次北固山下【原文呈現(xiàn)】客路青山外，行舟綠水前。潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸。海日生殘夜，江春入舊年。鄉(xiāng)書何處達？歸雁洛陽邊?！咀ⅰ竣偌哟謽?biāo)紅字是易錯字。②畫線句是高考高頻考查句?！咀g文】彎曲的小路伸展到青山外，小船在碧綠的江水前行走。潮水漲滿，兩岸之間水面寬闊，順風(fēng)行船恰好把帆兒高懸。海上的太陽在殘夜里升起，江上的新春在舊年未盡時已至。寄出去的家信不知該怎樣寄回家鄉(xiāng)，希望北歸的大雁捎到洛陽去。【作家簡介】王灣(生卒年不詳)，唐代詩人，洛陽(今屬河南)人?！緝?nèi)容賞析】首聯(lián)以對偶句發(fā)端，寫神馳故里的飄泊羈旅之情懷；頷聯(lián)寫“潮平”、“風(fēng)正”的江上行船，情景恢弘闊大；頸聯(lián)寫拂曉行船的情景，對仗隱含哲理；尾聯(lián)見雁思親，與首聯(lián)呼應(yīng)。全詩用筆自然，寫景鮮明，情感真切，情景交融，風(fēng)格壯美，極富韻致，歷來廣為傳誦?！救娭髦肌吭娙送ㄟ^描寫冬末春初在北固山下停泊時所見到的青山綠水、潮平岸闊的壯麗之景，抒發(fā)了詩人的思鄉(xiāng)之情?！久滟p析】1.潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸。賞析：運用對偶，通過”這一小景，把平野開闊、大江直流、波平浪靜等等的大景也表現(xiàn)出來了(以小景傳大景之神)。意境開闊，情緒飽滿，象征了詩人對人生旅途充滿期待，其心情樂觀昂揚。2.海日生殘夜，江春入舊年。賞析：夜還未消盡，紅日已從海上升起；江上春早，舊年未過新春已來。詩中的“生”二字運用了擬人的修辭手法，賦予“日”和”以人的意志和情思，通過描寫時序交替中的景物，暗示時光的流逝，蘊含自然理趣(時間變化、季節(jié)交替、新舊更迭)?！眷柟逃?xùn)練】一、理解性默寫。1.古詩中的理：海日生殘夜，

。（王灣《次北固山下》）2.王灣在《次北固山下》一詩中描繪漲潮時水面寬闊，帆船順風(fēng)而行（以小景與大景相互映襯，寫出江面開闊景象）的句子是：

，

。3.《次北固山下》蘊含新事物必將代替舊事物，未來必定更加美好的哲理句（表現(xiàn)時序變遷，新舊交替這一自然規(guī)律；晝夜更替、新春早到的喜悅）是：

，

。4.人們劃船漫游江上，停宿北固山下，望著滔滔江水，不禁會想起“

，風(fēng)正一帆懸”的詩句。（王灣《次北固山下》）5.“綠水青山就是金山銀山”，黨中央積極推進綠色發(fā)展，建設(shè)美麗中國，已取得了顯著成效，很多地方出現(xiàn)了王灣在《次北固山下》詩中所描繪的那一幅景象：“客路青山外，

?！薄敬鸢浮?江春入舊年2.潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸。3.海日生殘夜，江春入舊年。4.潮平兩岸闊5.行舟綠水前二、賞析。（2020·新疆中考）（一）閱讀下面這首詩，完成題目。次北固山下王灣客路青山外，行舟綠水前。潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸。海日生殘夜，江春入舊年。鄉(xiāng)書何處達？歸雁洛陽邊。對這首詩的理解與分析，不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>

）A.首聯(lián)開篇點題。首先寫“客路”，然后寫“行舟”，寓漂泊羈旅之情于字里行間。B.頷聯(lián)寫所見景色。江水浩渺，兩岸開闊，風(fēng)帆高懸，舟船平順，令人心情昂揚。C.頸聯(lián)中“生”和“入”二字化靜為動，寫出了紅日西沉、春色漸濃的江南美景。D.尾聯(lián)緊承上聯(lián)，遙應(yīng)首聯(lián)。故鄉(xiāng)遙遙，書信難達，借鴻雁傳書寄托思鄉(xiāng)之愁?！敬鸢浮緾【解析】頸聯(lián)的意思是：夜還未消盡

，紅日已從海上升起；江上春早，舊年未過新春已來。描寫的是紅日初升的早春之景。選項中“紅日西沉”的理解與分析是錯誤的。（2022·廣西賀州中考）（二）按要求回答問題次北固山下王灣客路青山外，行舟綠水前。潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸。海日生殘夜，江春入舊年。鄉(xiāng)書何處達？歸雁洛陽邊。1.“鄉(xiāng)書何處達？歸雁洛陽邊”詩人借

的典故，表達

的感情。2.請賞析“潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸“這兩句詩的妙處?！敬鸢浮?.鴻雁傳書

思念故鄉(xiāng)2.示例1：這兩句詩寫“行舟”所見景色，“風(fēng)正一帆懸”這一詩句有小景傳大景之神，把春潮漲涌，江水浩蕩，江面開闊，波平浪靜的大景表現(xiàn)出來了。示例2：這兩句詩寫“行舟”所見景色，“平”“闊”“正”“懸”四字用得好：“潮平”，兩岸才顯得寬闊；“風(fēng)正”帆才有懸空的態(tài)勢。詩句對仗精準(zhǔn)，意境開闊，情緒飽滿?！窘馕觥?.本題考查寫法分析?！班l(xiāng)書何處達？歸雁洛陽邊?！敝械摹傍櫻銈鲿背鲎浴妒酚洝?。據(jù)《史記》記載，漢武帝時，使臣蘇武被匈奴拘留，并押在北海苦寒地帶多年。后來，漢朝派使者要求匈奴釋放蘇武，匈奴單于謊稱蘇武已死。這時有人暗地告訴漢使事情的真相，并給他出主意讓他對匈奴說：漢皇在上林苑射下一只大雁，這只雁足上系著蘇武的帛書，證明他確實未死，只是受困。這樣，匈奴單于再也無法謊稱蘇武已死，只得把他放回漢朝。從此，鴻雁傳書的故事便流傳成為千古佳話。詩人用“鴻雁傳書”的典故，表達了淡淡的思鄉(xiāng)之情。2.本題考查品析詩歌關(guān)鍵句的能力。“潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸”意為潮水上漲，兩岸更顯開闊；風(fēng)勢正順，白帆高高揚起。“闊”，表現(xiàn)“潮平”的結(jié)果。春潮涌漲，江水浩