小學(xué)語文教師面試《天窗》試講稿一、情境導(dǎo)入，檢查字詞每棟房子都需要窗戶，你們現(xiàn)在見到的窗戶都在房子的哪里？（四周）然而，在中國南方農(nóng)村近百年前，人們習(xí)慣在屋頂上開一個(gè)窗戶，稱之為“天窗”。今天我們將學(xué)習(xí)這篇優(yōu)美的散文《天窗》。請(qǐng)同學(xué)們和老師一起板書課題，并大聲朗讀課題。課文大家都已經(jīng)預(yù)習(xí)了，看看能不能過老師的字詞關(guān)。請(qǐng)同學(xué)們讀出這些詞語。好，請(qǐng)你讀，你的聲音很好聽，但是要注意這個(gè)詞的讀音“慰藉”（wèijiè）。嗯，和老師一起讀，很好，這次就對(duì)了。改正錯(cuò)誤就是進(jìn)步！后面的同學(xué)請(qǐng)你來讀。嗯，詞語也是有感情的，像老師這樣來讀——“慰藉”、“銳利”、“河灘”、“帳子”。再讀一遍，嗯，這次讀得有滋味了！請(qǐng)同學(xué)們像他這樣來讀。通過預(yù)習(xí)卡，老師發(fā)現(xiàn)“藉”字容易寫錯(cuò)，伸出你的小手和老師一起寫，這個(gè)字是上下結(jié)構(gòu)，注意是草字頭，不要寫成竹字頭。請(qǐng)同學(xué)們拿出習(xí)字本，在習(xí)字冊(cè)上描紅一個(gè)，仿寫一個(gè)。嗯，請(qǐng)大家注意寫字姿勢(shì)，字如其人，一定要認(rèn)真寫。二、初讀課文，概括內(nèi)容我看大家都已經(jīng)寫完了，請(qǐng)同學(xué)們快速瀏覽課文，邊讀邊思考：課文寫了什么內(nèi)容？手舉最高的同學(xué)，請(qǐng)你來說。嗯，你概括得很好，用簡(jiǎn)潔的話語告訴我們，這篇課文主要寫了孩子們通過天窗觀看外面的世界，由此產(chǎn)生無限遐想的事情，表現(xiàn)了孩子們對(duì)大自然的好奇和向往。三、再讀課文，回答問題同學(xué)們，請(qǐng)大家再讀課文，找到讓自己印象深刻的句子，標(biāo)出來，并在旁邊寫出自己的感受。做到不懂筆墨不讀書。好，開始讀吧！嗯，同學(xué)們讀書非常專心，也非常投入，堅(jiān)持下去，終身受益！你的眼神充滿自信，請(qǐng)你來！哦，你關(guān)注到了課文的第二自然段的詞語“北風(fēng)呼叫”、“地洞”，為什么會(huì)重點(diǎn)關(guān)注這兩個(gè)詞？哦，你抓住了環(huán)境描寫，是啊，這段話直接表明了鄉(xiāng)下房子開天窗的原因。好，你的眼神充滿期待，請(qǐng)你來！哦，你關(guān)注到了第三自然段。哦，你了解到天窗的由來和位置，為引出下文做了鋪墊。嗯，你愛思考、會(huì)總結(jié)，是個(gè)會(huì)讀書的孩子，好，同學(xué)們，我們?cè)賮硪黄鹱x一讀這句話。嗯，你躍躍欲試，想要回答，請(qǐng)你來！哦，你關(guān)注到了第四自然段，寫孩子們喜歡在雨里玩耍，但是大人不許，于是天窗成了他們唯一的慰藉。體會(huì)到“唯一”兩字對(duì)孩子們是多么重要。請(qǐng)你讀一讀，嗯，你的聲音充滿感情，老師仿佛看到了孩子們開心跑跳的場(chǎng)景。D.同學(xué)們，請(qǐng)注意，第五自然段中的“想象”一詞，讓我們感受到小小天窗能夠激發(fā)孩子們豐富的想象力。你們真是好讀者，能夠抓住關(guān)鍵詞語，理解文本。E.誰想朗讀這段話呢？好，你來試試吧。你的朗讀非常生動(dòng)，讓老師仿佛看到了狂風(fēng)暴雨的場(chǎng)景，看到了孩子們透過天窗無限想象的情景。你有成為播音員的潛質(zhì)。F.同學(xué)們，讓我們一起讀一讀，帶著