查從時間上來劃分還可以分為“傳統(tǒng)的”和“現代的”社會調查。無論是在中國還是在世界范圍內，社會調查都有著十分古老而悠久的歷史，但是，比較系統(tǒng)的社會調查則是從近代形成和發(fā)展起來的。如果對社會調查從傳統(tǒng)與現代的角度進行區(qū)分，那么，通常的做法是依據時間的順序：某個時期以前的屬于“傳統(tǒng)的”，而某個時期以后的則屬于“現代的”。早期的社會調查在類型上，多以較大規(guī)模的行政統(tǒng)計調查為主。社會調查從時間上來劃分還可以分為“傳統(tǒng)的”和“現25

從數千年前古中國和古埃及以課稅和征兵為目的的人口統(tǒng)計調查，到17世紀法國人柯爾柏主持的法國社會概況普查、法國制造業(yè)調查和不定期的人口狀況調查，都是這種多以較大規(guī)模的行政統(tǒng)計調查為主類型的調查。從19世紀開始至20世紀初，社會調查所關注的現象逐漸從行政統(tǒng)計調查領域擴大到現實社會中人們的生活條件、生活狀況等社會生活領域，以及諸如貧困問題、犯罪問題等社會問題領域上來從數千年前古中國和古埃及以課稅和征兵為目的的人口26

這一時期中，世界范圍內出現了一大批著名的社會調查學者。比如，英國學者查爾斯.布恩從1886年開始，苦心奮斗18年，對英國倫敦的市民生活和社會概況進行了深入的實地調查，寫成了17卷本的《倫敦居民的生活和勞動》。

1890年，美國社會學家芮斯對美國紐約的貧民窟作了大量的調查，寫出了《其他一半如何生活》一書，接著又出版了《向貧民窟開戰(zhàn)》，反映了美國工人階級生活條件的惡劣情況。

1909年，美國的施特文斯對美國7個大城市的公務員的腐敗行為進行了調查，出版了《城市的恥辱》一書，引發(fā)了美國社會中調查和揭發(fā)可恥行為的運動。。（尖銳）這一時期中，世界范圍內出現了一大批著名的社會調查27

從20世紀二三十年代開始，社會調查進入了一個新的發(fā)展時期。這種發(fā)展一方面體現在社會調查所涉及的領域進一步擴大上，另一方面也體現在新的調查方法和技術的出現和運用上。從調查方法和技術上看，20世紀40年代到70年代可以說是社會調查的數量化方法發(fā)展最為迅速的時期，也可以說是現代社會調查方法不斷完善、逐漸走向成熟的時期。在這一時期中，社會調查的程序更加標準化，調查的方法也更加規(guī)范化。無論是抽樣技術、測量技術、問卷設計技術、量表制作技術，還是統(tǒng)計分析技術、計算機應用技術等等，都朝著越來越科學化、越來越精密化的方向發(fā)展，并逐漸成為各門社會科學和社會各個具體領域中廣泛運用的研究方法和技術手段。從20世紀二三十年代開始，社會調查進入了一個新的發(fā)28

近代中國的社會調查可以從20世紀初由外國傳教士主持或指導的一些調查算起，如1914年由美國傳教士伯吉斯主持的“北平305名洋車夫生活狀況調查”等。

1923年，清華大學陳達教授帶領學生對北平海淀居民和清華校工所作的生活狀況調查，則是這一時期最早由中國人所主持的社會調查。從20世紀二三十年代直到全國解放前，國內主要有兩類社會調查。

29

一類是以老一輩社會學家陳達、李景漢、陶孟和、吳文藻、嚴景耀、史國衡，民族學和人類學家吳澤霖、費孝通、張之毅等為代表的學術界的社會調查；

另一類是以毛澤東、張聞天等為代表的中國共產黨人在革命斗爭中所做的社會調查。；（特別是毛澤東同志在長期的調查實踐中，摸索和總結的“深入實地”、“開座談會”、“典型調查”、“解剖麻雀”等方法，以及“沒有調查沒有發(fā)言權”、“不做正確的調查同樣沒有發(fā)言權”、“實事求是”、“走群眾路線”等觀點，對我們今天學習和從事社會調查仍然有著重要的指導意義。）一類是以老一輩社會學家陳達、李景漢、陶孟和、吳文30

解放后不久，隨著高等學校院系調整和社會學學科被取消，學術界的社會調查基本中斷，為各級政府制定政策提供依據和材料的社會調查則在原來的框架內繼續(xù)進行。事實上，直到1979年，社會學才恢復和重建后，學術界的社會調查逐漸恢復和發(fā)展起來?？v觀30多年來國內所進行的各類社會調查，可以看出，無論是近代思想認識上，還是在具體方法上，國內學者都受到兩個不同來源的影響：

一個來源是以毛澤東農村社會調查和國內老一輩社會學家所作社會調查為代表的“傳統(tǒng)的”社會調查方法；

另一個來源則是以現代西方社會學的調查研究方法為代表的“現代的”社會調查方法。解放后不久，隨著高等學校院系調整和社會學學科被31

之所以對上述兩個來源作如此的區(qū)分（即傳統(tǒng)的和現代的區(qū)分），除了時間上、空間上的原因外，更重要的是二者所具有的內在差別所致。這些差別比較突出地體現在以下幾個方面。①從調查的方式上看，前者（指傳統(tǒng)調查）以典型調查和個案調查為主；而后者（指現代調查）則以抽樣調查為主。②從調查對象的選取方式上看，前者往往選取少數幾個個案或典型作為調查對象，并且這種選取所依據的也主要是研究者的主觀分析和判斷；而后者則往往采取從總體中隨機抽樣的方法，抽取相當數量的個案構成總體的一個子集作為調查對象，并且這種抽取所依據的也是某種客觀的規(guī)則或程序。之所以對上述兩個來源作如此的區(qū)分（即傳統(tǒng)的32③從調查資料的收集方法上看，前者往往采取無結構的自由訪問、座談會等方式；而后者則主要采取以封閉式問題為主的自填式問卷或者結構式訪問的方式。④從調查資料的分析方法上看，前者主要依靠定性分析的方法，即依靠主觀的、思辨的、領悟的和歸納的方法；而后者則主要依靠定量分析的方法，即依靠客觀的、實證的、統(tǒng)計的和演繹的方法。⑤從社會歷史的角度看，可以說前者所適應的是以封閉性較強、同質性較高、流動性較小、變動速度較慢為特征的“傳統(tǒng)”社會；而后者所適應的則是以開放性較強、異質性較高、流動性較大、變動速度較快為特征的“現代”社會。⑥從方法論的角度來看，這兩個有著不同來源的調查方法類型，則反映著社會學中人文主義與實證主義這兩種不同的傳統(tǒng)、不同的背景、不同的基礎之間的區(qū)別。社會實踐課程簡介ppt課件33

社會調查是一種系統(tǒng)的認識活動，它具有一定的結構和程序，而不是像日常生活中的觀察那樣，盲目地、零亂地、被動地去認識。社會調查活動從選擇調查題目開始，直到最終以調查報告的形式得出調查結果為止，整個過程有著很強的系統(tǒng)性和程序性，這種系統(tǒng)性和程序性并非只是一種表面形式，而是調查活動所具有的某種內在規(guī)律的體現。社會調查是一種系統(tǒng)的認識活動，它具有一定34二，社會調查的基本要素（社會調查的實施）1，選題

題材的范圍：

莫澤說（英國社會學家）：世間的各種社會現象，人們的各種社會行為，“幾乎沒有哪一方面不曾被社會調查者關注過”。但歸納起來社會調查的題材主要有三大類：

某一人群的社會背景某一人群的行為和活動

某一人群的意見和態(tài)度二，社會調查的基本要素（社會調查的實施）35選題的重要性

有一種古老而智慧的說法，叫做：“選好了問題也就解決了一半?！边@一說法正確地解釋了提出問題與解決問題之間的辯證關系，很好地體現了提出問題對于解決問題的重要意義。如果把這句話用到社會調查課題的選擇上，以說明選擇一個合適的調查課題對于整個社會調查工作所具有的意義，也是同樣適用的。選題的重要性有一種古老而36愛因斯坦的看法雖然主要是針對自然科學研究而言著名科學家愛因斯坦曾經說過：“提出一個問題往往比解決一個問題更重要，因為解決一個問題也許僅是一個數學上或實驗上的技術而已。而提出新的問題、新的可能性，從新的角度去看舊的問題，都需要有創(chuàng)造性的想像力，而且標志著科學的真正進步。”的，但對于社會科學研究以及社會調查來說，同樣也是適用的。愛因斯坦的看法雖然主要是針對自然科學研究而言著名科37

選擇一個恰當的調查研究課題對于整個調查研究工作和過程具有重要的意義。選題決定了調查的方向，體現了調查的水平，制約著調查的過程、影響著調查的質量。選題的標準為了選好題、選準題，必須明確正確進行選題時應該依據的標準：①重要性；②可行性；③創(chuàng)造性；④合適性。選擇一個恰當的調查研究課題對于整個調查研究工作和38

重要性即是指調查課題所具有的意義或價值。首先必須是“值得去做”的。這種意義既可以是理論方面的，也可以是實踐方面的，或者是理論與實踐兩方面兼而有之的。理論方面的意義或價值，主要體現在調查課題對一門學科的發(fā)展、對某種理論的形成或檢驗、對社會規(guī)律的認識、對社會現象的解釋等所能作出的貢獻上；重要性39

在某種意義上，我們可以說調查課題就是目標，而選擇課題就如同確定我們所要達到的目標。目標一旦確定，方向也就確定，整個社會調查的基本道路也就隨之確定。打個通俗的比喻：從事一項社會調查，猶如進行一次旅行，從同一個地點出發(fā)，可以走向不同的目的地。選擇調查課題正是一項社會調查活動的出發(fā)點，從這一點出發(fā)，可以通向社會生活不同的領域，到達不同的目的地。究竟朝哪兒走、到哪兒去，正是由調查課題的性質和內容所決定的。所以說，選擇調查課題所要解決的，是整個調查活動的基本方向問題。在某種意義上，我們可以說調查課題就是目標，而選擇40創(chuàng)造性：因為無論在哪個領域中，完全無人涉足的現象或問題已幾乎不存在，世上已基本沒有了那種“尚未開墾的處女地”。所以，對于大多數研究者來說，一項課題具有創(chuàng)造性，更經常地是指該課題在研究的思路或者研究的角度、依據的理論、調查的對象、采用的方法、調查的內容等方面或某幾方面，與前人的調查有所不同，有自己獨到的、新穎的地方。例如，一個對青年人的婚姻家庭問題感興趣的研究者，在他看到前人做過“大城市青年結婚消費問題調查”的課題后，選擇做一項“中小城市青年結婚消費問題調查”的課題，或者選擇做一項“農村青年結婚消費問題調查”的課題，這就在調查的對象上有了創(chuàng)新性；如果他選擇做一項“大城市青年結婚儀式選擇調查”的課題，或者“大城市青年戀愛問題調查”的課題，這就在調查的內容上有了創(chuàng)新性。創(chuàng)造性：41

從上述兩種說法的思路出發(fā)，我們可以從下列幾個方面具體說明選擇一個恰當的調查課題對于整個調查工作和調查過程所具有的意義或重要性。當我們打算動手做一項社會調查時，具體調查題目（調查課題）的選擇就是我們首先面臨的任務。社會調查作為人們了解社會現象、探索社會規(guī)律的一種認識活動，既不是籠統(tǒng)的和無所不包的，也不是盲目的和漫無邊際的，而是十分具體、明確、有針對性的?，F實生活中的每一項社會調查，每一項具體的調查課題，可以說都是針對某一社會生活領域中的某種特定社會現象或社會問題的。不同的調查課題涉及的領域不同，針對的現象或問題也不同。比如，一項有關老年人社會保障問題的調查課題，涉及的是社會生活中社會保障這一領域，針對的是老年人的老有所養(yǎng)、老有所醫(yī)，以及生活質量等問題；一項關于某地區(qū)離婚狀況的調查課題，涉及的是社會生活中的婚姻、家庭領域，針對的是離婚這一特定的婚姻家庭現象和問題；從上述兩種說法的思路出發(fā)，我們可以從下列幾個方面42可行性：

比如，“青少年初次犯罪原因研究”這一調查課題無論從重要性，還是從獨特性來看，都是值得去做的課題。然而，如果研究者無法取得公安局、監(jiān)獄、少管所等部門的準許、支持和配合，無法接近調查對象，課題就難以進行。再比如，要進行“私營企業(yè)勞資關系調查研究”的課題，如果得不到有關的私營企業(yè)主的支持與配合，恐怕研究者連私營企業(yè)的廠門都進不了，收集資料就更不用談了。因此，選擇調查課題時，僅考慮前面兩條標準是遠遠不夠的，我們還必須把可行性這條標準放到非常重要的地位。一項不具備可行性的調查課題，無論其多么有價值，多么有新意，最多也只能是一項“偉大的空想”。可行性：43

在實際選擇一項調查課題時，初學者或缺乏經驗的研究者經常犯的一個毛病，就是往往只選擇某一個比較寬泛的或者是比較籠統(tǒng)的問題領域，甚至是某一類社會現象或社會問題，而不是一個明確的、具體的調查課題。

學生甲所選擇的調查課題是：“我國社會中的青少年犯罪問題調查研究”。學生乙所選擇的調查課題是：“農村青年的價值觀研究”。學生丙所選擇的調查課題是：“當前我國社會中的家庭問題調查研究”。

在實際選擇一項調查課題時，初學者或缺乏經驗的研究者44

這幾個課題都具有很重要的意義，但是，在可行性上它們都比較欠缺。而造成這種欠缺的一個重要原因，就是他們所選擇的調查課題在內涵上過于廣泛，過于一般。無論是青少年犯罪問題，還是農村青年價值觀問題，都包括許多具體的方面和內容，比如初次犯罪的原因，群體犯罪的心理，農村經濟發(fā)展程度與青年價值觀之間的關系，等等。同樣的道理，如果光說“我想研究民工潮的現象”，或者說“我打算做一個有關農民工的調查課題”，這都是很不夠的。因為這種調查課題的內涵不夠確切，焦點不夠集中，你還應該進一步將你的課題具體化、清晰化。你應該仔細問問自己：我究竟是想了解民工潮的規(guī)模、它的地區(qū)分布、它的形成原因、它的后果及影響，還是其他內容？這幾個課題都具有很重要的意義，但是，在可行性上它們都比45合適性合適性指的是所選擇的調查課題最適合研究者的個人特點。這種個人特點主要包括研究者對該調查課題的興趣、研究者對與調查課題相關的社會生活領域的熟悉程度、研究者與所調查的對象之間的相似性程度，以及研究者所具有的各種資源、條件與該課題的要求相符合的程度等等。比如，同樣是研究青年人的婚姻戀愛問題，作為大學生研究者來說，選擇“目前大學生的婚姻觀”這樣的課題，可能比選擇“目前青年工人的婚姻觀”或“目前青年軍人的婚姻觀”等課題更為合適。合適性46選題的標準

重要性：做這項課題有沒有用處？有什么用處?有多大用處？

創(chuàng)造性：“與眾不同”但不能“為不同而不同”

可行性：主觀限制、客觀限制，“能不能做”

合適性：“是不是最好”選題的標準47

概括起來，調查課題的重要性是最基本的標準；創(chuàng)造性或獨特性則是在它的基礎上提出的新的標準；而可行性在某種意義上可以說是課題選擇中的決定性標準；合適性則是在前三條標準的基礎上提出的更進一步的標準。

概括起來，調查課題的重要性是最基本的標準；創(chuàng)造性48（二）選題的途徑和方法：解決到哪里去找課題，用什么方法去找課題

1.從現實生活中尋找：處處留心皆課題既需要“深入生活”，也需要“靈感和火花”

2.從現有文獻中尋找：社會科學期刊；大眾性、通俗性文獻

3.從個人經歷中尋找：可以幫助找到既十分有趣又值得探討的課題（二）選題的途徑和方法：解決到哪里去找課題，用什么方法去找課49選題與文獻社會中來選題與文獻社會中來50社會實踐課程簡介ppt課件512，抽樣

四種基本抽樣：簡單隨機抽樣，系統(tǒng)抽樣，分層抽樣，整群抽樣常用組合抽樣：

多段抽樣，PPS抽樣樣本規(guī)模問題：小型調查類規(guī)模在100-300；中型調查類規(guī)模在300-1000；大型調查類規(guī)模在1000-3000.2，抽樣52問卷設計問卷分為自填式問卷和訪問式問卷問卷的一般結構包括1.封面信：說明調查者的身份，調查什么，為什么調查等2.指導語：即填表說明3.問題及答案:開放式問題，封閉式問題4.編碼及其他資料問卷設計53問題的語言及提問方式問題的數量與順序問題設計中的常見錯誤：概念抽象，問題含糊，問題帶傾向性，問題提法不妥，問題有多重含義，問題與答案不協(xié)調問題的語言及提問方式54資料收集資料收集方法的分類：

自填問卷法，結構訪問法自填問卷法與結構訪問法的特點：資料收集要點提示：

理解被調查者的心理

注意第一印象

留心進門和開